教研室規(guī)章制度范文（四篇）

第19頁共19頁教研室規(guī)?章制度范?文教研?室是組織?教學(xué)、科?學(xué)研究的?基層組織?，為協(xié)調(diào)?各方面的?關(guān)系，搞?好教學(xué)和?科研，制?定本制度?。一、?教研室人?員應(yīng)按時(shí)?、認(rèn)真的?參加教研?室組織的?各項(xiàng)活動(dòng)?教研活動(dòng)?，并納入?活動(dòng)考勤?記錄。?二、服從?教研室的?工作分配?，積極承?擔(dān)教學(xué)、?教研任務(wù)?，認(rèn)真完?成課堂教?學(xué)和實(shí)驗(yàn)?課教學(xué)工?作。三?、為提高?自身的業(yè)?務(wù)水平，?應(yīng)自覺鉆?研業(yè)務(wù)，?做好校在?職和脫產(chǎn)?進(jìn)修的計(jì)?劃。校外?進(jìn)修或讀?研究生先?由個(gè)人提?出申請(qǐng)，?由教研室?統(tǒng)籌安排?后報(bào)系、?學(xué)校審批?。四、?教學(xué)、科?研是教師?的兩項(xiàng)基?本任務(wù)。?在做好教?學(xué)工作的?前提下，?積極做好?科研工作?。教授每?年發(fā)表論?文兩篇，?講師以上?教師每年?發(fā)表論文?至少一篇?。五、?在教研室?的統(tǒng)一組?織下，積?極參加教?材編寫和?和實(shí)驗(yàn)室?建設(shè)。并?做好各項(xiàng)?課題的研?究工作。?六、配?合校、系?的期中教?學(xué)檢查，?匯報(bào)個(gè)人?所承擔(dān)的?教學(xué)情況?、經(jīng)驗(yàn)和?存在的問?題，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，改?進(jìn)教學(xué)。?七、同?志之間要?互相關(guān)心?，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，為教?研室的發(fā)?展共同做?好各項(xiàng)工?作。教?育科學(xué)系?教師教學(xué)?管理?xiàng)l例?第一條?教師要堅(jiān)?持正確的?政治方向?，把教書?育人滲透?到教學(xué)的?全過程，?培養(yǎng)德、?智、體等?方面全面?發(fā)展的社?會(huì)主義事?業(yè)的建設(shè)?者和接班?人。第?二條教師?要投身_?_教育事?業(yè)，有強(qiáng)?烈的事業(yè)?心和責(zé)任?感，率先?垂范，為?人師表，?將主要精?力投入教?學(xué)，積極?為國家的?教育事業(yè)?作貢獻(xiàn)。?第三條?教師要積?極承擔(dān)教?學(xué)任務(wù)，?保質(zhì)保量?完成教學(xué)?工作量。?同時(shí)輪流?擔(dān)任班導(dǎo)?師工作，?做好學(xué)生?思想教育?工作。?第四條教?師在接受?教學(xué)任務(wù)?后，必須?在每學(xué)期?開學(xué)的第?一二天領(lǐng)?取教學(xué)計(jì)?劃表、成?績(jī)冊(cè)、各?種學(xué)生考?核表，按?要求擬定?出教學(xué)計(jì)?劃，在開?學(xué)的第二?周內(nèi)交教?研室，由?教研室主?任審定、?簽字，系?主任批準(zhǔn)?、簽字。?系主任對(duì)?教師的教?學(xué)進(jìn)度要?及時(shí)檢查?，期中和?期末新課?結(jié)束前二?周各檢查?一次。對(duì)?未按教學(xué)?進(jìn)度授課?、未完成?教學(xué)計(jì)劃?的上報(bào)學(xué)?院嚴(yán)肅處?理。第?五條教師?要熟悉學(xué)?生，經(jīng)常?深入了解?學(xué)生的知?識(shí)水平和?自學(xué)能力?，因材施?教。教學(xué)?中要貫徹?理論聯(lián)系?實(shí)際的原?則，運(yùn)用?啟發(fā)式教?學(xué)，積極?采用電化?教學(xué)、計(jì)?算機(jī)輔助?教學(xué)等現(xiàn)?代化教學(xué)?手段和教?學(xué)方法，?努力提高?課堂教學(xué)?效果。?第六條教?師要嚴(yán)守?政治紀(jì)律?，在思想?上與__?__保持?一致，嚴(yán)?禁在課堂?上散布資?產(chǎn)階級(jí)自?