版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年飛吧小鳥(niǎo)閱讀原文(六篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,確定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
飛吧小鳥(niǎo)閱讀原文篇一
過(guò)了幾個(gè)星期,鳥(niǎo)媽媽肚皮下的蛋開(kāi)始蠕動(dòng),鳥(niǎo)媽媽趕快挪開(kāi)自己的身體,好讓自己的寶物們出來(lái),過(guò)了幾分鐘,除了一個(gè)小蛋,其它小鳥(niǎo)都出殼了,它們?nèi)砉饬锪锏?,一根毛也沒(méi)有,小家伙們嗷嗷地叫著,用無(wú)助的眼神望著自己的媽媽。鳥(niǎo)媽媽卻一聲不吭地望著那顆沒(méi)有孵出的小蛋,鳥(niǎo)媽媽已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這蛋里小鳥(niǎo)的潛能。
小蛋也終究破殼了,一只顯得特別弱的小鳥(niǎo)從里面漸漸地爬出來(lái)。
在鳥(niǎo)媽媽的呵護(hù)下,小鳥(niǎo)們漸漸長(zhǎng)大了。有一次,鳥(niǎo)媽媽帶著小鳥(niǎo)們出去喝水。一路上,小布?。侵蛔罱K出來(lái)的小鳥(niǎo))的哥哥姐姐們都在背后說(shuō)小布丁的種種不好。這使小布丁十分憂(yōu)傷。晚上,跟媽媽睡一起的小布丁對(duì)媽媽說(shuō)了這件事,媽媽說(shuō):“你要走自己的路,不要被別人的言語(yǔ)所影響,你會(huì)是最棒的〞小布丁一直記著媽媽的這句話(huà)。
小鳥(niǎo)們成年了,該離開(kāi)母親了,但只有小布丁一人與媽媽道別。由于它不想再給母親添麻煩,要自己學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。母子倆深情地對(duì)視了一眼,小布丁便依依不舍地飛走了。
幾年后,布丁學(xué)會(huì)了好多獨(dú)特的生存才干,它便想回家好好的孝順一下自己的媽媽?zhuān)惋w回了那顆曾經(jīng)充滿(mǎn)愛(ài)的老梧桐樹(shù)。布丁召喚著媽媽?zhuān)瑓s遲遲不見(jiàn)媽媽的蹤影,反倒是換來(lái)了一個(gè)美麗的姑娘,兩人很快就成了一家。
布丁有了家,變得幸福極了。有一天,鳥(niǎo)兒們競(jìng)選首領(lǐng),布丁靠自己的實(shí)力很榮幸被選上了,主持人問(wèn)它有何感想,它說(shuō):“我要感謝我的媽媽。〞
飛吧小鳥(niǎo)閱讀原文篇二
晨光照進(jìn)窗來(lái),優(yōu)雅地灑在我的臉龐。屋后的桃樹(shù)上,幾只小鳥(niǎo)歡叫著……
就如歌一樣……
它把我從夢(mèng)中喚醒。我躺在床上,享受著窗外的音樂(lè)會(huì)。身旁的電扇已經(jīng)停了,歌聲直接灌入我的耳中。微風(fēng)吹來(lái),天藍(lán)色的窗簾輕輕撥動(dòng)裙子,在風(fēng)中舞蹈,伴著這鳥(niǎo)叫,不,這歌聲。每天早上都這樣,這種優(yōu)雅令我迷醉……
“阿飛,起來(lái)上學(xué)了!〞我掃興地應(yīng)了一聲,這也是每天早上必做的。穿上衣服,在鏡子前照一照——六年級(jí)了,可不能做邋遢大王了。
走出大門(mén),鳥(niǎo)兒還在樹(shù)上,它們?cè)跒槲宜托小覑?ài)上了這世上每一只歡叫的鳥(niǎo)。
路上,我偶然得到一只小鳥(niǎo)它一頭撞進(jìn)了堂哥家的新屋,一時(shí)出不去,做了堂哥的“俘虜〞,被當(dāng)作玩物送給了我,小學(xué)生優(yōu)秀作文《飛吧,小鳥(niǎo)作文》。出于對(duì)它們的喜歡,我沒(méi)去傷害它。只希望它也能像桃樹(shù)上的“開(kāi)心果〞一樣地歡叫。
但它就是不愿意叫,只是用讓人憐惜的目光,凝眸著我——它在我手中是如此的弱小、無(wú)助。我在苗木場(chǎng)捉了條蟲(chóng)子,在它眼前晃動(dòng),它依舊只是凝眸著我;我在地里撿到幾粒種子,放到它嘴邊,它依舊只是凝眸著我;我輕輕撫摸它的羽毛,盡量讓它感到我的友好,可它依舊只是那樣凝眸著我……
路邊,柳枝上一群在枝葉間跳著、唱著的小鳥(niǎo)吸引了我。我發(fā)現(xiàn),它也專(zhuān)情地看著,聽(tīng)著……我明白了!
