摔跤被扶的 扶起摔倒的人(十三篇)

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摔跤被扶的作文扶起摔倒的人作文篇一

那是我第一次狼狽地“摔倒〞在生活上。我變成了一名寄宿生。那時(shí)的感覺(jué)就像晴天霹靂，仿佛所有的人看我的眼神都帶著一絲憐憫。

留鳥(niǎo)撲閃著翅膀，將溫暖帶去北方，刺骨的寒風(fēng)張狂的將冬天迎來(lái)，只剩下我一個(gè)人手捧著沒(méi)洗的衣服瑟瑟地站在狂風(fēng)中。雖說(shuō)衣服可以打包回去丟給洗衣機(jī)，可馬虎大意的我卻把衣服留在了宿舍，只能哭喪著臉。

下定了決心，把手伸向了冰冷的水中，風(fēng)卻張牙舞爪地向我襲來(lái)，把水泛起一層層漣漪，驚得我把手縮進(jìn)了袖管。不行，這樣下去不是方法?。∥抑荒芤Ьo牙根，拼了命把手伸進(jìn)水中?？娠L(fēng)似乎太驕橫了，又一次捉弄我這個(gè)可憐的小孩。

我的耐心全被磨光了。我狠狠的把衣服扔在一邊，打翻了臉盆，濺起幾朵水花?？梢幌氲矫魈欤帚匕涯樑钄[正放進(jìn)了冷水。我握緊了拳頭，一鼓作氣猛地伸進(jìn)水里，用力抓住了衣服。刺骨的寒氣直竄身體，我哆嗦著身子，搓起了衣服。

終究，在我的堅(jiān)持下，上天眷顧了我這個(gè)可憐的孩子，我的衣服變得嶄新又清白了。

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。〞我在摔倒后爬起來(lái)了，躍過(guò)了荊棘纏繞的柵欄，才知道松柏，也是在經(jīng)歷挫折后才那樣的矗立不倒。人生有許多這樣的柵欄，在某個(gè)未知的地方，一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著你的頑強(qiáng)與信心。不要畏懼他，大膽地抬起頭，綻放最美的微笑，戰(zhàn)勝它，打倒它，以最閃爍的頑強(qiáng)躍過(guò)這道柵欄！

摔跤被扶的作文扶起摔倒的人作文篇二

周二中午，是學(xué)校的自主管理日，同學(xué)們可以去操場(chǎng)玩，去閱覽室看書(shū)，或在教室里做作業(yè)。

一次自主管理日，我和好朋友沈笑去操場(chǎng)玩。

我們相互追逐，說(shuō)說(shuō)笑笑，別提多好玩兒了。就在這時(shí)，我提出了一個(gè)建議：玩跳山羊！

我們倆都喜歡跳山羊，所以這個(gè)建議很快就被認(rèn)可了，我和沈笑開(kāi)心地玩了起來(lái)，輪番在對(duì)方背上跳過(guò)，助跑，撐背，起跳！只消輕輕一躍，便可“凌空而起〞，跳過(guò)障礙，幾個(gè)回合下來(lái)，我倆興致大發(fā)，決定玩?zhèn)€痛快。

不知又跳了多久，也不知被跳了幾回，有一次，我當(dāng)跳手時(shí)，大約是有點(diǎn)力不從心了吧，助跑，撐背，起跳！

雖說(shuō)跳了過(guò)去，但我卻狠狠地摔在了地上。我只覺(jué)得膝蓋骨一陣劇痛。似乎連站都站不起來(lái)了。稍稍一動(dòng)，便疼痛難忍，“哎喲〞一聲，便癱坐在地上。這一跤確實(shí)摔得不輕，連沈笑都被那股強(qiáng)大的沖力給帶倒了，但她并不顧疼痛，快速地向我這里跑來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“金靈，你沒(méi)事吧？要不要去醫(yī)務(wù)室？〞說(shuō)著，她蹲了下來(lái)，似乎陪在我身邊可以幫助我減輕痛楚似的，但那句關(guān)心的話，卻像一束陽(yáng)光，打進(jìn)我的心房，讓我覺(jué)得心暖暖的，似乎有一汪春水在溶化，似乎有一道鳥(niǎo)鳴鉆進(jìn)了心坎，又似乎有一座彩虹橋躍上心頭。