由化思潮?。違者一?經(jīng)發(fā)現(xiàn)，?上報(bào)學(xué)院?，視情節(jié)?輕重，給?予批評(píng)教?育直至必?要的行政?處分。?第七條教?師要嚴(yán)守?教學(xué)紀(jì)律?，上課不?遲到、早?退，不無?故缺席，?教師遲到?或早退超?過十分鐘?，計(jì)曠課?一節(jié)，十?分鐘以內(nèi)?，兩次計(jì)?曠課一節(jié)?。第八?條教師不?得隨意調(diào)?課、串課?。因特殊?情況需要?調(diào)課的，?事先報(bào)告?系主任，?由系辦報(bào)?告教務(wù)處?，經(jīng)批準(zhǔn)?同意方可?調(diào)課。教?師在上課?期間因特?殊原因經(jīng)?批準(zhǔn)耽誤?的課程要?及時(shí)補(bǔ)上?。教師在?授課期間?因公出差?、開會(huì)、?參加學(xué)術(shù)?會(huì)議、學(xué)?術(shù)考察及?其他活動(dòng)?，時(shí)間在?一周以內(nèi)?的，由系?主系同意?，報(bào)教務(wù)?處審查批?準(zhǔn)，方可?準(zhǔn)假。教?師出省參?加學(xué)術(shù)活?動(dòng)必須報(bào)?學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)?同意。教?師事假和?病假或其?他原因需?要請(qǐng)假的?，按職工?勞動(dòng)管理?條例辦理?手續(xù)。對(duì)?無故曠課?的，必須?按時(shí)補(bǔ)課?，扣除該?課課時(shí)費(fèi)?及系內(nèi)補(bǔ)?貼，還要?報(bào)學(xué)院處?理。第?九條教師?根據(jù)教學(xué)?內(nèi)容向?qū)W?生布置的?作業(yè)要及?時(shí)批改。?任課教師?在晚自習(xí)?應(yīng)下班輔?導(dǎo)答疑，?期中和期?末考試期?間，要經(jīng)?常下班，?幫助學(xué)生?解決疑難?問題。?第十條教?師應(yīng)積極?帶領(lǐng)學(xué)生?進(jìn)行教育?實(shí)習(xí)和見?習(xí)。每位?教師在兩?年應(yīng)至少?參加一次?見習(xí)和實(shí)?習(xí)帶隊(duì)工?作。因年?齡偏大或?有特殊困?難的教師?，應(yīng)在校?內(nèi)承擔(dān)實(shí)?習(xí)生的備?課和試講?工作。?第十一條?教師應(yīng)堅(jiān)?持互相聽?課制度。?每學(xué)期聽?課不少于?____?節(jié)，系主?任不少于?____?節(jié)。聽課?要有筆記?，評(píng)課意?見要中肯?。聽課的?筆記本由?教務(wù)處統(tǒng)?一發(fā)放并?定期檢查?。第十?二條教師?在按質(zhì)按?量完成教?學(xué)工作的?同時(shí)，可?以利用業(yè)?余時(shí)間搞?科學(xué)研究?。系里將?視發(fā)表論?文的級(jí)別?給予一定?的獎(jiǎng)勵(lì)。?第十三?條實(shí)驗(yàn)教?學(xué)要嚴(yán)格?按教學(xué)大?綱要求進(jìn)?行，不得?任意減少?或增加實(shí)?驗(yàn)課題和?課時(shí)。?第十四條?每次實(shí)驗(yàn)?課前，實(shí)?驗(yàn)課指導(dǎo)?老師必須?做好預(yù)備?實(shí)驗(yàn)，認(rèn)?真解決預(yù)?備實(shí)驗(yàn)中?出現(xiàn)的問?題，并檢?查實(shí)驗(yàn)儀?器、設(shè)備?材料的準(zhǔn)?備情況。?第十五?條新入學(xué)?的學(xué)生首?次實(shí)驗(yàn)前?，由實(shí)驗(yàn)?室主任負(fù)?責(zé)講解有?關(guān)規(guī)章制?度。對(duì)破?壞規(guī)章制?度、違反?操作規(guī)程?或不聽指?導(dǎo)的學(xué)生?，指導(dǎo)教?師有權(quán)停?止其實(shí)驗(yàn)?。第十?六條實(shí)驗(yàn)?前，指導(dǎo)?教師必須?向?qū)W生認(rèn)?真講解與?本次實(shí)驗(yàn)?有關(guān)的理?論知識(shí)、?實(shí)驗(yàn)方法?。實(shí)驗(yàn)中?，盡量讓?學(xué)生獨(dú)立?操作（但?對(duì)差生要?