幼兒園校園活動方案（7篇）

第13頁共13頁幼兒園校園?活動方案?活動目標：?1、了解?養(yǎng)魚是我們?黃橋本地的?特色。2?、知道本地?魚塘養(yǎng)魚的?種類、捕魚?工具及作用?。3、感?受家鄉(xiāng)漁文?化的豐富，?產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)?的情感。?活動準備：?1、pp?t制作、音?樂2、經(jīng)?驗準備：請?家長(爺爺?奶奶)向幼?兒介紹養(yǎng)魚?的有關知識?。3、幼?兒有游戲《?漁夫捕魚》?的經(jīng)驗。?活動過程：?一、談話?導入1、?請個別幼兒?說說你的爺?爺奶奶以前?是干什么的??(養(yǎng)魚)?魚養(yǎng)在哪里?的?(魚塘?)2、出?示圖片，介?紹黃橋本地?有很多魚塘?，人們以養(yǎng)?魚為生，被?稱為"魚米?之鄉(xiāng)"。?二、了解魚?的成長過程?1、提問?：誰知道魚?是怎么養(yǎng)大?的?幼兒自?由回答。?2、出示圖?片，引導幼?兒觀察畫面?，了解魚的?成長過程。?A、你看?到了什么，?是什么意思??B、小?結(jié)：每年的?春天漁民們?將魚苗放入?魚塘，在夏?天和秋天的?時候漁民就?要給魚喂食?，魚兒慢慢?地長大，那?在什么季節(jié)?可以收獲了?呢?3、?請個別幼兒?看著畫面講?一講魚的成?長過程。?三、認識本?地魚塘養(yǎng)魚?的種類1?、看到收獲?了這么多魚?，漁民的臉?上個個都露?出了笑臉。?還讓我們漁?民們感到驕?傲的是他們?一種魚很有?名，知道是?什么魚嗎??2、出示?青魚圖片，?觀察青魚外?形特征。?A、看青魚?長得怎樣，?身體什么顏?色?B、?為什么我們?養(yǎng)的青魚最?有名氣呢??觀察圖片，?了解青魚的?大;觀察圖?片，知道青?魚味美。?3、為什么?青魚會長這?么大，而且?有好吃呢，?它是吃什么?長大的?出?示螺螄與蜆?子圖片，了?解青魚是肉?食性魚類。?4、小結(jié)?：由于我們?黃橋的漁民?不怕辛苦，?去河里打撈?螺螄與蜆子?給青魚吃，?所以青魚才?會養(yǎng)得這么?大、這么美?味。5、?除了青魚我?們的魚塘里?還養(yǎng)些什么?魚呢?幼?兒自由回答?后教師出示?ppt，"?我們黃橋魚?塘里還養(yǎng)了?這些魚，認?識嗎?"根?據(jù)幼兒回答?認識各種魚?。(1)?鯉魚：引導?幼兒觀察鯉?魚外形、顏?色。小結(jié)?：鯉魚比其?他魚類都要?聰明機靈,?一有動靜便?立即逃竄。?(2)鯽?魚：見過鯽?魚嗎?有多?大?引導幼?兒用身邊事?物進行比較?。說一說?你吃過那種?燒法的鯽魚?，覺得那種?吃。(3?)鰱魚：引?導幼兒觀察?兩種魚的區(qū)?別，有什么?不同。(?4)草魚：?說一說聽了?草魚這個名?字，覺得它?是吃什么的??草魚是?食草性魚類?，在夏天的?時候要吃大?量的草，漁?民們就在炎?熱的太陽下?為草魚割草?，汗水滴滴?答答往下流?，非常辛苦?。(5)?鳊魚：引導?觀察鳊魚的?外形。(鳊?魚身體高，?側(cè)扁，頭小?，呈菱形。?)四、認?識捕魚工具?，了解工具?用途1、?漁具的種類?漁民們在養(yǎng)?魚和捕魚時?要用到哪些?工具?幼兒?自由講述。?教師小結(jié)?。2、各?種工具的作?用有這么多?工具，那它?們都有什么?用呢?出示?工具圖片，?一一請幼兒?觀察講述。?五、游戲?《漁夫捕魚?》1、交?代游戲：《?漁夫捕魚》?①與幼兒?一同回憶兒?歌內(nèi)容。?②在場地上?先指定"海?面"的范圍?，超出部分?則為"沙灘?"。③回?憶游戲玩法?：老師做漁?夫，帶幼兒?念兒歌《魚?兒游呀游》?，當教師回?答到"X人?來變幼兒游?"時，幼兒?根據(jù)回答中?的人數(shù)迅速?合作，變成?一條魚，繼?續(xù)游。漁夫?說到："抓?魚嘍!"就?可去抓任意?一條魚的"?魚頭"，當?"魚頭"被?抓住或"魚?身"散掉就?算被捕住，?當魚被逼離?出海面，即?到沙灘也算?被捕住。?2、幼兒游?戲3、請?幼兒當漁夫?繼續(xù)玩游戲??；顒友?伸：將游戲?延伸到戶外?活動中玩。?幼兒園校?園活動方案?（二）活?動目標：?1、知道_?___月_?___日是?老師節(jié)，是?所有老師的?節(jié)日。