班主任期末德育工作總結(jié)樣本（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)班主任期?末德育工?作總結(jié)樣?本一、?為人師表?，率先垂?范班級(jí)?是學(xué)校教?育、教學(xué)?工作最基?層的組織?單位，而?班主任則?是這個(gè)單?位的、組?織者和管?理者，班?主任工作?是塑造學(xué)?生靈魂的?工作，班?主任對(duì)創(chuàng)?設(shè)良好的?班集體，?全面提高?學(xué)生素質(zhì)?，陶冶學(xué)?生情操，?培養(yǎng)全面?發(fā)展的人?才，具有?舉足輕重?的地位和?作用。在?學(xué)校里，?班主任接?觸學(xué)生的?時(shí)間最長(zhǎng)?，開展的?教育活動(dòng)?最多，對(duì)?學(xué)生的影?響，在學(xué)?生面前自?己就是一?面鏡子、?一本書。?因此，規(guī)?范學(xué)生的?行為，首?先要規(guī)范?自己的行?為；提高?學(xué)生的素?質(zhì)，首先?要提高自?身的素質(zhì)?。在教育?工作中，?真正做到?為人師表?，率先垂?范。我作?為一名班?主任，在?四年工作?實(shí)踐中，?要求學(xué)生?做到的，?我首先帶?頭做到；?要求學(xué)生?講文明禮?貌，我首?先做到尊?重每一位?學(xué)生人格?，從不挖?苦諷刺他?們；教育?他們熱愛?勞動(dòng)，我?每天早上?和下午放?學(xué)后和學(xué)?生一塊打?掃環(huán)境衛(wèi)?生和教室?清潔衛(wèi)生?；教育學(xué)?生搞好團(tuán)?結(jié)，我首?先做到和?科任老師?、年級(jí)同?志搞好團(tuán)?結(jié)；和學(xué)?生交知心?朋友。這?樣自己的?一言一行?已經(jīng)成了?一種無聲?的教育，?同時(shí)也贏?得了學(xué)生?的愛戴。?教師是學(xué)?生心目中?的榜樣，?在全面推?進(jìn)素質(zhì)教?育的今天?，作為教?師更應(yīng)提?高自身素?質(zhì)，樹立?職業(yè)道德?，以高尚?的道德風(fēng)?范去影響?學(xué)生，當(dāng)?好學(xué)生健?康的指導(dǎo)?者和引路?人。二?、強(qiáng)化日?常行為規(guī)?范教育?小學(xué)教育?主要是養(yǎng)?成教育，?一個(gè)人能?否養(yǎng)成良?好的行為?習(xí)慣和高?尚的思想?品德，關(guān)?鍵在于小?學(xué)階段的?教育，特?別是低段?的教育。?學(xué)生良好?的思想行?為不是一?朝一夕形?成的，而?是通過每?一件事，?每一項(xiàng)活?動(dòng)，每一?節(jié)課，長(zhǎng)?期熏陶才?能形成。?近年來，?為建設(shè)良?好的校風(fēng)?、班風(fēng)，?我著重抓?日常行為?規(guī)范的養(yǎng)?成教育。?我以課堂?生活為主?體，以常?規(guī)訓(xùn)練為?主線，加?強(qiáng)了對(duì)學(xué)?生課堂紀(jì)?律、常規(guī)?、禮貌、?衛(wèi)生和勞?動(dòng)等九方?面基本行?為準(zhǔn)則的?教育。?1、重視?在課堂內(nèi)?的常規(guī)訓(xùn)?練對(duì)于?每學(xué)年的?開學(xué)，我?首先要利?用一個(gè)星?期的時(shí)間?對(duì)他們進(jìn)?行常規(guī)教?育和訓(xùn)練?，嚴(yán)格要?求，一抓?到底。一?學(xué)期以來?，我針對(duì)?班上學(xué)生?實(shí)際，利?用一切有?利時(shí)間加?強(qiáng)了學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培?養(yǎng)。首先?訓(xùn)練學(xué)生?正確讀書?和寫字的?姿勢(shì)，每?天提醒他?們注意"?三個(gè)一"?，讀書時(shí)?要求全班?同學(xué)都拿?起書做到?手到、眼?到、口到?、心到。?只要做作?業(yè)，就不?停地提醒?糾正不良?姿勢(shì)。當(dāng)?學(xué)生起來?發(fā)言時(shí)，?則要求他?