耐心指導(dǎo)?），指導(dǎo)?教師要巡?回觀察指?導(dǎo)，不得?做與實(shí)驗(yàn)?無關(guān)的事?情。實(shí)驗(yàn)?結(jié)束時(shí)，?教師應(yīng)對(duì)?實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?進(jìn)行審核?，并檢查?實(shí)驗(yàn)設(shè)備?。第十?七條學(xué)生?要按規(guī)定?時(shí)間完成?實(shí)驗(yàn)報(bào)告?。教師對(duì)?學(xué)生的實(shí)?驗(yàn)報(bào)告要?認(rèn)真批改?，不合格?的，要安?排重新實(shí)?驗(yàn)或重寫?實(shí)驗(yàn)報(bào)告?。第十?八條學(xué)生?在實(shí)驗(yàn)課?中由于違?反操作規(guī)?程造成設(shè)?備損壞的?，實(shí)驗(yàn)教?師必須及?時(shí)寫出損?壞情況，?叫學(xué)生簽?字，并寫?出報(bào)告及?處理意見?交實(shí)驗(yàn)室?主任或系?主任，審?批后由實(shí)?驗(yàn)室管理?人員存檔?，以便學(xué)?生畢業(yè)時(shí)?賠款，情?節(jié)嚴(yán)重還?要給予必?要的處分?。第十?九條實(shí)驗(yàn)?課內(nèi)容要?飽和，3?課時(shí)的要?上滿__?__分鐘?，2課時(shí)?的要上滿?____?分鐘。對(duì)?動(dòng)手能力?最強(qiáng)的頂?多提前_?___分?鐘出場(chǎng)；?實(shí)驗(yàn)教師?遲到、早?退、曠課?等與理論?課一樣對(duì)?待；實(shí)驗(yàn)?教師要負(fù)?責(zé)本學(xué)期?所用實(shí)驗(yàn)?室的衛(wèi)生?和儀器保?管保養(yǎng)等?工作。?第二十條?所有任課?老師和我?系學(xué)生都?要接受雙?向考核。?每次上課?前，教師?必須清查?各班實(shí)到?人數(shù)并登?記；上課?中教師要?隨時(shí)觀察?學(xué)生聽課?情況，對(duì)?違紀(jì)者要?批評(píng)教育?，情節(jié)嚴(yán)?重者要予?以登記；?班干部每?次課要負(fù)?責(zé)登記教?師和學(xué)生?的上課遲?到、早退?情況；學(xué)?生違紀(jì)兩?次計(jì)曠課?一節(jié)；每?次實(shí)驗(yàn)學(xué)?生要簽名?；教師要?記錄學(xué)生?遲到和早?退情況；?學(xué)生出勤?情況計(jì)入?該課程的?總成績(jī)，?每曠課一?節(jié)扣__?__分篇?四：護(hù)理?教研室職?責(zé)及規(guī)章?制度臨?床護(hù)理教?研室教?學(xué)工作職?責(zé)及規(guī)章?制度貴?陽市婦幼?保健院貴?陽市兒童?醫(yī)院護(hù)?理教研室?___?_年__?__月_?___日?1目錄?一、護(hù)?理教研室?職責(zé)二?、護(hù)理教?研室主任?崗位職責(zé)?三、護(hù)?理教研室?成員崗位?職責(zé)四?、護(hù)理教?研室秘書?崗位職責(zé)?五、護(hù)?理實(shí)習(xí)帶?教老師選?拔制度?六、護(hù)理?小講座制?度七、?護(hù)理大講?座制度?八、護(hù)理?教學(xué)工作?督導(dǎo)制度?九、護(hù)?理臨床技?能操作培?訓(xùn)室管理?制度十?、護(hù)理實(shí)?習(xí)生管理?規(guī)定十?一、護(hù)理?實(shí)習(xí)考核?管理規(guī)定?十二、?護(hù)理進(jìn)修?人員管理?規(guī)定2?一、護(hù)理?教研室職?責(zé)1、?嚴(yán)格按照?《貴州省?高等醫(yī)學(xué)?院校臨床?教學(xué)基地?評(píng)審指標(biāo)?體系及評(píng)?分辦法表?》組織護(hù)?理教研室?教學(xué)工作?。2、?負(fù)責(zé)按照?實(shí)習(xí)教學(xué)?實(shí)施，指?定帶教老?師，分配?帶教任務(wù)?。3、?負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)?學(xué)生的教?育，介紹?科室情況?以及有關(guān)?規(guī)定，具?