高校青年教師年度工作報(bào)告

高校青年教師年度工作報(bào)告高校青年老師年度工作報(bào)告篇一

我現(xiàn)任四、五、六班級(jí)英語(yǔ)課程，一班級(jí)品德與生活，二班級(jí)校本。為了更好地總結(jié)我的得失，以利于今后進(jìn)一步的改進(jìn)和提高，現(xiàn)將我的教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)潔的總結(jié)。

老師的工作是神圣的但也是艱苦的，它需要感情、時(shí)間和精力的付出，要做好它，非常不易。而且老師還需要將言傳和身教很好地結(jié)合起來(lái)，以身作則，與同學(xué)建立公平的師生關(guān)系，以自己的人格魅力來(lái)影響同學(xué)。所以，秉著這些原則，在工作中，我始終嚴(yán)格要求自己保持一顆平常心，不計(jì)較個(gè)人的得與失，在與大家的相處中，與大家團(tuán)結(jié)協(xié)作并敬重他們，將自己的工作做得更好更完善。

作為一名年輕的老師，必定會(huì)存在教學(xué)閱歷不足的問(wèn)題，所以在工作的這四年當(dāng)中，我樂(lè)觀參與寧安鎮(zhèn)和學(xué)校支配的各項(xiàng)聽(tīng)課、評(píng)課及培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，虛心向他人求教。在這幾年的時(shí)間中我從他們身上學(xué)到了許多，但是這只是一個(gè)開(kāi)頭而已，在以后的工作中我還有很多東西要去學(xué)習(xí)，由于教學(xué)閱歷對(duì)我來(lái)說(shuō)，是我的另一種財(cái)寶，可我的這項(xiàng)財(cái)寶比起在座的各位老師可能是少之又少，所以，在以后的工作當(dāng)中，我肯定會(huì)樂(lè)觀參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，虛心向大家請(qǐng)教，爭(zhēng)取將自己的教學(xué)工作做得更好，更讓大家和我自己滿足。

今年，也是我參與工作的第四年，在剛參與工作的第一年里，我所教的四個(gè)班級(jí)的孩子們通過(guò)不懈的學(xué)習(xí)和努力，在第一年當(dāng)中分別在寧安鎮(zhèn)的統(tǒng)考中取得了寧安鎮(zhèn)第一名以及兩個(gè)其次名的好成果，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是相當(dāng)大的鼓舞，這讓我更加對(duì)自己、對(duì)我的那些孩子們、還有對(duì)我的這份工作有了更高的樂(lè)觀性和動(dòng)力。同時(shí)，在今年年初四班級(jí)的`全縣質(zhì)量測(cè)查中獲得了寧安鎮(zhèn)第四名的好成果。一二三四這些數(shù)字聽(tīng)起來(lái)可能只是個(gè)排名而已，但是它帶給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)并非這些，而是對(duì)我工作的付出和確定，這將會(huì)激勵(lì)我更加仔細(xì)、更加努力的貢獻(xiàn)自己的學(xué)識(shí)和力量去關(guān)心孩子們獲得更多的學(xué)問(wèn)和進(jìn)步。

同時(shí)，我很榮幸獲得校領(lǐng)導(dǎo)的確定及信任擔(dān)當(dāng)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員一職，在校長(zhǎng)、主任的支持，各位老師的協(xié)作下，少先大隊(duì)的各項(xiàng)工作得到了進(jìn)一步的進(jìn)展，也做得有聲有色。少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的重要載體，少先隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校同學(xué)的一顆心臟，活起來(lái)，動(dòng)起來(lái)，才能顯示誕生命的活力，才代表著成長(zhǎng)的健壯。所以我始終將“賜予同學(xué)進(jìn)展空間，讓每一個(gè)同學(xué)健康歡樂(lè)成長(zhǎng)”作為我工作的宗旨。我認(rèn)為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個(gè)引領(lǐng)者、一個(gè)實(shí)踐者、一個(gè)服務(wù)者、一個(gè)愛(ài)護(hù)者、一個(gè)營(yíng)造者，讓隊(duì)員們通過(guò)活動(dòng)，在活動(dòng)中得到體驗(yàn)、得到熬煉、得到進(jìn)展。

