武漢海事職業(yè)學(xué)院

武漢海事職業(yè)學(xué)院WuhanMaritimeVocationalCollege武漢海事職業(yè)學(xué)院高等職業(yè)教育年度量報(bào)告（）二○二○年十二月本人鄭重聲明學(xué)對(duì) 武漢海事職業(yè)學(xué)院質(zhì)量度報(bào)告特此聲明單位名（蓋章：法定代（簽：2020年12月30日——PAGE13 —目錄一、辦學(xué)基本信息 4（一）學(xué)院概況 4（二）辦學(xué)條件 5（三）專業(yè)現(xiàn)狀 6二、學(xué)生發(fā)展 7（一）生源基礎(chǔ) 71．招生錄取 72．生源分布 73．生源背景 8（二）在校學(xué)生發(fā)展情況 81．學(xué)生規(guī)模及結(jié)構(gòu) 82．新生入學(xué)教育與適應(yīng)性幫助 93．心理健康教育與助學(xué)服務(wù) 124．技賽職資格證獲取 145．學(xué)生合素質(zhì)升 15（三）畢業(yè)生發(fā)展情況 18三、教學(xué)改革 18（一）完善動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，優(yōu)化調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu) 18（二）緊貼技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)實(shí)際，深化課程改革 181.調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置 192.加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué) 193.教學(xué)滿意度 204.實(shí)訓(xùn)教學(xué)案例分享 20（三）師資隊(duì)伍建設(shè) 22（四）建設(shè)綠色智慧校園，提升教育信息化水平 231.強(qiáng)化息化基建設(shè)，高信息教學(xué)保能力 232.完善理信息統(tǒng)，提管理效和服務(wù)量 233.組織息化教大賽，升信息教學(xué)能力 244.完善息化機(jī)及管理度，提教育信化安全障 255.信息化典型案例 25四、合作情況 25（一）深化校企合作 251.逐步完善校企合作體制機(jī)制，校企合作不斷深入 262.不斷豐富校企合作模式，增加學(xué)生專業(yè)認(rèn)知和畢業(yè)實(shí)習(xí)渠道 263.校企合作典型案例 27五、國際合作 錯(cuò)誤！未定義書簽。（一）國內(nèi)院校國際合作調(diào)研情況 27（二）廣泛與“走出去”企業(yè)合作，儲(chǔ)備國際人才 28六、政策保障 28（一）政策支持 28（二）資金支持 28七、服務(wù)貢獻(xiàn) 29（一）為本區(qū)和西地區(qū)培人才情況 29（二）培訓(xùn)服務(wù) 29八、面臨挑戰(zhàn) 29九、附表 31表1學(xué)生發(fā)展表 31表2辦學(xué)條件表 32表3教育教學(xué)表 33表4科研與社會(huì)服務(wù)表 34表5國際交流表 35武漢海事職業(yè)學(xué)院高等職業(yè)教育年度質(zhì)量報(bào)告（2020）一、辦學(xué)基本信息（一）學(xué)院概況2015年3月，經(jīng)湖北省政府批準(zhǔn)，在武漢海事中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的基礎(chǔ)上，成立武漢海事職業(yè)學(xué)院。武漢海事中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校于1985年經(jīng)交通部和湖北省教育廳批準(zhǔn)成立（原名為武漢航政職工中等專業(yè)學(xué)校）。2006年，經(jīng)湖北省教育廳和湖北省發(fā)改委批準(zhǔn)，更名為武漢海事中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，并經(jīng)交通運(yùn)輸部海事局認(rèn)可為航海類中等學(xué)歷教育和船員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)院具有30多年辦學(xué)歷史，歷年來為航運(yùn)業(yè)培養(yǎng)了全日制大專函授及中專生近4萬人，畢業(yè)生合格率高于武漢地區(qū)同類學(xué)院平均水平，部分畢業(yè)生已成為航運(yùn)企業(yè)及海事機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)或業(yè)務(wù)骨干力量。在三個(gè)文明建設(shè)方面取得了突出的成績，先后榮獲“湖北省文明單位”、“湖北省重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)?！薄ⅰ叭珖拿鲉挝弧钡葮s譽(yù)稱號(hào)。學(xué)院位于武漢市黃陂區(qū)灄口經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，西鄰武漢天河國際機(jī)場，北毗木蘭山旅游風(fēng)景區(qū)，交通便利，環(huán)境怡人。學(xué)院占地240畝，現(xiàn)已建成教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、培訓(xùn)樓、實(shí)訓(xùn)車間、學(xué)員宿舍樓、運(yùn)動(dòng)場館等，整體建筑面積近5萬平方米。學(xué)院的辦學(xué)總方針和目標(biāo)是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，秉承“行知載德、學(xué)以致用”校訓(xùn)精神和“適應(yīng)航運(yùn)市場，突出技能特色，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)船員”質(zhì)量方針，將我院建設(shè)成環(huán)境一流、設(shè)備一流、管理一流、師資精湛、特色鮮明的國家級(jí)重點(diǎn)示范職教學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有綜合辦公室、質(zhì)量管理辦公室、教務(wù)處、船員培訓(xùn)中心、招生就業(yè)指導(dǎo)處、學(xué)生工作處、航海系和機(jī)電系等職能部門。開辦了航海技術(shù)、輪機(jī)管理、電子電氣等專業(yè)。學(xué)院教學(xué)和培訓(xùn)設(shè)施齊全，可以滿足船員基本安全培訓(xùn)、特殊培訓(xùn)、適任培訓(xùn)和航海類專業(yè)學(xué)歷教育的需求。學(xué)校著重培養(yǎng)了一批知識(shí)面廣，開拓性強(qiáng)、專兼結(jié)合的高層次復(fù)合型師資團(tuán)隊(duì)。教職工總數(shù)：116人,其中專任教師數(shù)60人，具有研究生學(xué)歷專任教師27人；有專業(yè)技能證書專任教師20人。在校學(xué)歷教育學(xué)生人數(shù)1771人：其中高職生1642人、中職生129人。學(xué)院還從武漢地區(qū)相關(guān)單位聘請(qǐng)了一批具有海上資歷的專業(yè)教師，納入學(xué)院師資庫管理。同時(shí)為加快學(xué)院的發(fā)展和提升其行業(yè)內(nèi)的競爭地位，近年來，學(xué)院加大了專業(yè)人才和青年人才的引進(jìn)，逐步培養(yǎng)出一批“懂管理、善教學(xué)、有經(jīng)驗(yàn)”的專業(yè)教師隊(duì)伍，構(gòu)建了老、中、青合理搭配的良好團(tuán)隊(duì)，逐步形成了有活力、有競爭力、有創(chuàng)新能力的人才格局。