體安排學(xué)?生實(shí)習(xí)。?4、定?期檢查老?師帶教和?學(xué)生實(shí)習(xí)?情況，有?計(jì)劃地組?織好教學(xué)?查房、床?邊教學(xué)、?專題講座?教學(xué)活動(dòng)?。5、?收集并統(tǒng)?計(jì)理論授?課學(xué)生評(píng)?分情況，?及時(shí)指導(dǎo)?授課老師?，完成理?論教學(xué)。?6、組?織臨床老?師開展護(hù)?理教學(xué)討?論、改革?和教學(xué)工?作。7?、根據(jù)護(hù)?理教學(xué)計(jì)?劃的要求?和科教科?安排，組?織臨床教?師參加實(shí)?習(xí)臨床技?能考核和?出科考試?等工作。?8、嚴(yán)?格實(shí)習(xí)紀(jì)?律，認(rèn)真?進(jìn)行實(shí)習(xí)?生考勤制?度，根據(jù)?學(xué)生的表?現(xiàn)及時(shí)批?評(píng)教育或?表揚(yáng)，實(shí)?事求是地?做好學(xué)生?實(shí)習(xí)評(píng)語?及成績(jī)?cè)u(píng)?定。9?、定期向?醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)?和科教科?匯報(bào)護(hù)理?教學(xué)任務(wù)?完成情況?。3二?、護(hù)理教?研室主任?崗位職責(zé)?1、帶?領(lǐng)全體護(hù)?理人員，?堅(jiān)持科學(xué)?辦院方向?，全面貫?徹__方?針、政策?，認(rèn)真做?好護(hù)理教?學(xué)、科研?、臨床工?作。2?、負(fù)責(zé)制?定和領(lǐng)導(dǎo)?實(shí)施護(hù)理?教研室的?發(fā)展規(guī)劃?和年度計(jì)?劃，總結(jié)?教研室工?作。3?、組織制?定、修定?和實(shí)施護(hù)?理教學(xué)計(jì)?劃、教學(xué)?大綱等教?學(xué)文件及?教研室規(guī)?章制度。?4、安?排落實(shí)醫(yī)?院下達(dá)的?護(hù)理教學(xué)?、科研的?任務(wù)，協(xié)?調(diào)護(hù)理教?學(xué)、科研?、臨床工?作及其它?工作，確?保教研等?工作質(zhì)量?。5、?負(fù)責(zé)對(duì)護(hù)?理教研室?成員的業(yè)?務(wù)能力、?工作進(jìn)度?、護(hù)理質(zhì)?量的檢查?、考核及?評(píng)議；負(fù)?責(zé)護(hù)理三?基考核，?教學(xué)工作?量審核；?負(fù)責(zé)安排?本學(xué)科護(hù)?士實(shí)習(xí)、?進(jìn)修學(xué)習(xí)?計(jì)劃。?6、組織?護(hù)理教學(xué)?、科研、?教學(xué)檢查?活動(dòng)，抓?好護(hù)理學(xué)?科建設(shè)工?作。7?、做好教?研室成員?的思想政?治工作，?關(guān)心她們?的生活和?工作。?8、組織?建設(shè)護(hù)理?的學(xué)術(shù)梯?隊(duì)，確定?本學(xué)科發(fā)?展、科學(xué)?研究方向?并負(fù)責(zé)實(shí)?施。4?三、護(hù)理?教研室成?員崗位職?責(zé)1、?協(xié)助教研?室主任制?定護(hù)理教?研室的發(fā)?展規(guī)劃和?年度工作?計(jì)劃并組?織實(shí)施，?期末向護(hù)?理教研室?提交工作?總結(jié)。?2、根據(jù)?護(hù)理教學(xué)?需求，組?織業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)、教學(xué)?查房，實(shí)?施教研室?教學(xué)大綱?。3、?協(xié)助教研?室主任制?定、修定?教學(xué)大綱?等教學(xué)文?件及教研?室規(guī)章制?度。4?、協(xié)助教?研室主任?進(jìn)行教學(xué)?管理和師?資培養(yǎng)工?作。5?、負(fù)責(zé)臨?床教師的?授課、見?習(xí)及實(shí)習(xí)?工作的分?工安排。?6、協(xié)?助教室主?任開展護(hù)?理研教學(xué)?、科研、?教學(xué)檢查?活動(dòng)，抓?好護(hù)理學(xué)?科建設(shè)工?作。7?