《中學生心肺復蘇》課件

同學們，下午好!同學們，下午好!現(xiàn)場急救現(xiàn)場急救設計思想：人人與“急救”有關，因為誰都難免會發(fā)生一些危急情況，甚至意外傷害。即使自己未受到病痛傷害，在工作和生活的環(huán)境中，有時也會遇到緊張突愕的場面，需要我們伸出援助的手。所以，學點急救知識實在是件重要而有意義的事情。特別是作為青少年的學生，我們首先應該掌握一些基本的急救知識和急救技能，才能在面臨一些突發(fā)場面，采取正確的急救措施，病人就能及時得到周圍人們的有效的救治，而不至于因為無知而耽擱救援。設計思想：心臟病突發(fā)心臟病突發(fā)*5冠狀動脈冠心病是人類頭號殺手正常狀態(tài)心肌梗塞心絞痛時*5冠狀動脈冠心病是人類頭號殺手正心心*6殲15總設計師羅陽突發(fā)心臟病死在航母上

*6殲15總設計師羅陽突發(fā)心臟病死在航母上7笑星猝死在家中7笑星猝死在家中8中國記者猝死雅典8中國記者猝死雅典9交大學生猝死馬拉松9交大學生猝死馬拉松*10高考學生猝死在考場*10高考學生猝死在考場*11“所需的一切只是一雙手”

人的生命只有1次一切“救”在您身邊……！*11“所需的一切只是一雙手”人的生命只有1次一切“救中學生急救基礎知識

什么是急救實施急救急救的意義成功中學生急救基礎知識

什么是急救實施什么是急救什么是急救急救即_______的意思，是指當有任何意外或急病發(fā)生時，施救者在醫(yī)護人員到達前，按醫(yī)學護理的原則，利用現(xiàn)場適用物資臨時及適當?shù)貫閭≌哌M行的初步救援及護理，然后從速送院。緊急救治急救即_______的意思，是指當有任何意外或急病發(fā)挽救生命

防止傷勢惡化

促進復原

急救的意義

挽救生命

防止傷勢惡化

促進復原

急救的意義

16腦

人腦組織只占體重的2%,所需氧量卻占全身需氧量25%，葡萄糖消耗量占65%。

缺氧4~5分鐘，腦組織開始發(fā)生不可逆的腦損害。16腦17

時間就是生命心跳停止4秒，人就會出現(xiàn)黑蒙；停止5~10秒，出現(xiàn)昏厥或抽搐；停止10~15秒，腦組織的氧儲備即完全耗盡，出現(xiàn)意識喪失；停止20秒后，自發(fā)和誘發(fā)腦電活動停止；1718

心跳停止1分鐘后，腦干活動消失，呼吸幾乎停止，瞳孔散大，大小便失禁；停止4~5分鐘內，腦組織的葡萄糖及糖原儲備和ATP即被耗竭，開始發(fā)生不可逆的腦損害；隨后經過數(shù)分鐘過渡到生物學死亡。18心跳停止1分鐘后，腦干活動消失，呼吸幾乎停止，瞳孔散19為什么要學心肺復蘇？80％以上心臟驟停發(fā)生在醫(yī)院外；40％以上死于發(fā)病后15分鐘；急救部門到達現(xiàn)場的時間難以保障；4-6分鐘急救黃金段。19為什么要學心肺復蘇？80％以上心臟驟停發(fā)20快點急救醫(yī)生在幾分鐘內到達現(xiàn)場?20快點急救醫(yī)生在幾分鐘內到達現(xiàn)場?21救護概念

不能等待醫(yī)護人員到現(xiàn)場搶救！浪費時間？要學會自救互救!21救護概念不能等待醫(yī)護人員到現(xiàn)場搶救！浪費時間？22生命之吻1968年獲普利策新聞攝影獎

1967年7月17日，美國佛羅里達洲線路搶修時，一電工被電擊傷后,不省人事地頭朝下栽了下去，另一電工爬上后立即開始口對口人工呼吸的搶救。隨后，又有一名電工爬上，他們一起把傷者背下，背到電桿一半高的地方，傷者蘇醒了，被救護車運走。22生命之吻1968年獲普利策新聞攝影獎1967年7月1*23南非籍教練奧運場館心跳呼吸驟停獲救

2008年08月21日23:58

圖文：南非籍教練奧運場館心跳呼吸驟停獲救http://2008.QQ.com

2008年08月21日23:58

中國新聞網(wǎng)

我要評論(0)

圖文：南非籍教練奧運場館心跳呼吸驟停獲救http://2008.QQ.com

2008年08月21日23:58

中國新聞網(wǎng)

我要評論(0)

*23南非籍教練奧運場館心跳呼吸驟停獲救圖文：南非籍教練奧運24

心肺復蘇

就是針對心跳和呼吸驟停的傷病員采取的“救命技術”

