六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)-《第5課 浮雕》人教版

六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)-《第5課浮雕》人教版一、教學(xué)目標(biāo)通過本次教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該能夠：了解什么是浮雕；能夠區(qū)分出浮雕的幾種形式；掌握基本的浮雕創(chuàng)作技巧，能夠制作簡(jiǎn)單的浮雕作品。二、教學(xué)內(nèi)容1.什么是浮雕教師簡(jiǎn)單介紹浮雕的定義、分類等基本知識(shí)點(diǎn)，可以通過以往現(xiàn)存古代浮雕作品進(jìn)行示范和講解。通過簡(jiǎn)單的講解引發(fā)學(xué)生對(duì)浮雕的好奇心，并啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的浮雕作品。2.浮雕的幾種形式教師通過圖片、PPT以及實(shí)物等進(jìn)行詳細(xì)講解，將浮雕分為以下幾種形式：陰陽(yáng)浮雕圓面浮雕胸浮雕淺浮雕斜浮雕通過講解各類浮雕形式的特點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)不同形式的浮雕有更深入的認(rèn)識(shí)和理解。3.浮雕創(chuàng)作技巧教學(xué)教師通過PPT或白板進(jìn)行詳細(xì)講解，包括以下基本技巧：畫圖草稿削皮刻線填色涂刷同時(shí)，可以通過現(xiàn)場(chǎng)示范操作，讓學(xué)生更好地掌握浮雕創(chuàng)作技巧。4.制作浮雕作品根據(jù)已學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行浮雕作品的創(chuàng)作，可以設(shè)定主題或要求，可以在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行比較與評(píng)選。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解什么是浮雕；學(xué)生能夠區(qū)分出浮雕的幾種形式；學(xué)生掌握基本的浮雕創(chuàng)作技巧，能夠制作簡(jiǎn)單的浮雕作品。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生對(duì)浮雕形式的準(zhǔn)確定義和區(qū)分；學(xué)生能否掌握基本的浮雕創(chuàng)作技巧，并能夠運(yùn)用到浮雕創(chuàng)作中。四、教學(xué)過程1.概念認(rèn)知教師簡(jiǎn)單介紹浮雕的定義、分類等基本知識(shí)點(diǎn)，可以通過以往現(xiàn)存古代浮雕作品進(jìn)行示范和講解。讓學(xué)生對(duì)浮雕的概念進(jìn)行基本的認(rèn)識(shí)和理解。2.浮雕的幾種形式通過PPT或圖片等方式，詳細(xì)講解浮雕的幾種形式，讓學(xué)生能夠區(qū)分各種浮雕的形式，并能夠了解了解各種浮雕形式的特點(diǎn)。3.浮雕創(chuàng)作技巧講解教師通過PPT或白板進(jìn)行詳細(xì)講解，詳細(xì)介紹浮雕創(chuàng)作的基本技巧，包括畫圖草稿，削皮刻線，填色涂刷等。4.浮雕創(chuàng)作的實(shí)踐環(huán)節(jié)將學(xué)生分成幾個(gè)小組，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行浮雕作品的創(chuàng)作和比賽評(píng)分?？梢栽O(shè)置特定主題或要求，同時(shí)教師可以在現(xiàn)場(chǎng)給出指導(dǎo)幫助。五、教學(xué)方法通過講解、示范、操作、互動(dòng)等各種方式幫助學(xué)生了解浮雕這一藝術(shù)形式。同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握基本的浮雕創(chuàng)作技巧。六、教學(xué)工具PPT、白板、實(shí)物展示、工藝卡紙、刀具、涂料等。七、教學(xué)評(píng)估通過學(xué)生課堂表現(xiàn)或制作的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。八、教學(xué)反思通過本次教學(xué)，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)浮雕的興趣逐漸增加，能夠掌握浮雕創(chuàng)作技巧，并且制作出了較為優(yōu)秀的浮雕作品。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生表現(xiàn)不佳，需