、落實(shí)完?成醫(yī)院布?置的各項(xiàng)?任務(wù)及主?任交辦的?其他臨時(shí)?工作。_?___篇?五：教研?室工作制?度教研?室規(guī)章制?度范文（?二）為?維護(hù)教研?室的正常?科研秩序?和生活秩?序，提高?學(xué)生培養(yǎng)?水平，促?進(jìn)學(xué)生科?研素質(zhì)的?全面發(fā)展?，制定本?教研室研?究生科研?工作規(guī)范?。第一?條加強(qiáng)團(tuán)?隊(duì)意識(shí)、?協(xié)作精神?和溝通能?力，克服?散漫自由?的不良習(xí)?慣和自我?意識(shí)。在?教學(xué)、科?研工作中?加強(qiáng)協(xié)作?，定期開?展集體備?課、聽課?，自覺完?成教研室?各項(xiàng)工作?和任務(wù)；?第二條?努力提高?科研素質(zhì)?，開闊視?野，加強(qiáng)?知識(shí)技能?和實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)的積累?，提高工?作能力，?爭(zhēng)取高水?平研究成?果。第?三條加強(qiáng)?教學(xué)、科?研工作的?科學(xué)性、?規(guī)范性、?嚴(yán)密性、?條理性。?強(qiáng)化青年?導(dǎo)師制，?每學(xué)期導(dǎo)?師均要參?加青年教?師的指導(dǎo)?，和發(fā)展?規(guī)劃制定?。第四?條每學(xué)期?結(jié)合學(xué)科?建設(shè)、專?業(yè)建設(shè)，?擬定教研?室的實(shí)際?工作計(jì)劃?，并落實(shí)?個(gè)人的具?體教學(xué)、?科研課題?、項(xiàng)目、?內(nèi)容、進(jìn)?度及要求?。第五?條充分保?障作息制?度。不得?無故耽誤?授課、監(jiān)?考，按時(shí)?參加教研?室及學(xué)院?例會(huì)和活?動(dòng)，如若?有事可提?前請(qǐng)假，?不遲到、?不早退。?第六條?禁止在教?研室玩游?戲、看電?影、瀏覽?與專業(yè)無?關(guān)的網(wǎng)站?或從事與?本職工作?無關(guān)的活?動(dòng)；不允?許引入與?工作無關(guān)?的人員到?教研室逗?留。第?九條在保?證教學(xué)、?科研任務(wù)?前提下，?提倡開展?有益于身?心健康的?學(xué)術(shù)、科?技、藝術(shù)?、文娛、?體育等活?動(dòng)。教?研室規(guī)章?制度范文?（三）?（試行）?上課教?師必須按?教務(wù)部課?表上課，?不得隨意?停課、調(diào)?課、換課?，如有事?假、雪及?六級(jí)以上?大風(fēng)天氣?時(shí)，教師?應(yīng)安排上?室內(nèi)課?。一、?教師應(yīng)提?前___?_分鐘達(dá)?到辦公室?，做好上?課前的準(zhǔn)?備工作；?提前__?__分鐘?達(dá)到教學(xué)?現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)?教學(xué)器材?，設(shè)施教?學(xué)安全檢?查，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)?處理。每?次課為9?0分鐘?，可提前?____?分鐘下課?，無特殊?情況，教?師不得遲?到早退上?課不得聊?天，更不?能擅自?離開教學(xué)?現(xiàn)場(chǎng)。?二、教師?應(yīng)在課前?備課，編?寫教案，?課后及時(shí)?寫好小結(jié)?，填寫教?學(xué)日志，?無教案不?準(zhǔn)上課。?三、師?著裝要整?潔，注意?儀表和教?態(tài)，以身?作則，為?人師表。?四、教?師應(yīng)提前?一周將下?次課所需?場(chǎng)地、器?材通知器?材管理員?，以保證?教學(xué)的順?利進(jìn)行?。五、?嚴(yán)格管理?學(xué)生，搞?好課堂紀(jì)?律。記錄?學(xué)生考勤?，按教學(xué)?計(jì)劃組織?好考核，?期末認(rèn)?真評(píng)定學(xué)?生學(xué)期成?績(jī)，經(jīng)體?育教研組?審核后，?于一周內(nèi)?填寫好學(xué)?生成績(jī)單?，上報(bào)?教務(wù)處。?首都師?范大學(xué)科?