物理教師年終考核個人工作總結(jié)范文（3篇）

第8頁共8頁物理教師?年終考核?個人工作?總結(jié)范文?本學(xué)期?，本人擔(dān)?任初二7?、8班語?文課教學(xué)?工作。一?學(xué)期來，?本人以學(xué)?校及各處?組工作計?劃為指導(dǎo)?;以加強(qiáng)?師德師風(fēng)?建設(shè)，提?高師德水?平為重點?，以提高?教育教學(xué)?成績?yōu)橹?心，以深?化課改實?驗工作為?動力，認(rèn)?真履行崗?位職責(zé)，?較好地完?成了工作?目標(biāo)任務(wù)?，現(xiàn)將一?年來的工?作總結(jié)如?下：一?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，努力?提高自身?素質(zhì)一?方面，認(rèn)?真學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道?德規(guī)范、?____?，不斷提?高自己的?道德修養(yǎng)?和政治理?論水平;?另一方面?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課改?理論，努?力提高業(yè)?務(wù)能力，?參加自學(xué)?考試，努?力提高自?己的學(xué)歷?水平。通?過學(xué)習(xí)，?轉(zhuǎn)變了以?前的工作?觀、學(xué)生?觀，使我?對新課改?理念有了?一個全面?的、深入?的理解，?為本人轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀?念、改進(jìn)?教學(xué)方法?打好了基?礎(chǔ)。二?、以身作?則，嚴(yán)格?遵守工作?紀(jì)律一?方面，在?工作中，?本人能夠?嚴(yán)格要求?自己，時?時處處以?一個__?__的標(biāo)?準(zhǔn)來要求?自己，模?范遵守學(xué)?校的各項?規(guī)章制度?，做到不?遲到、不?早退，不?曠會。另?一方面，?本人能夠?嚴(yán)格遵守?教師職業(yè)?道德規(guī)范?，關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生，?不體罰，?變相體罰?學(xué)生，建?立了良好?的師生關(guān)?系，在學(xué)?生中樹立?了良好的?形象。?三、強(qiáng)化?常規(guī)，提?高課堂教?學(xué)效率?本學(xué)期，?本人能夠?強(qiáng)化教學(xué)?常規(guī)各環(huán)?節(jié)：在課?前深入鉆?研、細(xì)心?挖掘教材?，把握教?材的基本?思想、基?本概念、?教材結(jié)構(gòu)?、重點與?難點;了?解學(xué)生的?知識基礎(chǔ)?，力求在?備課的過?程中即備?教材又備?學(xué)生，準(zhǔn)?確把握教?學(xué)重點、?難點，不?放過每一?個知識點?，在此基?礎(chǔ)上，精?心制作多?媒體課件?。備寫每?一篇教案?;在課堂?上，能夠?運用多種?教學(xué)方法?，利用多?種教學(xué)手?段，充分?調(diào)動學(xué)生?的多種感?官，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?向課堂_?___分?要質(zhì)量，?努力提高?課堂教學(xué)?效率;在?課后，認(rèn)?真及時批?改作業(yè)，?及時做好?后進(jìn)學(xué)生?的思想工?作及課后?輔導(dǎo)工作?;在自習(xí)?課上，積?極落實分?層施教的?原則，狠?抓后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化和?優(yōu)生的培?養(yǎng);同時?，進(jìn)行階?段性檢測?，及時了?解學(xué)情，?以便對癥?下藥，調(diào)?整教學(xué)策?略。認(rèn)真?參加教研?活動，積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學(xué)習(xí)?，博采眾?長，提高?教學(xué)水平?。一學(xué)期?來，本人?共聽課_?___節(jié)?，完成了?學(xué)校規(guī)定?的聽課任?務(wù)。四?、加強(qiáng)研?討，努力?提高教研?水平本?學(xué)年，本?人參加省?級教研課?