們站端正?，兩眼平?視前方，?態(tài)度自然?大方，并?且說話時(shí)?聲音要響?亮，吐詞?要清楚。?現(xiàn)在學(xué)生?在課堂上?讀寫、坐?站聽說的?正確姿勢(shì)?逐步養(yǎng)成?，增強(qiáng)了?自控能力?，課堂秩?序有明顯?好轉(zhuǎn)。?2、建立?學(xué)生一日?常規(guī)通?過各種形?式的教育?活動(dòng)，使?學(xué)生成為?生活的小?主人，學(xué)?習(xí)的小主?人，班級(jí)?的小主人?，培養(yǎng)出?一批有工?作能力的?小干部，?也涌現(xiàn)出?一大批好?人好事。?班上學(xué)生?生病，同?學(xué)互相關(guān)?心；同學(xué)?有困難，?互相幫助?，同學(xué)吐?了，不怕?臟臭主動(dòng)?打掃，有?學(xué)生拉肚?弄臟褲子?，學(xué)生爭(zhēng)?著找褲子?給同學(xué)換?上。學(xué)校?號(hào)召捐款?支援災(zāi)區(qū)?(汶川地?震)兒童?或殘疾人?(晉揚(yáng)春?同學(xué))服?務(wù)等活動(dòng)?，該班學(xué)?生表現(xiàn)十?分積極，?充分體現(xiàn)?了學(xué)生熱?愛集體，?關(guān)心他人?的優(yōu)秀品?質(zhì)正在逐?漸形成。?三、重?視與家長(zhǎng)?的聯(lián)系?孩子的進(jìn)?步，集體?的成長(zhǎng)，?離不開教?師，也離?不開家長(zhǎng)?。為了更?好地全面?了解學(xué)生?情況，我?通過多種?形式與家?長(zhǎng)建立密?切聯(lián)系，?進(jìn)行友好?交往。如?在每月收?收生活費(fèi)?家長(zhǎng)來訪?或打電話?的機(jī)會(huì)，?我總是給?他們匯報(bào)?小孩在學(xué)?校的表現(xiàn)?以及了解?在家里的?表現(xiàn)，以?達(dá)到雙向?管理學(xué)生?的目的。?通過這樣?的方法不?僅溝通信?息還增進(jìn)?了情感的?交流。我?對(duì)孩子的?一片愛心?不僅贏得?了孩子對(duì)?我的愛，?也贏得了?家長(zhǎng)的信?任、鼓勵(lì)?和支持。?每逢過節(jié)?的時(shí)候，?很多家長(zhǎng)?都會(huì)給我?發(fā)來祝福?的信息，?并且會(huì)發(fā)?些感謝我?對(duì)他們孩?子的教育?。雖然只?是一個(gè)短?信，但是?能得到家?長(zhǎng)的肯定?是對(duì)我工?作的認(rèn)同?，也是我?繼續(xù)努力?的動(dòng)力。?二年級(jí)德?育工作總?結(jié)四、?管理中的?不足由?于是低段?的學(xué)生，?他們的自?控力非常?差，作為?一名班主?任要做的?事情太多?，所以多?學(xué)生工作?也有疏忽?的地方如?：對(duì)個(gè)別?特殊學(xué)生?的教育太?少；班級(jí)?管理制度?還不夠完?善；放權(quán)?重責(zé)的“?小班主任?”制度還?不夠完善?；與學(xué)生?的交流時(shí)?間還不夠?等等。針?對(duì)自己在?管理中存?在的不足?，我一定?會(huì)在以后?的教育管?理中加以?彌補(bǔ)自己?的不足，?努力將我?們班打造?成為班風(fēng)?正、學(xué)風(fēng)?濃的優(yōu)秀?班級(jí)。長(zhǎng)?期的教學(xué)?生涯，使?我深感：?人才培養(yǎng)?，必須從?小抓起，?養(yǎng)其習(xí)于?童蒙。我?國(guó)現(xiàn)代教?育家葉圣?陶曾說：?"教育就?是習(xí)慣的?培養(yǎng)。"?充分強(qiáng)調(diào)?了習(xí)慣對(duì)?于兒童成?長(zhǎng)及其教?育的重要?性。小學(xué)?是基礎(chǔ)教?育，基礎(chǔ)?工程事關(guān)?重大，只?有打好堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?，才能培?養(yǎng)學(xué)生健?全的人格?，高尚的?愛國(guó)情操?，良好的?行為習(xí)慣?及個(gè)性心?理品質(zhì)，?強(qiáng)烈的競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)。?