屋頂上的月光閱讀(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——屋頂上的月光閱讀(三篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信大量人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

屋頂上的月光閱讀篇一

在敞亮的教室里，同學(xué)們都在奮筆疾書，可我，看完了那篇文章——《屋頂上的月光》，我的心早就飛到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……

文章的內(nèi)容大約是這樣的：有一位少年，從小失去了雙親，只能和他的哥哥相依為命。對音樂十分癡迷的少年趁哥哥不在家時抄樂譜，由于家里窮，沒錢點燈，男孩就爬上屋頂，借著燈光一遍一遍彈奏，最終，通過他的努力和哥哥的支持，少年終究一嘗夙愿。他就是近代奏鳴曲的奠基者——巴赫。

文章中的少年巴赫深深地打動了我，他對音樂的癡迷超過了一切！貧苦打不倒他，哥哥的反對阻止不了他，他用自己的勤奮和刻苦，實現(xiàn)了夢想。有人曾問他，是什么力量支撐他在艱苦的日子里走向成功？他笑著說：“是屋頂上的月光。〞

讀到這里，我的心微微一震，我們的心里有月光嗎？有！但我沒有像巴赫一樣堅持，就拿我學(xué)鋼琴的事來說吧，我本來是很喜歡彈鋼琴的，但是后來，內(nèi)容越來越難，我就哭著鬧著和父母說不想去了，所以就半途而廢了。與少年巴赫相比，我慚愧不已，也悔恨莫及，但世上沒有悔恨藥，我決心以后做一個堅持不懈的人。

屋頂上的月光閱讀篇二

“有時候照亮我們理想并非我們的心靈，真的只需要那微弱的屋頂上的月光。〞這句話至今縈繞在我的心頭，讓我思緒萬千。徐小淋的《屋頂上的月光》陪伴我度過了又一個暑假，然而在我的心底卻烙下印痕……

巴赫靈魂深處對音樂的熱愛令我折服。我似乎聽到了他內(nèi)心深處對夢想歇斯底里的吶喊。憤怒、哭泣、孤獨敲打著他渺小的身軀，面對別人的嘲諷，他毅然挺直了身軀堅持拜師學(xué)藝。

他廢寢忘食地練習(xí)著琴譜，當(dāng)被老師接受時，他欣喜若狂。功夫不負(fù)有心人，巴赫成功了。我仿佛看到他在敞亮溫柔的月光下抄寫曲譜的身影。?。∵@是怎樣的力量，讓人顫抖……曲譜的美好讓我沉醉其中，我似乎也插上了翅膀，在月光下任意飛行。內(nèi)心的頑強(qiáng)可以讓我們超越自我，大膽的逐夢。

失敗后的畏懼、畏縮是我們成長路上的絆腳石。心靈的孤獨讓我們期待有個溫暖的港灣可以依靠。那是慈母溫柔的力量，就像那屋頂?shù)脑鹿猓苍?、寧靜。巴赫，深深愛著那縷母愛般的月光，是他，一直停留在巴赫的手心，給予他感人至深的力量。

當(dāng)我們鼓起勇氣大膽逐夢的時刻，心愛的老師，您不就正像那縷月光，在漫漫黑夜里陪伴鼓舞著我們嗎？您用最樸實的月光照亮了我們的理想……是您，用一雙溫柔的手，手把手的教會我們什么是頑強(qiáng)！

讀完《屋頂上的月光》，我久久不能忘卻。由于那縷月光，我想我會更加頑強(qiáng)！

屋頂上的月光閱讀篇三

晚上，月光灑進(jìn)窗戶，一本書靜靜地躺在我的書桌上。開啟燈，順手翻了翻，一篇《屋頂上的月光》映入眼簾。

近代奏鳴曲奠基者巴赫小時候與哥哥相依為命。巴赫對音樂十分熱愛，便去漢堡撒勒拜師學(xué)藝。老師發(fā)現(xiàn)了他的音樂天分，但因他付不起學(xué)費，只能旁聽?；剜l(xiāng)后，巴赫又偷偷地抄下哥哥保存的曲譜，并演奏了起來，哥哥聽著聽著，感動極了，不禁黯然淚下。

是什么使巴赫走向成功？是在黑夜中堅持練琴的勤奮。是什么使巴赫美夢成真？是面對譏笑但永不放棄的無限追求。是什么使巴赫一嘗夙愿？是他對音樂的熱愛和渴望。是啊，我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)，面對自己的夢想不斷追求，毫不松懈。

生活中，大量人都告訴了我們“要追求夢想〞這個道理。飛機(jī)之父——萊特兄弟見天空中的小鳥能自由逍遙地飛行，就問父親他們能不能飛起來。他們的爸爸告訴他們，一定可以！于是，他們執(zhí)著地追求著夢想——飛起來，刻苦鉆研小鳥飛行特征，終究功夫不負(fù)有心人，他們發(fā)明出了飛機(jī)，使人們飛向了藍(lán)天。

諾貝爾為了發(fā)明出液態(tài)炸藥，為了夢想不惜犧牲自己的生命，經(jīng)過許大量屢屢試驗，他終究成功了！

面對夢想，我們要執(zhí)著追求。假使追求是剛發(fā)芽的幼苗，那么彩虹便是開著朵朵鮮花的枝干；假使追求是一棵翠綠的果樹，那么彩虹便是那五顏六色的碩