但我的工作中依舊存在很多不足的地方。最應(yīng)當(dāng)要自我批判的是我的自身學(xué)習(xí)還不夠，所以在以后的工作中我應(yīng)當(dāng)要跟你更好地利用我的年輕、朝氣、精力、和時(shí)間多充電、多學(xué)習(xí)、多鉆研、多去汲取一些新的信息。假如遇到不會(huì)不懂的問(wèn)題盼望在做的各位老師能多多的供應(yīng)指導(dǎo)和關(guān)心。

常言道“旁觀者清”，在座的老師就是我的一面鏡子，在鏡子當(dāng)中，我看到了自己許多不足的方面，我真誠(chéng)的盼望在座的每一位老師能直言不諱的對(duì)我這個(gè)年輕小兵的工作提出珍貴的看法和建議，使我前進(jìn)的腳步邁得更加扎實(shí)，感謝大家！

高校青年老師年度工作報(bào)告篇二

對(duì)于我們一線老師來(lái)說(shuō)，教學(xué)工作是本學(xué)期工作中的重點(diǎn)，因此我本學(xué)期的一切工作都是為了教學(xué)工作這一中心工作服務(wù)的。

首先，我們地理小組每次都仔細(xì)的完成集體備課，仔細(xì)鉆研新教材的體系、學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，針對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)，備課時(shí)便想好每一個(gè)環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境。在本學(xué)期地理教學(xué)過(guò)程中，我留意充分發(fā)揮地理趣味性的功能，從同學(xué)的年齡動(dòng)身，敬重他們的語(yǔ)言習(xí)慣和審美情趣，盡量避開(kāi)生澀的地理專業(yè)術(shù)語(yǔ)，摒棄板著面孔說(shuō)教的教風(fēng)，盡可能多地聯(lián)系同學(xué)的生活閱歷，使同學(xué)感受到地理就在是鮮活的，就在身邊。因此，每次課堂下來(lái)，我都有種充實(shí)的感覺(jué)，同學(xué)們快樂(lè)的笑容是我最大的鼓舞與歡樂(lè)。一學(xué)期下來(lái)，同學(xué)們對(duì)地理學(xué)問(wèn)有了初步的熟悉，并漸漸產(chǎn)生了愛(ài)好，也開(kāi)頭漸漸熟悉到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，對(duì)地理有一個(gè)全新的熟悉，熟悉到了學(xué)習(xí)地理的重要性。同學(xué)們開(kāi)頭重視地理學(xué)科這位新伴侶，最終快歡樂(lè)樂(lè)的完成本學(xué)期的地理學(xué)習(xí)。

其次，本學(xué)期在自己備好課，上好課的同時(shí)，為了取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，我常常聽(tīng)課，還樂(lè)觀參與了學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。這些課對(duì)我來(lái)說(shuō)都是受益匪淺，共計(jì)這學(xué)期我聽(tīng)了15節(jié)課，從中學(xué)到了很多東西。

再次，為了提升自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能，本學(xué)期堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的一種責(zé)任，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我始終堅(jiān)持這樣的學(xué)習(xí)策略：基本理論篤學(xué);本職業(yè)務(wù)深學(xué);修身學(xué)問(wèn)勤學(xué);急需學(xué)問(wèn)先學(xué)。

上好一堂課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。“向四十五分鐘要質(zhì)量”，離不開(kāi)仔細(xì)討論教材及同學(xué)、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想、手段。為上好一堂課竭盡所能，我付出了很多的精力，也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

在上課時(shí)我注意提高課堂質(zhì)量。上課時(shí)注意分層次教學(xué)，激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，在課堂中我會(huì)穿插各種地理小趣聞來(lái)吸引大家的學(xué)習(xí)愛(ài)好。每節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對(duì)本節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固和測(cè)查。尤其是尖子同學(xué)做到課前提問(wèn)，鞏固練習(xí)時(shí)還要提問(wèn)。在上課過(guò)程中還留意兼顧中等同學(xué)和較差的同學(xué)，有一些比較簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，就讓那些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)來(lái)回答，增加他們的自信念，從而提高他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。在有些班，有一部分同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí)，我就常常關(guān)注他，多找他們聊談天，增加他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

