2023年4月份托班工作計劃(實用3篇)

第頁共頁2023年4月份托班工作方案(實用3篇)4月份托班工作方案篇一《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長進步教育才能。”通過上學(xué)期的培養(yǎng)和努力，幼兒在家長和老師的共同教育指導(dǎo)下，在各方面都有了很大的進步，如在行為習(xí)慣上、自理才能上、學(xué)習(xí)思維上都有了明顯的進步。我們深感家園共育的良好效益。家長得天獨厚的教育資，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學(xué)期我們以施行家園同步教育為打破口，統(tǒng)整各方教育資，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學(xué)的，進步了家庭教育程度，進步家長素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進了幼兒素質(zhì)的全面進步。1、通過交流，家訪，理解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好根底。2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。3、開展豐富多彩的家園聯(lián)絡(luò)活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長理解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)視，并提出珍貴的意見，做好家長反響資料的積累工作。4、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，三月八日親子活動，慶六一等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。1、制訂班級家長工作方案。2、家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。3、召開新學(xué)期家長會。1、三月八日半日親子活動“我為媽媽做件事”。2、調(diào)整“家長園地”欄目。3、評選家委會委員1．家長開放活動。2.親子踏青郊游。1．慶賀“六一”活動。2．召開家長委員會會議。1．家長學(xué)校。2.家長參與端午節(jié)活動。做好家長工作總結(jié)。家長活動的形式是多樣的，內(nèi)容是豐富的，這就更需要全體老師的共同配合和努力，使家長工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，在理論中不斷豐富，不斷得到開展！4月份托班工作方案篇二伴隨著孩子們成長的腳步,我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。本學(xué)期,我們將圍繞本園保教工作的目的和重點,結(jié)合上學(xué)期孩子們的開展情況及本班的班級實際,我們將一如既往地合力做好班級各項工作,同時,更將樹立“點點滴滴入手不放松,實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完本錢學(xué)期保教工作任務(wù),呵護好班上的31名孩子,為孩子們?nèi)?、和諧、身心安康的開展打下扎實的根底,為爭創(chuàng)“文明班級”而不斷努力!我班現(xiàn)有人數(shù)31人,女孩15人,男孩16人,本學(xué)期新生5名。經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動,孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學(xué)時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫助到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌-孩子們的進步是顯而易見的,他們已經(jīng)開場適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會獨立進餐,生活自理才能有了一定的進步,喜歡參加各項游戲活動。我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面也有了一定的理解,班內(nèi)大局部孩子都比擬活潑好動,對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達才能也有了進步,喜歡說,喜歡做。但由于班上大局部孩子都是獨生子女,幼兒時常以自我為中心,活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容,從幼兒的情感、親情著手,進步幼兒的社會交往才能。1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。2、穩(wěn)固各項一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。3、結(jié)合主題,尊重幼兒實際開展,開展合適托班幼兒年齡特點的教育教學(xué)工作。4、開展合適托班幼兒年齡的平安教育活動,初步樹立幼兒的自我保護意識。5、家園互動,互相合作,協(xié)調(diào)一致。為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學(xué)的安康教育,身心得到良好的開展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責(zé)任到人,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,對幼兒的食物要多觀察,實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的安康。1、通過平時的生活活動,讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。2、通過故事、談話、兒歌等形式,穩(wěn)固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會翻開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。3、利用生活活動時間通過各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上褲子或請老師幫助塞衣服。4、愉快的進餐,根本上能獨立吃完自己一份飯菜,細嚼慢咽,不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過區(qū)角活動中的“給小動物喂食”這一活動區(qū),繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺。通過故事“兩個寶寶”培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜,盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。5、能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。6、懂得保護幼兒園的各種東西。在老師的提醒下,會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教育活動引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動,不爭搶玩具,不隨意把幼兒園的玩具帶回家。7、學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談,愿意在集體面前大聲說話,注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng),并讓幼兒主動使用禮貌用語(早、好、再見)。在各個教學(xué)活動中注重個體差異,讓每個幼兒都有時機在集體面前講話,學(xué)念兒歌,學(xué)講內(nèi)容粗淺的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲,大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。在主題活動的開展中,針對班級幼兒的特點,適當增加開展幼兒的秩序感和社會標準意圖的活動,幫助幼兒建立根本的集體生活的常規(guī),開展幼兒的秩序感和生活交往才能。以幼兒的開展與需求為主要依托,在安康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M展初步、細致而全面地培養(yǎng)。幼兒年齡相差較大,性格也不盡一樣,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動中,要因材施教,對于不同性格的幼兒,我們要施行不同的教育方法,找到合適不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的安康開展。