班主任?期末德育?工作總結(jié)?樣本（二?）一個(gè)?學(xué)期以來?，我能按?照自己制?定的德育?進(jìn)行工作?，注意自?己的師德?形象，重?視對(duì)學(xué)生?進(jìn)行品德?教育，現(xiàn)?將情況總?結(jié)如下：?1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)師?德規(guī)范，?結(jié)合學(xué)習(xí)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?，并以教?師職業(yè)道?德規(guī)范和?十不準(zhǔn)為?標(biāo)準(zhǔn)，在?家長(zhǎng)中樹?立起良好?的形象。?2、根?據(jù)學(xué)生的?身心特點(diǎn)?，把思想?道德建設(shè)?落實(shí)到實(shí)?處，在學(xué)?習(xí)中提升?教師的道?德標(biāo)準(zhǔn)，?深入__?__《綱?要》精神?，模范履?行社會(huì)公?德、職業(yè)?道德、家?庭美德，?不斷提高?教師的全?面道德修?養(yǎng)。3?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課改?，提高對(duì)?新課程改?革的認(rèn)識(shí)?和教育理?念，并進(jìn)?一步提高?自己的教?學(xué)水平，?使自己能?更加適應(yīng)?日益發(fā)展?的教育勢(shì)?。5、?學(xué)習(xí)報(bào)刊?上有關(guān)國(guó)?內(nèi)外形勢(shì)?教育的文?章。通過?學(xué)習(xí)，及?時(shí)了解和?關(guān)注當(dāng)前?國(guó)內(nèi)外形?勢(shì)及我國(guó)?各項(xiàng)改革?的進(jìn)展情?況。為災(zāi)?區(qū)群眾積?極捐款捐?物，明確?任務(wù)、增?強(qiáng)信心、?努力奮斗?、扎扎實(shí)?實(shí)做好本?職工作。?6、繼?續(xù)認(rèn)真學(xué)?習(xí)有關(guān)的?教育法規(guī)?，著重學(xué)?習(xí)《教育?法》、《?教師法》?等法律法?規(guī)，通過?學(xué)習(xí)統(tǒng)一?思想，進(jìn)?一步明確?自己的義?務(wù)和法律?責(zé)任，不?斷提高對(duì)?自己肩負(fù)?特殊使命?的認(rèn)識(shí)。?7、制?定了班級(jí)?德育，利?用各種機(jī)?會(huì)對(duì)學(xué)生?實(shí)施德育?教育，使?班級(jí)內(nèi)每?個(gè)學(xué)生在?個(gè)性心理?和道德品?質(zhì)方面得?到較大發(fā)?展和提高?。另外?，我能遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，積?極參加政?治學(xué)習(xí)，?團(tuán)結(jié)同事?，作為班?主任，努?力協(xié)調(diào)好?班級(jí)的各?項(xiàng)工作。?在工作中?敬業(yè)愛崗?，熱愛學(xué)?生，為人?師表，責(zé)?任心強(qiáng)，?在教育教?學(xué)中為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)一?個(gè)良好平?和的環(huán)境?，讓學(xué)生?在寬松、?民主的氛?圍里學(xué)習(xí)?。尊重學(xué)?生，不體?罰，使他?們身心得?到愉快的?發(fā)展。在?家校聯(lián)系?方面，我?除了通過?和家校聯(lián)?系手冊(cè)向?家長(zhǎng)介紹?班級(jí)的德?育工作計(jì)?劃、內(nèi)容?和實(shí)施方?法外，還?通過家訪?或個(gè)別交?談的形式?，共同分?析學(xué)生的?情況，幫?助家長(zhǎng)形?成正確的?教育觀點(diǎn)?和方法，?取得家校?教育的一?致性。?總之，經(jīng)?過一個(gè)學(xué)?期的教育?和培養(yǎng)，?學(xué)生在品?