在品味情感中成長 部編版道德與法治七年級(jí)下冊

導(dǎo)入新課蒼穹之下，縱有千古卻從未有哪片土地比這里更桀驁和滾燙也沒有哪兒的人比這里更赤誠和頑強(qiáng)整整960萬平方公里的山川江河一直在被守護(hù)守護(hù)她的從來都不是超人是14億同根的家人最強(qiáng)大的超能力，是我們共同的名字：中國人！決戰(zhàn)武漢，全民行動(dòng)，共同戰(zhàn)役！思考：觀看視頻，說說你在視頻當(dāng)中體會(huì)到了哪些美好情感？第5課品出情感的韻味5.2在品味情感中成長自主學(xué)習(xí)1.體味美好情感的意義？2.怎樣獲得美好的情感？3.創(chuàng)造正面情感體驗(yàn)的方法？4.如何正確認(rèn)識(shí)負(fù)面情感？5.情感體驗(yàn)與外部環(huán)境的關(guān)系？6.傳遞情感正能量的意義？7.如何學(xué)會(huì)關(guān)心？體味美好情感01愛情親情使命感責(zé)任感敬佩感愛國情感在生活中，你還有哪些美好的情感體驗(yàn)？說出來與同學(xué)分享。父母對(duì)我的親情老師對(duì)我們的關(guān)愛同學(xué)對(duì)我的友情取得好成績時(shí)的成就感、勝任感我們對(duì)大自然的熱愛對(duì)國家的認(rèn)同對(duì)社會(huì)的感恩①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。②這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。1.體味美好情感的意義/作用？①②P47課堂筆記我們對(duì)李文亮醫(yī)生及一線醫(yī)護(hù)人員的崇敬感是怎么樣獲得的呢？觀看視頻情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。尋找美好情感情境一：東東喜歡看偵探小說，常常一看就是一夜。有時(shí)，他根據(jù)故事情節(jié)就能夠準(zhǔn)確“破案”。他覺得在讀偵探小說的過程中有種快樂的體驗(yàn)情境二：開朗活潑的東東特別喜歡交朋友，經(jīng)常和同學(xué)們一起參加活動(dòng)，一起玩耍，他覺得在朋友面前可以很放松，很快樂。情境三：東東參加學(xué)校組織的以“成長”為主題的青春儀式。在“向青春獻(xiàn)禮”環(huán)節(jié)，東東邀請(qǐng)父母一起分享了他成長中難忘的故事。說到動(dòng)情處，東東情不自禁地與父母相擁而泣。以上三個(gè)情境中，東東是通過什么方式獲得美好的情感體驗(yàn)？通過閱讀的方式通過與人交往的方式參與有意義的社會(huì)活動(dòng)2.怎樣獲得美好情感？①②P47課堂筆記①情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。②我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。p48幫助他人完成喜歡活動(dòng)欣賞藝術(shù)作品參觀博物館溫馨提示除此之外，創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)的方法還有3.創(chuàng)造正面情感體驗(yàn)的方法？P48課堂筆記①完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)②幫助他人③走近博物館或大自然④欣賞藝術(shù)作品甲同學(xué)：這次月考，我5科才考了280分。我覺得我不是學(xué)習(xí)的料，我學(xué)不會(huì)的。垂頭喪氣、一蹶不振（阻力）但是，如果你這樣想：我會(huì)努力的！我會(huì)更加用功學(xué)習(xí)，爭取早日考好！發(fā)奮圖強(qiáng)、頑強(qiáng)拼搏（助力）

體驗(yàn)到美好情感

余味苦澀終有回甘案例分析4.如何正確認(rèn)識(shí)負(fù)面情感？①②P48-P49課堂筆記①意義：生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長也有意義，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。（羞恥感、焦慮感、挫敗感等）②如何對(duì)待：學(xué)會(huì)承受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。傳遞情感正能量02思考：在眾志成城全民戰(zhàn)“疫”的戰(zhàn)斗中，作為中學(xué)生的你，付出了怎樣的行動(dòng)？①我們服從指揮，宅在家里，認(rèn)真地上好網(wǎng)課；②幫助父母做一些力所能及的家務(wù)；③通過繪畫或演講等方式為疫區(qū)的人們加油鼓勁；④為疫區(qū)捐款捐物等。在傳遞美好情感時(shí)，我們并不總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自已的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。5.情感體驗(yàn)與外部環(huán)境的關(guān)系？P49課堂筆記在情感體驗(yàn)中，我們并不總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自已的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。

情感體驗(yàn)外部環(huán)境影響上述圖片讓我們除了感動(dòng)、溫馨，你還會(huì)想到什么？沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的平凡人，致敬平凡英雄！我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)、需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。

“在這次抗疫斗爭中，14億中國人民顯示出高度的責(zé)任意識(shí)、自律觀念、奉獻(xiàn)精神、友愛情懷、鑄就起團(tuán)結(jié)一心，眾志成城的強(qiáng)大精神防線。抗擊新冠疫情斗爭取得重大戰(zhàn)略成果，極大增強(qiáng)了全黨全國各族人民的自信心和自豪感、凝聚力和向心力，必將激勵(lì)我們在新時(shí)代新征程上披荊斬棘、奮勇前進(jìn)。我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍世界也因我們的積極情感而多一份美好。①我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。②我們在生活中不斷創(chuàng)造美好情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好。6、傳遞情感正能量的意義？①②P49-P50課堂筆記①?zèng)]有偏見，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽或觀察。②適時(shí)運(yùn)用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心。③關(guān)注對(duì)方的態(tài)度和反應(yīng)。④確認(rèn)對(duì)方是否接受自己的關(guān)心。如果沒有被接受，則調(diào)整方式，以對(duì)方能夠接受的方式表達(dá)。7、如何學(xué)會(huì)關(guān)心？①②③④P49課堂筆記

在品味情感中成長，我們需要?jiǎng)?chuàng)造正面的情感體驗(yàn)，傳遞情感的正能量，但也不應(yīng)該僅僅只是被動(dòng)地接受。我們應(yīng)像那些抗疫中的無名英雄一樣，用自已的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界定會(huì)和諧而美好！教師寄語拓展空間我還可以……●在課外，為你認(rèn)為重要的(如父母、老師或朋友)創(chuàng)造一次難忘的、愉悅的經(jīng)歷，交流彼此的情感體驗(yàn)。

●嘗試以不同方式，向