（北師大版）九年級(jí)物理課件-【第三節(jié) 電荷】

第十一章簡單電路第三節(jié)電荷新課導(dǎo)入頭發(fā)為什么能夠豎起來？知識(shí)點(diǎn)1摩擦起電點(diǎn)擊圖片播放視頻知識(shí)點(diǎn)1摩擦起電經(jīng)摩擦過的物體能夠吸引輕小物體，我們就說它帶了電，或者說它帶有了電荷。用摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象叫摩擦起電。生活中還有哪些“摩擦起電”現(xiàn)象？點(diǎn)擊圖片播放視頻知識(shí)點(diǎn)2兩種電荷將兩個(gè)吹足氣的氣球分別在干燥的皮膚或衣服上摩擦幾下，然后將懸線提起，你看到了什么現(xiàn)象？為什么？觀察與思考實(shí)驗(yàn)1：將兩根用毛皮摩擦過的硬橡膠棒相互靠近實(shí)驗(yàn)2：將兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近實(shí)驗(yàn)3：將用絲綢摩擦過的玻璃棒與用毛皮摩擦過的硬橡膠棒相互靠近實(shí)驗(yàn)：探究帶電物體間的相互作用知識(shí)點(diǎn)2兩種電荷點(diǎn)擊圖片播放視頻知識(shí)點(diǎn)2兩種電荷實(shí)驗(yàn)圖示現(xiàn)象分析將兩根用毛皮摩擦過的硬橡膠棒相互靠近都是用毛皮摩擦過的硬橡膠棒，硬橡膠棒帶的電荷相同，同種電荷相互排斥都是用絲綢摩擦過的玻璃棒，玻璃棒帶的電荷相同，同種電荷相互排斥將兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近相互排斥相互排斥實(shí)驗(yàn)圖示現(xiàn)象分析將絲綢摩擦過的玻璃棒與毛皮摩擦過的硬橡膠棒相互靠近用絲綢摩擦過的玻璃棒和用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷不同，異種電荷相互吸引相互吸引歸納總結(jié)（1）用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷與用毛皮摩擦過的硬橡膠棒所帶電荷種類不同。（2）同種電荷間及異種電荷互相作用的規(guī)律不同。知識(shí)點(diǎn)2兩種電荷自然界中只存在兩種電荷：規(guī)定用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷；規(guī)定用毛皮摩擦過的硬橡膠棒帶的電荷叫負(fù)電荷。絲負(fù)玻正，毛正橡負(fù)。同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。知識(shí)點(diǎn)3驗(yàn)電器點(diǎn)擊圖片播放視頻知識(shí)點(diǎn)3驗(yàn)電器1.結(jié)構(gòu)：金屬球、金屬桿和金屬箔等。金屬球金屬桿金屬箔2.應(yīng)用：檢驗(yàn)物體是否帶電。3.原理：同種電荷相互排斥。知識(shí)點(diǎn)4摩擦起電的原因點(diǎn)擊圖片播放視頻知識(shí)點(diǎn)4摩擦起電的原因1.原子結(jié)構(gòu)原子（不顯電性）原子核（帶正電）核外電子（每個(gè)電子帶1個(gè)單位的負(fù)電荷）（帶負(fù)電）質(zhì)子（每個(gè)質(zhì)子帶1個(gè)單位的正電荷）中子（不帶電）2.摩擦起電的原因及實(shí)質(zhì)知識(shí)點(diǎn)4摩擦起電的原因由于不同物質(zhì)的原子核束縛核外電子的本領(lǐng)不同，兩個(gè)物體互相摩擦?xí)r，總有一個(gè)物體失去一些電子，另一個(gè)物體得到多余的電子，失去電子的物體就會(huì)因缺少電子而帶正電，得到電子的物體就會(huì)因?yàn)橛卸嘤嗟碾娮佣鴰У攘康呢?fù)電。摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是將電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)物體上。知識(shí)點(diǎn)5靜電現(xiàn)象的應(yīng)用和防護(hù)點(diǎn)擊圖片播放視頻應(yīng)用靜電復(fù)印靜電除塵靜電噴涂靜電植絨防護(hù)避雷針導(dǎo)電鏈屏蔽電纜知識(shí)點(diǎn)5靜電現(xiàn)象的應(yīng)用和防護(hù)交流討論請舉例說明生活中有關(guān)靜電現(xiàn)象的實(shí)例。（1）天氣干燥時(shí)開車門，被電擊；（2）滑滑梯時(shí)，有時(shí)被電擊；（3）一些面粉廠、石油加工廠、煤炭加工廠的火災(zāi)，有可能是靜電引起的。交流討論當(dāng)雷電來臨時(shí)，我們應(yīng)該怎么做才安全？（1）留在室內(nèi)，關(guān)好門窗，在室外工作的人應(yīng)躲入建筑物內(nèi)。（2）盡量不使用電話、手機(jī)。（3）在空曠場地不宜打傘，不宜把含有金屬的用品扛在肩頭。隨堂練習(xí)1.教室內(nèi)吊扇葉片上經(jīng)常粘有許多灰塵，這主要是因?yàn)椋ǎ〢.空氣中灰塵的自然堆積B.風(fēng)扇葉片有較強(qiáng)的吸附灰塵的能力C.葉片與空氣摩擦生熱，會(huì)吸附灰塵D.葉片與空氣摩擦帶電，會(huì)吸附灰塵D隨堂練習(xí)2.用絲線懸掛著A、B、C三個(gè)輕質(zhì)小球，它們之間的相互作用情況如圖，若C帶負(fù)電，則（）A.B可能帶負(fù)電B.A、B一定都帶正電C.B可能不帶電D.A一定帶負(fù)電B隨堂練習(xí)3.圖甲是_______（填裝置名稱），可用來檢驗(yàn)物體是否帶電，它的工作原理是_________________。圖乙中，當(dāng)帶電的塑料棒靠近不帶電的鋁箔條一端時(shí)，鋁箔條會(huì)偏轉(zhuǎn)