為適應(yīng)水上安全工作及航運(yùn)的發(fā)展趨勢，滿足船舶公司和船員教育培訓(xùn)需求，學(xué)院按照有關(guān)法律法規(guī)的要求，開展中、高等技術(shù)應(yīng)用性人才培養(yǎng)。學(xué)院努力形成高層次、外向型、多功能的發(fā)展格局。（二）辦學(xué)條件學(xué)院以高職申辦為契機(jī)，通過整合優(yōu)化校區(qū)資源，不斷改善基本辦學(xué)條件。學(xué)院占地面積154000平方米，圖書11.7萬冊(cè)，計(jì)算機(jī)619臺(tái)，教室65間，固定資產(chǎn)總額4497.63萬元。辦學(xué)基本條件均達(dá)到或超過教育部設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)。表1-1辦學(xué)基本條件一覽表基本監(jiān)測指標(biāo)單位達(dá)標(biāo)指標(biāo)2020年數(shù)據(jù)生師比-≤1812.41具有研究生學(xué)位教師占專任教師的比例%≥1545生均教學(xué)行政用房平方米/生≥162.45生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值元/生≥400014189生均圖書冊(cè)/生≥6071.86具有高級(jí)職務(wù)教師占專任教師的比例%≥200.08生均占地面積平方米/生≥5994.59生均宿舍面積平方米/生≥6.510.31生均實(shí)踐場所平方米/生≥8.32.51百名學(xué)生配教學(xué)用計(jì)算機(jī)數(shù)臺(tái)≥1038.02新增科研儀器設(shè)備所占比例%≥100生均年進(jìn)書量冊(cè)≥20數(shù)據(jù)來源：武漢海事職業(yè)學(xué)院2019-2020學(xué)年高等教育基層統(tǒng)計(jì)報(bào)表。（三）專業(yè)現(xiàn)狀學(xué)院以“立足長江、注重特色、服務(wù)海事、面向社會(huì)”為定位，以“適應(yīng)航運(yùn)市場，突出技能特色，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才”為方針，圍繞運(yùn)輸行業(yè)的發(fā)展和湖北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展設(shè)置專業(yè)。現(xiàn)有專業(yè)8個(gè)，以交通運(yùn)輸為主。其中湖北省職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，交通運(yùn)輸系統(tǒng)職業(yè)教育示范專業(yè)1個(gè)。學(xué)院以服務(wù)一線為宗旨，以市場為導(dǎo)向，堅(jiān)持交通特色，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、堅(jiān)持素質(zhì)第一。經(jīng)過多年來的不斷創(chuàng)新和發(fā)展形成了服務(wù)交通行業(yè)和服務(wù)地方支柱產(chǎn)業(yè)的兩大專業(yè)板塊布局，專業(yè)設(shè)置覆蓋海運(yùn)、汽車、物流、軌道交通等領(lǐng)域的4大專業(yè)群。表1-2 學(xué)校專業(yè)設(shè)置一覽表序號(hào)系別專業(yè)代碼專業(yè)名稱備注1航海系600301航海技術(shù)校重點(diǎn)專業(yè)2機(jī)電系600310輪機(jī)工程技術(shù)校重點(diǎn)專業(yè)3600303船舶電子電氣技術(shù)校重點(diǎn)專業(yè)4600209汽車運(yùn)用與維修技術(shù)校重點(diǎn)專業(yè)5600210汽車車身維修技術(shù)6管理系640101旅游管理校重點(diǎn)專業(yè)7630903物流管理校重點(diǎn)專業(yè)8630801電子商務(wù)校重點(diǎn)專業(yè)數(shù)據(jù)來源：武漢海事職業(yè)學(xué)院教務(wù)處統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。開設(shè)課程如下：2020年度，全校共開設(shè)課程235門，課時(shí)總數(shù)15313學(xué)時(shí)，其中理論課學(xué)時(shí)約6千多學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的40%；理論+實(shí)踐課學(xué)約1千多學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的8%；實(shí)踐課學(xué)時(shí)約7千學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的52%。從專業(yè)課程的類型看，理論課有130余門，占課程總量的比例為55%;理論+實(shí)踐課30門，占課程總量的比例為13%;實(shí)踐課有70門，占課程總量的比例為32%。二、學(xué)生發(fā)展（一）生源基礎(chǔ)1．招生錄?。?）招生形式2020年，在全國普通高考的基礎(chǔ)上，積極開展技能高考等招生形式。（2）招生、錄取及報(bào)到情況2020年面向全國15個(gè)省、市、自治區(qū)計(jì)劃招生1756人，錄取新生1039人，實(shí)際報(bào)到854人，報(bào)到率82.19%。表2-1 2020年招生錄取情況一覽表招生方式計(jì)劃數(shù)（人）第一志愿報(bào)考情況錄取情況報(bào)到情況人數(shù)（人）一志愿報(bào)考率（%）人數(shù)（人）計(jì)劃完成率（%）人數(shù)（人）報(bào)到率（%）統(tǒng)招招生175663861.4103959.1685482.19%合計(jì)175663861.4103959.1685482.19%數(shù)據(jù)來源：武漢海事職業(yè)學(xué)院2019-2020學(xué)年人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)。2．生源分布（1）生源按地域分布情況2020級(jí)新生來源于全國15個(gè)省、市、自治區(qū)，其中湖北省生源441人占42.45%，省外598人占57.55%，其中：西部生源296人占28.48%。（2）生源按點(diǎn)情況2020級(jí)新生分布于6個(gè)專業(yè)，平均每個(gè)專業(yè)66人，其中：航海類學(xué)生占比74.6%。表2-2專業(yè)類別專業(yè)名稱新生人數(shù)比例（%）航海專業(yè)航海技術(shù)39237.72航海類輪機(jī)工程技術(shù)19018.28船舶電子電氣技術(shù)19318.59小計(jì)77574.59管理類旅游管理989.43小計(jì)989.43汽車類15615.01100.97小計(jì)16615.982019-2020人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)3．生源背景（1）學(xué)歷背景2020級(jí)新生中，高中學(xué)歷起點(diǎn)人數(shù)1013人，占總?cè)藬?shù)97.5%；中職學(xué)歷起點(diǎn)人數(shù)26人，占總?cè)藬?shù)的2.5%。（2）家庭背景2020級(jí)854名學(xué)生中，是家庭中第一代大學(xué)生的占81.8％，非第一代大學(xué)生占18.2％，來自農(nóng)村比例為75.6%，貧困家庭比例為30.5%。