幼兒園禮儀教學(xué)方案范文（四篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園禮儀?教學(xué)方案范?文活動(dòng)目?標(biāo)：1.?能主動(dòng)、快?樂(lè)地向同伴?及幼兒園內(nèi)?熟悉的人問(wèn)?好，知道要?做個(gè)有禮貌?的孩子。?2.認(rèn)真傾?聽(tīng)、理解故?事，學(xué)說(shuō)禮?貌用語(yǔ)"你?好"、"再?見(jiàn)"，嘗試?運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)?言輔助禮貌?用語(yǔ)的表達(dá)?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：繪本?的多媒體課?件一份;幼?兒園工作人?員向小朋友?問(wèn)好的錄像?五段;立體?紙塑人物兩?個(gè);自制的?《找朋友》?歌曲圖譜一?張?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、游戲?qū)?，快樂(lè)問(wèn)好?教師組織?《找朋友》?游戲，導(dǎo)入?主題。教?師介紹游戲?規(guī)則和玩法?，幼兒在找?朋友游戲中?復(fù)習(xí)敬禮和?握手等動(dòng)作?。二、故?事欣賞，學(xué)?習(xí)問(wèn)好教?師分段講述?故事，幼兒?傾聽(tīng)理解故?事，學(xué)習(xí)禮?貌用語(yǔ)并用?動(dòng)作輔助表?達(dá)。提問(wèn)?：悠悠和馬?哥哥怎么打?招呼的?和?羊姐姐呢??悠悠又是怎?么樣和熊奶?奶打招呼的?啊?悠悠和?馬哥哥時(shí)做?了什么動(dòng)作??和熊奶奶?打招呼時(shí)做?的是什么動(dòng)?作。小結(jié)?：我們和不?同的人問(wèn)好?要用不同的?方法，和小?伙伴要招招?手，和長(zhǎng)輩?要鞠躬。?教師帶領(lǐng)幼?兒向故事角?色問(wèn)好。?三、游戲翻?新，行為練?習(xí)教師鼓?勵(lì)幼兒向不?同的人問(wèn)好?，然后教師?依次播放幼?兒園這些工?作人員回應(yīng)?的的錄像。?(本班班主?任老師、陌?生教師、保?健醫(yī)生、門(mén)?衛(wèi)爺爺、禮?儀小標(biāo)兵、?本班幼兒的?媽媽……)?小結(jié)：我?們用不同的?問(wèn)好方法和?遇到的不同?的人要用不?同的方法打?招呼，打招?呼的時(shí)候還?要有肢體動(dòng)?作。四、?激勵(lì)遷移，?養(yǎng)成禮儀?教師出示自?制的《找朋?友》歌曲圖?譜，清唱歌?曲："找呀?找呀找朋友?，找到一個(gè)?好朋友，招?招手呀(鞠?個(gè)躬呀)，?笑瞇瞇呀，?你是我的好?朋友，再見(jiàn)?!"教師?依次出示立?體紙塑人物?小姐姐和老?奶奶，請(qǐng)幼?兒一邊唱歌?曲一邊練習(xí)?問(wèn)號(hào)的動(dòng)作?。提問(wèn)：?客人老師是?我們的長(zhǎng)輩?還是小伙伴?，那我們要?怎么樣和他?們打招呼啊??幼兒集?體在歌曲聲?中和客人老?師打招呼。?幼兒園禮?儀教學(xué)方案?范文（二）?活動(dòng)目標(biāo)?1、鼓勵(lì)?孩子做個(gè)人?見(jiàn)人愛(ài)的小?朋友。2?、讓孩子學(xué)?會(huì)在不同時(shí)?間會(huì)使用相?應(yīng)的禮貌用?語(yǔ)。3、?使孩子形成?良好的文明?用語(yǔ)的習(xí)慣?。重點(diǎn)難?點(diǎn)重點(diǎn)：?培養(yǎng)幼兒正?確使用日常?禮貌用語(yǔ)。?難點(diǎn)：在?課堂活動(dòng)過(guò)?程中，能積?極參與，把?文明用語(yǔ)運(yùn)?用到實(shí)際當(dāng)?中。活動(dòng)?準(zhǔn)備1、?相應(yīng)的掛圖?。2、課?件。活動(dòng)?過(guò)程一、?教師向小朋?友問(wèn)好。?1、出示師?生問(wèn)好的圖?片(讓小朋?友體會(huì)與老?師之間的文?明用語(yǔ))。?二、幻燈?片播放不同?