的大班美術(shù)教案10篇

第第頁(yè)的大班美術(shù)教案10篇

大班美術(shù)教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道花朵的結(jié)構(gòu)，顏色的改變。

2、掌控畫砂紙畫的技法，能用不同的力度和色調(diào)表現(xiàn)畫面的主次層次。

3、感受畫砂紙畫的樂(lè)趣。

4、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

5、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

各種花圖片、砂紙畫范例、人手一張砂紙、蠟筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示各種花圖片，爭(zhēng)論引出課題：

——大自然里有很多美麗的花，今日老師都給這些美麗的花拍了照片,帶來(lái)給小伙伴看。

——小伙伴你們喜愛那一朵花，都可以說(shuō)說(shuō)花的顏色和外形嗎？

小結(jié)：花有花心、花瓣；每朵花的花瓣顏色都不同〔如：從花心深深的紅漸漸就變白了〕

二、老師講解示范：

1、出示白紙和砂紙，讓幼兒觀測(cè)砂紙的特點(diǎn)，大膽講解并描述砂紙和白紙的不同之處。

〔白紙光滑、涂上顏色艷麗，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對(duì)油畫棒的著色力較好?！?/p>

2、畫畫時(shí)用什么樣的方法涂色呢？師幼共同用手指撫摩手背的方法感受力度的輕重。

〔涂底色時(shí)用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的掃過(guò)。畫主要部分時(shí)要用力，象手指重重的按在手背上?！?/p>

3、引導(dǎo)幼兒大膽在砂紙上畫出美麗的花朵。

〔1〕用白色蠟筆畫出花的形狀。

〔2〕試涂各種顏色，探究發(fā)覺適合砂紙畫選用的顏色。

(花心黃黃的、花瓣顏色從花心深深的紅漸漸變白)

三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

鼓舞技能弱的幼兒大膽作畫。

四、作品展覽，幼兒互評(píng)。

從畫面的'主次層次表現(xiàn)狀況、顏色的選擇、內(nèi)容的表現(xiàn)的狀況。

活動(dòng)反思：

花是同學(xué)們喜歡的植物，真實(shí)的花給人們帶來(lái)了漂亮的環(huán)境，美妙的心情。裝飾花卉又稱花卉圖案。圖案本身來(lái)源于自然，又不同于自然。自然形象雖然很美，但它還不能滿意人們對(duì)美的需求，人們的生活需要用更加抱負(fù)、更加超然的藝術(shù)形象進(jìn)行美化，因此就有了由自然形象變?yōu)檠b飾形象的過(guò)程，也就是圖案改變。本課花卉圖案設(shè)計(jì)是在對(duì)花卉熟識(shí)的基礎(chǔ)之上，對(duì)自然花卉物象的藝術(shù)加工。本課內(nèi)容重點(diǎn)是設(shè)計(jì)應(yīng)用。

這節(jié)課基本上完成了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計(jì)比較合理，電教手段的運(yùn)用使同學(xué)比較直觀地了解了圖案設(shè)計(jì)的過(guò)程與方法，同學(xué)學(xué)到了圖案設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí)。另外，在課上發(fā)覺同學(xué)創(chuàng)作不夠大膽，能夠立刻示范并指出，收到了肯定的效果，作業(yè)效果較好。

不足之處：由于時(shí)間關(guān)系，老師在圖案創(chuàng)作方法的講解上還有些粗糙，同學(xué)學(xué)習(xí)得不夠深入，解決方法是讓同學(xué)帶有花卉圖案的生活用品進(jìn)行小組分析爭(zhēng)論〕，當(dāng)時(shí)是怕同學(xué)畫不完就把這個(gè)環(huán)節(jié)去掉了，教學(xué)方法還不夠敏捷多樣，師生互動(dòng)不夠。

總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)效果還算比較滿足，今后我要多討論，更加踏實(shí)備課，爭(zhēng)取把課上得更好一些，使同學(xué)受益。

