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文檔簡介

展開與折疊(2)教學(xué)重點與難點重點：（1）進(jìn)一步鞏固對棱柱表面展開圖的識圖能力.（2）認(rèn)清棱柱、圓柱、圓錐的側(cè)面展開圖的形狀以及展開圖中的各個部位與立體圖形各部位的對應(yīng)關(guān)系.難點：（1）由幾何體想象出它的表面展開圖.（2）圓錐各部位與它的側(cè)面展開圖的各部位的對應(yīng)關(guān)系也是學(xué)生較難想象的.想一想:下面幾個圖形是一些常見幾何體的展開圖，你能正確說出這些幾何體的名字嗎？

將下圖中的棱柱沿某些棱剪開，展開成一個平面圖形，你能得到哪些形狀的平面圖形？展開五棱柱

展一展如圖，上面的圖形分別是下面哪個立體圖形展開的形狀？把它們用線連起來.考考你

以下哪些圖形經(jīng)過折疊可以圍成一個棱柱？

⑴⑵⑶⑷拓展1：你有辦法將圖形（1）、（3）修改后使能折疊成棱柱？拓展2：圖形（2）、（4）是不同的平面圖形，折疊出同樣的棱柱，從中你得到了什么啟示？想一想如果將它的表面展開，會變成什么樣的圖形？思考：扇形圓錐1.如果將它的表面展開，會變成什么樣的圖形？思考：2.扇形中弧的長度與圓錐底面的周長有什么關(guān)系？ANMLKJIHGFEDCB把圖中長方體的表面展開圖，折疊成一個長方體，那么與字母J重合的點是哪幾個？將下圖中五角星狀的圖形沿虛線折疊，得到一個幾何體，你在生活中見過和這個幾何體形狀類似的物體嗎？活動

折疊出正八面體來（它是由8個正三角形的面圍成的）如圖，試畫出它的表面展開

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