2023年小學體育教學工作總結范文

2023年小學體育教學工作總結范文小學體育教學工作總結范文一

這半年我收獲很大，知道了老師的艱辛，了解了現(xiàn)在的學生，體驗了人間兇險，明白了生活的不易！

當時來的時候，只知道拿書本上的東西，死板的教授孩子，根本沒有從孩子的角度動身，也不知道他們聽不聽的懂？能協(xié)作我完成多少教學任務？

從一年級說起，以前最怕上一年級的課，總認為他們不聽話，不遵守紀律，老戴著看問題的眼光看他們。二（1）班呢，我對他們總笑呵呵的，沒有一個老師的樣子，他們總和我開玩笑，我也沒有把這些狀況當作問題，當發(fā)覺問題的時候就覺得有點管不下來了。二（2）班，第一天去他們班，馬老師就告知他們，我是他們班的副班主任，我的心里老得意了，但沒有向自己想的方向發(fā)展，站隊，站四排都感覺人多，總給自己找借口，總躲避一些根本的問題。

經過一個學期，我起先上點“道”了，其實自己也是從他們那個時候過來的。對待孩子不能只用自己的思維想問題，應當多換換角度，換換別的方法。孩子嘛“玩”是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當約束，我已經起先讓學生“從玩中學、玩中創(chuàng)”，依據學生的年齡特點及學生的實際狀況嬉戲、教學等教學方法，將教學內容趣味化,使學生在歡樂中成長,在歡樂中學習，紀律方面，在發(fā)覺紀律問題時，我已經起先留意并著重落實，課下可以是摯友，課上就是老師。找準自己的位置，抓住重點。

一、自覺主動性的原則

這是指老師在教學過程中，教化學生明確學習目的，調動他們學習的主動性和主動性，并培育學生獨立思索的實力，使他們的學習成為自覺的行動。在體育教學中，為了使學生能自覺主動地學習和熬煉，首先必需使學生明確學習目的，由于小學學問比較狹小，大道理不易理解，故應對他們進行深化淺出地講解，多用些日常生活中的例子，可以結合他們的志向說明體育學習和體育熬煉的重要性，來啟發(fā)學生的學習自覺主動性，如有的小學生長大了想當解放軍，有的想當科學家，可以問問他們“要是身體不好，三天兩天生病能當解放軍保衛(wèi)祖國嗎？能當好科學家嗎？”也可以結合我國優(yōu)秀運動員刻苦訓練，為國爭光的事跡激勵他們自覺學習主動熬煉。

二、合理的運動負荷原則

在體育教學中，合理支配學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有肯定程度的疲憊，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地駕馭，體育技術，技能，有效地發(fā)展身體，增加體質。量和強度是確定運動負荷效果的主要因素。學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體發(fā)展的作用不大，對駕馭體育技術，技能。培育學生的意志品質也不利，運動量過大，則簡單造成過度疲憊，有損于少年兒童的健康，甚至會發(fā)生損害事故。因為兒童時期，身體正處于快速成長時期，機體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經細胞易興奮，也易疲憊，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不相宜長時間的猛烈活動。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發(fā)育和身體機能的正常發(fā)展。

三、全面熬煉的原則

現(xiàn)在家庭教化越來越不成樣子，都是獨生子女，掌上明珠，但到了學校，我就有責任教好他們，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我可以指導他們熬煉身體和培育個人的愛好愛好。實行這一原則，是由小學體育目的的任務和學生的年齡特征所確定的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素養(yǎng)，對促進學生身體的發(fā)育和提高各種基本活動實力，具有重要意義。在體育教學中必貫徹前面熬煉的原則，運用各種體育手段和教材，教法，全面熬煉學生身體，促進學生的身體全面協(xié)調的發(fā)展。老師應仔細學習和領悟教學大綱的精神，加強對學生的思想教化，常常向學生宣講身體全面熬煉的`意義，克服單純從愛好動身，不重視全面熬煉思想，每堂體育實踐課。

一個學期以來，在廣闊老師不厭其煩的支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順當開展。但回顧以往的工作，發(fā)覺問題太多，如工作的安排性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴峻，等等。希望各位老師能一如既往地關切、支持、幫助我，使我在白馬學校能夠躍上一個新的臺階。