大班美術(shù)教案篇2

一、設(shè)計(jì)思路：《花兒與蝴蝶》是一次繪畫與折紙相結(jié)合的美術(shù)活動(dòng)，依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和繪畫水平，主要活動(dòng)方式是幼兒在老師的援助下完成小草的繪畫，再學(xué)習(xí)利用彩色紙折出花朵，粘貼于小草上，組成一幅獨(dú)特的畫。活動(dòng)中幼兒感受繪畫色調(diào)的漂亮，體會(huì)折紙帶來(lái)的樂(lè)趣，同時(shí)也促進(jìn)了幼兒小手肌肉的進(jìn)展與協(xié)調(diào)技能。幼兒從自己制作的這一幅形式別樣的畫中獲得滿意感，勝利感，有探究其他材料作畫的愛好。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：幼兒通過(guò)活動(dòng)了解到小草葉子的生長(zhǎng)有疏密關(guān)系，花朵的粘貼也要留意同樣的問(wèn)題。

2.技能目標(biāo)：

〔1〕幼兒學(xué)會(huì)花朵的折法，能夠獨(dú)立完成折花朵；

〔2〕幼兒能夠在老師的援助下學(xué)會(huì)小草的簡(jiǎn)約畫法，知道葉子的固有色；

〔3〕活動(dòng)后幼兒有能夠完成一小幅類似的折紙作品的技能。情感目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)幼兒有探究不同材料作畫的.愛好，并喜愛藝術(shù)活動(dòng)，喜愛美術(shù)。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)折花朵；

難點(diǎn)：幼兒了解把握小草的疏密關(guān)系。

四、活動(dòng)預(yù)備

老師預(yù)備：兩幅折好的折紙示范畫〔向幼兒展示〕；一大幅完成了一半的小草繪畫〔幼兒完成另一半，供幼兒粘貼花朵〕；38張大小不同的彩色折紙〔正方形〕；老師示范用的折紙兩張〔較大，顏色艷麗以吸引幼兒〕。

幼兒預(yù)備：無(wú)

五：教學(xué)過(guò)程

〔一〕導(dǎo)入：

1.說(shuō)手指游戲《什么是美滿》。

〔目的：游戲使幼兒留意力回到課堂?！?/p>

2.老師一一展示范畫，和幼兒共同觀賞并提問(wèn)幼兒。提問(wèn)：

〔1〕這兩幅畫和我們以前做的畫有什么不一樣的地方?(葉子是畫的，花兒是用紙折的)

〔2〕小伙伴們這幅畫美麗嗎？〔美麗〕

〔目的:引起幼兒的愛好，有想學(xué)習(xí)的愛好〕

〔二〕教學(xué)過(guò)程

1.老師示范

老師拿出一張折紙，向幼兒演示一遍花朵的折法，幼兒觀測(cè)。老師邊演示邊做講解。

2.幼兒操作

老師一個(gè)步驟一個(gè)步驟的教幼兒學(xué)折花朵，幼兒跟著學(xué)。〔幼兒觀測(cè)后已具備了肯定的感性閱歷〕。

老師巡回指導(dǎo)，予以技能弱的幼兒以實(shí)時(shí)的援助與鼓舞。在大部分幼兒都完成后，老師拿出畫好的巨幅小草的畫“小伙伴們花園里有花沒？”。和幼兒把折好的花送給小草。幼兒貼花之前老師講要求：〔1〕粘貼花朵時(shí)小伙伴們要列隊(duì)有秩序上前來(lái)貼，貼完后靜靜的回到自己的位置上。

(2)粘貼時(shí)留意花朵疏密關(guān)系〔葉子上老師提前貼好了雙面膠〕。

(3)一幅繪畫和粘貼畫相結(jié)合的巨畫完成了。

〔三〕老師總結(jié)

1.老師簡(jiǎn)約總結(jié)折花的方法，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)超卓的幼兒，并嘉獎(jiǎng)幼兒，為他貼上紅袋鼠。