“飛吧,小鳥(niǎo)!〞我松開(kāi)雙手。小鳥(niǎo)撲騰著輕柔的翅膀,飛向藍(lán)天?!皣\嘰……〞好聽(tīng),這歌我從未聽(tīng)得如此有味。
看,天邊的幾朵白云特像音符,那是小鳥(niǎo)唱出來(lái)的嗎?
飛吧小鳥(niǎo)閱讀原文篇三
去年暑假,我同家人到老家福建去躲地震,玩得很開(kāi)心!
一天,我向往常一樣,到山坡下玩,在碧綠的山坡下,我玩得十分開(kāi)心。蔚藍(lán)的天空,絢爛的陽(yáng)光無(wú)限的照射著我,像站在舞臺(tái)上一樣。我躺在“地毯〞上,繽紛的彩蝶舞姿輕盈;采花的蜂兒歌聲嚶嚶;歡快的小河伸展著腰肢;便捷的炊煙裊裊地上升……
突然,一個(gè)小灰點(diǎn)吸引了我的注意力,我站起來(lái),急忙去瞧了個(gè)畢竟,“呀!原來(lái)是一只灰色的小鳥(niǎo)呀!它怎么會(huì)在這里呢?〞我自言自語(yǔ)道,一大串問(wèn)題在我耳邊回蕩。
我捧起這只小鳥(niǎo),突然在它的腳上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)血點(diǎn),這個(gè)小血點(diǎn)還不停地向外流著血跡!地上的小草也烙上了印跡。從遠(yuǎn)處看,像一朵小紅花點(diǎn)綴在草地上。
我撫一撫小鳥(niǎo)細(xì)膩的絨毛,快步回到家,用一條白色的繃帶纏住小鳥(niǎo)的腳,小鳥(niǎo)好像很痛,尖叫了兩聲,過(guò)了一會(huì)兒,小鳥(niǎo)靜靜地睡著了,我用一塊很小的布蓋住了小鳥(niǎo)的身上。不一會(huì)兒,我也靜靜地睡著了。
蒙朧中,傳來(lái)了小鳥(niǎo)歡快的叫聲,我十分高興地抬頭觀望著它。小鳥(niǎo)好像明白了我的心思,很高興的打著旋,張大嘴向我述說(shuō)著什么?
又過(guò)了幾天,小鳥(niǎo)的傷好了,她在屋里飛來(lái)飛去,蹦蹦跳跳,一會(huì)飛到床頭上,一會(huì)兒又神氣十足的站在衣柜上,一會(huì)又飛到我的書(shū)桌上,嘰嘰喳喳地講個(gè)不停。雖然我并不知道它在說(shuō)什么,但我依舊只是微微一笑,小鳥(niǎo)看見(jiàn)我的表情,又尖叫了兩聲,似乎在說(shuō):“感謝你!〞
下午,我把小鳥(niǎo)帶到了山坡下,雙手捧小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)再次尖叫了,似乎已經(jīng)明白了我要干什么,我把雙手輕輕向上一托,小鳥(niǎo)飛到了樹(shù)上,淚水在我眼眶里打著轉(zhuǎn)兒,它那依依不舍的眼睛一直看著我,我也很傷感。多么希望它永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊……
小鳥(niǎo),你還好嗎?