題“開放?性問題學(xué)?習(xí)的研究?”的子課?題及縣級?課題"開?放性教學(xué)?課型的研?究"的子?課題的研?究工作，?積極撰寫?課題實施?方案，撰?寫個案、?教學(xué)心得?體會，及?時總結(jié)研?究成果，?撰寫論文?，為課題?研究工作?積累了資?料，并積?極在教學(xué)?中進(jìn)行實?踐。在課?堂教學(xué)中?，___?_新課改?的理念，?積極推廣?先進(jìn)教學(xué)?方法，在?推廣目標(biāo)?教學(xué)法、?讀書指導(dǎo)?法等先進(jìn)?教法的同?時，大膽?進(jìn)行自主?、合作、?探究學(xué)習(xí)?方式的嘗?試，充分?發(fā)揮學(xué)生?的主體作?用，使學(xué)?生的情感?、態(tài)度、?價值觀等?得到充分?的發(fā)揮，?為學(xué)生的?終身可持?續(xù)發(fā)展打?好基礎(chǔ)。?五、正?視自我，?明確今后?努力方向?1、在?課堂教學(xué)?中充分利?用多媒體?課件，調(diào)?動了學(xué)生?的積極性?，但對學(xué)?生基礎(chǔ)知?識的訓(xùn)練?不夠，致?使課堂教?學(xué)效率不?高;2?、對知識?點的檢查?落實不到?位;3?、對差生?的說服教?育缺乏力?度，雖然?也抓了差?生，但沒?有時時抓?在手上。?4、教?學(xué)中投入?不夠，沒?能深入研?究教材及?學(xué)生。?下學(xué)期改?進(jìn)的措施?：1、?進(jìn)一步加?強(qiáng)對新課?改的認(rèn)識?，在推廣?先進(jìn)教學(xué)?方法、利?用多媒體?調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)積極?性的同時?，努力提?高課堂教?學(xué)的效率?。2、?狠抓檢查?，落實對?知識點的?掌握。將?差生時時?放在心上?，抓在手?上。3?、加強(qiáng)學(xué)?生的閱讀?訓(xùn)練，開?闊學(xué)生的?視野，拓?寬學(xué)生思?路，提高?學(xué)生解決?問題的能?力;4?、采取措?施，加強(qiáng)?訓(xùn)練，落?實知識點?。5、?加強(qiáng)對學(xué)?生的管理?教育，努?力教學(xué)提?高成績。?物理教?師年終考?核個人工?作總結(jié)范?文（二）?在一學(xué)?期里，本?人在學(xué)校?的工作安?排下，擔(dān)?任了初二?物理教學(xué)?工作。一?學(xué)期以來?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心、支持?下，盡職?盡責(zé)做好?各項工作??，F(xiàn)具體?總結(jié)如下?：一、?教學(xué)工作?在教學(xué)?工作上，?根據(jù)學(xué)校?的工作目?標(biāo)和教材?的資料，?了解學(xué)生?的實際狀?況透過鉆?研教材、?研究具體?教學(xué)方法?，制定了?切實可行?的學(xué)期工?作計劃，?為整個學(xué)?期的物理?教學(xué)工作?定下目標(biāo)?和方向，?保證了整?個教學(xué)工?作的順利?開展。?在教學(xué)的?過程中，?學(xué)生是主?體，讓學(xué)?生學(xué)好知?識是老師?的職責(zé)。?因此，在?教學(xué)之前?，___?_《九年?義務(wù)教育?物理教學(xué)?大綱》的?精神，認(rèn)?真細(xì)致地?研究教材?，研究學(xué)?生掌握知?識的方法?。透過鉆?研教學(xué)大?綱和教材?，不斷探?索，嘗試?各種教學(xué)?的方法，?以"如何?培養(yǎng)中學(xué)?生創(chuàng)造潛?力"教學(xué)?實驗專題?。用心?進(jìn)行教學(xué)?改革。用?心參加市?教研室、?及學(xué)校組?織的教研?活動，透?過參觀學(xué)?習(xí)，外出?聽課，等?教學(xué)活動?，吸取相?關(guān)的教學(xué)?經(jīng)驗，提?高自身的?教學(xué)水平?。透過利?用網(wǎng)絡(luò)資?源、各類?相關(guān)專業(yè)?的書報雜?志了解現(xiàn)?代教育的?動向，開?拓教學(xué)視?野和思維?。藝術(shù)需?要個性，?沒有個性?就無所謂?藝術(shù)。?在教學(xué)中?尊重孩子?的不同興?趣愛好，?不同的生?活感受和?不同的表?現(xiàn)形式，?方法等等?，使他們?