2.巨畫是誰(shuí)作的?老師和全部的小伙伴做的，幼兒體會(huì)一個(gè)道理合作的能量。

〔六〕活動(dòng)延伸

幼兒自己做一小幅繪畫與折紙相結(jié)合的折紙畫送給最愛的

人或把學(xué)會(huì)的折法教給其他人。

〔七〕反思：

《花兒與蝴蝶》是一次小班的藝術(shù)活動(dòng)，主要形式是繪畫與折紙相結(jié)合的美術(shù)活動(dòng)，依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和繪畫水平，主要活動(dòng)方式是全班幼兒在老師的援助下完成全開紙大小的小草繪畫作品，再學(xué)習(xí)利用彩色折紙折出花朵，粘貼于小草上，組成一幅獨(dú)特的畫。

整個(gè)活動(dòng)中幼兒感受到了繪畫色調(diào)的漂亮，體會(huì)到了折紙帶來(lái)的樂(lè)趣，同時(shí)也促進(jìn)了幼兒小手肌肉的進(jìn)展與協(xié)調(diào)技能。幼兒從自己制作的這一幅形式別樣的大畫中獲得了滿意感，喜悅感與勝利感。并為探究其他材料作畫埋下了深厚的愛好。

大班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓舞幼兒依據(jù)需要選擇不同質(zhì)量的紙張，用折、撕、貼、畫的形式來(lái)塑造小魚的基本形象。

2、讓幼兒感受在集體操作中的成就感，感受把小魚送回大海的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、長(zhǎng)形白色卡紙〔做大海背景用〕、藍(lán)色顏料、抹布、彩紙、報(bào)紙、刷子人手一把、黑筆、膠棒人手一支。

2、錄音機(jī)、背景音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、"小小粉刷匠"的游戲?qū)牖顒?dòng)，引起愛好。

請(qǐng)小伙伴來(lái)做小小粉刷匠，一起把白色的長(zhǎng)形紙刷上美麗的顏色。

二、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象塑造小魚。

1、粉刷匠們真能干，刷的真美麗，這藍(lán)藍(lán)的一片像什么？〔大?！晨涩F(xiàn)在大海太寧?kù)o了，我們讓大海變得喧鬧起來(lái)，可以怎么做？〔引導(dǎo)幼兒制作小魚〕

我們來(lái)做一些小魚放到大海里吧?？梢栽趺从檬裁捶椒兀俊伯嫛?/p>

2、新授：制作圓形小魚。

今日我們用一種特別的`方法，不用畫的方法，而是撕。

幼兒一起觀測(cè)小魚的特征。老師示范撕小魚，先對(duì)折紙，沿紙的外圈折一個(gè)半圓，打開后成一個(gè)圓形，用膠棒粘貼，添畫上眼睛，完成后"送"到大海里。

3、幼兒嘗試制作。

4、引導(dǎo)幼兒嘗試撕橢圓形的魚。

5、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的小伙伴。

三、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

組織幼兒共同觀賞大海，現(xiàn)在大海里變得又美麗又喧鬧，請(qǐng)你找出最喜愛的小魚。

活動(dòng)延伸：

我們還可以讓大海變得更喧鬧呢，還可以添上什么？〔其他海里的動(dòng)物〕下次活動(dòng)中再來(lái)豐富。

大班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子表達(dá)自己長(zhǎng)大后想要做的工作。

2、學(xué)畫不同職業(yè)的人，表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)和工作環(huán)境。

活動(dòng)預(yù)備：

1、不同職業(yè)的人工作時(shí)的.部分錄像

2、紙、筆。

3、各種職業(yè)的人物圖片假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀看錄像，了解不同職業(yè)的人的工作特點(diǎn)和性質(zhì)

2、朗誦詩(shī)歌《長(zhǎng)大了做什么》，引起幼兒活動(dòng)愛好，

3、開展“我的抱負(fù)”溝通活動(dòng)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己長(zhǎng)大了想做什么？想做些什么事？