飛吧小鳥(niǎo)閱讀原文篇四
今天還是像平日一樣,我們同學(xué)坐在自己的座位上,有的在寫(xiě)字,有的在畫(huà)畫(huà),有的.在講悄悄話(huà),還有的在看書(shū)……突然,班長(zhǎng)邢蕾大叫一聲:“啊!小鳥(niǎo)飛進(jìn)來(lái)啦,小鳥(niǎo)飛進(jìn)來(lái)啦!〞“哪里哪里?在哪里?〞頑皮蛋孫超說(shuō)。“在講臺(tái)上!〞班里的同學(xué)立刻蜂擁而上,把講臺(tái)圍得水泄不通??赡苁切▲B(niǎo)對(duì)我們比陌生,它扇動(dòng)著翅膀在我們頭上旋繞,生怕我們要抓它似的??墒菦](méi)過(guò)多久,那只小鳥(niǎo)又停在講臺(tái)上不動(dòng)了。孫超第一個(gè)沖上講臺(tái),把小鳥(niǎo)捉住了。同學(xué)們立刻欣賞起小鳥(niǎo)來(lái)。
看!那只小鳥(niǎo)多么美麗,一身純潔的羽毛,光滑漂亮,一對(duì)英俊輕快的翅膀,還有它那剪刀似的小嘴,湊成了美麗可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
“它從哪里來(lái)的呀?〞
“應(yīng)當(dāng)是飛累了才來(lái)到我們這里休息一會(huì)兒的。〞
“哈哈!這只小鳥(niǎo)歸我啦!〞
“憑什么?這只小鳥(niǎo)可是我第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的耶!〞
“你們錯(cuò)了,小鳥(niǎo)是我們?nèi)嗳说牡?〞
我一把推開(kāi)了大家,把小鳥(niǎo)放到我的手上,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不!我們不應(yīng)當(dāng)歸己所有,小鳥(niǎo)是屬于大自然的,假使小鳥(niǎo)的媽媽找不到小鳥(niǎo)了,它一定會(huì)很慌張的,所以,讓我們保護(hù)動(dòng)物吧!〞大家都被我的話(huà)提醒了,班長(zhǎng)大開(kāi)窗戶(hù),把小鳥(niǎo)放在手心上,大聲地喊:“小鳥(niǎo)!飛吧!去找你的家!〞于是,我們又自個(gè)兒干自個(gè)兒的事了。
可是,不到幾分鐘,我們又看見(jiàn)小鳥(niǎo)在窗外飛,而且還看見(jiàn)另一只大鳥(niǎo)也跟在后面,可能是它的媽媽吧。它飛到窗邊,好像和它的媽媽一起說(shuō):“感謝你們!〞等它們又再飛走的時(shí)候,我的心里又戀戀不舍。
飛吧,小鳥(niǎo)!望著越飛越遠(yuǎn)的小鳥(niǎo),我心里默念著。
飛吧小鳥(niǎo)閱讀原文篇五
一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了我家里,我的心靈也就因此改變了。
我把窗戶(hù)開(kāi)啟來(lái)通通氣,正轉(zhuǎn)頭,只聽(tīng)“撲嗵……〞一聲,一只小鳥(niǎo)撞進(jìn)了我家里的桌子上,不動(dòng)了;我拿著筆頭防備翼翼碰了它那支受傷的翅膀一下,它突然用雙腳用力踏著筆頭,像是正在向我訴說(shuō):“疼,不要碰。〞
它又騰地一聲站起來(lái),看了一眼受傷的翅膀,可以動(dòng)的雙腳直哆嗦。我看它又小又太可憐了,把消毒液沾了點(diǎn)在棉簽上,在它那只受傷的翅膀上涂了又涂,它似乎在忍著這點(diǎn)疼,我想它知道我正在幫助它。我一邊涂便覺(jué)得無(wú)聊就問(wèn):“你這么小,剛剛學(xué)會(huì)飛行的吧!就跟媽媽分開(kāi)了,等你傷好了,我一定要把你帶回媽媽的懷抱里的!〞
它歪著頭,對(duì)我眨了眨眼,仿佛充滿(mǎn)淚水。
不過(guò)幾天,它的傷好了,我?guī)е诩依镲w了又飛,卻忘了它媽媽想它了。我?guī)退×藗€(gè)可愛(ài)的名字叫小麗莎,由于它傷好了,又可以飛行了。我跟它這么多天也產(chǎn)生了友情,就不計(jì)劃放小麗莎走了,又怕它自己飛走,就把它關(guān)進(jìn)了籠子里。一天,我回家看見(jiàn)窗戶(hù)外飛著一大群鳥(niǎo)兒,我一想:可能是小麗莎的爸爸媽媽和兄弟姐妹吧!管它。
過(guò)了一會(huì)兒,我覺(jué)得不能自己這么自私,每個(gè)生命都得有爸爸媽媽?zhuān)←惿惨粯印W罱K,我在小麗莎腳上系了一條細(xì)細(xì)的紅絲帶,對(duì)它說(shuō):“小麗莎,你和爸爸媽媽去生活吧,但是千萬(wàn)不要忘了我!〞
我把籠子的小門(mén)開(kāi)啟來(lái)了,小麗莎飛走了,和家人們走了,我感到很欣慰!
