從《鷹》看丁尼生詩(shī)歌的音樂(lè)性

從《鷹》看丁尼生詩(shī)歌的音樂(lè)性

年輕時(shí)，英國(guó)作家托尼森（t尼森）對(duì)詩(shī)歌和音樂(lè)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。他非常重視詩(shī)歌和藝術(shù)形式的完美，強(qiáng)調(diào)作品的音樂(lè)效果。他的詩(shī)歌大都辭藻華麗,音韻和諧,韻律整齊,節(jié)奏明快,具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。所以,丁尼生被稱為“文字音樂(lè)家”。本文將以丁尼生的《鷹》(TheEagle)為例分析他的作詩(shī)法(prosody),從中發(fā)現(xiàn)詩(shī)中的音樂(lè)美和形式美。該詩(shī)作于1851年,是一首懷念亡友哈拉姆(H.Hallam)的抒情詩(shī)。哈拉姆是丁尼生劍橋時(shí)代的同窗好友。他是丁尼生詩(shī)作的熱情讀者和鑒賞者,對(duì)詩(shī)人的創(chuàng)作影響很大。1833年,哈拉姆因腦溢血在維也納逝世。這消息對(duì)丁尼生如晴天霹靂,哈拉姆的形象始終縈懷于詩(shī)人丁尼生的腦海中。在這首小詩(shī)中,丁尼生塑造了一個(gè)高山雄鷹的形象,這無(wú)疑就是哈拉姆。詩(shī)人歌頌了亡友的不凡才華和人品,對(duì)他的突如其來(lái)的“離去”表示痛心和惋惜。一、音樂(lè)之美詩(shī)歌語(yǔ)言是富有音樂(lè)性的語(yǔ)言,誦讀一首好詩(shī),如聆聽(tīng)一支優(yōu)美的樂(lè)曲。詩(shī)歌的音樂(lè)性主要體現(xiàn)在音韻和節(jié)律兩方面上。(一)押韻包括押韻和押韻1.押韻詩(shī)歌語(yǔ)言的音樂(lè)性首先來(lái)自押韻,依靠語(yǔ)流內(nèi)同一音素(元音或輔音)的重復(fù)對(duì)比與諧振共鳴而形成一種縈回之美感,從而增添藝術(shù)情趣。(1)loreny—頭韻(alliteration):詞首輔音或元音的重復(fù)。本詩(shī)中的頭韻有:claps—crag—crooked(第1行);lonely—lands(第2行);with—world(第3行);and—a(第3行);watches—walls(第5行)。此外,輔音連綴(consonantcluster)也可產(chǎn)生頭韻,例如:crag—crooked(第1行)。(2)形態(tài)見(jiàn)表1重讀元音的重復(fù)。本詩(shī)中的諧元音有:claps-crag—hands(第1行);close—lonely(第2行);sea—beneath(第4行)。wrinkle—him(第4行)。諧元音在詩(shī)歌中更能給人一種和諧的音樂(lè)美。(3)w仿真cra詞尾輔音的重復(fù)。本詩(shī)中的諧輔音有:claps—hands(第1行);ring`d—world(第3行);wrinkled—crawls(第4行);watches—his—walls(第5行)。(4)韻腳的韻律形式本詩(shī)中的韻腳有:重讀元音及其后面的輔音相同;重讀元音前面的輔音不同。行與行之間的押韻格式在英詩(shī)中變化較多。這首詩(shī)的押韻格式是A-A-A。Hands—lands—stands(第1節(jié));crawls—walls—falls(第2節(jié))。由于該詩(shī)總共只有兩節(jié)6行,所以,韻腳不能變化多,作者就用不變的A-A-A押韻格式。劉煥輝(1986:282)指出韻腳在詩(shī)歌等韻文里可以造成一種回環(huán)美。當(dāng)每句詩(shī)或每行詩(shī)的末尾總是再現(xiàn)同樣的元音,使字音跌宕回環(huán),同聲相應(yīng),就能給人一種和諧悅耳的回環(huán)美。另外,“韻腳”又有“陽(yáng)韻(masculinerhyme)”和“陰韻(femininerhyme)”之分。陽(yáng)韻就是互相押韻的兩行詩(shī)都是以重讀音節(jié)結(jié)尾。陰韻就是詩(shī)行的最后一個(gè)音節(jié)是非重讀音節(jié)。顯而易見(jiàn),這首詩(shī)都是以單音節(jié)的名詞和動(dòng)詞結(jié)尾,全是重讀音節(jié),屬陽(yáng)韻。陽(yáng)韻給人一種鏗鏘有力的感覺(jué),表現(xiàn)了鷹的雄姿。從上述4點(diǎn)可知:這首詩(shī)不僅押韻方式多(頭韻,諧元音或腹韻,諧輔音,韻腳)。而且,押韻數(shù)量大,幾乎每行都有兩種以上的押韻。這種押韻種類(lèi)多,數(shù)量大,令讀者仿佛在欣賞一首雄壯而動(dòng)情的樂(lè)曲。詩(shī)中第6行除了與上面的詩(shī)行保持韻腳外,沒(méi)有任何其他押韻方式,那是因?yàn)樵?shī)中講到鷹突然落入海中,速度之快,給人打擊之大,令人窒息,以示沉重的心情。2.增加硬度kra的語(yǔ)音語(yǔ)言學(xué)者根據(jù)沿用的習(xí)慣將輔音劃分成柔軟音(soft)和剛硬音(hard)兩類(lèi),將元音劃分成洪亮音(sonorous)和脆薄音(thin)兩種。