〔1〕小組內(nèi)溝通。

〔2〕全班溝通。

4、啟發(fā)幼兒用繪畫的方式表達(dá)自己“長(zhǎng)大了想做什么”的愿望。

啟發(fā)幼兒畫出相應(yīng)的職業(yè)特征和工作環(huán)境的特點(diǎn)，畫出人物的動(dòng)態(tài)。

5、幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。

6、作品展覽及溝通。

活動(dòng)延伸：

布置“我的抱負(fù)”專欄，鼓舞幼兒向同伴介紹自己的愿望。

大班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀賞馬蒂斯剪紙畫，感受作品中夸張變形的造型特點(diǎn)。

2.選擇合適的色紙，自己設(shè)計(jì)制作剪紙畫。

活動(dòng)預(yù)備：

馬蒂斯剪紙畫PPT、各種色紙、膠水。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入。

老師和小伙伴們一樣不但喜愛畫畫，還喜愛看畫，我發(fā)覺了一張有趣的畫，今日拿來(lái)和小伙伴們一起觀賞。

二、引導(dǎo)幼兒觀賞馬蒂斯的剪紙畫《跳舞的小人》。

1.幼兒自由觀測(cè)，大膽講解并描述。

師：這幅畫是怎么畫出來(lái)的？〔剪貼〕

師：畫上有什么？

生：有個(gè)人在跳舞

師：那我們邀請(qǐng)一位小伙伴來(lái)學(xué)一下畫中小人的動(dòng)作。

師：那你們動(dòng)腦筋想一下，為這幅畫取個(gè)名字

生：跳舞的小女孩、跳舞的小伙伴……

2.向幼兒介紹這幅畫的名稱、及作品的風(fēng)格特征。

師：小伙伴們起的名字都很棒。創(chuàng)作出這幅畫的畫家，名字叫馬蒂斯〔出示馬蒂斯的照片〕，他是一位特別出名的法國(guó)畫家。馬蒂斯給自己的這幅畫起了個(gè)名字，叫《跳舞的小人》。

3.引導(dǎo)幼兒從畫面造型上觀賞、感受作品夸張、變形的手法。

師：馬蒂斯很喜愛創(chuàng)作這樣的剪紙畫，看，這些都是他的作品。〔出示多幅作品〕

師：大家從畫中看到的這些小人、他的樣子跟我們平常畫的小人有什么不同？

生：沒有眼睛鼻子〔師：對(duì)，馬蒂斯只表現(xiàn)了人物的整體輪廓，這樣的手法做"簡(jiǎn)化"〕腿很粗，手臂很長(zhǎng)〔為了表現(xiàn)出人物動(dòng)作，馬蒂斯用了夸張的手法突出身體的某些部分〕

師小結(jié)：、世界上有很多畫家，有的畫家畫的畫很逼真，畫上的畫、鳥、人等就像真的一樣，有的`畫家畫畫的時(shí)候就會(huì)加入自己的想法，就像我們班上的小伙伴每個(gè)人都有自己的想法，他們會(huì)用一些顏色、外形、線條等來(lái)表達(dá)他的想法，表現(xiàn)出來(lái)的東西跟真實(shí)的東西不太一樣。馬蒂斯剪紙畫中表現(xiàn)人物用的方法就是簡(jiǎn)化和變形。

4.從作品色調(diào)上觀賞體驗(yàn)作品艷麗而神奇的感覺。

師：除了人物造型很特別，馬蒂斯剪紙畫的顏色也很特別。你看了這些畫的顏色有什么感覺？

生：很好看、很艷麗等

師：有的畫是用不同的色塊拼成底板，有的是在一個(gè)底色上拼貼各種顏色的圖案。請(qǐng)大家觀測(cè)一下，這些顏色之間有什么關(guān)系？〔例舉其中某一組顏色的搭配，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺底色跟主體顏色深淺、冷暖等對(duì)比關(guān)系?！?/p>