表2-3學(xué)生家庭背景情況表項(xiàng)目2019級(jí)2020級(jí)數(shù)量比例（%）數(shù)量比例（%）抽樣調(diào)查學(xué)生數(shù)40074.980094.1第一代大學(xué)生比例是第一代大學(xué)生32059.965581.8非第一代大學(xué)生8014.914518.2來自農(nóng)村比例父母是農(nóng)民工38071.160575.6其它職業(yè)20319524.4貧困家庭比例父母是城市下崗?fù)诵莼驘o業(yè)人員35065.524430.5父母是有職業(yè)人員50955669.5數(shù)據(jù)來源：武漢海事職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)管理部門調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料。（二）在校學(xué)生發(fā)展情況1．學(xué)生規(guī)模及結(jié)構(gòu)（1）專業(yè)大類分布結(jié)構(gòu)全院共有全日制在校高職生1637人，其中航海類、輪機(jī)類、旅游管理類、物流管理類、船舶電子電氣類、汽車類、電子商務(wù)類占全日制在校生的比例分別為40.56%、17.89%、9.95%、2.74%、12.15%、12.03%、4.64%。表2-3學(xué)生家庭背景情況表項(xiàng)目2018級(jí)2019級(jí)2020級(jí)數(shù)量比例（%）數(shù)量比例（%）數(shù)量比例（%）抽樣調(diào)查學(xué)生數(shù)20071.440074.965075.05第一代大學(xué)生比例是第一代大學(xué)生1427132059.951278.76非第一代大學(xué)生58298014.913821.23來自農(nóng)村比例父母是農(nóng)民工1728638071.154383.53其它職業(yè)281420310716.46貧困家庭比例父母是城市下崗?fù)诵莼驘o業(yè)人員1547735065.549075.38父母是有職業(yè)人員462350916024.61數(shù)據(jù)來源：武漢海事職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)管理部門調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料。表2-42019-2020學(xué)年全日制在校生規(guī)模及構(gòu)成專業(yè)大類在校生數(shù)（人）備注專業(yè)類型航海66440.56輪機(jī)29317.89旅游1639.95物流452.74船舶電子電氣19912.15汽車19712.03電子商務(wù)764.64合計(jì)1637100數(shù)據(jù)來源：武漢海事職業(yè)學(xué)院2019-2020學(xué)年學(xué)生管理部門統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。全日制在校生以大學(xué)適齡人口為主，18～22歲的學(xué)生數(shù)1481、占總數(shù)的90.47%。表2-52019-2020學(xué)年全日制在校生年齡結(jié)構(gòu)分析表年齡≦17歲18歲19歲20歲21歲22歲23歲≥24歲合計(jì)147561122212101825686163700.8546.186.8413.5012.8211.113.425.25100數(shù)據(jù)來源：武漢海事職業(yè)學(xué)院學(xué)生管理部門統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。2．新生入學(xué)教育與適應(yīng)性幫助2育4），共26內(nèi)容包軍事能訓(xùn)練學(xué)生冊(cè)學(xué)習(xí)專業(yè)職業(yè)涯規(guī)劃制安全教育心理康調(diào)適校園化教等多內(nèi)容采外練講座、參觀等方式。序號(hào)項(xiàng)目或內(nèi)容課時(shí)教育方式1軍事訓(xùn)練94室外訓(xùn)練2入學(xué)教育、學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)4講座、校內(nèi)參觀3專業(yè)介紹4講座與交流4職業(yè)生涯規(guī)劃4講座5法制安全教育3講座6心理健康教育3講座7職業(yè)道德教育4講座8校園文化教育4講座與參觀合計(jì)1202019-2020學(xué)年人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)2.學(xué)生工作管理部門統(tǒng)計(jì)資料。項(xiàng)目數(shù)量（人）比例（%）抽樣調(diào)查學(xué)生總數(shù)600100滿意度選項(xiàng)很滿意52487.33滿意6811.33一般61不滿意20.33滿意和很滿意合計(jì)18994.5表2-8 2020級(jí)新生適應(yīng)性問題調(diào)查分析表項(xiàng)目遇到問題新生得到幫助新生數(shù)量（人）所占比例（%）數(shù)量（人）得到幫助比例（%）抽樣調(diào)查80.9%。3528831288.63學(xué)習(xí)方面21761.6519591.12生活方面7919.756075.95經(jīng)濟(jì)方面14335.7512083.92人際關(guān)系21453.5018184.58戀愛方面4711.753676.60數(shù)據(jù)來源：武漢海事職業(yè)學(xué)院學(xué)生工作管理部門調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料。案例1:入學(xué)教育——新生軍事技能訓(xùn)練軍訓(xùn)是新生進(jìn)校的第一課，也是學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要一課。學(xué)校高度重視新生軍訓(xùn)工作，將國防教育和軍訓(xùn)工作與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育相結(jié)合，與學(xué)生黨建團(tuán)建工作相結(jié)合，與學(xué)生骨干培養(yǎng)相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與行為規(guī)范教育相結(jié)合，統(tǒng)籌安排、嚴(yán)格管理、科學(xué)施訓(xùn)，訓(xùn)教結(jié)合，通過嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練提高學(xué)生的政治覺悟，培養(yǎng)艱苦奮斗刻苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力和集體主義精神，增強(qiáng)國防觀念和組織紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)了20級(jí)新生思想作風(fēng)與軍事素質(zhì)的雙豐收。軍訓(xùn)風(fēng)采案例2：專業(yè)見面會(huì)為了讓同學(xué)們更加迅速、全面的了解所選擇的專業(yè)，熟悉各自的專業(yè)以及未來的發(fā)展前景，學(xué)院召開了專業(yè)老師見面會(huì)，讓學(xué)生了解本專業(yè)的同時(shí)盡快調(diào)整自己的狀態(tài)，做好自己大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，更好的進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)和生活。專業(yè)見面會(huì)入學(xué)教育階段，學(xué)校組織新生參觀校心理健康教育中心和圖書館，開展心理健康團(tuán)體活動(dòng)和心理健康知識(shí)宣講，積極幫助新生適應(yīng)新環(huán)境和新的人際關(guān)系，提高學(xué)生心理調(diào)適能力，為大學(xué)學(xué)習(xí)、生活做好心理準(zhǔn)備。3．