幼兒園活動(dòng)方案趣味活動(dòng)（5篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園活動(dòng)?方案趣味活?動(dòng)活動(dòng)目?標(biāo)：1、?樂(lè)于將自己?的春節(jié)見(jiàn)聞?或經(jīng)歷的事?說(shuō)給他人聽(tīng)?。2、能?用較連貫的?語(yǔ)言完整地?講述事件的?主要情節(jié)和?內(nèi)容。3?、體驗(yàn)傳統(tǒng)?節(jié)日的歡樂(lè)?氣氛。4?、了解節(jié)日?中應(yīng)注意的?安全和衛(wèi)生?，增強(qiáng)自我?保護(hù)的意識(shí)?。5、感?受節(jié)日的快?樂(lè)氣氛，樂(lè)?意參加布置?環(huán)境的活動(dòng)?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?寒假前布置?任務(wù)，請(qǐng)家?長(zhǎng)配合，引?導(dǎo)幼兒留意?春節(jié)時(shí)的快?樂(lè)事情。?2、《語(yǔ)言?》下P1。?活動(dòng)過(guò)程?：一、討?論春節(jié)里的?活動(dòng)引導(dǎo)?幼兒討論：?人們?cè)诖汗?jié)?的時(shí)候都喜?歡做哪些事?情?幼兒?回憶：家人?或親戚朋友?在做這些事?的時(shí)候，其?表情是什么?樣的?想想?他們的心情?又會(huì)是怎樣?的?想一?想：春節(jié)里?自己最快樂(lè)?的事是什么??二、說(shuō)?說(shuō)你喜歡的?快樂(lè)事在?幼兒討論的?基礎(chǔ)上，引?導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備?講一件自己?在春節(jié)里最?快樂(lè)的事給?大家聽(tīng)。鼓?勵(lì)幼兒把有?意思的事情?告訴給老師?和小朋友。?教師講一?講自己春節(jié)?里的快樂(lè)事?內(nèi)容。請(qǐng)?幼兒獨(dú)立發(fā)?言，教師鼓?勵(lì)幼兒大膽?講述自己的?快樂(lè)事，注?意引導(dǎo)幼兒?講述要有頭?有尾，是其?他小朋友聽(tīng)?明白，共同?體驗(yàn)春節(jié)活?動(dòng)的快樂(lè)。?三、聽(tīng)聽(tīng)?他們的快樂(lè)?事組織幼?兒閱讀畫(huà)冊(cè)?，請(qǐng)幼兒仔?細(xì)觀察畫(huà)面?，看圖猜想?他們的快樂(lè)?事是什么，?然后說(shuō)說(shuō)他?們的快樂(lè)事?和自己的快?樂(lè)事有什么?不同。四?、誰(shuí)的快樂(lè)?事最有趣?引導(dǎo)幼兒討?論，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)?的講述最有?趣。請(qǐng)幼?兒說(shuō)說(shuō)理由?，如：他的?快樂(lè)事很有?趣，他講的?很好等。?日常生活教?育：在日?常生活中，?激發(fā)幼兒談?話的興趣，?引導(dǎo)幼兒開(kāi)?展小組自由?談話活動(dòng)。?家園共育?：請(qǐng)家長(zhǎng)配?合，鼓勵(lì)孩?子將自己喜?歡的事主動(dòng)?講給家長(zhǎng)聽(tīng)?。幼兒園?活動(dòng)方案趣?味活動(dòng)（二?）【活動(dòng)?目標(biāo)】1?、回憶過(guò)新?年的景象，?初步學(xué)念兒?歌。2、?了解過(guò)新年?要拜年，嘗?試說(shuō)說(shuō)祝福?的話。3?、體驗(yàn)與同?伴集體過(guò)節(jié)?日的快樂(lè)。?4、讓學(xué)?生了解節(jié)日?的習(xí)俗。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】親子討?論過(guò)有關(guān)過(guò)?年的話題;?“新年到”?背景圖一張?;“小朋友?、新衣服、?帽子、鞭炮?、紅包、新?年好字體”?圖片各一張?，紅包人手?一個(gè);喜慶?的音樂(lè)【?活動(dòng)過(guò)程】?一、導(dǎo)入?：敲鑼打鼓?放鞭炮聽(tīng)?聽(tīng)音樂(lè)中的?