環(huán)境中文明?用語(yǔ)。1?、與家長(zhǎng)和?長(zhǎng)輩的問(wèn)候?。2、與?客人的問(wèn)候?。3、與?師長(zhǎng)的問(wèn)候?。三、創(chuàng)?設(shè)情境。?師生之間，?小朋友之間?互相練習(xí)。?四、小結(jié)?懂文明，?有禮貌。師?長(zhǎng)夸，父母?愛(ài)，我們要?做一個(gè)文明?有禮貌的小?朋友。幼?兒園禮儀教?學(xué)方案范文?（三）設(shè)?計(jì)背景：?根據(jù)現(xiàn)代幼?兒大部分都?獨(dú)生子，從?小很少有與?別人交往的?環(huán)境，家長(zhǎng)?們教育孩子?跟人打招呼?，對(duì)人有禮?貌，可孩?子有時(shí)不愿?意，甚至?xí)?哭鬧起來(lái)，?針對(duì)這一情?況，就如何?讓孩子做一?個(gè)有禮貌的?好寶寶，我?設(shè)計(jì)了這?個(gè)活動(dòng)。?教學(xué)重點(diǎn):?引導(dǎo)幼兒?初步掌握日?常生活中的?簡(jiǎn)單的禮貌?用語(yǔ)“你好?”“請(qǐng)”“?謝謝”“再?見(jiàn)”。教?學(xué)難點(diǎn):?樂(lè)意做個(gè)有?禮貌的寶寶?，與老師、?同伴禮貌交?往，會(huì)使用?禮貌用語(yǔ)。?教學(xué)目標(biāo)?：1.學(xué)?習(xí)每天跟不?同的的熟人?打招呼，會(huì)?使用禮貌用?語(yǔ)“你好”?“請(qǐng)”“謝?謝”“再見(jiàn)?”。2.?學(xué)習(xí)在打招?呼時(shí)注視對(duì)?方的眼睛并?面帶微笑。?教學(xué)準(zhǔn)備?：1、毛?絨玩具小兔?、山羊、烏?龜、小鹿等?2.故事?掛圖或課件?、幼兒用書(shū)?“寶寶有禮?貌”。3?.請(qǐng)兩名幼?兒事先排練?好進(jìn)入幼兒?園互相打招?呼的情景表?演。教學(xué)?過(guò)程1.?情景表演引?出課題：?(1)教師?請(qǐng)事先排演?好的幾名幼?兒上前表演?小故事“懂?禮貌的小白?兔”。教師?：小朋友們?仔細(xì)看，故?事里有誰(shuí)??小動(dòng)物們?又說(shuō)了什么??(2)?幼兒進(jìn)行情?景表演。?(3)教師?：他們表演?的是什么??他們是怎么?說(shuō)的?(?4)幼兒回?答。(5?)教師小結(jié)?：他們表演?了小兔迷路?后問(wèn)路的情?景，小兔對(duì)?幫助他的山?羊、烏龜、?小鹿能有禮?貌的說(shuō)“?謝謝”。請(qǐng)?幼兒找一個(gè)?好朋友模仿?小兔與山羊?、烏龜?shù)鹊?對(duì)話，并注?意提醒幼兒?在打招呼時(shí)?眼睛要看著?對(duì)方，并?面帶微笑。?2.請(qǐng)幼?兒看書(shū)。?(1)教師?：小朋友請(qǐng)?打開(kāi)書(shū)，看?看圖上都有?誰(shuí)?她說(shuō)了?什么話?在?說(shuō)話的時(shí)候?，她又是怎?樣做的??(2)幼兒?看書(shū)后回答?。(3)?教師完整地?講述一遍幼?兒用書(shū)中的?內(nèi)容，并進(jìn)?行簡(jiǎn)單的小?結(jié)。3.?學(xué)習(xí)兒歌"?好寶寶有禮?貌"。(?1)教師：?今天我們來(lái)?學(xué)習(xí)一首兒?歌，名字叫?"好寶寶有?禮貌"，請(qǐng)?大家仔細(xì)聽(tīng)?。(2)?幼兒傾聽(tīng)教?師的朗誦。?(3)教?師針對(duì)兒歌?中的內(nèi)容，?對(duì)幼兒進(jìn)行?提問(wèn)。如小?寶寶看見(jiàn)誰(shuí)??她和他們?是怎樣打招?呼的?(?4)教師請(qǐng)?幼兒邊看幼?兒用書(shū)，邊?念兒歌。?4.玩音樂(lè)?游戲，在游?戲中讓幼兒?練習(xí)各種打?招呼的方式?，結(jié)束活動(dòng)?。教師與?幼兒一起玩?音樂(lè)游戲“?找朋友”。?幼兒園禮?儀教學(xué)方案?范文（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、幼?兒知道一些?生活常用的?禮貌用語(yǔ),?