心理健康教育與助學(xué)服務(wù)（1）開展心理健康教育和心理咨詢服務(wù)，呵護(hù)學(xué)生身心健康，按照相關(guān)文件要求，于2018年1月30日，正式成立武漢海事職業(yè)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育中心，下設(shè)“心理導(dǎo)航”心理咨詢室向全院學(xué)生提供心理健康咨詢服務(wù)，正式參與申報(bào)湖北省教育廳第四批心理健康教育達(dá)標(biāo)中心。大學(xué)生心理健康中心自成立以來，不斷完善心理健康教育中心體系制度，以推進(jìn)學(xué)院心理健康教育工作，先后制定了《武漢海事職業(yè)學(xué)院心理咨詢室簡介》、《心理咨詢?nèi)藛T工作守則》、《心理咨詢值班制度》等相關(guān)文件完善心理健康教育工作。截止2020年12月，成功干預(yù)心理危機(jī)案例70余例，心理咨詢室共接待咨詢來訪者共900人次。此外，大學(xué)生心理健康中心充分利用學(xué)院的師資隊(duì)伍特點(diǎn)，組建了一支專兼結(jié)合的心理健康教育隊(duì)伍，定期對(duì)輔導(dǎo)員和各班心理委員進(jìn)行心理專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，完善了學(xué)院、院系、班級(jí)、宿舍四級(jí)健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，以確保心理健康教育的全面覆蓋。每年心理健康中心對(duì)全體新生進(jìn)行心理健康普查，并對(duì)普查篩查出的重點(diǎn)對(duì)象逐一進(jìn)行后續(xù)訪談，不留遺漏，以保證新生更好的適應(yīng)大學(xué)生活。在課程開設(shè)方面，嚴(yán)格按規(guī)定完成32學(xué)時(shí)心理健康必修課教學(xué),同時(shí)充分結(jié)合我院專業(yè)特色和就業(yè)特點(diǎn)，特別開設(shè)《旅游心理學(xué)》、《海員心理學(xué)》等具有專業(yè)特色的心理學(xué)課程，充分提高了我院學(xué)生的就業(yè)競爭力和綜合素質(zhì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止2020年12月，在心理健康中心的統(tǒng)籌安排下，結(jié)合專業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)，開展形式多樣的心理健康教育專題活動(dòng)70余場次，參與學(xué)生2000余人次，以多樣的活動(dòng)形式豐富了我院學(xué)生的課余生活。2年生資辦公嚴(yán)格照相文件要化家庭濟(jì)困難學(xué)生定獎(jiǎng)學(xué)金審等作的訓(xùn)監(jiān)督考核和理以色通道冬季溫暖殘學(xué)和特生幫等活為契機(jī)展勵(lì)志、誠信資助此外合最生源助學(xué)貸款退役兵學(xué)資助獎(jiǎng)學(xué)金2020

年全院累計(jì)共有

525人次獲得各類獎(jiǎng)助學(xué)金和資助，貧困生覆蓋率92%。獲資助的學(xué)生中，42.67%為政府資助（包括國家獎(jiǎng)助學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金），44.95%為生源地助學(xué)貸款，11.42%為學(xué)院自設(shè)獎(jiǎng)助學(xué)金，人均受助金額：3775.70元。另外，學(xué)院為大一、大二年級(jí)貧困學(xué)生提供招生、教務(wù)、新聞編輯、圖書管理等助理崗位及校園安全護(hù)衛(wèi)、食堂督察等5個(gè)勤工儉學(xué)崗位，合計(jì)金額1.875萬元，占獲資助學(xué)生比例

0.95%，占家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例

8.6%。表2-92020年度在校生獲得助學(xué)貸情況統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)目受助學(xué)生數(shù)（人次）資助金額（萬元）生均資助額（元）比例（%）政府資助224452008.9242.67生源地助學(xué)貸款236148.356286.0244.95學(xué)校自設(shè)獎(jiǎng)助學(xué)金6030.511.42勤工助學(xué)51.8750.3750.96合計(jì)525198.2253775.7100數(shù)據(jù)來源：武漢海事職業(yè)學(xué)院學(xué)生資助辦公室統(tǒng)計(jì)資料。4．技賽職資格證獲取通基技能練核綜合能訓(xùn)練校內(nèi)產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)校外頂崗實(shí)習(xí)，以及廣泛開展技能競賽和職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，突出職業(yè)技能訓(xùn)練和職業(yè)精神培養(yǎng)，學(xué)生實(shí)踐技能明顯提升。學(xué)院將技能競賽體系納入實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，各系部利用課外時(shí)間舉辦技能競賽活動(dòng)8項(xiàng)，參與學(xué)生1476人次，通過技能競賽達(dá)到以賽促訓(xùn)目的，提升了學(xué)生實(shí)踐技能，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、素質(zhì)、能力協(xié)調(diào)發(fā)展。表2-102019-2020學(xué)年舉辦校內(nèi)技能競賽活動(dòng)一覽表部門序號(hào)校內(nèi)競賽項(xiàng)目舉辦時(shí)間參與人數(shù)作用汽車系、機(jī)電系1汽車文化知識(shí)競賽2019.11302電子作品展2019.640管理系3導(dǎo)游大賽2019.470培養(yǎng)學(xué)生的導(dǎo)游講解及導(dǎo)游服務(wù)基本知識(shí)服務(wù)技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力42019.450增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)與動(dòng)手能力5PPT制作大賽2019.1120讓學(xué)生熟悉ppt制作流程，增強(qiáng)ppt制作能力學(xué)工處678合計(jì)（人次）925數(shù)據(jù)來源：武漢海事職業(yè)學(xué)院學(xué)生工作處統(tǒng)計(jì)資料。（2）校技競賽獎(jiǎng)情況積極組學(xué)生加國家湖北和行組織各種技比賽對(duì)各種技能比賽開展實(shí)訓(xùn)和校級(jí)比賽，旨在促進(jìn)更多的學(xué)生參與技術(shù)技能訓(xùn)表2-11 2019-2020學(xué)年學(xué)生參加校外競賽獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)表數(shù)據(jù)來源：武漢海事職業(yè)學(xué)院學(xué)生工作處統(tǒng)計(jì)資料。（3）職業(yè)資格證書獲取學(xué)院積極推進(jìn)雙證書制，鼓勵(lì)學(xué)生參加與專業(yè)相關(guān)的各類職業(yè)技能培訓(xùn)并參加職業(yè)技能鑒定，2018級(jí)學(xué)生小證、機(jī)工、G證等通過率達(dá)85.42%表2-12 2017級(jí)證書獲取情況表監(jiān)測項(xiàng)目單位數(shù)量比例（%）人8956.68至少獲得一個(gè)與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書數(shù)人10969.43數(shù)據(jù)來源：武漢海事職業(yè)學(xué)院學(xué)生工作處統(tǒng)計(jì)資料。5．