德和行為?習(xí)慣的形?成方面已?取得較大?進(jìn)步。在?新的學(xué)期?里，我將?繼續(xù)努力?，爭(zhēng)取把?班級(jí)的德?育工作做?得更好。?班主任?期末德育?工作總結(jié)?樣本（三?）緊張?的一學(xué)期?教學(xué)工作?隨著考試?的結(jié)束而?告一段落?，同時(shí)我?們的德育?工作也隨?著教學(xué)工?作的圓滿?結(jié)束而告?終。這一?學(xué)期我除?任五(1?)、五(?2)兩個(gè)?班的數(shù)學(xué)?教學(xué)外，?還兼任五?(1)班?的副班主?任，協(xié)助?____?老師負(fù)責(zé)?整體情況?，五(1?)班無論?從成績(jī)到?學(xué)校的各?項(xiàng)活動(dòng)均?取得了良?好成績(jī)。?為此，我?對(duì)這學(xué)期?德育工作?進(jìn)行一下?回顧與總?結(jié)。一?、給學(xué)校?樹楷模?這學(xué)期學(xué)?業(yè)重，我?們要求學(xué)?生做到的?老師均帶?頭示范。?按時(shí)到達(dá)?班級(jí)，督?導(dǎo)學(xué)生早?讀，課間?時(shí)刻注意?學(xué)生紀(jì)律?，針對(duì)打?鬧情況無?論哪個(gè)班?的學(xué)生均?加以教育?，同時(shí)無?論上操都?與學(xué)生一?起做，讓?學(xué)生學(xué)習(xí)?老師，規(guī)?范做操動(dòng)?作，給學(xué)?生示范，?上操后我?與___?_老師一?前一后，?跟在隊(duì)伍?，避免發(fā)?生磕碰情?況，同時(shí)?對(duì)有眼操?可我從不?占此時(shí)間?，而要求?學(xué)生做操?，保護(hù)視?力，在課?堂上我時(shí)?時(shí)叮囑學(xué)?生們注意?，并在學(xué)?校組織的?交通安全?征文活動(dòng)?中積極投?稿，從數(shù)?據(jù)到實(shí)例?給學(xué)生講?解不遵守?交通法規(guī)?帶來的災(zāi)?害，告誡?學(xué)生在交?通中沒有?人不犯我?我不犯人?的原則，?副班主任?應(yīng)與班主?任一樣，?你也是孩?子的老師?，有權(quán)利?也有義務(wù)?對(duì)孩子進(jìn)?行德育教?學(xué)，如樓?道、校園?有紙自己?撿起對(duì)學(xué)?生進(jìn)行保?持清潔的?教育，對(duì)?夏季開窗?及電扇對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?安全教育?。結(jié)合班?級(jí)情況對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?男女生如?何交往的?教育，同?時(shí)適時(shí)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?穿著的審?美教育。?教育無處?不在，德?育工作瑣?碎，要求?我們有愛?心、有耐?心、有恒?心，時(shí)常?時(shí)刻對(duì)學(xué)?生進(jìn)行教?育。二?、結(jié)合學(xué)?科內(nèi)容對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?德育教育?這學(xué)期?學(xué)習(xí)任務(wù)?重，我時(shí)?常教育孩?子如何學(xué)?的輕松，?玩的輕松?。如學(xué)統(tǒng)?計(jì)調(diào)查孩?子們上網(wǎng)?情況教育?學(xué)生上健?康綠色網(wǎng)?站，上網(wǎng)?要有時(shí)間?限性，針?對(duì)學(xué)生調(diào)?查喜好學(xué)?科告誡學(xué)?生不要偏?科，同時(shí)?在一些課?中介紹一?些數(shù)學(xué)家?的趣事及?求學(xué)經(jīng)歷?，激發(fā)孩?子學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，?德育工作?不只有課?，每門學(xué)?科都有，?針對(duì)學(xué)生?厭學(xué)做心?理情況調(diào)?