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第二站如何講禮貌第三單元待人接物須明理第六課禮貌待人禮貌周全不花錢,卻比什么都值錢。-------塞萬提斯閱讀教材想一想:怎樣做到文明禮貌?如何講禮貌(途徑)?1、態(tài)度誠懇2、儀表大方3、語言應(yīng)文明4、學(xué)會謙讓,互敬互讓5、尊老愛幼、尊重婦女,關(guān)愛弱者6、移風(fēng)易俗,助人為樂,見義勇為,關(guān)心公益事業(yè)
在某一教室里,同學(xué)們正在做作業(yè)?!拔?,小胖,”小明飛快地沖到小強(qiáng)面前,把本子往桌上一扔,“快,快,把這題給我算一算。”小強(qiáng)說:“我正忙著呢!”這時(shí),小林也過來了,“不好意思,請問你現(xiàn)在有空嗎?”小林問小強(qiáng)?!爱?dāng)然有,請問你有什么事嗎?”“這題我不會,想向你請教一下,行嗎?”“當(dāng)然?!焙芸斓?,小林問好問題走了,而小強(qiáng)又繼續(xù)做作業(yè)了,只剩小明一人在那里自言自語:“憑什么我先到卻只給他解答問題啊……”(1)小明和小林的行為有什么不同?(2)他們的行為給小強(qiáng)各有什么感受?(3)他們的行為給我們哪些啟示?回答問題:態(tài)度應(yīng)誠懇語言應(yīng)文明禮貌用語大擂臺見面語的表達(dá)感謝語的表達(dá)致歉語的表達(dá)告別語的表達(dá)你好、早、好久不見、幸會、久仰、很高興和你認(rèn)識謝謝、辛苦了、不勝感激、讓你費(fèi)心了、多虧你的幫助對不起、不好意思、抱歉、請?jiān)?、請多包涵再見、再會、后會有期、歡迎下次再來所謂“時(shí)尚”發(fā)型和自己對比:看看儀表是否符合標(biāo)準(zhǔn)儀表應(yīng)大方學(xué)會謙讓道歉
回憶自己感到內(nèi)疚的一件事,并真誠的說句對不起在2002年的《政府工作報(bào)告》上,朱镕基總理第一次使用了“弱勢群體”這個(gè)詞。朱總理強(qiáng)調(diào),積極擴(kuò)大就業(yè)和再就業(yè)是增加居民收入的重要途徑,對弱勢群體要給予特殊的就業(yè)援助。
弱勢群體未成年人下崗工人農(nóng)民工女性老年人殘疾人是對社會上處于不利地位的人群的總稱。弱勢群體包括哪些人呢?本課小結(jié)態(tài)度誠懇、語言文明儀表大方、行為得體學(xué)會謙讓、道歉尊老愛幼、尊重婦女、關(guān)愛弱者移風(fēng)易俗,助人為樂見義勇為,關(guān)心公益事業(yè)如何講禮貌(從點(diǎn)滴做起)1、放學(xué)回家,見到父母或長輩,你該2、要進(jìn)老師辦公室或其他人房間時(shí),你會3、你準(zhǔn)備上樓,在樓梯口見到老師也上樓,你會4、參加學(xué)校升旗儀式時(shí),你會5、你踩了同學(xué)的腳時(shí),你會
如果你的腳被踩,你會6、在公共場所,例如醫(yī)院、電影院時(shí),我不會稱呼長輩,并說我放學(xué)了等。向老師問好,請老師先走。
肅靜、立正、并行注目禮。
說:“真對不起,踩了你的腳”;說:“沒關(guān)系,難免的”。不違反公共規(guī)則。如不喧嘩、亂丟果皮。
先敲門,征得老師或他人的同意后方可進(jìn)入。課堂檢測
1、下列行為屬于舉止端莊的是()A、在學(xué)校里,男生留有長發(fā),女生留著長指甲B、蓬頭垢面,不修邊幅,衣服既破且臟C、女生濃妝艷抹,穿著奇裝異服D、舉手投足,站立行走,適當(dāng)?shù)皿w
D2、校園里,兩位同學(xué)說笑打鬧,一不小心撞到了對面走來的同學(xué)。他們立刻對被撞的同學(xué)說了聲“對不起”。他們的行為是()①禮貌的表現(xiàn)②文明的表現(xiàn)③尊重他人的表現(xiàn)④有失面子的表現(xiàn)A、①②③④B、①②③C、①③
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