小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Unit 1 Part B Read and write 教學(xué)設(shè)計(jì)

人教PEP英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Unit1What'shelikePBReadandwrite課時(shí)教案課題PBReadandwrite單元Unit1學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)五上學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀課文并根據(jù)日記內(nèi)容回答相關(guān)問(wèn)題.2.能夠運(yùn)用本單元所學(xué)單詞和句型模仿課文對(duì)某個(gè)人或機(jī)器人進(jìn)行描述。3.能完成check部分聽力任務(wù)，并學(xué)會(huì)如何描述人物特征。4.能夠正確運(yùn)用人稱代詞和be動(dòng)詞am，is，are的搭配運(yùn)用。重點(diǎn)能夠用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀課文并根據(jù)日記內(nèi)容回答相關(guān)問(wèn)題，并運(yùn)用本單元所學(xué)單詞和句型模仿課文對(duì)某個(gè)人或機(jī)器人進(jìn)行描述。難點(diǎn)能學(xué)會(huì)如何描述人物特征，正確運(yùn)用人稱代詞和be動(dòng)詞。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Warm-upPPT播放Who’syourteachersongLet'ssing由聽唱活動(dòng)引入學(xué)習(xí)話題。PresentationandpracticeGametime:魔術(shù)屋!看到氣球先說(shuō)出他的英語(yǔ)，說(shuō)對(duì)了氣球就能進(jìn)到魔法屋，你能拼讀出單詞嗎？拼讀后呈現(xiàn)氣球，你拼對(duì)了嗎！Chooseandsay：呈現(xiàn)一些人物圖片，運(yùn)用本單元所學(xué)的單詞和句型對(duì)人物進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，例如：ThisismyEnglishteacher.She’sMissWhite.She’syoungandkind.Leadin:呈現(xiàn)Robin圖片，What’sthis?講解單詞robot，引出It’sarobot.HisnameisRobin.Let'smeetRobintogether.Presentation:播放read部分動(dòng)畫！理解大意.并注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，Listenandimitate：分解呈現(xiàn)圖片，第一幅圖，音頻跟讀，講解重難點(diǎn)單詞him，made是make的過(guò)去式，根據(jù)該圖和文本，提出對(duì)應(yīng)的問(wèn)題并引導(dǎo)學(xué)生作答，幫助學(xué)生理解課文。類似方法講解其他3副圖片，音頻跟讀，講解生詞speak，finish和短語(yǔ)或固定搭配，提出對(duì)應(yīng)的問(wèn)題并引導(dǎo)學(xué)生作答等，語(yǔ)言點(diǎn)講解：Hemakesmefinishmyhomework.makesbdosth:使(或者讓)某人作某事，這里make為使役動(dòng)詞,后面只能跟動(dòng)詞原形,同類的用法的單詞還有l(wèi)et等，給出練習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)Listenandimitate，呈現(xiàn)全文，講解日記格式，標(biāo)題，日期，正文等，然后音頻跟讀，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，Practice：1.Readloudlybyyourself.自己大聲朗讀。2.Readwithyourgroupmembers.分組分段朗讀Presentation：Readagainandthenfindout:Listenandfill：聽音頻，補(bǔ)全句子，熟悉句型和課文，再次播放talk部分動(dòng)畫，觀看后小組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，然后進(jìn)行情景表演1.2人一組合作朗讀。2.分段朗讀.表情動(dòng)作到位。3.聲音響亮.語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)Presentation：呈現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人Bob.可以先讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)他的特征，然后老師呈現(xiàn)范文，拓展練習(xí)。Practice：Designarobotofyourown.Drawandwriteabouthim/her.E.g.Ihavearobot.His/Hernameis...Let'scheck：播放動(dòng)畫音頻，學(xué)生自行完成聽力任務(wù)，Let'scheck：呈現(xiàn)聽力文本，講解重點(diǎn)單詞，圈出正確單詞，回答問(wèn)題，核對(duì)答案。聽力第一部分，重點(diǎn)聽人物和任教科目。聽力第二部分，重點(diǎn)聽人物的性格特征。Practice：chooseandwriteBe(am,is,are)的用法口訣!Practice：用am,isare填空Practice：按要求完成句子導(dǎo)入視頻導(dǎo)入話題Freetalk觀看動(dòng)畫學(xué)習(xí)新知知識(shí)點(diǎn)模仿朗讀補(bǔ)全練習(xí)，小組活動(dòng)Let'scheck話題導(dǎo)入Freetalk話題導(dǎo)入學(xué)習(xí)音視頻幫助學(xué)生理解課文跟讀模仿小組合作

更好的掌握新授內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情景，正確運(yùn)用所學(xué)句型鞏固句型SummaryandHomeworkSummary重點(diǎn)句子：Mygrandpamadehim.Robinisshortbutstrong.HecanspeakChineseandEnglishHemakesmefinishmyhomework.What'she/shelike?Homework1.聽錄音跟讀read部分