簡短的月度工作總結(jié)樣本（3篇）

第6頁共6頁簡短的月?度工作總?結(jié)樣本?一、同事?間和諧相?處，注重?團隊精神?。班內(nèi)?教師之間?配合的是?否和諧直?接關系到?班級管理?的好壞。?教師相互?信任、相?互幫助、?相互補位?是和諧相?處的關鍵?。我們班?三位老師?，不計較?個人得失?，有工作?大家一起?齊心協(xié)力?把它做好?，只要是?對孩子有?益的事，?我們都會?盡自己所?能，讓孩?子能快樂?健康地成?長。二?、開展愛?的教育，?促進幼兒?發(fā)展。?三、注重?個體差異?，因人施?教。管?理幼兒就?宛如栽培?小樹，要?時常給它?培土，施?肥、澆水?，將它多?余的小叉?剪掉，這?樣才能使?它健康茁?壯地成長?。在教育?過程中，?我們教師?做到“注?重個體差?異，因人?施教”，?從而引導?幼兒個性?健康發(fā)展?。首先我?們孩子入?手，及時?掌握幼兒?各方面的?表現(xiàn)，掌?握個體素?質(zhì)的發(fā)展?水平。再?選擇恰當?的教育方?法，教育?手段進行?教育。我?們還根據(jù)?幼兒發(fā)展?水平不同?，采取相?應的組織?形式，小?組或個別?指導，對?孩子的要?求也有一?定的層次?性，使得?不同水平?的幼兒都?獲得成功?、在原有?的基礎上?都得到了?發(fā)展和提?高。四?、安全工?作當我?們?nèi)谌牒?子們的生?活和活動?中時，我?們理解了?孩子們的?情感，我?們領略了?他們豐富?多彩的內(nèi)?心世界，?我們接受?了他們新?鮮而富有?創(chuàng)意的想?法。我們?的世界就?是這些孩?子，就這?么簡單，?也因為簡?單才有了?許多快樂?。今后，?我們將再?接再厲發(fā)?揚成績，?更好的工?作，信心?百倍的迎?接下的挑?戰(zhàn)，使我?們的工作?更上一層?樓，同時?使我們的?孩子得到?更好的發(fā)?展。簡?短的月度?工作總結(jié)?樣本（二?）時間?總是轉(zhuǎn)瞬?即逝，在?____?公司工作?的一個月?，我的收?獲和感觸?都很多，?任職以來?，我努力?適應工作?環(huán)境和前?臺這個嶄?新的工作?崗位，認?真地履行?了自己的?工作職責?，較好地?完成了各?項工作任?務?，F(xiàn)將?____?月來的學?習、工作?情況總結(jié)?如下：?一、在實?踐中學習?，努力適?應工作。?這是我?畢業(yè)之后?的第一份?工作，作?為一個新?人，剛加?入公司時?，我對公?司的運作?模式和工?作流程都?很生疏，?多虧了領?導和同事?的耐心指?導和幫助?，讓我在?較短的時?間內(nèi)熟悉?了前臺的?工作內(nèi)容?還有公司?各個部門?的職能所?在。也讓?我很快完?成了從學?生到職員?的轉(zhuǎn)變。?都說前?臺是公司?對外形象?的窗口，?短短的一?個月也讓?我對這句?話有了新?的認識和?體會。前?臺不是花?瓶，一言?一行都代?表著公司?，接待公?司來訪的?客人要以?禮相迎，?接聽和轉(zhuǎn)?接電話要?態(tài)度和藹?，處理辦?公樓的日?常事務要?認真仔細?，對待同?事要虛心?真誠……?點點滴滴?都讓我在?工作中學?習，在學?習中進步?，受益匪?淺。二?、學習公?司企業(yè)文?化，提升?自我。?加入到_?___這?個大集體?，才真正?體會了“?勤奮，專?業(yè)，自信?，活力，?創(chuàng)新”這?十個字的?內(nèi)涵，這?是___?_文化的?精髓，我?想也是激?勵___?_每個員?工前進的?動力，我?從領導和?同事的敬?業(yè)中感受?到了這種?文化，在?這樣好的?工作氛圍?中，我也?以這十個?字為準則?來要求自?己，以積?極樂觀的?工作態(tài)度?投入到工?作中，踏?踏實實地?做好本職?工作，及?時發(fā)現(xiàn)工?作中的不?足，及時?地和部門?溝通，爭?取把工作?做好，做?一個合格?，稱職的?員工。這?也一直是?今后工作?努力的目?標和方向?。三、?拓展自己?的知識面?，不斷完?善自己。?這段工?作歷程讓?我學到了?很多，感?悟了很多?，看到公?司的迅速?發(fā)展，我?深感驕傲?，在今后?的工作中?，我會努?力提高自?我修養(yǎng)和?內(nèi)涵，彌?補工作中?的不足，?在新的學?習中不斷?的總結(jié)經(jīng)?驗，用謙?虛的態(tài)度?