我輕輕地回復(fù)：“我沒(méi)事，感謝你的關(guān)心。〞便不再說(shuō)什么，兩人面對(duì)著面，暖洋洋地笑了。

友情，像一股山泉，是那么甘甜透亮；友情，像一棵大樹(shù)，時(shí)有鳥(niǎo)語(yǔ)躍上枝頭；友情，像一個(gè)信標(biāo)，時(shí)時(shí)指引前進(jìn)的方向；友情，像一朵玫瑰，馥郁長(zhǎng)存。

摔跤被扶的作文扶起摔倒的人作文篇三

在蛇年，扶與不扶的問(wèn)題是一件“傷腦筋〞的事，扶吧，怕被訛錢(qián)，不扶吧，良心上過(guò)不去。而馬年，20xx年的老問(wèn)題又延續(xù)了下去。

正月初五，山東煙臺(tái)毓西路一老人臥倒在地，過(guò)往行人卻沒(méi)一個(gè)敢扶。此時(shí)，一個(gè)小伙子跑過(guò)來(lái)，撥打了120并將老人扶起。而老人醒來(lái)第一句話竟是：“小伙子你怎么撞我？〞幸好年輕人是交警，隨身帶著執(zhí)法記錄儀，這才得以證明自己的清白。事后老人說(shuō)并不想訛人，只是不明白自己怎么突然暈倒了，便隨口問(wèn)了一句。

從“隨口問(wèn)了一句〞可以看出這是未加思考、很自然的本能反應(yīng)，不禁想問(wèn)一句：這人心是怎么了？為何人與人之間都充滿了不信任與警惕呢？

當(dāng)今社會(huì)，面對(duì)這樣“扶不扶〞的問(wèn)題，幾乎所有人都曾遲疑過(guò)。科技越來(lái)更加達(dá)，可人與人之間的隔膜卻越來(lái)越深了。若是人心死了，那科技又有何作用呢？

多想念以前人們友好相處的日子，那時(shí)的人們多么單純良善啊！而如今，連別人摔倒了都沒(méi)人敢扶。扶起跌倒的人，這本應(yīng)是件理所當(dāng)然的事呀！

但是，也并不是所有人都對(duì)倒在地上的人視而不見(jiàn)，也是有大量好心人愿意幫助他們的?？墒?，一些被扶起的人卻并沒(méi)有感謝幫助他們的人，而是問(wèn)“你怎么撞我？〞可能，這就是所謂的“人心倒了〞吧？

人們被利益主導(dǎo)著，現(xiàn)在的社會(huì)表面光鮮靚麗，可從某一層面來(lái)講，是十分黑暗的，一些人只要看到有利可圖就不擇手段地“爭(zhēng)取〞，使得多數(shù)人對(duì)這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了太多的畏懼與防范心理。于是，人心就倒了。

人倒了，扶起來(lái)就是了，但是人心倒了，就很難被扶起了。

摔跤被扶的作文扶起摔倒的人作文篇四

清早，繁忙的街上穿梭著各種各樣的人們，有買(mǎi)早飯的，有上班的，還有去公園鍛煉的……突然，前面街道上圍著大量人，這是怎么一回事呢？

我很不解，我費(fèi)了九牛二虎之力鉆進(jìn)人群堆，只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，蜷縮在路面上，手里還緊緊握著一根拐杖，痛楚地呻吟著：“扶我一把吧，求求你們了。〞

圍觀的人雖然好多，但卻絲毫沒(méi)有想扶老奶奶的意思，路上的行人見(jiàn)了，有些就像見(jiàn)了“瘟神〞一樣繞道走開(kāi)了。一位拎著公文包的上班中年人，看見(jiàn)倒在地上的老奶奶，幾乎是以跑步的速度離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，可能他在心里想，還是離這種是非之地遠(yuǎn)一點(diǎn)好。另外有兩位買(mǎi)菜的大媽，其中一位大媽說(shuō)：“我們一起扶這位老奶奶起來(lái)，你打電話給120，我給老奶奶拍拍身上的灰塵。〞另一位大媽卻不贊同，說(shuō)：“別扶了，別扶了，我們還要去買(mǎi)菜的，要是她纏上我們，怎么辦呀！〞前一位大媽聽(tīng)著也有道理，于是兩位大媽一起走開(kāi)了。