簡稱CPR

Cardio-pulmonaryResuscitation。24心肺復蘇

就是針對心跳和呼吸驟停的25

是舍己救人還是保己救人25救人未必舍己，己若不保，何以救人？25是舍己救人還是保己救人25救人未必舍己，己若不保26確保環(huán)境安全26確保環(huán)境安全27

叫：判斷意識拍打雙肩，湊近雙側耳邊大聲呼喚：“喂！你怎么了？”

如均無反應，則確定為意識喪失輕拍重喊27叫：判斷意識拍打雙肩，湊近雙側耳邊大聲呼喚：*28*2829你怎么知道病人心臟停止了呢？三大主要表現(xiàn)：叫不醒：意識喪失沒氣了：呼吸停止心不跳了：動脈搏動消失29你怎么知道病人心臟停止了呢？三大主要表現(xiàn)*30*3031

叫：呼救

意識喪失即為危險狀態(tài)，故必須立即呼救—救命啊！，快來人。表明身份指定人打急救電話尋求現(xiàn)場幫助來人吶！救命啊！31叫：呼救

意識喪32意外發(fā)生地點發(fā)生的事件受傷人數(shù)、情況已經給予傷病員何種救護措施等切記不要先掛斷電話！32意外發(fā)生地點切記不要先掛斷電話！33

3334心臟與胸骨的位置關系34心臟與胸骨的位置關系*35胸廓*35胸廓*36胸外按壓定位*36胸外按壓定位37(Ｃ)

胸外心臟按壓（1）按壓的位置兩乳頭連線中點胸骨柄的下半段劍突上兩橫指37(Ｃ)胸外心臟按壓（1）按壓的位置兩乳頭連線中點*38*3839心肺復蘇正確39心肺復蘇正確*40胸外心臟按壓(Circulation,C)成人按壓方法上放下壓>5厘米支點：髖關節(jié)頻率>100次/分*40胸外心臟按壓(Circulation,C)成上放下壓>*41*4142胸外心臟按壓錯誤的手法：42胸外心臟按壓錯誤的手法：43

錯誤： 手掌交叉

43錯誤： 手掌交叉44

錯誤：肘部彎曲

44錯誤：肘部彎曲*45

按壓放松圖示*45按壓放松圖示46按壓的要點

部位要準確

姿勢要正確

速度要均勻

力度要適當46按壓的要點部位要準確*47呼吸系統(tǒng)的生理知識呼吸是人體氣體內交換的過程。是維持機體所必須的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。*47呼吸系統(tǒng)的生理知識48打開氣道開放氣道之前清理口腔（將病人頭偏向一側）48打開氣道開放氣道之前清理口腔（將病人頭偏向一49清除口腔異物頭偏向一側，手指或吸引清除口腔內異物49清除口腔異物頭偏向一側，手指或吸引清除口腔內異50

(Ａ)開放氣道方法

仰頭舉頦法50(Ａ)開放氣道方法51從高空墜落，頭部受傷懷疑頸椎骨折的傷員，打開氣道的方法，應為拉頜法。此法僅限于醫(yī)務人員89打開氣道51從高空墜落，頭部受傷懷疑頸椎骨折的傷員，52

(Ｂ)

人工呼吸

52

(Ｂ)人工呼吸

*53怎樣進行口對口人工呼吸？仰頭舉頦打開氣道捏緊鼻孔張大口包緊其口唇*53怎樣進行口對口人工呼吸？仰頭舉頦打開氣道54始終保持氣道開放吹氣時不能漏氣連吹2次，注意讓病人出氣確保胸部升起并維持1s頻率:成人10-12次/分,兒童/嬰兒12-20次/分注意事項54始終保持氣道開放注意事項55心肺復蘇有效指征面色轉為紅潤:紅了眼球活動，手腳抽搐開始呻吟等：動了觸摸到規(guī)律的頸動脈搏動：跳了雙側瞳孔縮小55心肺復蘇有效指征面色轉為紅潤:紅了56心肺復蘇可以終止的條件傷病員已經恢復自主呼吸和心跳：好了有專業(yè)醫(yī)務人員接替搶救：來了醫(yī)務人員確定被救者已經死亡：死了救護員實在太累了56心肺復蘇可以終止的條件傷病員已經恢復自主呼吸和心跳：好了57注意事項現(xiàn)場救護爭分奪秒。胸外按壓與呼吸30：2

。

不要隨意搬動傷病員，注意保護脊柱。要在堅硬的平面上進行心肺復蘇操作。嚴禁在正常人身上進行CPR操作訓練。救護人員定期培訓，鞏固現(xiàn)場救護知識。11257注意事項現(xiàn)場救護爭分奪秒。胸外按壓與呼吸30：258彼得?沙法（1924--2003）

——心肺復蘇之父●50年代美國醫(yī)生彼得·沙法(PeterSafar)教授等發(fā)表了口對口吹氣術論述。●1960年，考恩醫(yī)生(Kouwenhoven)等人觀察用力在胸外按壓，可以維持血液循環(huán)。●沙法結合兩種方