歪木頭樁讀后感7篇

歪木頭樁讀后感7篇歪木頭樁讀后感篇1

在《歪腦袋木頭樁里》那故事是歪腦袋木頭樁。從前有一個木頭樁他很驕傲一個調(diào)皮搗蛋的男孩在他身上亂涂亂畫木頭樁更驕傲了有兩只小鳥來看木頭裝木頭樁尊嚴(yán)的說我是一個雕像小鳥說不就是個木頭疙瘩嗎！然后有幾個小女孩兒來這兒跳皮筋小女孩兒唱著哥木頭樁就說唱的什么呀真沒勁兒。然后工人們在這里開了一個游樂園一個工人看見了這個木頭樁就把這個木頭樁做成椅子。然后小女孩兒們又來跳皮筋。小女孩把皮筋拴在電線桿上把另一頭栓在木頭樁上。木頭樁想起了自己小時候也是從小樹變成大樹的。這個故事告訴我不要驕傲自己也是從小到大的.。才是好孩子！

歪木頭樁讀后感篇2

今天我讀了一本名叫《“歪腦袋”木頭樁》的書，里面的每一個故事都讓我很感動，現(xiàn)在我們一起來聽聽吧！其中以下兩篇，讓我最感興趣：

一、《歪腦袋木頭樁》

講述了一個木頭樁，驕傲無禮，目中無人。整天罵罵咧咧的，大家都不喜歡它。所以她一個朋友也沒有，它非常寂寞。但一群小姑娘改變了它，讓它改掉了驕傲的壞毛病。

我們不能驕傲，因?yàn)樗自捳f得好“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”沒錯，你驕傲就會退步，你虛心你就會進(jìn)步。所以，我們要養(yǎng)成虛心正直的品質(zhì)，不要養(yǎng)成驕傲無禮的壞毛病。

二、《蚯蚓和蜜蜂的故事》

講述了蚯蚓和蜜蜂是一對好朋友。一天，一棵山丁子樹需要幫助。蜜蜂馬上站出來說愿意幫助它，可蚯蚓是頭也不回的走了。

蜜蜂一步步艱難地往上爬（因?yàn)樗€沒有翅膀），它一直堅持著爬。直到后來，蜜蜂長出了一對翅膀，就飛上去給山子樹播送花粉。

讓我很感動，我們做事情要堅持不懈地努力，為你的目標(biāo)去奮斗，這樣事情會完成得既完美又到位。我們不能自高自大，目中無人，而要虛心正直，這樣才會交到更多的朋友。我喜歡這本書！

歪木頭樁讀后感篇3

我讀了《歪腦袋木頭樁》我最喜歡里面的一個故事主要講述了有一個淘氣的小男孩，他有一天在一個木頭樁上用自己的小刀刻了一個雕像，淘氣的小男孩認(rèn)為這雕像很好看，那個歪腦袋的木頭樁聽了得覺得自己就是一個雕像。有一天有幾個小姑娘他們拿著皮筋想玩，但不知道該套在哪里，后來他們看到旁邊有一個木頭裝，他們想到把皮筋套在木頭裝上再把皮筋的另一頭套在路燈上最后一頭套在大樹上。木頭裝覺得很生氣就大聲地喊，但是小姑娘們聽不到他的聲音木頭裝的聲音太小了，只會發(fā)出唧唧唧的聲音，小姑娘們根本聽不到。還有一天有一些工人們想造一個公園，他們看到了木頭樁就要把它連根拔起。木頭樁心想這回我可完蛋了，有一天工人們真把木頭樁連根拔起了，它覺得自己根本不存在了，就閉著眼睛躺在了地上。后來公園建好了，有很多小朋友們在這里玩耍。這時那幾個小姑娘又來玩跳皮筋了，他們把一頭纏在木頭樁上一頭纏在路燈上，她們跳來跳去玩得很開心。

讀了這個故事我明白了不能驕傲自大，要謙虛，這樣每次才能做好事情，做好自己。

歪木頭樁讀后感篇4

在快樂的暑假中，我讀了一本書，書名叫《木頭娃娃的旅行》。

?木頭娃娃的旅行》是美國作家雷切爾菲爾德的著作，活靈活現(xiàn)地用木頭娃娃希蒂自己的語言講述了她在100年間旅行過的地方與經(jīng)歷過的事情。希蒂“出生”于美國波特蘭的一個小鎮(zhèn)上，是由一個木匠用花楸木雕刻而成的。她的第一任主人菲比，是個可愛美麗的小女孩，可是她總是很粗心，一不小心就把希蒂弄丟了，然后又找回來了。后來，希蒂與菲比一家一同出海，看了捕魚，經(jīng)歷了火災(zāi)，還遇見了海嘯......