小結(jié)：這樣配色可以形成對(duì)比，突出主體。

師：接下來(lái)呢、就由小伙伴自己動(dòng)手，可以學(xué)一學(xué)馬蒂斯的做法，也可以看看別的小伙伴是怎么做的。我們也來(lái)當(dāng)回小小的馬蒂斯，創(chuàng)作出一個(gè)跳舞的小人。

循環(huán)播放圖片、插入歌曲。

大班美術(shù)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用報(bào)紙棍任意造型，形成魚的各種身體外形。

2、能用彩紙大膽設(shè)計(jì)裝飾報(bào)紙魚的身體，并能用自己的方法解決魚眼睛的粘貼。

3、喜愛與同伴共享創(chuàng)作的歡樂(lè)。

4、培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測(cè)到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：觀賞過(guò)各類“漂亮的魚"，畫過(guò)熱帶魚，對(duì)魚的形狀特征、花紋色調(diào)有所了解。

2、材料預(yù)備：報(bào)紙魚范例2個(gè)；幼兒卷的報(bào)紙棒假設(shè)干、彩條假設(shè)干、剪好花紋的彩紙假設(shè)干；雙面膠、透亮膠、剪刀、垃圾盒；背景圖一張；海浪音樂(lè)、沒有魚鰭、魚尾、眼睛的半成品報(bào)紙魚各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲“紙棒變變變”引導(dǎo)幼兒用紙棒任意造型

師：變出來(lái)什么，還能變成什么

二、請(qǐng)幼兒觀賞用報(bào)紙棒做成的報(bào)紙魚，共同探討魚的身體結(jié)構(gòu)、制作材料及方法

1、啟發(fā)幼兒探究魚的制作方法：先用報(bào)紙棍任意圍成魚身體的竺譬，運(yùn)用透亮膠連接；然后用彩色紙條裝飾魚身上的花紋；妄善用彩色紙片裝飾魚尾、魚鰭和魚眼睛

2、小魚少了魚鰭、魚尾、魚眼會(huì)怎樣?小魚是鏤空的，眼睛怎么粘貼?

三、提出要求，幼兒制造

1、鼓舞幼兒制作出和別人不一樣的報(bào)紙魚

2、提示幼兒留意材料運(yùn)用和操作習(xí)慣

四、幼兒制作，老師教育

重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別裝飾花紋、粘眼睛有困難的幼兒

五、觀賞評(píng)價(jià)

引導(dǎo)幼兒從形態(tài)、花紋、魚眼的.粘帖位置、制作方法等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)

活動(dòng)反思：

制作報(bào)紙魚的活動(dòng)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是新鮮的、有挑戰(zhàn)性的。由于這次手工有肯定的難度，我采用探究嘗試法，把動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)留給幼兒，鼓舞幼兒自己動(dòng)腦、動(dòng)手，在折一折、彎一彎、碰一碰的過(guò)程中，學(xué)會(huì)用報(bào)紙棍造型，讓幼兒明白在操作中遇到困難首先要自己想方法解決?；y裝飾是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，魚眼睛的高主萎本次活動(dòng)的難點(diǎn)，幼兒的作品在魚身的花紋設(shè)計(jì)、魚眼睛的粘貼上涌現(xiàn)了多種創(chuàng)意，有的是花紋的組合，有的用了對(duì)比色，還有的用了漸變色，幼兒通過(guò)動(dòng)腦想出了不同的魚眼睛的粘貼方法，每個(gè)作品都獨(dú)具特色，使幼兒充分體驗(yàn)到勝利的歡樂(lè)。

大班美術(shù)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)側(cè)面騎自行車人的身體各部位的遮掩關(guān)系。

2、能恰當(dāng)?shù)毓串嫵鋈伺c自行車的比例，表現(xiàn)出自行車的簡(jiǎn)約形狀，進(jìn)展幼兒日常觀測(cè)技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課前已進(jìn)行過(guò)《歡樂(lè)騎車游》的戶外活動(dòng)。

