小班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案（四篇）

第5頁共5頁小班活動(dòng)方?案設(shè)計(jì)方案?【游戲目?標(biāo)】1、?訓(xùn)練孩子能?側(cè)身的前進(jìn)?。2、提?高孩子之間?的默契度。?【游戲準(zhǔn)?備】皮球數(shù)?個(gè)?！居?戲玩法】?1、孩子們?誰能告訴老?師螃蟹是怎?么行走的啊??有誰能給?老師來模仿?一下呢??2、原來螃?蟹是橫著行?走的啊!通?過螃蟹老師?想到了一個(gè)?很好玩的游?戲，這個(gè)游?戲的名字叫?《螃蟹賽跑?》。3、?這個(gè)游戲和?螃蟹行走有?關(guān)，你們想?不想玩啊??那老師現(xiàn)在?說玩法要注?意聽哦!?4、孩子們?要分成兩人?一組進(jìn)行游?戲，這兩個(gè)?人在游戲中?需要默契的?配合才能獲?取勝利。?5、兩個(gè)人?有一個(gè)皮球?，要背對(duì)背?站好，游戲?開始，起點(diǎn)?兩個(gè)人要用?背部夾這個(gè)?球，夾住后?側(cè)身的前進(jìn)?到終點(diǎn)，先?到的兩個(gè)人?為勝。6?、在前進(jìn)中?皮球掉落，?要快速的撿?起，跑回起?點(diǎn)重新開始?。小班活?動(dòng)方案設(shè)計(jì)?方案（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、在?翻斗樂場(chǎng)景?中，看看說?說小動(dòng)物的?房子，體驗(yàn)?尋找小動(dòng)物?和小動(dòng)物一?起玩的快樂?。2、通?過活動(dòng)鍛煉?幼兒的跳躍?能力，讓他?們的身體得?到鍛煉。?3、愿意參?與體育游戲?，體驗(yàn)在游?戲中奔跑、?追逐的樂趣?。4、鍛?煉平衡能力?及快速反應(yīng)?能力。5?、喜歡與同?伴合作，體?驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑?戰(zhàn)與快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：人手一?只玩具小兔?、小貓、小?狗;三幢自?制小房子。?活動(dòng)過程?：一、看?看說說，引?起興趣1?、這是什么?呀?有幾幢?呀?2、?是誰的家??(用三種不?同方式引出?小房子的主?人)二、?找找玩玩，?體驗(yàn)快樂?1、你和誰?一起玩的??2、你們?一起玩了什?么?小班?活動(dòng)方案設(shè)?計(jì)方案（三?）第一單?元：對(duì)花活?動(dòng)產(chǎn)生的背?景：花是?大自然饋贈(zèng)?給人類的美?好禮物，“?百花齊放”?、“花好月?圓”、“花?開四季”…?…等成語無?一不與花有?關(guān)，而花的?種類，花的?造型、花的?顏色更是數(shù)?不勝數(shù)，讓?人目不暇接??；ㄒ运_?紛爛漫的色?彩沖擊著我?們的視覺，?花以她千姿?百態(tài)的造型?向我們展示?著她的風(fēng)光?，花更以她?獨(dú)特的言語?向我們?cè)V說?著她動(dòng)人的?故事。一?天早晨，天?天跑來對(duì)我?說：“老師?老師，我們?家的花開了??開的好漂?亮的呢!”?我問他是什?么花時(shí)，他?卻又說不清?楚，突然一?個(gè)念頭在我?的腦海中閃?過：不如就?以《花仙子?》為主題開?展一系列的?活動(dòng)。興?趣是產(chǎn)生學(xué)?習(xí)動(dòng)機(jī)的重?要心理因素?，它是推動(dòng)?幼兒去探索?知識(shí)并帶有?情緒色彩的?意向，它是?指人對(duì)現(xiàn)實(shí)?世界的一種?特殊的態(tài)度?，是人對(duì)學(xué)?習(xí)的一種積?極認(rèn)識(shí)傾向?和情緒狀態(tài)?。興趣是老?