部編版語文一年級下冊i部編教材一下課文11《彩虹》課件

半天空中一座橋，太陽對面你去找，紅黃藍紫多好看，人還未過橋沒了。猜謎語——彩虹半天空中一座橋，猜謎語——彩虹1雨停了，天上有一座美麗的橋。zuò這座美麗的橋是——彩虹比喻句雨停了，天上有一座美麗的橋。zuò這座美麗的橋是——彩虹比2課文11彩虹cǎihónɡ古人認為虹是龍蛇之類的東西。課文11彩虹cǎihónɡ古人認為虹是龍蛇之類的東西3

聽課文，邊聽邊畫出課文中的生字詞。認準字音，想想詞語意思。聽課文聽課文412341.朗讀課文，讀準字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫了什么？讀課文12341.朗讀課文，讀準字音、讀通句子。讀課文5課文大意寫雨停了，天上有一座彩虹橋。第1自然段第2-4自然段“我”設想自己在彩虹橋上灑水為爸爸澆山上的田地、拿鏡子照媽媽梳頭、蕩秋千讓哥哥高興。讀讀課文，想一想：每個自然段寫了什么？“我”設想自己在彩虹橋上為爸爸、為媽媽、為哥哥做了什么？課文大意寫雨停了，天上有一座彩虹橋。第1自然段第2-4自然段6本文寫了富有奇思妙想的我站在“彩虹橋上”后的想象，我為爸爸下雨，幫媽媽拿鏡子，蕩秋千讓哥哥高興。說一說課文主要寫了什么？

課文大意本文寫了富有奇思妙想的我站在“彩虹橋上”后的想象，我為爸爸7hónɡzuòjiāotísǎtiāo彩虹一座澆花提著灑下來挑水

xìnɡjìnɡnázhàoqiānqún高興鏡子拿著照著秋千裙子讀一讀衤hónɡzuòjiāotí8彩

采+彡座

坐+廣鏡

钅+竟氵澆

灑扌提挑趣味識字彩采+彡氵澆灑趣味識字9垂下手提著東西。用手挑挑揀揀選東西。古代的鏡子多用銅器制成，用一段時間就要磨一磨。趣味識字垂下手提著東西。用手挑挑揀揀選東西。古代的鏡子多用銅器制成，10

zuò

jiāo座澆灑提jìnɡzhàonáqiān鏡拿興照千tísǎ

xìnɡ

hónɡ虹挑tiāoqún裙認一認zuò

jiāo座澆灑提jìnɡzhàonáqiā11xìnɡ（高興）xīnɡ（興奮）興多音字挑tiāo（挑水）tiǎo（挑戰(zhàn)）xìnɡ（高興）興多音字挑tiāo（挑水）12著zhe

書寫指導：起筆的點和撇在豎中線兩側，第五筆長橫在橫中線，第六筆撇起筆在豎中線。下面是“目”。與“看”要區(qū)別。組詞：提著走著造句：爸爸提著公文包去上班。音序：Z結構:半包圍

部首：學寫字著zhe書寫指導：起筆的點和撇在豎中線兩側，第五筆長橫在13那nà

書寫指導：注意雙耳旁筆順。左寬右窄，雙耳旁寫得自然有筆鋒，第一筆折在豎中線。組詞：那邊那樣造句：山的那邊就是我的家鄉(xiāng)。音序：N部首：阝結構:左右

那nà書寫指導：注意雙耳旁筆順。左寬右窄，雙耳旁寫得自然14到dào

書寫指導：左窄右寬，“土”下橫變提。右邊豎鉤高于左邊。部首：刂組詞：走到到達造句：我喜歡到有花有草的地方游玩。音序：D結構:左右

到dào書寫指導：左窄右寬，“土”下橫變提。右邊豎鉤高于15高ɡāo書寫指導：兩個“口”要寫扁一些。橫折鉤在橫中線。部首：高組詞：興高采烈高空造句：大家興高采烈去春游。音序：G結構:上中下

謎語：一點一橫長，小口在中央，大口張著嘴，小口里面藏。高ɡāo書寫指導：兩個“口”要寫扁一些。橫折鉤在橫中線。部16興xìnɡ書寫指導：注意橫上下五點分布均勻，一點在左上格靠近橫中線，二點在豎中線，略短下，三點在橫中線收筆，長橫在橫中線，最后兩點分布在下半格兩側，舒展平穩(wěn)。部首：八組詞：高興興致造句：我每天都高興地去上學。音序：X結構:上下