飛吧,小鳥(niǎo),你要飛過(guò)危險(xiǎn)的地方,和家人們一直開(kāi)心地生活在一起哦!
飛吧小鳥(niǎo)閱讀原文篇六
一天下午,我正在家里做作業(yè),突然,一只小鳥(niǎo)闖進(jìn)了我的房間。我輕輕地走到它身后,用衣服一撲,嘿,還真被我撲著了!
我把小鳥(niǎo)捧在手心,細(xì)細(xì)觀測(cè)起來(lái)。這只小鳥(niǎo)頭戴一頂灰色的小帽子,烏黑透亮的眼睛好奇地瞧著我,尖尖的小嘴呈朱紅色,背上的羽毛呈淺灰色,油亮而又溫和,一鼓一鼓的肚子上覆蓋著乳白的絨毛,纖細(xì)的爪子是桔黃色的,尾巴像一把沒(méi)有展開(kāi)的折扇。真是可愛(ài)極了!
我滿(mǎn)心歡喜地把小鳥(niǎo)拿給媽媽看,媽媽看了也很驚喜,忙找來(lái)一個(gè)鳥(niǎo)籠,把小鳥(niǎo)放進(jìn)籠子。小鳥(niǎo)在籠子里不停地上竄下跳,似乎在尋覓逃跑的出路。
我拿了米飯和水來(lái)喂它,可它象是在跟我賭氣,對(duì)食物置之不理。
晚上,我再去看時(shí),它已經(jīng)睡著了。我想它一定又累又餓了吧?
其次天早上,小鳥(niǎo)仍舊不吃也不喝,繼續(xù)在作“絕食〞斗爭(zhēng)。于是,爸爸說(shuō):“小鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友,它更喜歡在大自然里覓食,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 2624.5-2024用安裝在圓形截面管道中的差壓裝置測(cè)量滿(mǎn)管流體流量第5部分:錐形裝置
- 中考英語(yǔ)作文:暑假計(jì)劃
- 2025年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃
- 2025幼兒園大班教師個(gè)人計(jì)劃范文
- 學(xué)校新聞宣傳工作計(jì)劃如何做好
- 八年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
- 文學(xué)《小鹿的玫瑰花》課件
- 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃021集錦
- 學(xué)校行政工作總結(jié)和計(jì)劃-行政工作總結(jié)和計(jì)劃
- 法制教育個(gè)人工作計(jì)劃完整版
- 肱骨近端骨折護(hù)理查房課件整理-002
- 進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)的高職應(yīng)用技術(shù)推廣中心申報(bào)書(shū)(最終版)
- 高等數(shù)學(xué)(理工)Ι知到章節(jié)答案智慧樹(shù)2023年重慶科技學(xué)院
- 2023學(xué)年完整公開(kāi)課版瑤族
- 高考模擬作文“同舟共濟(jì)渡難關(guān)團(tuán)結(jié)合作創(chuàng)未來(lái)”導(dǎo)寫(xiě)及范文
- 翻譯技術(shù)實(shí)踐知到章節(jié)答案智慧樹(shù)2023年山東師范大學(xué)
- 尾礦庫(kù)基本知識(shí)
- 三年級(jí)體質(zhì)健康數(shù)據(jù)
- 礦山企業(yè)新員工入職公司三級(jí)安全教育培訓(xùn)必備教材(全套)
- 感染性休克指南
- GB/T 32891.2-2019旋轉(zhuǎn)電機(jī)效率分級(jí)(IE代碼)第2部分:變速交流電動(dòng)機(jī)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論