高校青年老師年度工作報(bào)告篇三

老師是人類文明的工程師，要肩負(fù)起教書(shū)育人的神圣使命，不僅要有淵博的學(xué)問(wèn)，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此，我非常注意政治學(xué)習(xí)。我盼望通過(guò)我的學(xué)習(xí)，可以提高了自身的思想覺(jué)悟和道德水平，更加堅(jiān)固地樹(shù)立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的抱負(fù)，為培育一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

1。從高一開(kāi)頭就讓同學(xué)閱讀《xxxxxx》、《xxxxxx》、《xxxxxxxxx》等優(yōu)秀報(bào)刊。這些報(bào)刊雜志每一期都有美麗的文章、豐富的課外學(xué)問(wèn)、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育。除讓同學(xué)廣泛閱讀外，每星期還用一節(jié)課的時(shí)間引導(dǎo)同學(xué)閱讀以上報(bào)刊雜志，從而擴(kuò)大他們的學(xué)問(wèn)面，提高其文學(xué)修養(yǎng)。由于在短時(shí)間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實(shí)際的。同學(xué)在閱讀方面已積累了很多閱歷，老師只啟發(fā)和點(diǎn)撥即可。

2。抄寫(xiě)、背誦。每星期布置三篇的抄寫(xiě)作業(yè)，分別是美文觀賞，名言警句，古詩(shī)詞。既可以練字，同時(shí)也是潛移默化，擴(kuò)大課外積累，引導(dǎo)同學(xué)有意識(shí)地仿照大家作品，自主寫(xiě)作。對(duì)于語(yǔ)文尖子生，還要求他們從抄寫(xiě)的文章中自選題材寫(xiě)一篇同題作文，老師面批面改；同時(shí)在抄寫(xiě)的基礎(chǔ)上全面落實(shí)背誦，課內(nèi)外名篇佳句全不放過(guò)，由于“背誦是一種最野蠻的手段，也是一個(gè)文明的方法”。

3。注意課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展，全面提高45分鐘效率。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注科學(xué)、人文、自然和社會(huì)、人生及歷史、現(xiàn)實(shí)、將來(lái)等科學(xué)文化、道德藝術(shù)各個(gè)領(lǐng)域?？纱竽憞L摸索究性學(xué)習(xí)的方法。如：在學(xué)習(xí)《論格物知致精神》一文時(shí)，就讓同學(xué)爭(zhēng)論和討論中西方教育的差異。使同學(xué)思想的火花在課堂上盡情的燃燒。

4。作文積累。增加作文的訓(xùn)練量。每星期一次作文。老師全批全改，并保證在一周內(nèi)反饋給同學(xué)，以關(guān)心同學(xué)形成樂(lè)寫(xiě)的習(xí)慣。一開(kāi)頭到高三堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，每周寫(xiě)美文點(diǎn)評(píng)，每學(xué)期自編自寫(xiě)兩到三本書(shū)。

5。我把聽(tīng)說(shuō)教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)同等重要的位置上，每天開(kāi)展課前5分鐘講演、詩(shī)歌默寫(xiě)競(jìng)賽等，有效地調(diào)動(dòng)了同學(xué)的樂(lè)觀性，提高了同學(xué)的聽(tīng)說(shuō)力量。

幾年來(lái)，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，腳踏實(shí)地，埋頭苦干。我時(shí)常早出晚歸，以校為家，把有限的時(shí)間和精力用于教書(shū)育人。另外，我還常常利用課余及節(jié)假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，力求使自己成為一名專業(yè)思想堅(jiān)固、專業(yè)學(xué)問(wèn)扎實(shí)、基本功過(guò)硬的好老師。

經(jīng)過(guò)努力，我的教學(xué)科研力量，也得到了進(jìn)一步的提高。一滴水，只有放到大海中，才不會(huì)一下子干枯。我總是想把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中，不斷鍛造自己。身為語(yǔ)文組組長(zhǎng)，我時(shí)刻以身作則、領(lǐng)先垂范，帶頭開(kāi)展教研課題的爭(zhēng)論，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課和說(shuō)課活動(dòng)，使全組形成了濃郁的科研氣氛。雖然今年擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，教學(xué)工作緊、壓力大，但我和我的組員還是全力以赴參與了xxxxxx區(qū)組織的教研活動(dòng)大賽。不是為了證明什么，只是為了告知大家我校雖然地處僻遠(yuǎn)，但教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的卻毫不退色。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過(guò)去，將來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年老師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)頭，惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。