其他人呢？有的悄悄地走了，有的在老奶奶旁邊紛紛探討著。突然，不知從哪里冒出來(lái)兩位小學(xué)生，毫不躊躇地走到老奶奶跟前，防備翼翼地把老奶奶扶起來(lái)，輕輕地拍掉老奶奶身上的灰塵，說(shuō)：“老奶奶，沒(méi)事吧？〞老奶奶一只手拄著拐杖，另一只緊緊握住其中一位學(xué)生的手不停地說(shuō)：“感謝你們，感謝你們！〞

圍觀的人看見(jiàn)了，有的慚愧地低下了頭，有的豎起大拇指，有一位姐姐還把手上的鮮花獻(xiàn)給了這兩位小學(xué)生。

我看著眼前的一切，我也有點(diǎn)臉紅，我為什么不上前扶一把呢？我在心里靜靜地想：我要向兩位小學(xué)生學(xué)習(xí)，要樂(lè)于助人。

摔跤被扶的作文扶起摔倒的人作文篇五

“摔倒〞是小孩子們的常事，可是作為一名中學(xué)生的我，摔得稀里嘩啦，是不是有些不可思議呀？“吃一塹，長(zhǎng)一智〞，我摔了這一跤，也了解了自己，懂得了大量。

寒假時(shí)光，我好像是冬眠的動(dòng)物，在家里“沉睡〞。知道有一天，妹妹到我家約我出去玩，才出門(mén)呼吸戶外的空氣。（其實(shí)并不是由于別人，而是自己出去沒(méi)趣，所幸把自己“反鎖〞在家里。）

我和妹妹來(lái)到鄰家門(mén)口的河溝里滑冰，冰很厚，有些坡度。抓緊時(shí)間，“勘察〞完地形后，就開(kāi)始玩了，在起點(diǎn)蹲下，往前一送，那“一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階〞就會(huì)把你坎坷的送到終點(diǎn)。然后，站起來(lái)從邊兒上在防備翼翼的回到起點(diǎn)，“次復(fù)一次〞，技巧也把握，地形也熟悉。這時(shí)，心里也慌張，為了節(jié)省時(shí)間，我就直接從下往上走，沒(méi)有扶墻，沿著邊兒走，不顧腳下有多滑。不知怎的，速度之快，我只聽(tīng)“嘭〞的一聲。我不知不覺(jué)中做了一個(gè)“狗嗆屎〞的經(jīng)典動(dòng)作。不要笑，我都怕極了，心想：我的鼻子是不是被摔沒(méi)了，與臉相平，那可糟了。趴了好一會(huì)兒，才緩緩站起來(lái)。妹妹說(shuō)，你頭都出血了！這不重要，現(xiàn)在關(guān)鍵的是我的鼻子還在嗎？我趕快摸摸我的鼻子。哦！我心里懸著的石頭才落下來(lái)。

回到家，看到爸爸媽媽，心頭涌上一股泉水?huà)寢尯桶职钟行@詫，你怎么了？妹妹把事情詳細(xì)的表達(dá)了一遍。媽媽給我上藥，爸爸在問(wèn)我怎么回事，不停的指責(zé)我。

聽(tīng)了爸爸媽媽的話，我意識(shí)到這件事情的主要原因。發(fā)現(xiàn)我肢體有點(diǎn)兒不協(xié)調(diào)，反應(yīng)不靈敏。都是不經(jīng)常鍛煉惹的禍。手應(yīng)當(dāng)做到及時(shí)保護(hù)的作用。

這……，是我摔倒的啟發(fā)。

摔跤被扶的作文扶起摔倒的人作文篇六

中午午休終止，我慢悠悠地走在走廊里，漫無(wú)目的。前面有兩個(gè)男生假裝打架，擋住了我前進(jìn)的道路。我剛想讓他們讓一下，卻不曾想，發(fā)生了下面這件事故。