2、《歡樂(lè)騎車游》的PPT。

3、小自行車一輛。

4、圖畫紙、彩色筆。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，觀賞PPT，引起幼兒愛好。

小伙伴，《歡樂(lè)騎車游》的戶外活動(dòng)你們玩的快樂(lè)嗎？今日我這兒也有一輛自行車想看嗎？

2、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)騎自行車的人及自行車的結(jié)構(gòu)。

老師：請(qǐng)大家看一看，自行車是由哪幾個(gè)部分組成的，它們是什么外形的？人騎在車上上什么樣的？

幼兒談?wù)?、回答，老師總結(jié)：自行車的下部有兩個(gè)大大的圓輪子，中間有一個(gè)象三角形的架子把輪子連在一起，前面輪子的上面是彎彎的龍頭，龍頭上還有鈴鐺，后面的.輪子前上方是坐墊，后輪上面是書包架。

請(qǐng)一幼兒示范騎車：人騎在自行車上是兩手握把手，坐在坐墊上，兩腳踩著腳踏，從側(cè)面看過(guò)去，只能看到騎自行車人的一部分。

3、交代要求，幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

老師：我們畫時(shí)要先畫出自行車，接著畫騎在自行車上的人，畫完后，還可以在公路旁添畫些樹、樓房等。

幼兒作畫，老師輔導(dǎo)。提示幼兒留意，人與自行車的正確比例，依據(jù)自行車的不同，啟發(fā)幼兒畫出不同的人物。

4、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。

布置主題墻飾《歡樂(lè)騎車游》，請(qǐng)小伙伴將自己的畫貼上去。

老師：小伙伴，我們找找哪一輛自行車最好看，最穩(wěn)，騎上去不會(huì)倒？我們?cè)倏纯茨囊粡埉嬌系娜蓑T車最歡樂(lè)、姿態(tài)最好看。

幼兒評(píng)價(jià)作品，老師對(duì)好的作品加以表?yè)P(yáng)。

大班美術(shù)教案篇8

一、教學(xué)課題：

第四課花瓶〔水彩畫〕

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、德育：培育同學(xué)懂得感恩；加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。

2、智育：初步形成物體形體結(jié)構(gòu)、比例概念、對(duì)稱概念；認(rèn)識(shí)各種不同色調(diào)：初步了解色調(diào)的深淺度、對(duì)比度概念；了解水彩畫的特點(diǎn)與基本要求。進(jìn)展觀測(cè)技能和思維技能。

3、技能：初步學(xué)習(xí)水彩畫，懂得水彩畫的基本畫法與步驟。

4、實(shí)訓(xùn)：自己動(dòng)手完成一幅《花瓶》水彩畫習(xí)作。

三、教學(xué)方法：

運(yùn)用啟發(fā)式，邊教邊畫，講練結(jié)合。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