高校青年老師年度工作報(bào)告篇四

一、思想政治方面：

作為一名老師，特殊是一名體育老師，我首先在思想上嚴(yán)于律己，喜愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、同學(xué)的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。一個(gè)年來(lái)，我聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)當(dāng)做的工作。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的關(guān)心下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。在接下來(lái)的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的老師。

二、教學(xué)工作方面：

在平常的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和同學(xué)身心進(jìn)展的要求制訂行之有效的教學(xué)方案，從同學(xué)已把握的學(xué)問(wèn)動(dòng)身，仔細(xì)備課、上課，寫(xiě)好課后反思，努力提高個(gè)人的專業(yè)學(xué)問(wèn)與技能。在教學(xué)過(guò)程中重視培育同學(xué)科學(xué)熬煉身體的方法，使同學(xué)實(shí)現(xiàn)終身體育熬煉的目的。重視同學(xué)的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向同學(xué)進(jìn)行思想教育。培育同學(xué)的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇堅(jiān)韌的精神等。

三、本學(xué)期的主要成果：

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過(guò)各位體育老師的多方努力下，學(xué)校的體育工作成果有了很大的提高，例如：我武術(shù)隊(duì)參與縣第1屆學(xué)校生武術(shù)操的競(jìng)賽中，總分獲得了全縣其次名的好成果，取得這樣的成果是離不開(kāi)老師和同學(xué)的努力，盼望在今后的競(jìng)賽中，能多為學(xué)校爭(zhēng)光。我校開(kāi)展的“陽(yáng)光體育”之一的課外活動(dòng)，獲得了各位老師和同學(xué)的好評(píng)，這樣的活動(dòng)受到同學(xué)的大力歡迎，同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。

回顧一年以來(lái)的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和競(jìng)賽取得了肯定的成果，值得可喜可賀。但體育成果有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為同學(xué)更好的進(jìn)展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展。在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心、同事觀賞、同學(xué)喜愛(ài)的老師。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

高校青年老師年度工作報(bào)告篇五

一年的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我將一年的工作做以匯報(bào)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們賜予批判指正。

想做一名合格的人民老師，首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。一年來(lái)，樂(lè)觀參與各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和法制考試，并寫(xiě)了具體的學(xué)習(xí)筆記，仔細(xì)寫(xiě)好了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，提高了自己的思想政治水平。

在師德上首先嚴(yán)格要求自己。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，喜愛(ài)同學(xué)，敬重同學(xué)。我還深知要教育好同學(xué)，老師必需先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。對(duì)待學(xué)校安排的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，樂(lè)觀仔細(xì)的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在與人相處中，做到虛心謹(jǐn)慎，與人為善，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。

課前仔細(xì)備課，寫(xiě)好教案。仔細(xì)鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)及其重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，從教材中吸取精華并傳授給同學(xué)。了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能，并依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況修改教學(xué)內(nèi)容和難度，盡可能搜集理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)例，使課堂內(nèi)容豐富起來(lái)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

上課前，我都習(xí)慣于將當(dāng)堂的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱忱來(lái)面對(duì)我的同學(xué)，來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。今年我主要擔(dān)當(dāng)11春風(fēng)電班的《照明系統(tǒng)安裝與修理》，12秋兩個(gè)班級(jí)的《平安用電》教學(xué)工作?！墩彰飨到y(tǒng)安裝與修理》這門課對(duì)我來(lái)說(shuō)是一門新課，因此在教學(xué)過(guò)程中，許多時(shí)間都花在了討論教材、備課上，討論教法太少。12秋石油工程與電焊班的《平安用電》，上課感覺(jué)比較費(fèi)勁，班級(jí)人數(shù)多，同學(xué)上課小動(dòng)作多，還需要不斷的維持課堂紀(jì)律，課程進(jìn)度相比較另一個(gè)班級(jí)慢一些?？傊?，在教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持喜愛(ài)同學(xué)，公平的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感到老師的關(guān)懷，促進(jìn)師生間的和諧關(guān)系。

作為一名青年老師，學(xué)習(xí)的東西許多青年老師個(gè)人述職報(bào)告精選3篇工作報(bào)告。今年學(xué)校開(kāi)展了老老師上示范課、新老師上匯報(bào)課教學(xué)觀摩活動(dòng)，我感受許多。從中我找到了自己和老老師的差距，老老師的課堂駕馭力量、板書(shū)、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好的力量、營(yíng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛的力量，以及他們自身的個(gè)人魅力，都深深讓我折服。我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的緊迫感和重要性。