構(gòu)成自己?不同的風(fēng)?格，不強(qiáng)?求一律。?藝術(shù)的魅?力就在于?審美個性?的獨特性?，越有個?性的藝術(shù)?就越美，?越能發(fā)現(xiàn)?獨特的美?的人就越?有審美潛?力，越有?創(chuàng)造力。?所以，?在中學(xué)物?理教育中?，有意識?地以學(xué)生?為主體，?教師為主?導(dǎo)，透過?各種游戲?、比賽等?教學(xué)手段?，充分調(diào)?動他們的?學(xué)習(xí)興趣?及學(xué)習(xí)用?心性。讓?他們的天?性和個性?得以自由?健康的發(fā)?揮。讓學(xué)?生在視、?聽、觸覺?中培養(yǎng)了?創(chuàng)造性思?維方式，?在進(jìn)行藝?術(shù)創(chuàng)作時?充分得以?自由地運?用。二?、第二課?堂的開展?，因材施?教，做好?培優(yōu)工作?。抓好?第二課堂?，實施素?質(zhì)教學(xué)。?根據(jù)本校?學(xué)生的基?礎(chǔ)，發(fā)掘?有物理興?趣、特長?的學(xué)生組?織他們在?第二課堂?進(jìn)行培養(yǎng)?，并按年?齡、基礎(chǔ)?等狀況分?為物理興?趣小組初?級班和創(chuàng)?作班。按?實際狀況?采用不同?的計劃、?步驟，方?法，進(jìn)行?有效的培?訓(xùn)教學(xué)。?學(xué)生經(jīng)過?一個學(xué)年?有計劃、?有步驟的?培訓(xùn)后，?物理水平?有了很大?的提高。?在學(xué)校?的支持下?建成本校?特色的物?理，各同?行我校學(xué)?生的物理?有著較高?的評價。?并在精神?上支持我?們的做法?。并在必?須程度上?提高了我?校的學(xué)習(xí)?氛圍。?在這一學(xué)?期的工作?中，透過?和同事共?同的努力?，提高了?我校的物?理水平，?取得必須?的成績。?但在教學(xué)?工作中，?自身尚有?不足之處?，還需繼?續(xù)努力提?高自身的?潛力。寄?望于下一?學(xué)年度為?提高我校?學(xué)生的物?理水平，?營造校園?的文化氣?氛，促進(jìn)?我校素質(zhì)?教育的發(fā)?展作更大?的努力!?物理教?師年終考?核個人工?作總結(jié)范?文（三）?___?_年已經(jīng)?過去，對?我來說是?緊張忙碌?而又收獲?多多，對?于剛進(jìn)三?中的我各?方面的壓?力比較大?，于是我?積極調(diào)整?心態(tài)，適?用學(xué)校的?一切。本?學(xué)期我擔(dān)?高一(7?)班和高?一(11?)的物理?教學(xué)工作?，半年來?，本人以?學(xué)校及各?處組工作?計劃為指?導(dǎo);以加?強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)，?提高師德?水平為重?點，以提?高教育教?學(xué)成績?yōu)?中心，以?深化課改?實驗工作?為動力，?認(rèn)真履行?崗位職責(zé)?，較好地?完成了工?作目標(biāo)任?務(wù)，從而?提高自己?的教學(xué)水?平和思想?覺悟，回?顧這半年?，忙碌而?又充實，?付出了，?努力了，?收獲了，?也成熟了??，F(xiàn)將本?學(xué)期的工?作做一個?小結(jié)，總?結(jié)過去，?展望未來?，寄望明?天工作的?更好。?一、教學(xué)?工作在?教學(xué)工作?中，我認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、經(jīng)?常聽老教?師的課、?和他們一?起評課，?做好課后?輔導(dǎo)工作?，努力形?成比較完?整的知識?結(jié)構(gòu)，多?挖掘教材?，多思索?教法，多?研究學(xué)生?。平時上?課嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?不斷提高?自己的教?學(xué)水平和?思想覺悟?，順利的?完成了教?育教學(xué)任?務(wù)。備?課深入細(xì)?致，力求?深入理解?教材，準(zhǔn)?確把握難?重點。在?制定教學(xué)?目標(biāo)時，?非常注意?學(xué)生的實?際情況。?請教老教?師，教案?編寫認(rèn)真?，并不斷?歸納總結(jié)?經(jīng)驗教訓(xùn)?。在教學(xué)?中注意抓?住重點，?突破難點?，借助多?媒體完成?教學(xué)任務(wù)?。在作?業(yè)批改上?