其中一個(gè)男孩子伸出了一只腳，剛好一個(gè)二年級(jí)的小女孩跑過(guò)來(lái)，就是那么恰巧，小女孩摔倒了。她臉朝地，四肢張開(kāi)，全身攤在地上。我趕快上前，防備地扶起她。在扶起來(lái)的剎那間，她張開(kāi)嘴，大聲地哭起來(lái)，兩只胳膊緊緊地抱住我。

所有人都被小女孩的哭聲吸引過(guò)來(lái)，他們用好奇的目光看著我們。幾個(gè)喜歡湊喧嚷的男生就回到自己的班里告訴別人這件事，恬靜的走廊內(nèi)霎時(shí)間擠滿了人，可以與菜市場(chǎng)相媲美。我抱著那個(gè)小女孩，艱難地從人群中走出一條路來(lái)，人們你推我擠，好幾次我都站不穩(wěn)差點(diǎn)摔倒。

不知道怎么回事，這時(shí)候連一個(gè)執(zhí)勤的老師都看不見(jiàn)，我只好努力地走到小女孩的班級(jí)門(mén)口，將她送回班里。做完這些事后，我直徑地走回班里，不想被別人詢問(wèn)。

事后，好多人都知道了事情的經(jīng)過(guò)和結(jié)果，也好多人都對(duì)我說(shuō)：“你傻啊!你扶她干嘛?〞

我當(dāng)時(shí)很想反駁她們，但最終還是忍住了。我看的特別明白，小女孩倒下后，好多人只是靜靜地看著。有的若無(wú)其事地走開(kāi)，裝作什么也沒(méi)看見(jiàn);有的冷眼相待，好像在嫌棄地板太臟;更有的人用好奇的眼光看著小女孩，腦子里在不斷地思考接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么好玩兒的事情。沒(méi)有人疾步走向前扶起她，也沒(méi)有人試圖靠近扶起她。我很想問(wèn)那些人一句“為什么〞。

如今的人心都今非昔比，他們不想去擔(dān)負(fù)一些什么責(zé)任，也不想招來(lái)什么麻煩，所以遇見(jiàn)這種事情，好多人選擇了躲避。一位老奶奶在大街上摔倒，沒(méi)有人敢去扶她，只有少數(shù)的人邊拍下證據(jù)邊去扶起老奶奶。一個(gè)骨頭松散的老年人，不防備摔倒在大街上，躺在冰冷的地面上不知多少分鐘，才會(huì)有個(gè)好心人去幫忙扶起。好多時(shí)候，人們?nèi)鄙俚牟皇悄芰?，而是善心?/p>

“良善〞這個(gè)字眼，在社會(huì)中逐步消失，甚至瀕臨滅盡。從這一次摔倒中，我看到的，只有這些。

摔跤被扶的作文扶起摔倒的人作文篇七

生活，宛如一部曲折的電影，一個(gè)又一個(gè)精彩的小鏡頭組成了絢麗多姿的生活。我十分熱愛(ài)生活，由于它使我從中受以教育得到啟示。

我記得有一次我考試考了五十分。便去公園里散散心，走著走著，我身后突然傳出一聲尖叫：“誒呀！〞我一回頭，看到一位大約比我高兩級(jí)的小男孩兒摔倒在地上，身旁放著兩根用木頭和鐵制成的拐杖。原來(lái)他是一位在車(chē)禍中失去了右腳的殘疾人。

他先把兩個(gè)拐杖拿在手里，然后，左腳一蹬，再把拐杖的底放在地上，他就起來(lái)了。可是還沒(méi)走幾步，又摔倒了。我心想：我要去幫忙，還是在這里看著他？我正左右難為的時(shí)候，看到不遠(yuǎn)的地方，有一位關(guān)愛(ài)她的母親，正用著勉勵(lì)的眼神，望著小男孩兒，我覺(jué)得她可能是小男孩兒的媽媽吧。