高校青年老師年度工作報(bào)告篇六

大家好！

有機(jī)會(huì)在這里與大家溝通，是一件特別榮幸的事情。談起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手。在此，謹(jǐn)將自己任職骨干老師以來(lái)的工作狀況以及點(diǎn)滴心得體會(huì)匯報(bào)于下，不妥之處敬請(qǐng)批判指正。

一、師德方面：

始終自覺(jué)以一個(gè)骨干老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，嚴(yán)于律己，從各個(gè)方面樹(shù)立老師的良好形象。

生活中，遵紀(jì)守法、孝敬父母、善待鄰舍；工作中，細(xì)心備課，課堂精致，與同事開(kāi)心相處，對(duì)學(xué)校真心維護(hù)。把喜愛(ài)同學(xué)、喜愛(ài)本職工作落實(shí)到詳細(xì)的工作中。以老師職業(yè)道德為準(zhǔn)則，自我?jiàn)^斗目標(biāo)與學(xué)校進(jìn)展目標(biāo)統(tǒng)一，以關(guān)注同學(xué)素養(yǎng)的培育和共性進(jìn)展為核心，做“同學(xué)喜愛(ài)、同事支持、領(lǐng)導(dǎo)放心的老師”。并做到時(shí)時(shí)刻刻，事事到處。

二、育人方面：

堅(jiān)持愛(ài)心育人，身正為范。曾經(jīng)做過(guò)一學(xué)年的班主任，后因身體緣由脫離了班主任工作。在工作中，情愿蹲下身來(lái)傾聽(tīng)同學(xué)的心聲，甘做同學(xué)的伴侶、師長(zhǎng)。關(guān)注教育中的細(xì)節(jié)，關(guān)注同學(xué)的心理，關(guān)注同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展。全面了解、討論、評(píng)價(jià)同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的樂(lè)觀性，培育同學(xué)全面進(jìn)展和共性進(jìn)展。開(kāi)發(fā)校內(nèi)外課程資源，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓展同學(xué)的學(xué)習(xí)空間，培育同學(xué)有自主、合作、探究的習(xí)慣，反思學(xué)習(xí)過(guò)程和自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣。通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，全心全意的教育好同學(xué)。

三、教學(xué)方面：

1、潛心教學(xué)討論，有明確的專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)。

以素養(yǎng)教育和新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)討論和教學(xué)實(shí)踐，有教育教學(xué)改革的決心與行為。能依據(jù)新課程的理念與要求，實(shí)施師生之間、同學(xué)之間的合作、互動(dòng)。教后能夠進(jìn)行理性反思，將教學(xué)方法、技能看成是一種藝術(shù)，時(shí)刻以討論的眼光端詳自己的教學(xué)行為。積累豐富的教育理論和學(xué)科學(xué)問(wèn)，能把握所教教材內(nèi)涵，把握教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)教學(xué)共性，把構(gòu)建高效音樂(lè)課堂作為自己每天的教學(xué)目標(biāo)。我的老師專業(yè)自主進(jìn)展目標(biāo)：基礎(chǔ)型老師——閱歷型老師——討論型老師。

2、奮斗目標(biāo)明確，教學(xué)改革愿望劇烈。

不循常規(guī)，敢想敢做，既關(guān)注自身的進(jìn)展，又關(guān)懷事業(yè)的創(chuàng)新。對(duì)自己，抓課前鉆研教材，學(xué)情分析，充分做好課前預(yù)備；抓課堂教學(xué)效果，抓課后反思，問(wèn)題討論。對(duì)同學(xué)，抓良好習(xí)慣培育；抓基本力量訓(xùn)練，激發(fā)同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，培育同學(xué)良好的審美力量。在平常的音樂(lè)課堂教學(xué)中，我依據(jù)同學(xué)的身心進(jìn)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，把全體同學(xué)的普遍參加與進(jìn)展不同共性、因材施教有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為同學(xué)的共性進(jìn)展供應(yīng)了可能和空間。努力在課堂教學(xué)、同學(xué)管理、同學(xué)素養(yǎng)提高、班級(jí)管理等方面有所創(chuàng)新。