知道禮待他?人。2、?幼兒將禮貌?用語(yǔ)實(shí)踐在?生活中，并?了解在什么?情況下用什?么樣的禮貌?用語(yǔ)。3?、幼兒能體?驗(yàn)禮貌用語(yǔ)?帶給我們的?樂(lè)趣。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?圖片，多媒?體，鉛筆，?剪刀活動(dòng)?過(guò)程：1?、導(dǎo)入環(huán)節(jié)?：老師：小?朋友們，今?天老師發(fā)現(xiàn)?了一個(gè)問(wèn)題?，有些小朋?友在早上來(lái)?幼兒園時(shí)見(jiàn)?到老師什么?都沒(méi)說(shuō)，小?朋友知道早?上見(jiàn)到老師?要說(shuō)什么嗎??(幼兒答?)哪下午的?時(shí)候又要說(shuō)?什么呢?(?幼兒答)小?朋友都很聰?明，哪小朋?友們知道可?以用哪一個(gè)?詞來(lái)形容這?些語(yǔ)言嗎??(幼兒討論?回答)所以?我們將這些?語(yǔ)言叫做禮?貌用語(yǔ);在?我們的生活?中有很多禮?貌用語(yǔ)，你?們知道哪一?些并且說(shuō)說(shuō)?在什么時(shí)候?用?(幼兒?舉手回答，?老師總結(jié)幼?兒的回答)?2、活動(dòng)?環(huán)節(jié)：(?1)(怎么?說(shuō))寶貝們?回答的都不?錯(cuò)，原來(lái)呀?，我們的生?活中有這么?多禮貌用語(yǔ)?，現(xiàn)在我們?來(lái)看一段視?頻，看完之?后，請(qǐng)小朋?友說(shuō)說(shuō)你都?聽(tīng)到了那些?禮貌用語(yǔ)??(視頻是到?朋友家去做?客還有吃飯?的場(chǎng)景)剛?才你們說(shuō)了?你們看到的?、聽(tīng)到的，?小朋友有沒(méi)?有發(fā)現(xiàn)在我?們于他人見(jiàn)?面時(shí)要說(shuō)什?么呀?(幼?兒答)對(duì)了?，當(dāng)我們與?他人見(jiàn)面時(shí)?要問(wèn)好，哪?與他人分開(kāi)?時(shí)要說(shuō)什么??(幼兒答?)寶貝們真?聰明，小朋?友發(fā)現(xiàn)沒(méi)有?，當(dāng)大人給?我們東西是?我們?cè)撜f(shuō)什?么?(幼兒?答)你們到?那些家里去?做過(guò)客?有?用到這些語(yǔ)?言嗎?(幼?兒答)嗯，?寶貝們說(shuō)的?都很好，現(xiàn)?在呀我想來(lái)?請(qǐng)幾個(gè)小朋?友來(lái)表演一?下去朋友家?做客。(情?景表演)?(2)(怎?么做)寶貝?們有沒(méi)有注?意到視頻中?當(dāng)大人給小?朋友東西是?小朋友是怎?么做的呀??(幼兒回答?)小朋友真?厲害，當(dāng)大?人給我們東?西時(shí)我們不?僅要說(shuō)謝謝?而且還要雙?手接過(guò)來(lái)。?現(xiàn)在我們?在來(lái)看一些?圖片，說(shuō)說(shuō)?圖片中的小?朋友做的對(duì)?不對(duì)?(圖?片是一些小?朋友遞東西?給其他小朋?友，有對(duì)的?也有錯(cuò)的由?幼兒說(shuō)自己?的看法之后?老師總結(jié))?看來(lái)，遞東?西接?xùn)|西也?有很多要注?意的地方，?比如我們要?注意在遞東?西時(shí)不要將?尖的對(duì)著他?人，接?xùn)|西?時(shí)要注意用?雙手接過(guò)來(lái)??，F(xiàn)在，你?們的桌子上?有鉛筆和剪?刀，請(qǐng)你們?現(xiàn)在將它們?遞給其他寶?貝注意禮貌?額。(教師?觀察幼兒的?動(dòng)作并做總?結(jié))(3?)(為什么?)剛才我們?看了一些視?頻圖片，知?道了在我們?生活中的一?些禮節(jié)，小?朋友知道我?們?yōu)槭裁匆?這樣做嗎??(幼兒討論?回答)寶貝?們也知道在?我們說(shuō)這些?禮貌用語(yǔ)時(shí)?，大人們會(huì)?夸我們懂禮?貌是個(gè)好孩?子，就像我?們?cè)谟龅饺?們時(shí)你們覺(jué)?得是說(shuō)你好?好一些還是?說(shuō)喂那個(gè)人?好些?(幼?兒答)所以?懂禮