興xìnɡ書寫指導：注意橫上下五點分布均勻，一點在左上格17千qiān

書寫指導：第一筆是短撇，橫豎都在中線上。部首：丿組詞：千萬秋千造句：孩子在秋千上玩得多開心啊！音序：Q結構:獨體

千qiān書寫指導：第一筆是短撇，橫豎都在中線上。部首：18成chénɡ書寫指導：第一筆略短，第三筆在左下格，靠近交叉點，第四筆起筆在豎中線左邊，向右下格延伸，比撇長，最后一點在橫的斜上方，不能高于斜鉤橫折鉤。部首：戈組詞：成為長成造句：小紅和小剛握手成為好朋友。音序：C結構:獨體

成chénɡ書寫指導：第一筆略短，第三筆在左下格，靠近交叉19dúyidúliányilián讀一讀，連一連。彩虹提水灑在鏡子照亮裙子sǎzài

cǎihónɡ

qúnzi

jìnɡzitíshuǐ

zhàoliànɡ練一練dúyidúliányilián讀一讀，20

照樣子寫一寫。zhàoyànɡzixiěyixiě1．例：一（把）水壺一()彩虹一()鏡子一()彩云2．例：蕩來蕩去()來()去()來()去()來()去道面片飛飛走走跳跳照樣子寫一寫。zhàoyànɡzixiěy21課文11彩虹cǎihónɡ第二課時課文11彩虹cǎihónɡ第二課時22彩虹：挑水：梳頭：蕩來蕩去：雨后天空中出現(xiàn)的弧形彩帶，有紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色。造句：雨后，天空出現(xiàn)了一道彩虹。扁擔等兩頭掛著水桶，用肩擔著。造句：村頭有個水井，爸爸一早起來就去挑水。用梳子整理頭發(fā)。造句：麗麗每天早晨起床后都自己梳頭。搖過來搖過去。造句：秋千蕩來蕩去，真好玩。cǎihónɡtiāoshuǐshūtóudànɡláidànɡqù理解詞語彩虹：雨后天空中出現(xiàn)的弧形彩帶，有紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫23核心問題：從文中可以看出“我”是一個怎樣的孩子？串珠問題：1.“美麗的橋”指的是什么？2.“我”想在“橋上”為爸爸做些什么？3.“我”想在“彩虹”橋上為媽媽做些什么？4.“我”想在“橋上”為哥哥做些什么？核心問題：24yǔtínɡletiānshànɡyǒuyízuòměilìdeqiáo

雨停了，天上有一座美麗的橋。這里的“橋”指的是彩虹。“美麗的橋”寫出了彩虹的美，也寫出了彩虹的形狀和橋一樣。串珠問題：1.“美麗的橋”指的是什么？為什么說它是一座美麗的橋？

yǔtínɡletiānshànɡyǒuyí25澆水用的水壺那把澆水用的水壺你那把澆花用的水壺bàbɑnǐnàbǎjiāohuāyònɡdeshuǐhúnerúɡuǒwǒ爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我tízhetāzǒudàoqiáoshànɡbǎshuǐsǎxiàláinàbújiùshì提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是wǒzàixiàyǔmɑ我在下雨嗎？讀好長句子找出“我”的動作，標上△。想一想動作的先后順序。

△△△澆水用的水壺bàbɑnǐnàbǎjiāohu26“我”想在“橋上”灑水為爸爸澆山上的田地。bàbɑnǐnàbǎjiāohuāyònɡdeshuǐhúnerúɡuǒwǒ爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我tízhetāzǒudàoqiáoshànɡbǎshuǐsǎxiàláinàbújiùshì提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是wǒzàixiàyǔmɑ我在下雨嗎？串珠問題：2.“我”想在“橋上”為爸爸做些什么？

這段話充滿了童趣，我們一起讀好句子吧?！拔摇毕朐凇皹蛏稀睘⑺疄榘职譂采缴系奶锏?。bàbɑn27bàbɑnǐnàbǎjiāohuāyònɡdeshuǐhúnerúɡuǒwǒ爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我tízhetāzǒudàoqiáoshànɡbǎshuǐsǎxiàláinàbújiùshì提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是wǒzàixiàyǔmɑ我在下雨嗎？閱讀方法解密：如何讀好長句子朗讀時，如果句子很長，一口氣讀不下來，可以按照所要表達的意思和結構把句子分成幾個小部分，在小部分之間很短地停頓一下（換氣），以便把長句子從容、自然、流暢地讀出來。bàbɑnǐnàbǎjiāohuāyònɡ28從這里可以看出“我”關心爸爸，希望為爸爸減輕負擔。“你高興嗎”寫出了“我”為自己的想法感到高興。nǐjiùbúyònɡtiāoshuǐqùjiāotiānlenǐɡāoxìnɡm(xù)ɑ