3、創(chuàng)新教學(xué)模式，形成自己獨(dú)特的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

專心上好每一堂課，仔細(xì)做好教后札記，討論教學(xué)案例評(píng)析，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，體現(xiàn)教學(xué)共性和教藝美感。靜心撰寫(xiě)教育隨筆，記錄對(duì)教育教學(xué)的感悟及其成長(zhǎng)經(jīng)受、有效促進(jìn)學(xué)科進(jìn)展。每學(xué)期供應(yīng)2節(jié)高質(zhì)量的有特色的研討課或公開(kāi)課，上學(xué)年已經(jīng)在校內(nèi)執(zhí)教了兩節(jié)公開(kāi)課，即初一班級(jí)的唱歌課《doremi》和初二班級(jí)的觀賞課《廣東民歌觀賞》。為傳承京劇文化魅力，構(gòu)建校內(nèi)文化特色，讓京劇藝術(shù)走進(jìn)孩子們心中，兩年來(lái)我在我的初一、初二課堂上循序漸進(jìn)的開(kāi)展了傳統(tǒng)學(xué)問(wèn)普及《京劇基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)觀賞》，激起了同學(xué)的討論學(xué)習(xí)愛(ài)好，取得了良好的學(xué)習(xí)效果，并且曾在課外活動(dòng)時(shí)間排練了男生、女生的現(xiàn)代京劇聯(lián)唱、表演節(jié)目。

四、教科研方面：

（一）關(guān)注教育改革與進(jìn)展的動(dòng)態(tài)和趨向，學(xué)習(xí)教育理論專著。

立足自我專業(yè)進(jìn)展和學(xué)校事業(yè)進(jìn)展，有方案有針對(duì)性地學(xué)習(xí)相關(guān)理論和專業(yè)學(xué)問(wèn)，把握素養(yǎng)教育和課程改革的內(nèi)涵，指導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新。做到了平常多讀書(shū)，讀好書(shū)，多一些學(xué)問(wèn)的積淀，形成比較劇烈的教科研意識(shí)。主動(dòng)提高自身專業(yè)水平，使自己真正成為引領(lǐng)、推動(dòng)新課程的帶頭人。

1、勤——時(shí)時(shí)到處皆學(xué)習(xí)。

俗話說(shuō)：夜精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。我始終把工作放在第一位，在工作中勤于思索，力爭(zhēng)做一名有思想的老師。20xx年10月學(xué)習(xí)《音樂(lè)新課程改革理論》并寫(xiě)成心得。20xx年12月學(xué)習(xí)《中學(xué)音樂(lè)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)》并寫(xiě)成心得。20xx年3月與全校的名師骨干老師一起赴青島學(xué)習(xí)“高效課堂”，寫(xiě)成了《在探究中前行，在反思中成長(zhǎng)——新課程背景下的音樂(lè)高效課堂教學(xué)的反思與對(duì)策》一文，后又聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)成了《音樂(lè)課有效教學(xué)行為》的反思。20xx年5月赴北京參與“全國(guó)校內(nèi)合唱指揮研修班”，回來(lái)后寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得。20xx年2月正值寒假期間，我靜心拜讀了《你能成為優(yōu)秀的老師》一書(shū)，從這項(xiàng)山東省中學(xué)校人文教育討論與實(shí)踐成果中學(xué)習(xí)了成為名師的6大職業(yè)素養(yǎng)和49個(gè)細(xì)節(jié)，閱讀中一次次被書(shū)中多位名師的肺腑之言所打動(dòng)，同時(shí)被書(shū)中多位名師所闡述的教育哲理深深折服，寫(xiě)成《做優(yōu)秀的音樂(lè)老師》讀后感。20xx年7月，參與全縣老師暑期培訓(xùn)，寫(xiě)了總結(jié)《音樂(lè)鑒賞與作品分析之感想》。20xx年9月觀摩其次輪立標(biāo)課后寫(xiě)了心得體會(huì)。20xx年12月寫(xiě)了學(xué)習(xí)《中國(guó)教育報(bào)》的總結(jié)。

