武漢市建港中學(xué)鄧翔

4.1

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題武漢市建港中學(xué)鄧翔體驗(yàn)活動(dòng)無(wú)釘訂書(shū)機(jī)

“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。”

——愛(ài)因斯坦

創(chuàng)新無(wú)止境，思想有多遠(yuǎn)我們就能走多遠(yuǎn)。鉛條石墨黑鉛活動(dòng)一你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？活動(dòng)內(nèi)容：用黑鉛寫(xiě)下自己的姓名。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題途徑1：觀察日常生活。問(wèn)題的來(lái)源和發(fā)現(xiàn)途徑我們發(fā)現(xiàn)：黑鉛臟手，不容易握住，容易折斷。

問(wèn)題來(lái)源1:人類(lèi)生存活動(dòng)中必然會(huì)遇到的問(wèn)題。如何解決問(wèn)題？用紙將黑鉛纏繞起來(lái)；用木條夾住黑鉛，……門(mén)羅發(fā)明的木頭鉛筆的故事各種鉛筆美國(guó)畫(huà)家李普曼的故事請(qǐng)你用提供的器材，幫助李普曼解決這個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題來(lái)源2:由別人給出問(wèn)題，設(shè)計(jì)者必須針對(duì)問(wèn)題尋求解決方案。技術(shù)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題途徑2:技術(shù)研究與技術(shù)試驗(yàn)。隨堂練習(xí)要求：請(qǐng)完成練習(xí)1—5題把正確答案按照要求填涂到答題卡上。

隨堂練習(xí)1：大學(xué)生就業(yè)越來(lái)越困難，這種問(wèn)題屬于：（）A、自然問(wèn)題B、社會(huì)問(wèn)題

C、科學(xué)問(wèn)題D、技術(shù)問(wèn)題2：?jiǎn)栴}形形色色，多種多樣，在我們通用技術(shù)課程中主要討論的是下列哪方面的問(wèn)題？（）A、自然問(wèn)題B、社會(huì)問(wèn)題

C、科學(xué)問(wèn)題D、技術(shù)問(wèn)題正確答案：

1.B2.D3.ABCD4.A5.A在填涂答題卡過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？怎么解決？筆尖太細(xì)，造成填涂速度過(guò)慢。解決方法考試專(zhuān)用筆問(wèn)題來(lái)源3:基于一定的目的由設(shè)計(jì)者自己主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并試圖解決它。袁隆平和雜交水稻課堂小結(jié)(一)

問(wèn)題的來(lái)源1.人類(lèi)生存活動(dòng)中必然會(huì)遇到的問(wèn)題。2.由別人給出問(wèn)題，設(shè)計(jì)者必須針對(duì)問(wèn)題尋求解決方案。3.基于一定的目的由設(shè)計(jì)者自己主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并試圖解決它。(二)

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑與方法

1.觀察日常生活。

2.收集與分析信息。3.技術(shù)研究與技術(shù)試驗(yàn)。謝謝！1960年罕見(jiàn)的天災(zāi)人禍，帶來(lái)了嚴(yán)重的糧食饑荒，一個(gè)個(gè)蠟黃臉色的水腫病患者倒下了……袁隆平的5尺之軀也直接經(jīng)歷了饑餓的痛苦。雜交水稻是世界難題。他決心努力發(fā)揮自己的才智，用學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，盡快培