初步掌控水彩畫的基本畫法與步驟。

五、教學(xué)難點(diǎn)：

正確選色、調(diào)色和上色。

六、教學(xué)器材：

打字紙20張；鉛筆20支；橡皮20塊；12色水彩畫顏料5盒；小塑料桶5個(gè)；畫筆20支；水彩花瓶畫作1幅；直尺1把；彩色卡1套。

七、教學(xué)過(guò)程：

1、點(diǎn)名、檢查同學(xué)到課狀況。

2、導(dǎo)入課題師：母親節(jié)是媽媽的節(jié)日。媽媽愛你，你更應(yīng)愛媽媽。你會(huì)給媽媽送上一束鮮花作為節(jié)日禮物嗎？

生：會(huì)！

師：很好！你們都是好寶寶！

生：鮮花放在什么地方才能保存得更好更久呢？

生：放在有水的花瓶里。

師：現(xiàn)在，我們就來(lái)畫一個(gè)美麗的水彩花瓶送給媽媽好不嗎？

生：好！

3、認(rèn)識(shí)花瓶形體結(jié)構(gòu)師：〔展示一幅水彩花瓶作品〕花瓶有哪幾個(gè)部分呢？

生：有瓶口、瓶頸、瓶身和瓶底四個(gè)部分。

師：大家仔細(xì)觀測(cè)，認(rèn)真想想，它們的外形各像什么呢？

生：瓶口是圓形；瓶頸馬鞍形，又像個(gè)溜溜球；瓶身和瓶底合起來(lái)像個(gè)大酒杯。

師：同學(xué)們觀測(cè)得很認(rèn)真，想象力很豐富。很好！哪一部分最粗？哪一部分最細(xì)？

生：瓶身上方最粗，瓶身中部最細(xì)。

師：哪一部分最長(zhǎng)？哪一部分最短？

生：瓶身最長(zhǎng)，瓶底最短。

師：大家再仔細(xì)看看，這個(gè)花瓶在外形上還有什么特點(diǎn)？我們把它左右對(duì)折一下，不難發(fā)覺，花瓶的左右兩部分對(duì)折線來(lái)說(shuō)是對(duì)稱的。即大小一樣，長(zhǎng)短一樣，相應(yīng)部分別折線遠(yuǎn)近相同。我們身上的左手和右手、左眼和右眼、左耳和右耳也是左右對(duì)稱的。對(duì)稱是一種美。我們?cè)诋嫽ㄆ繒r(shí)，肯定要把這種美表現(xiàn)出來(lái)。

4、水彩畫的特點(diǎn)師：水彩畫就是用水調(diào)和顏料在白紙上作畫。水彩畫的最大特點(diǎn)是亮麗、顏色薄而透亮，很像是我國(guó)古代傳統(tǒng)的水墨畫。

5、畫水彩畫的方法與步驟師：怎樣畫水彩花瓶呢？下面我們介紹一種易學(xué)的方法：

第一步：用鉛筆輕輕畫出花瓶草圖；第二步：用濃色調(diào)畫出花瓶輪廓線；第三步：選色、調(diào)色、上色、調(diào)整，完成作品。

5、老師示范表演第一步，同學(xué)觀摩邊畫邊講解要點(diǎn)，突出強(qiáng)調(diào)要較精確地表現(xiàn)花瓶的外形結(jié)構(gòu)和對(duì)稱性質(zhì)。

6、同學(xué)做第一步實(shí)訓(xùn)，老師巡察指導(dǎo)〔10分鐘〕7、老師講解色調(diào)相關(guān)知識(shí)師：顏色的種類許多，你們能說(shuō)出哪些顏色的名稱？〔出示顏色掛圖〕生：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、黑、灰、白……師：其中你最喜愛哪幾種顏色？

生：……師：蘿卜青菜，各有所愛。不同的顏色給人的感覺是不同的。白色和黑色放在一起，對(duì)比分明，對(duì)比度大；橙色黃色放在一起，很難分清，對(duì)比度小。顏色有深淺、濃淡、冷溫和輕重的.不同。繪畫時(shí)，我們可以依據(jù)實(shí)際需要和自己的愛好選擇運(yùn)用，制造性地去發(fā)揮。

8、老師示范表演第二步，同學(xué)觀摩師：下面，我選用較深的天藍(lán)色把花瓶的形狀輪廓畫出來(lái)，它顯得簡(jiǎn)樸高雅。要特別留意把花瓶的左右對(duì)稱特點(diǎn)細(xì)心畫出來(lái)，一邊高一邊低就不對(duì)稱，千萬(wàn)別那么畫。你們可依據(jù)自己的喜歡選出一種較深顏色，把花瓶的形狀輪廓畫出來(lái)，完成第二步。