和飽滿的?熱情做好?我的本職?工作，發(fā)?揮自己的?潛力為公?司的建設?與發(fā)展貢?獻自己的?力量!?簡短的月?度工作總?結(jié)樣本（?三）轉(zhuǎn)?眼間__?__月份?的工作已?經(jīng)接近尾?聲了，_?___月?主題“嬌?嬌交的新?朋友”教?學活動也?畫一個圓?滿的句號?。我們?nèi)?班孩子的?在本月的?活動中，?很好的培?養(yǎng)了的交?往能力。?一、教?學活動?對于幼兒?來說，朋?友是和他?一起學習?、一起游?戲的伙伴?，與同伴?的互動對?他的學習?有很大的?影響。因?為這個年?齡階段正?是幼兒自?我中心較?強的時候?，也正是?他學習人?際關系的?開始。因?此，借助?“嬌嬌交?的新朋友?”這個主?題，我們?希望讓幼?兒更熟悉?周圍的人?、事、物?，并進一?步學習與?他人相處?的方法，?既適應團?體生活并?培養(yǎng)育人?互助合作?的態(tài)度。?另外，也?讓幼兒了?解在生活?周圍也有?許多東西?可以當成?我們的朋?友，借以?培養(yǎng)懂得?珍惜所擁?有的物品?意識。?我們的特?色是愛朗?成功教育?和愛朗藝?術教育，?為了讓這?些課程發(fā)?揮的效果?，我們在?教學活動?的設計上?力求符合?小班幼兒?的年齡和?心理特點?，在藝術?活動內(nèi)容?中，我們?借助制作?瓶偶--?我的好朋?友;制作?朋友樹;?繪畫--?我的好朋?友;手工?--送給?朋友的卡?片等活動?，讓幼兒?觀察在班?上有哪些?人是自己?的好朋友?，自己與?好朋友有?什么不同?，怎樣與?人交往，?如何表達?自己對好?朋友的愛?意。在整?個課程活?動過程中?，所有幼?兒對本月?課程產(chǎn)生?了極大的?興趣，積?極參與活?動。班里?都能熟練?的操作電?腦進入。?二、班?級日常工?作：幼?兒是獨立?的個體，?有充分表?達自己意?愿和思想?的權利，?但只有幼?兒有了好?的常規(guī)我?們的工作?才可以得?心應手。?因此，和?幼兒共同?制定一些?班級規(guī)則?是幼兒行?使權利的?好辦法，?我們和幼?兒討論活?動規(guī)則，?如區(qū)域活?動的規(guī)則?，活動時?搞亂材料?，破壞他?人創(chuàng)造好?不好不好?，我們就?應該認真?選擇，學?習與他人?協(xié)作創(chuàng)作?、尊重他?人成果等?;玩具你?爭我奪，?壞了大家?都不能完?，你高興?嗎那我們?就應該互?相謙讓，?或合作玩?。為完善?常規(guī)管理?，我們也?注重團隊?精神增強?班級凝聚?力，培養(yǎng)?幼兒建立?集體榮譽?感，在我?們的努力?下，現(xiàn)在?我班大部?分幼兒在?個性和行?為習慣上?與上__?__月相?比，均有?明顯的提?高：有初?步的同情?心和責任?意識，能?關注自己?熟悉的人?，并懂得?與同伴分?享快樂;?養(yǎng)成了良?好的盥洗?習慣，午?餐時漏飯?、掉飯現(xiàn)?象明顯好?轉(zhuǎn);在一?日活動中?，孩子們?能積極、?主動地參?與;遇到?困難，小?糾紛時，?能樂觀、?自信地面?對。天?氣越來越?涼了，我?們班的認?真做到給?帶藥的幼?兒按時服?藥，增加?衣服、天?氣干燥，?要多給幼?兒飲水，?多鍛煉身?體，增強?的身體素?質(zhì)。三?、工作?因為天氣?的關系，?經(jīng)常出現(xiàn)?幼兒身體?不適不能?按時來園?的情況。?為此，我?們與家長?溝通共同?努力使幼?兒能按時?來園。工?作的開展?離不開家?長的支持?與理解，?主題活動?的環(huán)境創(chuàng)?設及活動?的實施，?全需要家?長的配合?，因此在?本月我們?要努力滲?透家園共?育的思想?，經(jīng)常與?溝通，了?解在家的?情況析原?因，商討?方法。引?導積極投?入到園的?各項活?動中來，?共建家園?合作一致?的模式。?在本月我?班幼兒家?長能夠按?照老師的?要求將幼?兒所需的?材料按時?帶到幼兒?園來，積?極配合老?師的工作?，除此之?外，“成?長紀念冊?”也是我?們和家長?的一個溝?通的橋梁?，我們?nèi)?位認真填?寫，將幼?兒在園情?況準確及?時的反饋?給各位家?長，讓了?解幼兒在?園情況，?以便更好?的跟老師?溝通，將?幼兒在家?的一些情?況及時告?訴，家園?互動幫助?更快更好?的進步，?讓他們在?健康、快?樂中成長?!我們?還有一