山東省信息技術(shù)第二冊(cè)下教學(xué)計(jì)劃

山東省信息技術(shù)第二冊(cè)下教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生情況分析四年級(jí)是學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的第二年，學(xué)生正向高年級(jí)過(guò)度，好動(dòng)、易興奮、愛表現(xiàn)，注意力容易分散，尤其是信息技術(shù)課堂，40分鐘的課堂學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)真的很難。針對(duì)這些特點(diǎn)，我得想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生專心聽講的興趣，從而培養(yǎng)好習(xí)慣，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。二、教材分析《小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊(cè)，本學(xué)期學(xué)習(xí)第二冊(cè)（下），共三個(gè)單元：第一單元：電子郵件傳真情；第二單元：網(wǎng)上交流樂(lè)分享；第三單元：小小博客天地大；教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深入淺出，形式活潑美觀，生動(dòng)有趣，適合小學(xué)生的知識(shí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內(nèi)容。三、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生會(huì)首發(fā)電子郵件。2、會(huì)用論壇、QQ進(jìn)行交流。3、能使用博客。四、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：能用電子郵件、博客、論壇等方式進(jìn)行交流。難點(diǎn)：電子郵件、博客賬戶的注冊(cè)與使用。五、教學(xué)措施：1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。2、教學(xué)時(shí)通過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。3、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。4、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。5、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。6、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。7、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識(shí)。8、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在實(shí)踐操作和探索的過(guò)程中學(xué)習(xí)操作技能。9、組織“小擂臺(tái)”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。10、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。11、注重對(duì)弱勢(shì)對(duì)象的幫扶補(bǔ)救。六、課改課題：課題：信息技術(shù)課堂整合措施：如何在信息技術(shù)課堂中實(shí)現(xiàn)課程整合，利用動(dòng)態(tài)的課件呈現(xiàn)會(huì)讓學(xué)生更感興趣，提高大家的學(xué)習(xí)能力。七、教學(xué)進(jìn)度周次次時(shí)間教學(xué)進(jìn)度、教研活動(dòng)制訂教學(xué)計(jì)劃12.17-2.23第一課22.24-3.2第一課33.3-3.9第二課43.10-3.16第二課53.17-3.23第三課63.24-3.30第三課73.31-4.6第四課84.7-4.13第四課94.14-4.20復(fù)習(xí)104.21-4.27技能檢測(cè)114.28-5.4第五課125.5-5.11第五課135.12-5.18第六課145.19-5.25第七課155.26-6.1第八課166