小學體育教學工作總結范文二

第一學期的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學期的工作狀況總結如下。

一、教學工作

本著“健康第一”的指導思想，切實抓好體育教學工作，本著“健康第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學目標，結合德育、智育和美育，促進學生身心的全面發(fā)展，為培育新型、現(xiàn)代的建設者和接班人做打算。我的體育教學主要從三點來進行總結。

首先，我特殊重視人體生理機能改變規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使學生科學的熬煉身體并健康的成長。在教學過程中培育學生科學熬煉身體的方法。

其次，我在教學過程中特殊重視人的認知規(guī)律的培育。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學探討科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

最終，我在教學中特殊重視學生的思想教化，利用體育教材的特點結合詳細內容，向學生進行思想教化。培育學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、廣播操工作

學?！皟刹僖换顒印笔欠从硨W生整風光 貌的形象“工程”，是學校整體推動素養(yǎng)教化的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的師生健身活動的開展。接著嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。接著實施“領操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質量，樹立各班領操員榜樣模范作用。督促學生不斷改進動作規(guī)范性，提高做操質量。

在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些生疏，如不剛好抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在訂正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

第一、加強對學生的思想教化，使學生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學生重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的良好習慣。

其次、體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確、規(guī)范、美麗。

第三、講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。

第四、口令要清晰、嘹亮、精確。

第五、訂正錯誤動作要剛好。

另外，在廣播操教學過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使我校的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，我校的全部老師都能以身作則，跟學生一起仔細的做操，給學生起到了示范作用。這跟我校全部老師的共同努力是分不開的。

三、訓練工作

學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發(fā)揮學生特長，培育后備體育人才具有主動意義。我能夠長期帶領學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有安排、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上，為不耽擱學生的學習，我每天都是等放學后才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在運動會上取得好成果。

四、體質達標測試

為了落實《國家學生體質健康標準》，豐富校內文化生活，檢驗學生的體質健康水平，促進學生的全面發(fā)展，我們利用課余時間進行達標測試，在課進行訓練。在練習中我們則更強調學生的參加過程，關鍵在于讓學生通過上體育課達到熬煉身體的目的，讓體育達標任務，變?yōu)橐越】?、歡樂、趣味的體育活動為主。

轉瞬之間，一學年就接近了尾聲，新的一學期來臨之際，我校的體育工作又將面臨一個嶄新的起先。我們信任，只要付出了，就會有收獲的喜悅。

小學體育教學工作總結范文三

小學生駕馭體育學問的程度，與授課老師的理論水平有著干脆的聯(lián)系。假如老師沒有足夠的理論學問，要想培育出高質量高水平的學生是不行能的。因而須要每一位體育老師堅持理論學習、鉆研業(yè)務、學習和駕馭新的理論學問和技術，不斷提高業(yè)務水平，保持用最新的理論學問和科學的教學方法及手段教授學生，這是體育老師完成體育理論教學任務的必備條件。體育理論課中的室內活動不僅能調動學生主動參加的熱忱，而且也可作為調整劑，讓學生在一次次笑聲中，放松心情。室內活動一般來說包括室內操和室內嬉戲。對室內嬉戲談談幾點感受：

一、創(chuàng)編嬉戲，吸引學生

體育嬉戲具有增加學生體質，提高學生身體素養(yǎng)的功能，因此室內體育嬉戲也應具備這種功能，創(chuàng)編時應適當融進一些身體素養(yǎng)練習，讓學生在消遣中得到熬煉。在主動動手、動耳、動眼的同時也主動動腦，這樣的嬉戲才能吸引學生，學生主動參加的興致也就很高。

二、細心設計，發(fā)展良好的品質

團結合作和生動活潑、樂觀向上的精神風貌；培育學生文明行為，堅毅意志和責任感；陶冶學生美的情操等。因此在創(chuàng)編時，要堅持育人原則，力求把培育學生思想品質的素材揉進嬉戲中，使學生思想境界在嬉戲里得到升華。

三、聯(lián)系實際，因地制宜

創(chuàng)編的室內體育嬉戲要具有新奇性，趣味性，讓學生能有簇新感。趣味性是體育嬉戲的一大特點，缺乏趣味的嬉戲，就會失去它固有的特色，因此，在創(chuàng)編時應留意多挖掘生活素材，喜劇、傳統(tǒng)文化素