學(xué)生合素質(zhì)升落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，將職業(yè)道德、人文素養(yǎng)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，構(gòu)建第一課堂和第二課堂有機(jī)結(jié)合、良性互動(dòng)的學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成體系，促進(jìn)學(xué)生道德素質(zhì)、人文素質(zhì)、身心素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)，以達(dá)到全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展性。（1）廣泛開展第二課堂活動(dòng)第二課堂是學(xué)生素質(zhì)教育的重要途徑。學(xué)院高度重視大學(xué)生第二課堂教育，對(duì)其時(shí)間、場地、經(jīng)費(fèi)等給予了政策和資金保障。將人文素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)教育納入人才培養(yǎng)方案，制定了半軍管一日生活制。積極開展第二課堂活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的分析、表達(dá)、理解、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性、靈活性、適應(yīng)性、主動(dòng)性。德樹人踐積極建第課堂第二堂思想治教育踐和園文科技文藝術(shù)為主織開貫穿年的二課堂動(dòng)內(nèi)容蓋主表2-13第二課堂活動(dòng)一覽表序號(hào)項(xiàng)目名稱參與人次時(shí)間1團(tuán)校2302019.052專業(yè)技能類比賽3202018.113團(tuán)干交流會(huì)2312018.124考風(fēng)考紀(jì)宣傳活動(dòng)5502019.065校園風(fēng)氣系列活動(dòng)5502019.046隊(duì)列會(huì)操3502019.047常規(guī)社團(tuán)活動(dòng)2002019.058海員大比武1902019.059PPT、電子作品展示會(huì)402019.0610籃球賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等4002019.0911社團(tuán)文化月4502019.0912社團(tuán)達(dá)人秀502019.1013國防演講比賽152019.1014各專業(yè)實(shí)習(xí)地參觀見習(xí)1202019.1115校園安全講座8662020.1016心理健康知識(shí)競賽16732020.1117過傳統(tǒng)節(jié)日、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化活動(dòng)16002020.12數(shù)據(jù)來源：武漢海事職業(yè)學(xué)院學(xué)生工作管理部門調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料。（2）生均參加第二課堂活動(dòng)時(shí)間2019-2020學(xué)年在校學(xué)生平均參加了不少于150學(xué)時(shí)的第二課堂活動(dòng)（包括寒暑假社會(huì)實(shí)踐、公益活動(dòng)、志愿服務(wù)、班團(tuán)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、讀書報(bào)告、文體活動(dòng)、技能競賽、素質(zhì)競賽等）。（3）學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉及提升情況學(xué)院一直高度重視體育工作的規(guī)劃與發(fā)展。按照《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案，學(xué)院制定有《學(xué)校體育中長期發(fā)展規(guī)劃》，并將體育工作納入學(xué)院總體發(fā)展規(guī)劃。學(xué)院把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣、提高健身意識(shí)、培養(yǎng)健身能力、帶動(dòng)全民健身作為重要工作內(nèi)容。學(xué)院每年春季舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，直接參與學(xué)生400人次，占全?？倢W(xué)生數(shù)的44.79%。學(xué)院有各類體育社團(tuán)22個(gè)，每周開展活動(dòng)1次。在每年舉辦的大學(xué)生科技文化節(jié)中設(shè)有體育文化展示板塊，各體育社團(tuán)開展相關(guān)表演，充分表現(xiàn)校園體育文化。通過開設(shè)體育必修課，60%以上的學(xué)生掌握2項(xiàng)及以上體育鍛煉項(xiàng)目；99%的學(xué)生掌握1項(xiàng)體育鍛煉項(xiàng)目。學(xué)院嚴(yán)格執(zhí)行《\h國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開展學(xué)生體質(zhì)健康測試工作。測試數(shù)據(jù)及時(shí)上報(bào)教育主管部門，測試成績向?qū)W生本人反饋，并將整體情況在校內(nèi)公布。學(xué)生體質(zhì)健康測試與體育課成績以及參與體育活動(dòng)等情況是學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，也是學(xué)生評(píng)優(yōu)、評(píng)先的依據(jù)之一。按教育廳《鄂教體藝辦﹝2014﹞9號(hào)》要求，學(xué)院對(duì)2018級(jí)242名學(xué)生、2019級(jí)497名學(xué)生及2020級(jí)825名學(xué)生(合計(jì)1564人)進(jìn)行了體能測試。測試數(shù)據(jù)對(duì)比如下：年級(jí)人數(shù)性別優(yōu)秀率%良好率%及格率%不及格率%合格率%2018242人男生10.518.5女生3.7516.2587.7512.2512.252019497人男生12.525.7592.257.757.75女生9.015.2590.010.010.02020825人男生12.525.7592.257.757.75女生9.015.2590.010.010.0（4）素質(zhì)競獲獎(jiǎng)況表2-152019-2020學(xué)年學(xué)生參加校外素質(zhì)競賽獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)表序號(hào)賽項(xiàng)名稱獲獎(jiǎng)等次級(jí)別獲獎(jiǎng)日期學(xué)生名單1湖北省大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)女子三級(jí)跳遠(yuǎn)第四名省級(jí)2018.10羅燕飛男子鉛球第四名省級(jí)2018.10潘磊女子1500米第二名省級(jí)2018.10李紅梅女子800米第六名省級(jí)2018.10李紅梅男子4*400m第七名省級(jí)2018.10張良萍等精神文明獎(jiǎng)省級(jí)2018.10龍成、張良萍（三）畢業(yè)生發(fā)展情況2020屆為我院畢業(yè)生人數(shù)157人，其中航海技術(shù)57人、輪機(jī)工程技術(shù)17人、旅游管理37人、物流管理15人、船舶電子電氣14人、汽車運(yùn)用與維修17人，年終就業(yè)率為91.08%。