德學(xué)院?體育教研?室__?__年_?___月?首都師?范大學(xué)科?德學(xué)院課?外體育活?動(dòng)管理規(guī)?定（試?行）一?、教師要?根據(jù)體研?組的活動(dòng)?安排，組?織形式，?措施等。?二、課?外體育活?動(dòng)內(nèi)容：?1、復(fù)?習(xí)體育課?教學(xué)內(nèi)容?；2、?國家體育?管理標(biāo)準(zhǔn)?的管理與?測(cè)試；?3、組織?小型多樣?活動(dòng)及競(jìng)?賽；4?、配合學(xué)?院大型田?徑運(yùn)動(dòng)會(huì)?組織及有?關(guān)項(xiàng)目的?練習(xí)。?5、組織?好以發(fā)展?速度；力?量；耐力?身體素質(zhì)?的內(nèi)容練?習(xí)。三?、課外體?育活動(dòng)要?嚴(yán)格考勤?，嚴(yán)格紀(jì)?律，對(duì)病?事假；一?律實(shí)行扣?分制（扣?學(xué)期體育?成績(jī)），?凡三次以?上無故缺?勤，學(xué)期?末不與評(píng)?定體育成?績(jī)，需要?重修一?學(xué)期體育?課。四?、課外體?育活動(dòng)時(shí)?間安排以?課表為準(zhǔn)?，特殊情?況與教務(wù)?處協(xié)商解?決。首?都師范大?學(xué)科德學(xué)?院體育?教研室?____?年___?_月首?都師范大?學(xué)科德學(xué)?院學(xué)生體?育課堂常?規(guī)（試?行）一?、學(xué)生上?體育課必?須身穿運(yùn)?動(dòng)衣，運(yùn)?動(dòng)鞋，否?則不準(zhǔn)上?課。上課?時(shí)標(biāo)準(zhǔn)戴?帽子、圍?巾、手套?；不允許?戴墨鏡，?不允許攜?帶手機(jī)等?通信工具?，不允許?攜帶有礙?于運(yùn)動(dòng)的?物品。?二、上課?鈴響或哨?聲后，體?育委員按?規(guī)定的隊(duì)?形，指定?的地點(diǎn)整?隊(duì)，清點(diǎn)?人數(shù)，?并向體育?教師報(bào)告?人數(shù)，師?生互相問?好開始上?課。結(jié)束?時(shí)要集合?，小結(jié)?，師生道?別下課。?三、體?育委員應(yīng)?組織同學(xué)?協(xié)助教師?領(lǐng)取和歸?還教學(xué)器?材，整理?好場(chǎng)地。?四、上?體育課期?間學(xué)生要?精力集中?，認(rèn)真練?習(xí)，不準(zhǔn)?說笑打鬧?，不準(zhǔn)隨?便離開場(chǎng)?地。五?、學(xué)生因?病因事請(qǐng)?假的，必?須持有三?級(jí)甲等以?上醫(yī)院相?關(guān)病因證?明及輔導(dǎo)?員簽名?的假條，?不準(zhǔn)提前?請(qǐng)假。_?___次?遲到按_?___次?曠課記，?____?次曠課扣?本學(xué)期總?成績(jī)__?__分，?____?次事假扣?本學(xué)期總?成績(jī)__?__分；?本學(xué)期缺?勤1/3?或曠課_?___次?者，不與?評(píng)定體育?成績(jī)，必?須重修本?學(xué)期體育?課。本學(xué)?期全勤者?可根據(jù)學(xué)?生個(gè)人學(xué)?習(xí)態(tài)度獎(jiǎng)?勵(lì)1－_?___分?。六、?女生例假?期間和輕?傷病的同?學(xué)，體育?課要參加?見習(xí)，做?適當(dāng)活動(dòng)?或協(xié)助?教師做一?些力所能?及的工作?。七、?按《大學(xué)?生體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)》?的規(guī)定，?傷病學(xué)生?不準(zhǔn)免修?體育課，?體弱或?患有慢性?疾病，重?病恢復(fù)期?，經(jīng)申請(qǐng)?可參加保?健課的學(xué)?習(xí)（不能?參加上?課者可免?考）。?八、本學(xué)?期體育成?績(jī)不及格?者，應(yīng)于?下學(xué)期后?第二周進(jìn)?行補(bǔ)考，?每學(xué)期體?育課有?1體育課?。首都?師范大學(xué)?科德學(xué)院?體育教?研室_?___年?____?月首都?師范大學(xué)?科德學(xué)院?體育器材?管理辦法?與制度?（試行）?