一次次歷險后她們?nèi)チ税＜埃欢?，菲比在埃及又把希蒂弄丟了，從此兩人就再也沒有見過面了。后來，希蒂又認(rèn)了一位新主人。但是這時的希蒂經(jīng)歷了種種磨難后已經(jīng)變得有些難看了。新主人受不了別人對她與希蒂的嘲諷，于是便把希蒂扔了。就這樣，一次次地?fù)Q主人，一次次地歷險，許多年之后走過很多地方的希蒂終于還是回到自己的故鄉(xiāng)，那個波特蘭的小鎮(zhèn)。

身為花楸木（一種象征好運(yùn)的木頭）做成的娃娃，希蒂認(rèn)為花楸木一定會給她帶來好運(yùn)。然而，希蒂之所以能夠在這么多磨難中活下來的原因，不是因?yàn)樗腔ㄩ蹦咀龀傻?，而是因?yàn)樗鼡碛幸活w堅強(qiáng)的`心。在危險來臨時，它很鎮(zhèn)定，可以想辦法脫身；在害怕孤單時，它可以讓自己平靜。另外，希蒂最可貴的精神還是擁有樂觀的態(tài)度，即使在最艱苦的環(huán)境下生活著，還始終“笑著”，堅強(qiáng)而寬容，讓自己開心地面對生活。這一點(diǎn)，我可比不上它。

在文章的最后，希蒂坐在主人的書桌上，寫著回憶錄，回憶著一百年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的心情也跟著它的經(jīng)歷變化而變化。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)希蒂，做一個樂觀堅強(qiáng)的人！

歪木頭樁讀后感篇5

誕生在美國一位船長家中的木頭娃娃希蒂，似乎一出生，就注定要和“旅行”“漂泊”“傳奇”這些詞語聯(lián)系在一起。直到現(xiàn)在，雖然我讀完了這本書，但是木娃娃希蒂的驚人冒險，卻依然浮現(xiàn)在我的腦海里，揮之不去。這本書的跌蕩起伏，是你是我絕對想不到的。普通的玩具冒險只會是玩具自身去了幾個地方，最后又回到了主人家里?？墒窍５俚拿半U可不筒單，它一旦離開了原來的主人就再也沒有見到過他／她了。（除了第一個主人菲比·普雷布爾）后來木娃娃希蒂經(jīng)過了一百多年的漂泊，最終回到她出生地方——緬因州。

兩百多年前的一個晚上，一塊寓意吉祥的花楸木被雕成了一個木娃娃——希蒂，她和主人菲比度過了一段難忘的時光，每當(dāng)我?guī)状我詾橐驗(yàn)樽呱⑾５僭僖惨姴坏椒票葧r，她都能奇跡般地回到普雷布爾家。后來，我也總以為她會回去，但是沒想到，她再次回到那棟屬于普雷布爾家的木屋，他們已烴不在了。書中希蒂有過無數(shù)的主人，男的、女的、老的、小的`、高貴的、貧窮的、珍惜她的，利用她的…...。希蒂衣著也隨時在變，唯一沒變的是希蒂那顆對未來充滿勇氣和憧憬的心。從北方楓樹林到南方種植園，從南洋小島到印度鄉(xiāng)間，希蒂見到了了不起的詩人，偉大的作家，著名的歌唱家，厲害的畫家……就連美國歷史上重要的南北戰(zhàn)爭也在她的歷險歲月里。故事最后結(jié)尾時說了這樣一句話：“這世界給我們安排下了嶄新的旅程，而我感到此刻身體里正充盈著前所未有的活力和熱情。畢竟，對于一個久經(jīng)風(fēng)霜的花楸木娃娃來說，一百年又算得了什么呢？”故事結(jié)束了，但我相信木頭娃娃希蒂的故事永遠(yuǎn)不會結(jié)束！