三、教學(xué)改革（一）完善動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，優(yōu)化調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)為積極響應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求，完善對(duì)接行業(yè)發(fā)展，我院建立招生、培養(yǎng)、就業(yè)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，對(duì)各專業(yè)招生計(jì)劃實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，著力促進(jìn)各專業(yè)強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，努力提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。為了適應(yīng)對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈發(fā)展需要，我院每年利用暑期開展專業(yè)調(diào)研，針對(duì)行業(yè)企業(yè)和社會(huì)的需求，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化，逐步構(gòu)建以海運(yùn)行業(yè)為主的專業(yè)結(jié)構(gòu)，以促進(jìn)學(xué)校專業(yè)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。目前，我院共有專業(yè)8個(gè)。逐步提高學(xué)校服務(wù)行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。（二）緊貼技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)實(shí)際，深化課程改革推進(jìn)深化多種模式的課程改革，對(duì)接最新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位規(guī)范，緊貼崗位實(shí)際工作過程，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，更新課程內(nèi)容，以建設(shè)資源為重點(diǎn)推進(jìn)課程建設(shè)和專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)。推廣項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、情景教學(xué)、工作過程導(dǎo)向教學(xué)，廣泛運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。1.調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置緊貼技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)實(shí)際推進(jìn)深化多種模式的課程改革，各專業(yè)對(duì)接最新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位規(guī)范，緊貼崗位實(shí)際工作過程，在調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，更新課程內(nèi)容。2.加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)體現(xiàn)專業(yè)特色和水平，體現(xiàn)先進(jìn)性、配套性和實(shí)用性的特點(diǎn)。專業(yè)實(shí)訓(xùn)側(cè)重實(shí)用性，讓學(xué)生能模擬未來工作環(huán)境進(jìn)行操作；實(shí)訓(xùn)工位多，每位學(xué)生均有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。同時(shí)積極探索、不斷完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度，構(gòu)建基本技能訓(xùn)練、核心技能訓(xùn)練、校外實(shí)習(xí)有機(jī)銜接的實(shí)踐教學(xué)體系，實(shí)訓(xùn)條件完全滿足學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)需要，給學(xué)生營造實(shí)習(xí)的空間和舞臺(tái)，使其在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上不斷加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)技能的訓(xùn)練，為走出校園打好基礎(chǔ)。（1）提升實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置水平本學(xué)年新增汽車系實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備，并充分考慮設(shè)備的先進(jìn)性和技術(shù)含量，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)裝備配置水平進(jìn)一步提升。（2）強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性，體現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合，課程實(shí)訓(xùn)和綜合實(shí)訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，仿真模擬與實(shí)際操作有機(jī)結(jié)合，校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)與校外頂崗實(shí)習(xí)有機(jī)銜接，使學(xué)生能在真實(shí)的工作氛圍和實(shí)踐環(huán)境中鍛煉，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)過程管理，加強(qiáng)安全、紀(jì)律、環(huán)保和健康意識(shí)教育，培育學(xué)生良好的職業(yè)精神。案例分享：實(shí)踐教學(xué)結(jié)碩果技能比武顯身手我院十分重視航海專業(yè)實(shí)踐教學(xué)，始終把航海專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)放在人才培養(yǎng)的重中之重。自2013年以來，我院連續(xù)六屆組隊(duì)參加長江轄區(qū)及全國海員技能大比武，成立了以學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)周密的訓(xùn)練方案，選撥責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富、持有高級(jí)海員證書的教師擔(dān)任指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。海員技能大比武是全國范圍內(nèi)規(guī)格最高的航海職業(yè)技能競賽，參賽隊(duì)伍既有學(xué)校也有企業(yè)，有本科院校也有高職院校，隊(duì)伍數(shù)量達(dá)50多支，選手近500名，所有隊(duì)伍同臺(tái)競技，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了全國航海職業(yè)技能競賽最高水平。