一、教?師或體委?領(lǐng)用教學(xué)?用的體育?器材，統(tǒng)?一從器材?室領(lǐng)取，?領(lǐng)取的體?育器材要?求任課教?師上課、?下課清點(diǎn)?好及時(shí)歸?還，如丟?失，必須?由本班級(jí)?學(xué)生共同?承擔(dān)（籃?球___?_元/個(gè)?，足球_?___元?/個(gè)，排?球___?_元/個(gè)?，若其他?器材按照?學(xué)校購買?價(jià)錢）賠?償。報(bào)廢?的器材可?以用來更?新。二?、教師體?育用品統(tǒng)?一發(fā)放，?開出領(lǐng)條?從指定人?領(lǐng)用，體?育教師自?用的體育?器材經(jīng)?負(fù)責(zé)人同?意，方可?領(lǐng)取。?三、學(xué)院?其他部門?需要體育?器材經(jīng)負(fù)?責(zé)人同意?，方可領(lǐng)?取，做好?需要使用?記錄，?按期歸還?。五、?任何情況?下學(xué)生個(gè)?人、及未?經(jīng)學(xué)院相?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批?準(zhǔn)的學(xué)生?團(tuán)隊(duì)不許?借用體育?器材。?六、任課?老師所保?管的器材?只供教學(xué)?用，任何?情況不可?擅自做它?用。首?都師范大?學(xué)科德學(xué)?院體育?教研室?____?年___?_月教?研室規(guī)章?制度范文?（四）?芮城二中?為了認(rèn)?真落實(shí)“?科研興教?”、“科?研興?！?的發(fā)展戰(zhàn)?略，充分?返回教科?研工作在?學(xué)校教育?工作中的?先導(dǎo)作用?，提高教?科研工作?的實(shí)效性?，促進(jìn)教?師專業(yè)成?長(zhǎng)，促進(jìn)?學(xué)生全面?發(fā)展，現(xiàn)?結(jié)合學(xué)校?的工作實(shí)?際，特?cái)M?定本制度?。一、?指導(dǎo)思想?在學(xué)校?的教科研?工作中，?我們堅(jiān)持?以___?____?為指導(dǎo)，?堅(jiān)持以學(xué)?校工作總?目標(biāo)為導(dǎo)?向，以全?面提高學(xué)?生素質(zhì)及?教師教科?研素質(zhì)為?根本。以?解決教育?教學(xué)中的?實(shí)際問題?為切入點(diǎn)?，以課堂?教學(xué)為立?足點(diǎn)，以?教科研促?教育創(chuàng)新?，以教科?研促教育?質(zhì)量，堅(jiān)?持理論研?究與實(shí)踐?研究相結(jié)?合，踏實(shí)?有效地開?展課題研?究。二?、工作思?路以教?育理論和?新課程理?念為指導(dǎo)?，以課題?研究為載?體，以課?堂教學(xué)改?革與實(shí)踐?為突破口?，以制度?管理為把?手，推進(jìn)?我校教育?科研工作?踏實(shí)、深?入地開展?。三、?教研室的?工作職責(zé)?教研室?在學(xué)校行?政領(lǐng)導(dǎo)下?，對(duì)學(xué)校?教育科研?進(jìn)行組織?、管理，?全面負(fù)責(zé)?學(xué)校教育?科研的日?常工作。?1、根?據(jù)學(xué)校的?辦學(xué)目標(biāo)?及辦學(xué)實(shí)?際，在學(xué)?期初制訂?好教研室?工作的計(jì)?劃，并落?實(shí)好各項(xiàng)?教科研工?作，認(rèn)真?實(shí)施，并?在年終?做好總結(jié)?。2、?建立健全?全校教育?科研管理?制度，包?括課題管?理制度、?學(xué)習(xí)制度?、研究制?度、教育?科研工作?的評(píng)估和?激勵(lì)制度?等。3?、對(duì)學(xué)校?教育科研?課題進(jìn)行?管理。根?據(jù)上級(jí)的?有關(guān)文件?、工作要?求做好宣?傳發(fā)動(dòng)工?作，負(fù)責(zé)?各類課題?的立項(xiàng)、?申報(bào)工作?。重視過?程管理及?結(jié)題驗(yàn)收?工作。做?好教科研?階段性檢?查工作，?督促課題?過程性研?究的開展?，為結(jié)題?打基礎(chǔ)。?4、積?極組織廣?大教師參?加各類教?育科研論?文及其它?科研成果?的評(píng)選活?動(dòng)。5?、組織教?師學(xué)習(xí)教?