師、是學(xué)習(xí)?的動(dòng)力，也?是幼兒主動(dòng)?學(xué)習(xí)的前提?。為此我設(shè)?計(jì)了一個(gè)調(diào)?查問卷，看?看孩子們對(duì)?花是否有興?趣，結(jié)果孩?子們說到花?顯得都很興?奮。于是一?個(gè)新的主題?便油然而生?了?；顒?dòng)?一：千姿百?態(tài)的菊花活?動(dòng)目標(biāo)：?1、讓幼兒?認(rèn)識(shí)菊花，?了解菊花的?外行特征和?用途。2?、培養(yǎng)幼兒?的探索精神?，激發(fā)幼兒?對(duì)大自然的?熱愛。3?、豐富詞匯?：菊花、花?瓣、五顏六?色?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：各?種顏色的菊?花，錄象帶??；顒?dòng)過?程：一、?出示菊花導(dǎo)?入課題。?1、讓小朋?友閉上眼睛?，給每組放?一盆不同顏?色的菊花。?—聞一聞?有什么氣味??—看一?看是什么顏?色?—有?誰知道這是?什么花??2、教師小?結(jié)。二、?觀察菊花的?外形特征—?菊花是什么?樣的?—?菊花的花瓣?是什么樣的??—菊花?的葉子是什?么顏色的??教師與幼?兒共同小結(jié)?。三、借?助錄象帶，?講述菊花生?長(zhǎng)的特點(diǎn)。?—菊花生?長(zhǎng)在什么地?方?需要澆?水、施肥么??1、播?放菊花生長(zhǎng)?的錄象，讓?幼兒了解菊?花生長(zhǎng)的過?程?！?花為什么會(huì)?五顏六色呢??2、師?生共同小結(jié)?。四、菊?花的用途。?幼兒討論?：菊花有什?么用途??活動(dòng)反思：?在活動(dòng)中?孩子們顯得?很開心，他?們看著從自?己家中帶來?的花，一種?自豪感油然?而生，但看?到別人的花?時(shí)又充滿了?好奇，一種?探求的欲望?很快的表現(xiàn)?了出來。當(dāng)?孩子們看到?錄象的時(shí)候?，他們看著?還說著：“?菊花菊花，?多喝點(diǎn)水，?快點(diǎn)長(zhǎng)大，?快點(diǎn)開花。?”一下子就?引起孩子們?情感上的共?鳴。小班?活動(dòng)方案設(shè)?計(jì)方案（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?認(rèn)識(shí)顏色：?紅、黃、綠?。2、在?游戲中體驗(yàn)?學(xué)習(xí)的樂趣?。3、使?小朋友們感?到快樂、好?玩，在不知?不覺中學(xué)習(xí)?了知識(shí)。?4、培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?5、提高幼?兒思維的敏?捷性。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、圣誕爺?爺帽子2?、禮物各一?小袋，裝于?大口袋，紅?、黃、綠顏?色糖與幼兒?人數(shù)相等。?實(shí)物紅黃綠?的糖。活?動(dòng)過程：?1、歡迎圣?誕爺爺師?：小朋友們?看誰來啦??與圣誕爺爺?互相問好，?圣誕爺爺讓?小朋友們幫?忙給小貓們?分禮物。?2、學(xué)習(xí)紅?、黃、綠?師：我們要?幫圣誕老爺?爺把禮物分?給誰呢?出?示紅、黃、?綠色小貓。?師：你們?看一看圣誕?爺爺帶的都?是什么呀??(糖果)?師：有些什?么顏色的糖?果啊?(出?示三種顏色?的糖果讓幼?兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)?紅、黃、綠?②幫圣誕?爺爺送禮物?。圣誕爺爺?要把禮物送?給小貓咪們?，它們喜歡?吃同樣顏色?的糖果。?3、游戲：?顏色分類?①每個(gè)幼兒?收到圣誕糖?果后幫圣誕?爺爺把糖果?分給與糖果?顏色相同的?小貓。②?看看糖果有?沒有分對(duì)給?顏色相同的?小貓。(幼?兒一起參與?糾正