面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，我院指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)及參賽隊(duì)伍無所畏懼，充分利用現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)資源，嚴(yán)格訓(xùn)練，取得了優(yōu)異的成績。2018年在長江轄區(qū)取得了撇纜第一，金工工藝第一，操挺第二，團(tuán)體第二的好成績；2019年在全國取得了撇纜第四，操挺第七，團(tuán)體三等獎(jiǎng)的好成績。3.教學(xué)滿意度（1）在校生對(duì)課堂教學(xué)的滿意度抽樣調(diào)查在校生分析顯示，在校生對(duì)課堂教學(xué)感到滿意和很滿意的占87%，感到一般和不滿意的占13%。（2）在校生對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的滿意度抽樣調(diào)查在校生分析顯示，在校生對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)感到滿意和很滿意的占92%，感到一般和不滿意的占8%。4.實(shí)訓(xùn)教學(xué)案例分享（1）提升航海職業(yè)教育質(zhì)量，是運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)（CAI），大力開發(fā)專業(yè)課程的多媒體教學(xué)課件，將最新的航海技術(shù)和航海科技知識(shí)，轉(zhuǎn)化為圖形文字、動(dòng)畫視頻和“虛擬現(xiàn)實(shí)”等資源，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程教學(xué)的有效整合，直觀、形象、生動(dòng)地展示教學(xué)內(nèi)容，提高知識(shí)傳遞效率和效果。航海類專業(yè)充分利用中華人民共和國海事局官網(wǎng)、中國海事服務(wù)中心官網(wǎng)等行業(yè)權(quán)威網(wǎng)站開展教學(xué)，將課堂內(nèi)外有機(jī)結(jié)合；充分利用手機(jī)微信功能，建立了微信公眾平臺(tái)，分享教學(xué)資源，開展在線教學(xué)，將線上線下有機(jī)結(jié)合；充分利用最新仿真技術(shù)，通過上述教育信息化的教學(xué)活動(dòng)改革，借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)理念，改變了傳統(tǒng)的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相分離的局面，突出了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和教學(xué)方法的針對(duì)性、實(shí)踐性和先進(jìn)性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)激情，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，極大地提升了航海職業(yè)教育質(zhì)量。（2）利用三維輪機(jī)模擬器，促發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，利用最新仿真技術(shù)，輪機(jī)工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)了三維輪機(jī)模擬器和網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練平臺(tái)，開展信息化教學(xué)，取得較好效果。三維輪機(jī)模擬器模擬真實(shí)船舶機(jī)艙，畫面逼真，包含了國內(nèi)外主流船型的所有輪機(jī)設(shè)備，具有冷船啟動(dòng)、備車操作、定速航行、應(yīng)急操作、故障分析及排除等功能。不但可以補(bǔ)充傳統(tǒng)輪機(jī)模擬器的不足，而且大大提高了輪機(jī)教學(xué)水平，使得教學(xué)更加生動(dòng)具體、生動(dòng)，學(xué)員更容易接受。緊扣“適用、實(shí)用”的原則，優(yōu)化教育教學(xué)手段，在輪機(jī)工程技術(shù)專業(yè)主推進(jìn)動(dòng)力裝置、船舶輔機(jī)等核心專業(yè)課程中開展信息化教學(xué)，使教學(xué)工作從傳統(tǒng)的一本書、一塊黑板、一支粉筆的方式向立體化、現(xiàn)代化、數(shù)字化及信息化轉(zhuǎn)變，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)激情，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升了教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。（三）師資隊(duì)伍建設(shè)2020年度校內(nèi)專任教師60人，校內(nèi)兼課人員19人，校外兼課教師6人。師資隊(duì)伍情況系部教師人數(shù)碩士學(xué)士?？萍耙韵麓蟾贝L或大管輪輪機(jī)長航海管理級(jí)比例碩士生百分比駕駛系16376744%18.75%輪機(jī)系16583531%31.25%管理系131120--84.62%汽車系7070基礎(chǔ)部8800--100%合計(jì)6027249--45%學(xué)院現(xiàn)有教職工中，高級(jí)職稱比例在高校數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)中為1.3%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于湖北省平均值的26%。碩士以上學(xué)位的教師比例較高，其中管理系達(dá)到84.62%，基礎(chǔ)課部達(dá)到100%，駕駛系的大副船長所占比例為44%。學(xué)院推進(jìn)校企合作，共建培訓(xùn)基地。2020年學(xué)院根中遠(yuǎn)海和云頂游輪合作，共建培訓(xùn)基地，專業(yè)教師進(jìn)企業(yè)跟崗實(shí)習(xí)、參與企業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)掌握企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、崗位（工種）職責(zé)、操作規(guī)范、技能要求、管理制度、企業(yè)文化、應(yīng)用技術(shù)需求等內(nèi)容，通過技能課堂教研活動(dòng)與全院教師一起分享。全院老師共同參與，從專業(yè)教學(xué)法、課程開發(fā)與應(yīng)用、技術(shù)技能實(shí)訓(xùn)、教學(xué)實(shí)踐與演練等方面研討。通過開展技能教研活動(dòng)，提升教師的團(tuán)隊(duì)合作能力、應(yīng)用技術(shù)研發(fā)與推廣能力、課程開發(fā)技術(shù)、教研科研能力，促進(jìn)傳幫帶培訓(xùn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。通過示范引領(lǐng)、創(chuàng)新機(jī)制、以點(diǎn)帶面，切實(shí)提升專業(yè)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，加快建成一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、技藝精湛的高素質(zhì)專業(yè)化的“雙師型”教師隊(duì)伍。（四）建設(shè)綠色智慧校園，提升教育信息化水平1.強(qiáng)化息化基建設(shè)，高信息教學(xué)保能力2.