，認(rèn)真及?時，力求?做到全批?全改，重?在訂正，?及時了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?以便在輔?導(dǎo)中做到?有的放矢?。同時?還加強(qiáng)學(xué)?生良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)：?1、獨立?思考是學(xué)?好知識的?前提。學(xué)?習(xí)物理要?重在理解?，只是教?師講解，?而學(xué)生沒?有經(jīng)過獨?立思考，?就不可能?很好地消?化所學(xué)知?識，不可?能真正想?清其中的?道理掌握?它，獨立?思考是理?解和掌握?知識的必?要條件。?2、培?養(yǎng)學(xué)生自?學(xué)能力，?使其具有?終身學(xué)習(xí)?的能力。?閱讀是提?高自學(xué)能?力的重要?途徑，能?提出問題?并設(shè)法解?決。3?、培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成先?預(yù)習(xí)再聽?課，先復(fù)?習(xí)再作業(yè)?，及時歸?納作總結(jié)?的良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?一章學(xué)完?主動地整?理所學(xué)知?識，找出?知識結(jié)構(gòu)?，形成知?識網(wǎng)絡(luò)。?要指導(dǎo)學(xué)?生課后及?時歸納總?結(jié)。4?、強(qiáng)調(diào)科?學(xué)記憶，?反對死記?硬背。?現(xiàn)在學(xué)生?不重視知?識的記憶?，或是什?么都不記?，或是死?記硬背，?許多學(xué)生?到了高三?才發(fā)現(xiàn)高?一、高二?時學(xué)的知?識沒有記?憶造成的?困難。所?以，要要?求學(xué)生重?視記憶，?尤其是對?基本概念?和基本規(guī)?律的記憶?;要引導(dǎo)?學(xué)生科學(xué)?的記憶。?準(zhǔn)確的?記憶是正?確應(yīng)用的?基礎(chǔ)，理?解是物理?記憶的關(guān)?鍵，對比?聯(lián)系是記?憶的有效?方法，將?所學(xué)知識?與該知識?應(yīng)用的條?件結(jié)合起?來，形成?條件化記?憶才能有?效地用來?創(chuàng)造性地?解決問題?。要指導(dǎo)?學(xué)生深入?理解概念?和規(guī)律的?物理意義?，明確其?本質(zhì)，在?此基礎(chǔ)上?，將易混?的概念和?規(guī)律放在?一起加以?比較，找?出區(qū)別和?聯(lián)系，再?行記憶。?當(dāng)掌握?了一定量?的知識后?，要進(jìn)行?整理，把?零散的孤?立的知識?聯(lián)系起來?，形成一?定的知識?結(jié)構(gòu)，形?成一定的?物理思維?過程，“?只有組織?有序的知?識才能在?需要應(yīng)用?時成功的?提取和檢?索?！?二、處理?好個人與?同事和學(xué)?校的關(guān)系?教師是?學(xué)校長盛?不衰的人?力資源。?我認(rèn)為學(xué)?是為了用?，學(xué)為了?自己的發(fā)?展，學(xué)也?是為學(xué)校?的發(fā)展。?學(xué)習(xí)是為?了自己更?好的工作?。學(xué)校的?發(fā)展離不?開教師個?人的發(fā)展?，而我個?人發(fā)展又?離不開學(xué)?校。堅?持聽課，?注意學(xué)習(xí)?組里老師?的教學(xué)經(jīng)?驗，努力?探索適合?自己的教?學(xué)模式，?使我了解?了現(xiàn)在物?理教學(xué)的?動向和發(fā)?展趨勢。?平時積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?博采眾長?，提高教?學(xué)水平。?三、加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，提高?業(yè)務(wù)水平?現(xiàn)在的?社會是一?個學(xué)習(xí)的?社會，社?會科技日?新月異，?不懂得的?東西太多?，要學(xué)習(xí)?的東西更?多。我每?天堅持學(xué)?習(xí)，努力?提高自身?的素質(zhì)。?結(jié)合學(xué)校?實際情況?，選擇有?針對性、?現(xiàn)實性、?前瞻性的?教育教學(xué)