9、同學(xué)實(shí)訓(xùn)，老師巡察指導(dǎo)〔10分鐘〕

10、老師示范表演第三步，同學(xué)觀摩師：怎樣給花瓶用濕畫法上色呢？如先把選好的適量紅色顏料擠些調(diào)色盤內(nèi)，加水用毛筆調(diào)勻稱，然后在畫面上需要上色的地方，果決用筆，一揮而就，不要反復(fù)涂抹，使畫出的效果明快流暢。留意不要用毛筆接在顏料錫管上，沾一點(diǎn)畫一點(diǎn)。上色時(shí)，要留意計(jì)劃性，先畫大面積的色調(diào)，或從主要部分開始。少用白色或黑色，換色調(diào)畫時(shí)要把毛筆洗潔凈，保持色調(diào)純度，避開畫面涌現(xiàn)臟亂現(xiàn)象。下面，大家根據(jù)我說(shuō)的這些方法，動(dòng)手上色。比比看，哪個(gè)小組的同學(xué)畫得好，畫得快，畫得美。開始！

11、同學(xué)上色，老師巡察指導(dǎo)〔10分鐘〕

12、評(píng)比、總結(jié)和表彰

13、課后小結(jié)師：記住畫水彩畫的方法是：打草稿、上色、調(diào)整完成。今日剛?cè)腴T，以后大家要多多練習(xí)。熟能生巧，漸漸就會(huì)越畫越好。

大班美術(shù)教案篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道毛筆畫是特有的繪畫種類，人、外國(guó)人都很喜愛。

2.感受毛筆的松軟性，嘗試用毛筆畫出熊貓的明顯特征。

3.知道熊貓是的國(guó)寶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞畫。

1.請(qǐng)幼兒觀賞活動(dòng)室布置的畫。

2.這些畫與我們用鉛筆、水彩筆畫的畫一樣嗎?我們叫它什么畫?是用什么筆畫的?

3.這些畫與我們看到過(guò)的很多畫不一樣，我們叫它畫，是用毛筆(出示毛筆)畫出來(lái)的`，人和外國(guó)人都很喜愛。

4.請(qǐng)幼兒用手摸一摸毛筆，說(shuō)說(shuō)有什么感覺。

5.今日我們就來(lái)用毛筆給熊貓畫像。

二、觀測(cè)熊貓形狀特征。

1.出示熊貓玩具，知道熊貓是的國(guó)寶。

2.觀測(cè)熊貓形狀特征：頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。

三、老師示范。

1.老師用毛筆蘸足淡墨，用中鋒畫頭、身體等輪廓，再用筆尖蘸足濃墨，畫眼圈、耳等部位。

2.熊貓喜愛吃什么?引導(dǎo)幼兒添畫竹子。

3.幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

1〕提示幼兒用濃、淡墨色作畫。

2〕鼓舞有技能的幼兒畫出熊貓動(dòng)態(tài)。

3〕展示幼兒作品。

大班美術(shù)教案篇10

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、觀測(cè)、感知作品的著色特點(diǎn)，感受作品的色調(diào)美。

2、嘗試運(yùn)用點(diǎn)彩的方法創(chuàng)作一幅作品。

【活動(dòng)預(yù)備】

素描紙、水粉筆〔小號(hào)〕、水粉色、調(diào)色盤、洗筆桶；彩砂紙、油畫棒。

【活動(dòng)提問(wèn)】

1、畫家在這幅作品中畫了什么？

2、畫中的物體是怎么畫出來(lái)的？

3、這幅作品帶給你什么感受？

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：

1、感知畫面中物體的輪廓是徑直用色調(diào)表達(dá)的。

2、畫面中的色調(diào)效果是用各種純色的小點(diǎn)混合形成的。

難點(diǎn)：用大小均衡的色點(diǎn)有規(guī)律地排列出所描繪物體的輪廓，并且表達(dá)出物體之間的區(qū)分，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)存在肯定的困難。在創(chuàng)作過(guò)程中，老師既要提示幼兒留意色點(diǎn)的排列順次，又要提示他們留意各物體的色調(diào)構(gòu)成以及它們之間對(duì)比色的運(yùn)用。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、觀賞作品。

〔1〕引導(dǎo)幼兒觀賞畫面內(nèi)容。

引導(dǎo)重點(diǎn)：在沒有輪廓線的狀況下辨別出畫面表達(dá)的內(nèi)容。

①你在這幅畫中看到了哪些內(nèi)容？〔有樹，有太陽(yáng)