完善理信息統(tǒng)，提管理效和服務(wù)量學(xué)院網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)一覽表序號(hào)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)名稱主要功能與作用1武漢海事職業(yè)學(xué)院門戶網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)校務(wù)公開、成果展示、校園文化宣傳等功能2OA辦公系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)無紙化辦公，增強(qiáng)部門間協(xié)作，提升管理的執(zhí)3教務(wù)管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)智能排課，成績管理，學(xué)生選課，評(píng)教評(píng)學(xué)等4學(xué)生工作管理系統(tǒng)提高學(xué)生管理工作效率；提升了學(xué)校信息化服務(wù)師生的能力5微信公眾平臺(tái)適應(yīng)信息化的發(fā)展方向，加大宣傳和推廣力度，更好的服務(wù)學(xué)院師生表3-17虛擬實(shí)訓(xùn)室列表序號(hào)虛擬實(shí)訓(xùn)室名稱服務(wù)專業(yè)1輪機(jī)模擬器輪機(jī)工程技術(shù)2航海技術(shù)、輪機(jī)工程技術(shù)3航海技術(shù)3.組織息化教大賽，升信息教學(xué)能力4.完善息化機(jī)及管理度，提教育信化安全障5.信息化典型案例四、合作情況（一）深化校企合作1.逐步完善校企合作體制機(jī)制，校企合作不斷深入作工作導(dǎo)小2.不斷豐富校企合作模式，增加學(xué)生專業(yè)認(rèn)知和畢業(yè)實(shí)習(xí)渠道表3-19校企合作辦學(xué)一覽表專業(yè)與行業(yè)對(duì)接專業(yè)與企業(yè)對(duì)接（舉例）專業(yè)系部對(duì)接的行業(yè)專業(yè)依托的企業(yè)航海系航運(yùn)企業(yè)航海技術(shù)武漢怡東船舶管理有限公司、武漢鑫裕盛船舶管理有限公司、北京華洋海事中心。機(jī)電系航運(yùn)企業(yè)輪機(jī)工程技術(shù)武漢怡東船舶管理有限公司、武漢鑫裕盛船舶管理有限公司、北京華洋海事中心。船舶電子電氣技術(shù)運(yùn)輸行業(yè)汽車運(yùn)用與維修技術(shù)武漢公交集團(tuán)、武漢一汽解放汽車車身維修技術(shù)旅游管理系酒店、郵輪、物流行業(yè)旅游管理武漢漢南綠地鉑瑞酒店、武漢紐賓凱酒店、公主號(hào)郵輪、麗星郵輪，渤海輪渡。物流管理武漢蘇寧易購物流公司、盛豐物流集團(tuán)有限公司數(shù)據(jù)來源：武漢海事職業(yè)學(xué)院學(xué)工處統(tǒng)計(jì)表。3.校企合作典型案例案例1：我院與武漢光谷萬豪酒店洽談建立學(xué)生實(shí)習(xí)基地事宜為貫徹執(zhí)行湖北省教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好高校畢業(yè)生專業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)實(shí)習(xí)的有關(guān)規(guī)定，我院副院長陳春暉、教務(wù)處處長楊屆、管理系副主任徐寧蔚一行前往武漢光谷萬豪酒店洽談建立學(xué)生實(shí)習(xí)基地事宜。武漢光谷萬豪酒店由眾所周知的萬豪國際集團(tuán)管理，擁有331間精致典雅的客房、三大特色餐廳、千平米宴會(huì)場所、多功能會(huì)議室和游泳健身設(shè)施，極大地滿足了高端商旅的需求。酒店客房空間寬敞，設(shè)施齊全。浴室設(shè)計(jì)別具匠心，配備獨(dú)立淋浴和浴缸，為您締造愜意享受。同時(shí)還有眾多餐飲選擇供賓客挑選，盡享別具一格的餐飲體驗(yàn)。貢廚（GOJIKITCHEN&BAR）是一間全日制餐廳，不限量供應(yīng)各種精選國際和地當(dāng)?shù)孛朗?。楚粵軒中餐廳供應(yīng)粵菜、川菜和湖北菜。霧山餐廳供應(yīng)各種新鮮佳肴，以及傳統(tǒng)日韓美食。酒廊是一處倍受歡迎的社交場所，白天供應(yīng)咖啡和糕點(diǎn)，晚上則供應(yīng)創(chuàng)意雞尾酒和小吃，更有現(xiàn)場樂隊(duì)助興。酒店的實(shí)習(xí)條件及實(shí)訓(xùn)環(huán)境符合我院旅游管理類學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的要求。經(jīng)雙方協(xié)商，我院就旅游管理類學(xué)生的專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)及畢業(yè)實(shí)習(xí)與酒店大致一致協(xié)議，將有力的支持我院旅游管理類專業(yè)的發(fā)展。五、國際合作（一）國內(nèi)院校國際合作調(diào)研情況學(xué)院高度重視國際合作，廣泛調(diào)研省內(nèi)外高職院校如:武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢交通職業(yè)學(xué)院等國際合作交流情況，形成了國際學(xué)院調(diào)研報(bào)告，為我院拓展合作辦學(xué)項(xiàng)目、探索海外實(shí)訓(xùn)基地、招收留學(xué)生等工作提供了有益的經(jīng)驗(yàn)。（二）廣泛與“走出去”企業(yè)合作，儲(chǔ)備國際人才學(xué)院積極與“走出去”企業(yè)緊密合作，培養(yǎng)具有國際視野的技術(shù)技能型儲(chǔ)備人才。學(xué)生畢業(yè)后，跟隨合作企業(yè)“走出去”項(xiàng)目，進(jìn)行航海運(yùn)輸服務(wù)。例如，學(xué)院與國家海事局認(rèn)可的海員外派機(jī)構(gòu)武漢怡東船舶管理有限公司、北京鑫裕盛船舶管理有限公司、廈門海龍對(duì)外勞務(wù)合作有限公司、等簽訂協(xié)議，參與項(xiàng)目的畢業(yè)生人數(shù)達(dá)60余人。除此之外。學(xué)院教師亦積極參與“走出去”企業(yè)國際合作交流項(xiàng)目。學(xué)院教師在教學(xué)期間可以申請(qǐng)?jiān)谕獯瑩?dān)任職務(wù)，進(jìn)行知識(shí)更新。六、政策保障要實(shí)現(xiàn)學(xué)院規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，不僅需要學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體師生員工的共同努力，更需要緊盯形勢、發(fā)揮優(yōu)勢，積極爭取上級(jí)政策支持，為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造良好的政策和外部環(huán)境。一是要在認(rèn)真研究國家和省發(fā)展高等職業(yè)教育的政策和措施，將現(xiàn)有政策用夠用足；二是積極思考、主動(dòng)作為，爭取上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心、支持，爭取更多的基本建設(shè)項(xiàng)目和教育改革創(chuàng)新項(xiàng)目，創(chuàng)造有利于自身發(fā)展需要的外部環(huán)境和政策支持。（一）政策支持長江通信管理局作學(xué)校政主部門行國關(guān)于支職業(yè)教育發(fā)展項(xiàng)責(zé)高度視學(xué)的建與發(fā)（二）資金支持長江通信管理局認(rèn)真落實(shí)省委省政府提出的“教育投入為第一財(cái)政”的思路，不斷增加交通職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入。主要用于以下幾個(gè)方面：一是加大基礎(chǔ)設(shè)施投入