我突然不忍心再看下去，走過(guò)去幫他撿起了拐杖，可是我剛要去扶他的時(shí)候，他卻頑強(qiáng)地說(shuō)：“感謝你！我自己可以起來(lái)的，我剛從醫(yī)院里出來(lái)，還不習(xí)慣，習(xí)慣了就不會(huì)摔倒了。〞突然小男孩兒把手放在地上，可忽的又像觸了電似的猛縮了回去。原來(lái)在其次次摔倒時(shí)，手蹭破了一大塊皮肉。血流不止，淚水不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)。

我鼻子一酸，走過(guò)去，遞給了他幾張紙，以及酒精和醫(yī)用紗布，我拿起紙幫他把淚水擦掉，用酒精洗了洗他的傷口，最終用紗布把傷口包扎起來(lái)。

他緊咬嘴唇，又把手放在地上，使足全身之力，終究在雙拐的幫助下站了起來(lái)。小男孩兒漸漸地走到媽媽身邊，和媽媽高興地走了。

經(jīng)歷了這一次的事情，我得到了一個(gè)啟示：我們要堅(jiān)持不懈，不要向生活低頭，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，總能見(jiàn)彩虹。

摔跤被扶的作文扶起摔倒的人作文篇八

雨過(guò)天晴，太陽(yáng)溫暖著大地。淅瀝的小雨洗去了昨日的灰塵，空氣清爽了大量，我走出家門(mén)，來(lái)到大街上，哼著小調(diào)，踏著輕快的步伐走著，路旁的行人來(lái)來(lái)往往。

突然，我捕獲到一個(gè)不和諧的鏡頭——那是一個(gè)衣衫襤褸的老人，衣服上一塊塊補(bǔ)丁尤為醒目，他穿著一雙破布鞋，一瘸一拐地艱難地邁著步。

我的目光一直停留在那位老人的身上，心中提出大量疑問(wèn)：他從哪里來(lái)？他的家在哪兒？他的衣著為何如此骯臟不堪？

就在我不解時(shí)，那老人突然摔倒在地，地上殘留的污水濺得他全身泥濘，他無(wú)助地躺在那里，發(fā)出陣陣呻吟。我“哎呀〞地叫了聲，迅速朝老人跑去。可我又停了下來(lái)，我的.腦海中浮現(xiàn)一個(gè)新聞事件：一位老人被好心人扶起，卻誣陷好心人，以此獲得錢(qián)財(cái)；我又想著春晚上“扶不扶〞小品中的場(chǎng)景~老人無(wú)助地躺在那里，痛楚地呻吟著。他會(huì)是新聞中那樣的人嗎？我躊躇不決。

我的心里出現(xiàn)了兩個(gè)“我〞，一個(gè)說(shuō)：“趕快去扶老人一把??！那位老人多可憐！他的生活多么艱苦！假使我們見(jiàn)死不救，老人怎么辦？〞而另一個(gè)“我〞卻說(shuō)：“不能去扶，扶了老人，老人確定會(huì)反咬你一口，誣陷你的！看到電視中的新聞，你一定要長(zhǎng)長(zhǎng)心?。〃曃业膬?nèi)心掙扎著，舉棋不定。終究是扶還是不扶？此時(shí)，一個(gè)人從老人身邊走過(guò)，兩個(gè)人、三個(gè)人。他們對(duì)老人都熟視無(wú)睹，我有點(diǎn)恨自己。老人痛楚地躺在那兒，愈發(fā)可憐。不！我必需去扶他一把！在來(lái)來(lái)往往的人群中，他是多么弱小，他需要?jiǎng)e人的幫助！我邁著頑強(qiáng)的步伐走向老人。但是，一位年輕人已經(jīng)搶先扶起了老人。

緊接著，在這一位年輕人的帶領(lǐng)下，越來(lái)越多的好心人聚集到這里。有的跑去買(mǎi)來(lái)一杯水，遞給老人，有的掏出了口袋里的創(chuàng)可貼，貼在老人磕破的傷口上~一位位好心人向老人噓寒問(wèn)暖，老人感動(dòng)地?zé)釡I盈眶，他點(diǎn)著頭，不斷地道著謝：“感謝~感謝你們~〞那幾位年輕人搖著頭說(shuō)：“這是我們應(yīng)當(dāng)做的！〞那一群圍攏著老人的人們，攙扶著老人，就像一個(gè)人其樂(lè)融融的大家庭?？粗麄?，我的心中夾雜著一絲愧疚與莫名的感動(dòng)，我愣愣地站在原地，久久不能回過(guò)神來(lái)。