喜慶氣氛，?激起幼兒興?趣。二、?初步學(xué)念兒?歌出示“?新年到”背?景圖，說(shuō)說(shuō)?春節(jié)要來(lái)了?，春節(jié)是中?國(guó)人過(guò)大年?，是中國(guó)的?新年。讓?幼兒說(shuō)說(shuō)什?么節(jié)日快要?來(lái)了?(?把小朋友的?圖片貼到背?景圖中)?提問(wèn)：春節(jié)?里我們小朋?友的穿戴和?平時(shí)有什么?不一樣?(?當(dāng)幼兒說(shuō)到?穿新衣服，?戴帽子時(shí)，?老師將新衣?服、新帽子?的圖片，貼?到“小朋友?”身上。)?用兒歌的?語(yǔ)言小結(jié)：?新年到、新?年到，穿新?衣、戴新帽?。提問(wèn)：?過(guò)新年的時(shí)?候我們會(huì)做?一些什么特?別的事情??(當(dāng)孩子說(shuō)?到“放鞭炮?、拿紅包、?拜年”時(shí)，?老師將相應(yīng)?的圖片放到?背景圖上。?)用兒歌?的語(yǔ)言小結(jié)?：放鞭炮、?拿紅包，大?家說(shuō)聲新年?好。三、?看圖片，完?整學(xué)念兒歌?新年到，?新年到，?穿新衣，戴?新帽。放?鞭炮、拿紅?包，大家?說(shuō)聲新年好?。四、拓?展提問(wèn)：?你們知道拜?年時(shí)除了說(shuō)?新年好，還?能說(shuō)什么??(祝你新年?快樂(lè)、祝你?心想事成…?…等)嘗?試將祝福的?話編進(jìn)兒歌?里，如：將?最后一句“?大家說(shuō)聲新?年好”替換?為“大家說(shuō)?聲新年快樂(lè)?、大家說(shuō)聲?心想事成…?…”等等。?每人一個(gè)?紅包，一起?念念兒歌，?學(xué)著拜拜年??！净顒?dòng)?延伸】在?娃娃家里，?引導(dǎo)幼兒模?仿拜年的情?節(jié)。幼兒?園活動(dòng)方案?趣味活動(dòng)（?三）活動(dòng)?目標(biāo)1、?掌握樹(shù)的基?本結(jié)構(gòu)及樹(shù)?干、樹(shù)枝、?和樹(shù)葉的形?態(tài)，畫(huà)出不?同的特征。?2、培養(yǎng)?幼兒保護(hù)樹(shù)?木,熱愛(ài)大?自然的情感??；顒?dòng)準(zhǔn)?備1、趣?味練習(xí)-制?作秋天的樹(shù)?2、彩色?水筆，蠟筆?，樹(shù)的一家??；顒?dòng)過(guò)?程一、欣?賞范畫(huà)1?、提問(wèn)：這?是什么地方??(秋天的?樹(shù)林)為?什么這個(gè)地?方會(huì)叫樹(shù)林?呢?(這有?許多許多的?樹(shù))2、?教師：這就?是樹(shù)寶寶的?家，找一找?樹(shù)寶寶在哪?里?(樹(shù)寶?寶就是畫(huà)面?上最小的一?棵)3、?小結(jié)：樹(shù)寶?寶和爸爸、?媽媽及許多?叔叔、阿姨?們住在一起?，它們有著?不同的樹(shù)枝?、樹(shù)枝、樹(shù)?冠和樹(shù)葉，?就象人們有?高、有矮、?有胖、有瘦?，穿著不同?顏色的衣服?，衣服上有?不同的花紋?一樣。在?這片樹(shù)林里?長(zhǎng)得的是樹(shù)?爸爸(請(qǐng)幼?兒找出來(lái))?淡灰色樹(shù)干?的是樹(shù)媽媽?，黑色樹(shù)干?的是樹(shù)阿姨?，三位大叔?叔叔各有幾?根樹(shù)枝。(?請(qǐng)幼兒從畫(huà)?面上找出來(lái)?)。二、?示范與思考?1、教師?：請(qǐng)樹(shù)寶寶?來(lái)和我們做?朋友，老師?畫(huà)一部分，?請(qǐng)小朋友說(shuō)?出這是樹(shù)寶?寶的哪一部?分。2、?教師作畫(huà)、?幼兒說(shuō)。?(1)樹(shù)干?：就象我們?的身體。?(2)樹(shù)枝?：就象我們?的手。(?3)樹(shù)冠：?就象我們身?上的衣服。?(4)樹(shù)?葉：就象我?們衣服上的?花紋。三?、提出創(chuàng)作?要求教師?：大家都來(lái)?種樹(shù)，種成?一片更大更?美的樹(shù)林，?好嗎?四?、幼兒作畫(huà)?，教師指導(dǎo)?1、分辨?樹(shù)根、樹(shù)干?、樹(shù)枝和樹(shù)?枝，各部分?不遺漏。?2、思考各?種樹(shù)的形態(tài)?，區(qū)分高矮?