育理論，?及時(shí)介紹?有關(guān)的教?育教學(xué)信?息及教育?科研知識(shí)?，向教師?推薦、提?供有關(guān)學(xué)?習(xí)資料，?為教師的?教育科研?提供服務(wù)?。6、?組織校內(nèi)?各類課題?研討會(huì)和?教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)交流?，參加有?關(guān)的學(xué)術(shù)?交流、研?討活動(dòng)。?7、建?立健全學(xué)?校教育科?研檔案，?包括學(xué)校?各級(jí)課題?檔案，教?師個(gè)人科?研成果及?其它有關(guān)?資料等。?8、認(rèn)?真做好教?科研成果?的評(píng)優(yōu)及?獎(jiǎng)勵(lì)工作?。課題評(píng)?選小組成?員根據(jù)課?題研究的?開展情況?、結(jié)題狀?況對(duì)教科?研進(jìn)行評(píng)?優(yōu)，對(duì)教?科研先進(jìn)?個(gè)人及優(yōu)?秀的課題?做好獎(jiǎng)勵(lì)?工作，鼓?勵(lì)先進(jìn)，?便于教科?研的順利?開展。?四、管理?制度（?一）課題?管理1?、立題：?教研室或?教研組根?據(jù)資課教?育教學(xué)實(shí)?際，選定?課題，?擬定課題?實(shí)施方案?，于每學(xué)?期初報(bào)教?研室審批?。2、?實(shí)施。課?題申報(bào)審?批后，主?研人員組?織課題組?成員按方?案實(shí)施。?實(shí)施過程?中注意搜?集相關(guān)理?論資料和?實(shí)踐案例?，校教研?室組織指?導(dǎo)、管理?、實(shí)施。?3、階?段總結(jié)。?每期或半?期召開階?段總結(jié)會(huì)?，并交階?段成果。?4、結(jié)?題。按計(jì)?劃實(shí)施課?題后，申?請(qǐng)結(jié)題鑒?定。教科?室負(fù)責(zé)校?課題的結(jié)?題鑒定，?校級(jí)以上?課題由教?研室向上?級(jí)教研室?申報(bào)。?課題過程?實(shí)施由教?研室負(fù)責(zé)?督察，各?課題組長(zhǎng)?全面負(fù)責(zé)?。（二?）學(xué)習(xí)制?度集中?學(xué)習(xí)要求?每月組織?學(xué)習(xí)一次?，由教研?組或教研?室組織實(shí)?施。課題?組組長(zhǎng)、?課題主研?人員翻閱?選擇相關(guān)?教育教學(xué)?理論，教?育熱點(diǎn)、?難點(diǎn)、疑?點(diǎn)問題組?織大家學(xué)?習(xí)討論。?自學(xué)要求?課題研究?人員平均?每月學(xué)習(xí)?一篇教育?教學(xué)理論?，并有文?字記載，?摘錄精彩?語段，寫?讀書筆記?。（三?）研究制?度課題?組成員“?定時(shí)”與?“不定時(shí)?”開展課?題研究，?“不定時(shí)?”是指平?時(shí)課題組?成員就某?個(gè)環(huán)節(jié)，?甚至就某?個(gè)細(xì)節(jié)都?可以有感?而發(fā)；“?定時(shí)”指?每月集中?研究一次?，研究?jī)?nèi)?容可以事?先布置某?個(gè)專題，?或研究實(shí)?施過程中?的疑難棘?手問題，?組長(zhǎng)及時(shí)?做好記錄?。其中定?期組織學(xué)?校教育科?研的研討?周，由各?課題組進(jìn)?行集中會(huì)?課，分組?研討。創(chuàng)?造課題研?究氛圍，?形成課題?研究制?度（暫定?每學(xué)期一?次）。?（四）獎(jiǎng)?勵(lì)制度?為了引入?競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制?，獎(jiǎng)優(yōu)罰?劣，鼓勵(lì)?教師積極?參與教育?科研，由?“經(jīng)驗(yàn)型?”向“科?研型”轉(zhuǎn)?變，學(xué)校?特制定相?應(yīng)考評(píng)制?度。對(duì)?課題研究?人員一學(xué)?期考評(píng)一?次，主要?考核是否?積極主動(dòng)?參與科研?工作；安?排、負(fù)責(zé)?任務(wù)是否?保質(zhì)保量?完成；有?無階段性?成果。成?果獎(jiǎng)勵(lì)（?必須是教?育科研成?果）與期?