夕陽(yáng)映在老人紅彤彤的臉上，映在年輕人的行動(dòng)中，也映在我的心里。

摔跤被扶的作文扶起摔倒的人作文篇九

老人摔倒了，是扶還是不扶？現(xiàn)在最熱門(mén)的話題也莫過(guò)于此。好多人發(fā)表了不同的觀點(diǎn)，有人說(shuō)扶，有人說(shuō)不扶，我看到的一個(gè)故事，讓我心里有了自己的答案。

那是一個(gè)黃昏，太陽(yáng)正踏著沉重的步伐一寸一寸落下山去，天邊殘留著一抹紫紅色的晚霞，異常的美麗。我走在回家的路上，哼著小曲，慢吞吞地向家里走去。走過(guò)一個(gè)路口，看到前面的人行道上躺著一個(gè)老人。滿頭的白發(fā)，枯瘦的身軀。老人用手肘支撐著身體。那時(shí)剛剛立春不久，入夜的空氣涼如水，老人只穿了一件外套，躺在冰涼的人行道上。我在躊躇著，腦海里不停的想著一則報(bào)道：三個(gè)小孩好心扶起摔倒的老人卻遭到碰瓷。扶？還是不扶？我站在街口，看著路對(duì)面的老人。老人用懇求的目光凝眸著來(lái)來(lái)往往的行人，渴望誰(shuí)能過(guò)來(lái)扶他一把。一些人看到了老人，停下來(lái)，像我一樣躊躇了好久，最終還是走開(kāi)了。正在我鼓起勇氣，準(zhǔn)備走過(guò)去時(shí)，老人的身邊多了一個(gè)紅色的身影。我定睛一看，是一個(gè)不過(guò)六、七歲的小女孩，她背著小書(shū)包，脖子上系著嬌艷的紅領(lǐng)巾。女孩蹲下身，吃力地扶起老人，老人只是坐了起來(lái)，小女孩卻沒(méi)有力氣了。這時(shí)，一旁賣(mài)菜的農(nóng)民大叔看到了，忙跑過(guò)來(lái)扶起老人。小女孩看著老人被攙扶著漸漸向前走，就放心的跑開(kāi)了。我呆呆的站在那里，小女孩跑遠(yuǎn)了，我才回過(guò)神來(lái)，離開(kāi)了。我看著胸前得紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄動(dòng)，不由的為自己害臊起來(lái)。

這件事情過(guò)去了好久，每每想起總會(huì)萬(wàn)分悔恨。一個(gè)小女孩都知道幫助別人，我為什么不能？

中國(guó)人口眾多，歷史文明長(zhǎng)久，就是這樣的一個(gè)國(guó)家，卻扶不起一個(gè)摔倒的老人，我覺(jué)得這是一個(gè)社會(huì)的悲哀。

在我們周邊總是有這樣的報(bào)道：某人見(jiàn)義勇為卻反遭恩將仇報(bào)，助人為樂(lè)卻惹禍上身。這不僅是當(dāng)事人也使得我們寒心，大家心里都有個(gè)疑問(wèn)，中國(guó)的傳統(tǒng)美德終究去哪里了？大家還記得有一則報(bào)道，說(shuō)是三個(gè)孩子扶起一個(gè)摔倒的老人反遭到碰瓷事情嗎？孩子，天真可愛(ài)，不懂人情世故，用自己滿心的熱心，伸出援助之手，卻遭到這樣的回報(bào)，心靈受到這樣的傷害，和大人一樣，再遇到這種事情只會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這種事一再的發(fā)生，就會(huì)漸漸磨掉人們的愛(ài)心、良善。

人之初，性本善。我們從小就受到這樣的教育：知道樂(lè)于助人，被幫助要懂得說(shuō)聲“感謝〞，而扶起摔倒的的老人是多么舉手之勞的事，只要你伸出雙手去幫助別人，總有人會(huì)為你喝彩。