2、廣——博采眾長(zhǎng)。

讀書(shū)使我心靈充盈，眼界開(kāi)闊，為吸取養(yǎng)分，提升自己，我制定了學(xué)習(xí)方案，并根據(jù)方案，自主學(xué)習(xí)了《中國(guó)音樂(lè)教育》、《中學(xué)校音樂(lè)教育》、《學(xué)校音樂(lè)新課程教學(xué)法》、《新課程教學(xué)問(wèn)題解決實(shí)踐討論》、《中學(xué)校音樂(lè)老師手冊(cè)》、《中學(xué)音樂(lè)老師人文素養(yǎng)培育》、《奧爾夫?qū)W校音樂(lè)教材入門》、《中學(xué)校音樂(lè)教育課題討論與論文寫(xiě)作》。每月有方案的撰寫(xiě)業(yè)務(wù)理論筆記及教學(xué)隨筆多篇，提升自己的理論高度和實(shí)踐深度。尤其是在我今年生病養(yǎng)病的幾個(gè)月時(shí)間里，忍著病痛，我把《中國(guó)教育報(bào)》、《人民教育》進(jìn)行了細(xì)致的研讀，為自己“充電”，或做批注書(shū)寫(xiě)自己的靈感，或做摘抄記錄自己的感想，感覺(jué)受益匪淺。

3、深——讀原著，明精髓。

學(xué)無(wú)止境，“學(xué)，然后知不足”。我盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，把書(shū)籍作為我進(jìn)步的階梯。仔細(xì)研讀、學(xué)習(xí)了蘇霍姆林斯基的《給老師的一百條建議》、鄭杰的《給老師的一百條新建議》、《你能成為優(yōu)秀的老師》、《與優(yōu)秀老師同行》、《與名師同行》、《骨干老師成長(zhǎng)的秘訣》等專業(yè)書(shū)籍，從專家學(xué)者身上吸取理論精華，充實(shí)自己的教育教學(xué)思想。

4、用——學(xué)以致用。

做有心人，多觀看，多思索，擅長(zhǎng)積累，勤于動(dòng)筆。將自己的隨思隨想化為文字，樂(lè)觀投稿報(bào)刊雜志。20xx年撰寫(xiě)論文《論音樂(lè)教育在學(xué)校素養(yǎng)教育中的作用》發(fā)表于《現(xiàn)代教育報(bào)》老師周刊，20xx年撰寫(xiě)論文《以音樂(lè)為本實(shí)施學(xué)校音樂(lè)新理念》發(fā)表于國(guó)家教育部主管的《新課程討論.基礎(chǔ)教育》刊物，20xx年撰寫(xiě)論文《轉(zhuǎn)變教學(xué)方法打造高效音樂(lè)課堂》發(fā)表于國(guó)家教育部主管的《教育學(xué)》刊物。

高校青年老師年度工作報(bào)告篇七

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。通過(guò)閱讀大量教育教學(xué)方面的書(shū)籍，提高自己的教育手段，完善教學(xué)水平。

1、培育同學(xué)的良好習(xí)慣

一班級(jí)同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。課上觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽(tīng)課、仔細(xì)作業(yè)的好習(xí)慣。

2、關(guān)懷愛(ài)惜每個(gè)同學(xué)

作為一名老師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。如我班xx、xx同學(xué)，每次上課發(fā)呆，作業(yè)完成難度大。我沒(méi)有放棄他們，而是常常利用中午休息，下午課外活動(dòng)，晚上文化餐時(shí)間，手把手的教他們寫(xiě)，抓住他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，急躁的，不斷鼓舞他們，并在全班同學(xué)面前夸獎(jiǎng)他們是聰慧的孩子。慢慢的，他們能夠完成作業(yè)，而且成果也有了的進(jìn)步，雖說(shuō)在班上學(xué)習(xí)還處于落后位子，但是從集體生活中可以看出來(lái)，他們是歡樂(lè)的。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)懷每個(gè)同學(xué)，幫他們削鉛筆、甚至同學(xué)嘔吐，我都能盡心關(guān)心，親自動(dòng)手弄潔凈。所以只要是課間我在教室里的時(shí)候，同學(xué)都愛(ài)圍在我的身邊，拉著我的手問(wèn)東問(wèn)西，跟我說(shuō)知心話，親熱地在我身上粘粘糊糊，不由自主的叫我媽媽，天真可愛(ài)的孩子，讓人很有作為人師的成就感。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同教育好同學(xué)

老師要