不同的發(fā)音部位和發(fā)音方法可以產(chǎn)生不同的音色效果。G.N.Leech(1980)認(rèn)為以下4組輔音按序碼由柔而剛,逐漸增加硬度:蒲柏(A.Pope)有句名言:語(yǔ)音一定要顯得是語(yǔ)義的回聲(秦秀白,1986:215)。丁尼生首先用短促而洪亮的元音(如:/?/),剛硬的爆破音(如:/k/;/p/;/g/;/d/)和輔音連綴(如:/kl/;/kr/)烘托巖鷹與巖石的剛毅堅(jiān)硬:Heclapsthecragwithcrookedhands;然后,他又用長(zhǎng)元音(/i:/)舒長(zhǎng)拖曳的音調(diào)表現(xiàn)大海的波濤一浪又一浪;用柔軟的流音(/l/)和鼻音(/n/)來(lái)描摹大海波濤的翻滾:Thewrinkledseabeneathhimcrawls;最后,他用強(qiáng)有力的爆破音來(lái)表現(xiàn)鷹的快速下落:Andlikeathunderbolthefalls.但是,為了表現(xiàn)對(duì)鷹的不幸遭遇表示難過(guò),最后兩個(gè)詞“hefalls”突然改用送氣的聲門(mén)音/h/和稍柔軟的摩擦音/f/,達(dá)到如訴如泣的效果。(二)韻律grammart詩(shī)歌語(yǔ)言的音樂(lè)性不僅表現(xiàn)在它的音韻美,同時(shí)也體現(xiàn)在它的節(jié)律中。節(jié)律包括格律(metre)和節(jié)奏(rhythm)。音步(foot)是由重讀音節(jié)和與它相鄰的非重讀音節(jié)按照一定的規(guī)則構(gòu)成的,從而形成詩(shī)的格律。英語(yǔ)的節(jié)奏由音節(jié)的輕、重讀的交替出現(xiàn)而形成,每?jī)蓚€(gè)重讀音節(jié)之間所花的時(shí)間大致相等,這相當(dāng)于音樂(lè)中的小節(jié)?，F(xiàn)用“^”表示非重讀音節(jié),“ˉ”表示重讀音節(jié),將該詩(shī)的音步和節(jié)奏用圖表示如下:由上圖可知,每行有8個(gè)音節(jié),構(gòu)成4個(gè)音步(tetrameter),非重讀音節(jié)與重讀音節(jié)交替出現(xiàn),構(gòu)成抑揚(yáng)格(iambic)。一首好詩(shī),其格律必須與詩(shī)的主題和意境吻合,使得格律為烘托語(yǔ)義服務(wù)?？傊?該詩(shī)音韻豐富,格律整齊,節(jié)奏感強(qiáng),仿佛就是一首歌曲,從而體現(xiàn)了一種音樂(lè)美。二、形狀與美麗1.藝術(shù)形式服務(wù)于內(nèi)容每一首詩(shī)都有其基本的格調(diào)?；蚴乔f嚴(yán)的或是激昂的,或是哀婉的或是諷刺的,或是批判的,或是褒揚(yáng)的。但是,藝術(shù)形式應(yīng)為內(nèi)容服務(wù)。也就是說(shuō)詩(shī)歌的形式都有其特有的確定某種基調(diào)的作用。在該詩(shī)中,詩(shī)人用詞簡(jiǎn)潔,而且剛硬的爆破音多次出現(xiàn),目的就是為了體現(xiàn)鷹的力量和速度,渲染詩(shī)中那種莊嚴(yán)哀婉的基調(diào)。2.選詞為單音節(jié)詞整首詩(shī)只有兩個(gè)詩(shī)節(jié),共6行,每行有8個(gè)音節(jié),顯得非常整齊。另外,詩(shī)人在這首詩(shī)中的選詞絕大部分是單音節(jié)詞,最多的音節(jié)是3個(gè)音節(jié),也只有一個(gè),即thunderbolt。單音節(jié)詞短小精悍,讀起來(lái)鏗鏘有力,整首詩(shī)給人一種干凈利索的感覺(jué),表現(xiàn)了雄鷹的俊美和飛翔時(shí)快速。3.[/沖突可征服教師]所選詞匯大多有下列語(yǔ)義特征(semanticfeatures):(1)[+power],如:clap,crag,hand,sun,mountain;(2)[+space],如:land,world,sea;(3)[+speed],如:thunderbolt,fall;這些詞匯都是為了說(shuō)明雄鷹的特點(diǎn)。它可征服高山卻葬身于大海。而大海的語(yǔ)義特征是[-speed],如:crawl。這里雄鷹在高山和大海之間形成鮮明的對(duì)照。4.修辭手法的應(yīng)用意象(image)就是用具體的形象或畫(huà)面來(lái)表現(xiàn)人們?cè)诶碇呛透星榉矫娴捏w會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。詩(shī)歌的語(yǔ)言是形象性的語(yǔ)言,富有藝術(shù)魅力。巧妙地運(yùn)用修辭手法則是增強(qiáng)詩(shī)歌語(yǔ)言的形象性和藝術(shù)性的重要途徑之一。該詩(shī)中應(yīng)用了比喻(如:“eagle”;“l(fā)ike”)、擬人(如:“He”;“wrinkled”;“hands”)等手法,目的是為了使主題更加形象化。該詩(shī)給讀者的意象有:雄鷹,特別是強(qiáng)有力的鷹爪;懸崖;太陽(yáng);藍(lán)天;大海和洶涌的波