你要問(wèn)我會(huì)怎么做，我會(huì)毫不躊躇的告訴你，假使看到別人有什么困難，一定要去幫助他們，不管結(jié)果怎么樣。由于，這個(gè)是發(fā)自內(nèi)心的，小小的善舉，集聚起來(lái)就是強(qiáng)大的力量。

摔跤被扶的作文扶起摔倒的人作文篇十

一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，男孩與他的媽媽溜達(dá)在小區(qū)的小巷子里。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，暖暖的灑在男孩和她媽媽的身體上。

突然，前面?zhèn)鱽?lái)了哇哇的大哭聲，男孩和媽媽順著聲音向前走去，看見(jiàn)了一個(gè)趴在地上嚎啕大哭的女孩。細(xì)心一看，原來(lái)是被石子絆了一跤，腿被擦破了，看上去紅紅的一片，傷勢(shì)十分嚴(yán)重。小女孩兒就一直在那兒哭啊，哭啊，哭的喉嚨都啞了，旁邊有大量人都在圍觀，可卻無(wú)一人扶女孩站起來(lái)。

男孩兒多么想去扶女孩啊，他快步的向前走去，剛要碰見(jiàn)女孩時(shí)，他感覺(jué)有一只手把他向后拽，原來(lái)是他的媽媽。男孩兒的媽媽一把將男孩兒拉到自己身邊，快步的離開(kāi)了人群。媽媽頭也不回的說(shuō)：“別管，別人會(huì)以為是你撞倒的……〞男孩兒卻還迷惑不解，聽(tīng)了媽媽的話，他也只好嗯了一聲。

母子倆繼續(xù)向前走。媽媽似乎沒(méi)有看路，一個(gè)沒(méi)有窨井蓋的下水道就在她面前，她一個(gè)不防備掉進(jìn)去了，她大聲呼救，希望有人救她，兒子在一旁，不但沒(méi)有大聲呼救，竟然自顧自的逃跑了，由于他想著：“別人會(huì)認(rèn)為是我推下去的！〞

扶不扶，這個(gè)詞，是近些年來(lái)大家共同的一個(gè)話題。終究扶還是不扶，扶了吧，覺(jué)得會(huì)被人誣陷，不扶呢，又覺(jué)得良心過(guò)不去?！袄衔崂弦约叭酥希孜嵊滓约叭酥专?。任何人都應(yīng)當(dāng)尊老愛(ài)幼。媽媽為什么不讓兒子去扶女孩呢，她畏懼事情會(huì)攤到兒子的頭上。其實(shí)社會(huì)也是這樣，仿佛變得冷漠了。但是我覺(jué)得人們的內(nèi)心并不冷漠，有大量好心人都還有一顆火熱的心，他們?cè)敢馊シ?，去尊老?ài)幼，去幫助他人。但是這社會(huì)上有太多的誣賴與碰瓷了，我想正是這樣，才讓人們的心變得越來(lái)越冰冷了。

從這個(gè)故事中我還感受到了其實(shí)冰冷的心是一代一代傳下去的，媽媽教育孩子不要去扶受傷的女孩，給孩子的心里定了一個(gè)理念：有人摔倒，我一定不扶！所以才導(dǎo)致了兒子看到媽媽落進(jìn)下水道，但還不救的悲劇。

我希望世界多一些溫暖，不要再讓扶不扶成為大家探討的話題。即使行善面臨風(fēng)險(xiǎn)，甚至不能立刻得到他人的理解，也不應(yīng)當(dāng)放棄自己正確的道德觀，不能忘掉中華的傳統(tǒng)美德，由于假使不扶，我們會(huì)失去更多！

摔跤被扶的作文扶起摔倒的人作文篇十一

入夜的公園，看小孩學(xué)輪滑。

都是學(xué)齡前的孩子，戴著頭盔，小細(xì)腿上綁著護(hù)膝，穿好了輪滑鞋，全副行頭，站成一排。家長(zhǎng)們站一邊，目不轉(zhuǎn)睛盯著自家孩子。

只見(jiàn)教練喊道：“預(yù)備，開(kāi)始！〞我以為他們要開(kāi)始滑，沒(méi)想到那些孩子朝著右前方，齊齊地、狠狠地摔倒在地，我吃了一驚。教練卻大聲勉勵(lì)：“漂亮！再來(lái)一次。〞