你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？從這里可以看出“我”關心爸爸，希望為爸爸減輕負擔?！澳愀吲d嗎29讀好長句子rúɡuǒwǒnázhetāzǒudàoqiáoshànɡtiānshànɡbújiùduō如果我拿著它，走到橋上，天上不就多l(xiāng)eyíɡèyuèliɑnɡm(xù)ɑ了一個月亮嗎？這里也有“我”的動作，標上△?！鳌髯x好長句子rúɡuǒwǒnázhet30“我”想拿著鏡子在“橋上”照著媽媽梳頭。設想“我”拿著鏡子走到彩虹橋上，天上就多了一個月亮。māmɑnǐshūtóuyònɡdenàmiànjìnɡzinerúɡuǒ媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果

wǒnázhetāzǒudàoqiáoshànɡtiānshànɡbújiùduōleyíɡè我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個yuèliɑnɡm(xù)ɑ月亮嗎？串珠問題：3.“我”想在“彩虹”橋上為媽媽做些什么？天上多的這個月亮是什么？

“我”想拿著鏡子在“橋上”照著媽媽梳頭。設想“我”拿著鏡子走31wǒnázheyuányuándeyuèliɑnɡzhàozhenǐshūtóunǐ我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你ɡāoxìnɡm(xù)ɑ高興嗎？多么充滿童趣的想象！月亮照媽媽梳頭，媽媽一定高興。wǒnázheyuányuándeyuèli32“我”想在“橋上”蕩秋千，讓哥哥看到彩云飄來飄去。蕩秋千時，“我”的花裙子就變成了一朵彩云飄啊飄的，多么漂亮。ɡēɡenǐjìzàiménqiánshùshànɡdeqiūqiānnerúɡuǒwǒbǎ

哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把

tāɡuàzàicǎihónɡqiáoshànɡzuòzheqiūqiāndànɡláidànɡqùhuāqúnzipiāo

它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄

ɑpiāodebújiùchénɡleyìduǒyúncǎimɑ啊飄的,不就成了一朵云彩嗎？

串珠問題：4.“我”想在“橋上”為哥哥做些什么？“我”想在“橋上”蕩秋千，讓哥哥看到彩云飄來飄去。蕩秋千時，33ɡēɡenǐjìzàiménqiánshùshànɡdeqiūqiānnerúɡuǒwǒbǎ

哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把

tāɡuàzàicǎihónɡqiáoshànɡzuòzheqiūqiāndànɡláidànɡqùhuāqúnzipiāo

它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄

ɑpiāodebújiùchénɡleyìduǒyúncǎimɑ啊飄的,不就成了一朵云彩嗎？

例：跑來跑去???飄來飄去_____________?_______________________________________走來走去看來看去跳來跳去飛來飛去ɡēɡenǐjìzàimén34核心問題：從文中可以看出“我”是一個怎樣的孩子？“我”想在“橋上”為爸爸做些什么？“我”想在“彩虹”橋上為媽媽做些什么？“我”想在“橋上”為哥哥做些什么？“我”是一個有豐富想象力、關心家人的孩子。核心問題：“我”是一個有豐富想象力、關心家人的孩子。35彩虹爸爸：灑水——下雨——灑在山上的田里媽媽：鏡子——月亮——照你梳頭哥哥：秋千——蕩來蕩去——彩云飄啊飄的關心家人結構梳理從讀中感受到我們要做一個關愛家人的孩子。彩虹爸爸：灑水——下雨——灑在山上的田里關心家人結構梳理從36蕩來蕩去飄來飄去游來游去跑來跑去教師點撥：這是“×來×去”式詞語，這樣的詞語還有很多，如搖來搖去、擺來擺去、晃來晃去等。dànɡpǎo讀一讀，說一說。練一練蕩來蕩去飄來飄去教師點撥：這是“×來×去37

看圖仿寫句子。kàntúfǎnɡxiějùzi例：我的花裙子成了一朵彩云飄來飄去。樹葉上的水珠閃閃發(fā)光的寶石。比喻句_______________成了___________________2._______________成了__________________3._______________