、粗細(xì)、樹(shù)?枝的多少，?樹(shù)葉的形態(tài)?。3、選?配用深淺不?同顏色涂樹(shù)?葉、樹(shù)冠、?樹(shù)干。五?、引導(dǎo)評(píng)價(jià)?1、找一?找有沒(méi)有兩?棵完全相同?的樹(shù)?(?體會(huì)樹(shù)和人?一樣，沒(méi)有?兩個(gè)完全一?樣，否則就?分不清了。?)2、怎?樣讓每棵樹(shù)?都美麗??(每棵樹(shù)都?選兩、三種?顏色，把其?他的顏色讓?給別的樹(shù)。?大家在一起?各不相同，?就非常美麗?，如果每棵?樹(shù)都把所有?的顏色穿在?身上，又變?成穿色彩一?樣的衣服了?。)幼兒?園活動(dòng)方案?趣味活動(dòng)（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、引導(dǎo)幼兒?感受秋天的?變化，初步?理解秋天明?顯的特征。?2、學(xué)習(xí)?詞語(yǔ)：秋天?、涼爽。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?檢查幼兒的?鞋子、衣服?是否穿整齊??；顒?dòng)過(guò)?程：1.?交代參觀要?求：兩人?牽好手，一?對(duì)跟著一對(duì)?走。不要?去采摘路邊?的東西，只?可以用眼睛?看。2.?帶領(lǐng)幼兒到?田野里。?引導(dǎo)幼兒認(rèn)?識(shí)現(xiàn)在是秋?天來(lái)了小?朋友，現(xiàn)在?是什么季節(jié)??(學(xué)習(xí)詞?語(yǔ)：秋天)?小朋友，?秋天到了，?你知道周圍?的景物有些?什么變化??(引導(dǎo)幼兒?觀察景物)?秋天到了?，一些樹(shù)葉?有些什么變?化?落下來(lái)?的樹(shù)葉是什?么顏色的??地上的草怎?樣了?哪些?水果熟了??天氣變得怎?樣了?秋風(fēng)?吹在身上有?什么感覺(jué)??秋天到了，?人們穿上了?什么衣服??(學(xué)習(xí)詞語(yǔ)?：涼爽)?3.回教室?教師小結(jié)?秋天到了，?天氣漸漸變?得涼爽了，?有些樹(shù)的葉?子變黃了，?有的樹(shù)葉一?片一片飄落?下來(lái)。秋天?到了，草兒?開(kāi)始枯了。?蘋(píng)果、橘子?、梨等水果?成熟了，秋?風(fēng)吹在身上?涼涼的，人?們開(kāi)始要穿?上毛線衣了?。幼兒園?活動(dòng)方案趣?味活動(dòng)（五?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?感知禮物的?顏色，對(duì)顏?色感興趣。?2、體驗(yàn)?過(guò)新年的快?樂(lè)。3、?讓學(xué)生了解?節(jié)日的習(xí)俗?。4、讓?幼兒知道節(jié)?日的時(shí)間。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：禮物盒?(紅、黃、?藍(lán)、綠)若?干、毽子(?紅、黃、藍(lán)?、綠)若干?、新年帽若?干、音樂(lè)磁?帶活動(dòng)過(guò)?程：一、?引起興趣：?(師生每?人戴一頂新?年帽進(jìn)教室?)(教室?地毯上放有?好多大大小?小，各種顏?色的禮物盒?)師：寶?寶，過(guò)新年?啰!看，新?年老爺爺給?我們寶寶送?來(lái)了許多許?多禮物，真?高興呀!?二、觀察交?流：1、?(圍坐)?師：寶寶們?，我們一起?來(lái)看看，你?最喜歡新年?老爺爺帶來(lái)?的哪個(gè)禮物??(引導(dǎo)?幼兒說(shuō)出禮?物的顏色特?征)(幼?兒可集體自?由說(shuō)說(shuō)：也?可請(qǐng)個(gè)別幼?兒說(shuō)一說(shuō)、?認(rèn)一認(rèn))?2、師：寶?寶猜一猜，?這些盒子里?會(huì)有什么禮?物呢?—?幼兒自由猜?想，老師肯?定每一個(gè)幼?兒的想法。?三、游戲?分享：1?、每個(gè)寶寶?選一個(gè)小盒?子，拆開(kāi)看?看小盒子里?是什么禮物??—幼兒?拆禮物觀?察寶寶拆盒?的過(guò)程，適?時(shí)地進(jìn)行引?導(dǎo)。2、?師：盒子拆?開(kāi)了，里面?藏的是什么?呀?(毽子?)這些毽?子是什么顏?色的呀?(?老