原來(lái)學(xué)輪滑，在沒(méi)開(kāi)滑之前，必需先學(xué)摔倒，這是基礎(chǔ)課。學(xué)會(huì)了，不怕摔了，摔不壞了，方可開(kāi)滑。

可是，現(xiàn)在的家長(zhǎng)，都舍得嗎？

仿佛是印證我的疑問(wèn)，馬上有孩子大哭起來(lái)，還有家長(zhǎng)趕快過(guò)來(lái)安慰，亂作一團(tuán)。一女孩開(kāi)始還笑著，突然發(fā)現(xiàn)手臂上出了點(diǎn)血，用海豚音哭出聲來(lái)。

教練麻利地掏出創(chuàng)可貼，給女孩貼好，看不見(jiàn)血了，女孩破涕為笑。

我是來(lái)公園走路的，繞一大圈再次經(jīng)過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子少了幾個(gè)，是不是被家長(zhǎng)領(lǐng)回去了？

孩子進(jìn)步神速，沒(méi)過(guò)幾天，海豚音女孩已經(jīng)能滿場(chǎng)轉(zhuǎn)了，穿一件薄紗披風(fēng)，花蝴蝶一樣飛來(lái)飛去。

教練還是那小伙子，學(xué)輪滑的孩子，已經(jīng)換了一批。上次那些孩子，他用手指給我看，都在滿世界飛了。很有成就感。

“都能學(xué)會(huì)嗎？〞

“都能！至于快慢，除了能力差異，主要看家長(zhǎng)的態(tài)度。一般講，有父親陪伴的，學(xué)得最快。〞小伙子指指海豚音小姑娘，“她就是父親陪的，說(shuō)摔跤沒(méi)啥，受點(diǎn)傷也不怕，就很快學(xué)會(huì)了。母親陪的，要心疼，大驚小怪，反復(fù)安慰，親親抱抱，遞上吃的，好話講半天，進(jìn)步慢一點(diǎn)。最差是保姆陪伴的，保姆防備翼翼，要保證絕對(duì)安全，才好向東家交代，只能漸漸地耗著。你注意到?jīng)]？那個(gè)孩子，就是上一批的，到現(xiàn)在還在這兒磨蹭，邁不開(kāi)腿。〞

學(xué)習(xí)摔倒，原來(lái)是那么重要，學(xué)會(huì)了才能保護(hù)自己，遇到意外不至于受傷。但要不是學(xué)輪滑，你會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)摔倒嗎？假使必需學(xué)，你是什么角色，是“父親〞，是“母親〞，還是“保姆〞？

摔跤被扶的作文扶起摔倒的人作文篇十二

在一個(gè)紅綠燈的路口，女人看見(jiàn)一個(gè)老人摔倒在馬路中央，沒(méi)有一個(gè)人過(guò)去扶她來(lái)，大量人和車(chē)輛都繞她而行，這個(gè)女人剛要過(guò)去就被同伴給攔住了并說(shuō)：“不要過(guò)去了吧，有一個(gè)年輕人過(guò)去扶老人，卻被認(rèn)為是肇事者，你就不要給自己惹麻煩了，還是快撤吧。〞

原來(lái)女人的同伴說(shuō)的是這么回事：年輕人被誤以為是肇事者之后，老人親屬讓年輕人拿醫(yī)療費(fèi)用，并請(qǐng)人來(lái)照料她，年輕人沒(méi)有拒絕親屬，而是靜靜地“背起了黑鍋〞。等到老人醒時(shí)，年輕人又靜靜的走了，老人詳細(xì)說(shuō)明白狀況，親人都感到很憂傷，都認(rèn)為自己是在欺負(fù)這個(gè)剛來(lái)城里不久的鄉(xiāng)下人。

當(dāng)記者采訪他時(shí)，他卻說(shuō)了一句意想不到的話語(yǔ)：“我不認(rèn)為老奶奶的家人是在欺負(fù)我，我能夠理解親人的心情，假使是我，我想我會(huì)變本加厲的向別人索要，我這是在為我自己積德行善，為別人留一條后路