歪木頭樁讀后感篇6

讀了《歪腦袋—木頭樁》最喜歡（小松鼠）這篇故事，講的是小松鼠特別好看，有一條美麗的大尾巴，它很聰明，媽媽很愛它，爸爸不愛它，因?yàn)榘职钟X得它很淘氣，是個壞孩子，媽媽覺得壞孩子總有一天會變好的。

趁午睡的時候跑出去淘氣了，遇到了小雞吊河里了，和媽媽解釋是松鼠幫助了它，但是媽媽沒聽清就把小松鼠啄了一頓，猴子心情不好就用樹枝打在松鼠身上，想幫助工人，但是工人看見松鼠丑陋打了它，后來母雞找到了它像它賠禮道歉，把小雞身上最漂亮的羽毛送給松鼠。松鼠變得很漂亮，小女孩很喜歡松鼠覺得很漂亮，又遇到了工人，猴子它們都喜歡小松鼠，最后小松鼠變成了誰都喜歡的好孩子。

這個故事告訴我們，只要幫助別人，不淘氣，壞孩子也可以變成好孩子的。

歪木頭樁讀后感篇7

北宋著名的政治家、文學(xué)家歐陽修，“唐宋八大家”、“千古文章四大家”之一的歐陽修在他的《誨學(xué)說》：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道?！闭f的就是玉石不經(jīng)雕琢，就不能變成好的器物；人不經(jīng)過學(xué)習(xí)，就不會明白道理。

因此從古至今，所有的統(tǒng)治者建立一個政權(quán)后，首先要做的一件事就是建學(xué)施教。

蒙學(xué)讀物《三字經(jīng)》開篇便講：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”

我們每個人出生時天性都是一樣的，雖然各自都會攜帶著各自獨(dú)有的天賦和才能，但天性都是善良的。

俗話說：“一龍生九子，九子各不同?！?/p>

每個孩子都是上天賜予父母最好的禮物，他們來到這個陌生的世界上時，都帶著他們獨(dú)有的天賦。這個獨(dú)特的天賦屬性與他們后天周圍的成長環(huán)境息息相關(guān)。我們既不能泯滅了孩子的天賦，更不能限制他們的成長。

因此我們能做的就是把孩子放在一個積極樂觀向上的環(huán)境里，用愛和包容來溫暖他，讓他在陽光和雨露的滋潤下磨煉自己，提升自身的學(xué)識修養(yǎng)與道德品質(zhì)，找到適合自己的正確的成長路，做一個對社會有用的人。

本書中那個很高很老很驕傲的歪腦袋木頭樁就是這樣。它一直驕傲的立在荒草地里，瞧不起任何人。

直到有一天，一個淘氣的小男孩發(fā)現(xiàn)了它，并用自己隨身攜帶的小刀在它的歪腦袋上刻了一張鬼臉。

從此這個木頭樁更加自大了，認(rèn)為自己是一座雕像，理應(yīng)受到大家的尊敬和崇拜。但事實(shí)并非如此，大家因?yàn)樗陌谅裏o知，更加沒有人理它了，但它也并不在乎。

直到有一天幾個小女孩用它的身體綁上橡皮筋，并高興的跳了一場后，木頭樁才慢慢的改變了過來，并開始期待著有人再次同自己玩。

終于有一天，木頭樁所在的地方被人們改建成了一座兒童樂園；而它自己也被工人師傅們改造成了一張椅子，又迎來了一群新的愿意和它玩的小朋友。

木頭樁想起了自己的小時候，它忘記了自己是一個珍貴的雕像，快樂的唱起了小姑娘們唱過的歌，重新開始了自己的快樂人生。

近代著名的教育家蔡元培先生曾經(jīng)說過：“教育是幫助被教育的人給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責(zé)任，不是把被教育的人造成一種特別器具?！?/p>

英國藝術(shù)評論家園斯金曾經(jīng)說過：教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

也就是說教育并不是一味的僅僅傳授理論上的知識，也包括讓受教育者有實(shí)踐的機(jī)會，可以說實(shí)踐也是教育的目的之一。

本書中有一個故事叫《三只驕傲的小貓》，里面就講述了這個道理。

貓媽媽有三個聰明可愛的孩子，它們在學(xué)校里讀了很多書，學(xué)會了做算術(shù)，學(xué)會了唱歌、畫畫，還經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，學(xué)習(xí)了很多有趣的理論知識。

這些可愛的孩子們雖然知道“勞動”兩個字怎么寫，但它們卻不知道具體