措施:(1)開展“我進步啦”主題墻評比活動,為每一個幼兒提供一個比擬、交流的平臺,借助這一評比平臺,促進每個幼兒的自我比擬、進步。(2)區(qū)域活動材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進展整理和歸類;結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有開展程度,增設(shè)適宜的操作活動,然后根據(jù)活動情況逐步完善。1、通過各種方式,向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目的及幼兒在園的情況,家園一致進展教育。2、做好每學(xué)期班級半日活動展示,讓家長理解幼兒在園的.情況。鼓勵家長配合園內(nèi)活動。邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項親子活動,理解自己的孩子,促進孩子的全面開展。由于活動和教學(xué)需要幼兒帶物品來園,希望家長積極配合。3、運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,隨時與家長獲得聯(lián)絡(luò),個別交換意見,互通情況信息。4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容,豐富家園欄的形式,增設(shè)小知識欄等。本月重點是歡送新老幼兒入園,穩(wěn)定幼兒情緒。1、個別新生入園,安定幼兒的情緒。2、制訂教學(xué)方案,豐富家園聯(lián)絡(luò)欄。3、教學(xué)活動正常開展。4、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角,并根據(jù)活動的內(nèi)容投放區(qū)角材料。5、逐步標準幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)。本月重點是節(jié)日教育,知道三月八日是婦女節(jié),進展親情教育。1、參加段慶“三八”親子活動,開展愛媽媽活動。2、繼續(xù)加強對幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。3、開展班級平安教育周活動,樹立幼兒自我保護意識。4、結(jié)合春季,教育幼兒保護花草樹木,保護環(huán)境美。本月重點是迎接家長半日活動開放,豐富幼兒關(guān)于“春天”的知識。1、清明掃墓工作。2、參加段親子春游活動。3、家長半日開放活動。4、逐步穩(wěn)固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作:午餐、午睡。本月的重點是幼兒成長檔案的期中反響,五一勞動節(jié)節(jié)日教育。1、進展節(jié)日教育,知道五一是國際勞動節(jié),教育幼兒要做一個愛勞動的好寶寶。2、根據(jù)幼兒個體開展填寫成長檔案中期小結(jié)。3、六一活動準備。4、加強幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng):鼓勵幼兒在活動中大膽舉手,答復(fù)下列問題。六月份:本月的重點是“慶六一”活動。1、引導(dǎo)幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置,參加慶六一慶賀活動。2、繼續(xù)豐富幼兒成長檔案內(nèi)容。3、標準幼兒課堂常規(guī):培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣。本月的重點是各類學(xué)期完畢工作。1、學(xué)期完畢工作。2、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作,包括幼兒成長檔案的填寫。3、評選好孩子。4月份托班工作方案篇三平安工作是教育工作的前提，“皮之不存，毛將焉附?”可見平安工作有多么重要。首先分析^p托班幼兒的平安現(xiàn)狀及可能出現(xiàn)的平安隱患：托班幼兒的年齡較小，自我保護才能較差，平安意識薄弱。從家長方面來看：如今大多數(shù)是六個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，孩子們沒有分開熟悉的親人，自己一個人生活的經(jīng)歷在無意中都被剝奪了。家長平安意識的強烈與否與是否愿意放手讓孩子嘗試生活與否直接影響孩子的平安意識與處理問題的才能。從孩子自身來看：一到幼兒園，吃飯穿衣一下子要讓他們自己動手，甚至這時有的寶寶錯拿挑子，都有可能戳到牙齦;但更多的是對這個生疏環(huán)境的恐慌，特別依戀親人，不愿來園，具有易變、易沖動、易傳染，與詳細對象連在一起的特點。這就導(dǎo)致有的孩子與家長別離的時刻對抗情緒特別劇烈，心理學(xué)家約翰.鮑爾比(jhonbowlby)將這類幼兒的別離焦慮分為三個階段：a.對抗階段(主要表現(xiàn)有：要回家、哭鬧不止、逃跑、不吃飯、不睡午覺等。)b.絕望階段(主要表現(xiàn)有：仍然哭泣，斷斷續(xù)續(xù)，動作的吵鬧減少，不理會別人，反響遲鈍。)c.超脫階段(主要表現(xiàn)有：承受外人的照料，開場正常的活動，如吃東西，玩玩具，但是看見母親時又會出現(xiàn)悲傷的表情。)在這段時間，幼兒再園便存在諸多平安隱患，比方：哭跑時跌倒或碰到桌角或其別人等。從外界環(huán)境的宏大變化來看：幼兒生活中心從家庭生活轉(zhuǎn)移到幼兒的集體生活，幼兒要分開熟悉的環(huán)境、親人，生活規(guī)律和生活習(xí)慣的突變讓他們一時無所適從，這期間影響主要表如今飲食、消化、睡眠及免疫力等方面，表現(xiàn)最明顯的事很多孩子進入幼兒園一周左右會生病。其次，在分析^p上面的情況的根底上，本學(xué)期幼兒園托班平安教育工作方案將以獨立自理才能的培養(yǎng)為根底，以加強常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸進步幼兒自我保護才能和安平安防范意識，并開展了一些相應(yīng)的平安教育活動?，F(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班平安工作方案制定如下：老師應(yīng)做到“六常規(guī)”、“三個一”中的平安，其中六常規(guī)是指寶寶的吃、喝、拉、撒、睡、玩;三個一是指一接來園、一送離園、一教育活動中的平安。吃：養(yǎng)成飯前便后吸收的習(xí)慣，防止秋春季節(jié)傳染病的感染;同時交給寶寶正確吃飯方法，要留心寶寶用餐情況，防止寶寶用挑子戳到自己或其別人;同時防止食物燙傷寶寶;喝：托班寶寶大多不認識自己的名字，可用不同的動物與水杯配對，防止寶寶錯拿錯放水杯，造成寶寶因沒水杯喝水引發(fā)的糾紛;教育寶寶在指定地點進展喝水，防止蜂擁在保溫桶邊而造成磕碰;防止開水、燙傷兒童。拉撒：及時提醒寶寶大小便;睡：幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正;玩：排除平安隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水、電、等平安隱患及時排除;隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理;組織兒童活動前，要檢查場地是否平安，兒童活動必須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護;保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的平安、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯;戶外活動時,老師認真檢查活動場地的平安性，及時排除不平安因素，確保幼兒平安，活動后不遺忘幼兒物品。一接來園：嚴格堅持晨間檢查;保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的平安制度。一送離園：實行接送卡制度，如有無卡代接情況，要及時與家長聯(lián)絡(luò);同時加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交給生疏人，防止錯接;嚴格書寫交*記錄，及時清點人數(shù)和物品與*老師交代清楚。一教育：1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。2、確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。3、幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能隨意分開大人或集體。4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)視。拿器械時互相幫助，保證幼兒平安。6、知道不能