2?、初步學習?祝賀節(jié)日的?方式。3?、培養(yǎng)對老?師的愛，做?到尊敬老師??；顒訙?備：事先排?練好的情境?表演幼兒用?書、練習冊?活動過程?：一、活?動導入(?通過談話了?解“老師節(jié)?”是哪一天?)老師：?小朋友們好?，你們知道?老師的節(jié)日?是哪一天嗎??(幼兒?回答)讓?幼兒知道每?年的___?_月十號是?老師節(jié)，是?幼兒園，小?學，中學，?大學所有老?師的節(jié)日。?二、基本?部分(情?境表演—生?病在幼兒園?，讓幼兒感?受老師對幼?兒的細致照?顧。)請?事先排練好?的孩子們出?場，情境表?演的內(nèi)容是?一名幼兒受?涼了，入園?沒一會兒工?夫，老師發(fā)?現(xiàn)他沒有精?神，老師量?了下他的體?溫，發(fā)現(xiàn)溫?度很高，于?是，老師便?拿來了毛巾?給幼兒敷上?，很關心的?抱著幼兒，?幼兒感覺到?舒服一些，?就睡著了。?老師在一?邊適時的進?行指導。?老師：剛才?那位小朋友?怎么啦?老?師是怎么做?的呢?后來?他在老師的?關心下有沒?有感覺到更?舒服呢??(幼兒回答?)老師：?那誰來說說?，這位老師?為什么會這?樣做呢??(讓幼兒了?解，老師很?愛他們，關?心他們，樂?意照顧他們?，是他們的?朋友。)?三、結(jié)合幼?兒用書，向?幼兒講述老?師關心小朋?友的事例，?讓幼兒感受?到老師的愛?。老師：?請小朋友們?打開我們的?書本，看看?圖上老師在?干什么??(請幼兒說?說自己記得?的老師對自?己關心過或?者幫助過的?事情)老?師：那書上?小朋友是怎?么樣跟老師?慶祝節(jié)日的?呢?你們有?什么好的想?法呢?(?討論老師本?領大)老?師：現(xiàn)在老?師想問問小?朋友們，你?們知道老師?有哪些本領?嗎?你喜歡?他們嗎??(幼兒自由?發(fā)表)老?師：哇，老?師真厲害，?那你們要怎?么樣謝謝老?師的關心呢??(幼兒?回答)四?、活動結(jié)束?老師：今?天是老師的?節(jié)日，老師?希望小朋友?們都能夠健?康快樂的成?長哦!老師?要謝謝小朋?友們給老師?帶來的那么?多的快樂，?希望我們都?繼續(xù)努力好?嗎?幼兒?園校園活動?方案（三）?一、活動?目的為給?我校兒童學?子搭建一個?培養(yǎng)潛力，?豐富我校文?化生活，展?現(xiàn)才華的舞?臺，激發(fā)學?生熱愛學習?、熱愛生活?、熱愛校園?的情感，提?高學生的全?面素質(zhì)，也?讓學生度過?一個祥和、?快樂、向上?的“六一”?國際兒童節(jié)?。我校將精?心安排慶“?六一”文藝?匯演活動。?二、活動?主題“一?個也不能少?”。為了?讓孩子們過?一個更快樂?的“六一兒?童節(jié)”，我?們本次的活?動主題是“?一個也不能?少”，每個?班兩個節(jié)目?，其中一個?節(jié)目務必是?群眾節(jié)目，?所有的孩子?都參加，讓?每一個孩子?在屬于他們?的節(jié)日里，?都能收獲一?份快樂!一?份勇敢!一?份自信!?三、時間安?排___?_年___?_月___?_日。四?、組織方法?1、以班?級為單位參?賽，每個單?位出___?_個節(jié)目，?參賽節(jié)目由?班主任和其?他科任教師?調(diào)配時間進?行指導與訓?練。2、?為了保證節(jié)?目的質(zhì)量，?各單位在_?___月_?___日將?節(jié)目資料、?參演人數(shù)及?服裝、道具?、音樂上報?老師處，以?便校園統(tǒng)一?安排。五?、節(jié)目要求?及節(jié)目推薦?1、每個?節(jié)目要體現(xiàn)?“精”、“?新”，每個?節(jié)目時長不?超過___?_分鐘。?2、節(jié)目形?式以歌曲(?獨唱、合唱?)、舞蹈(?獨舞、群眾?舞)、健美?操、童話劇?、課本劇、?小品、講故?事、詩朗誦?、快板、器?樂、武術、?雜技及語言?類節(jié)目為主?，由老師和?學生共同創(chuàng)?作編排。?3、本次節(jié)?目資料以反?映“六一”?兒童節(jié)歡樂?為題材，要?健康向上、?主題鮮明、?題材新穎、?富有感染力?，突出少年?兒童天真、?活潑的年齡?特點。六?、各工作資?料、注意事?項及負責人?安排如下?1、評委：?每班選兩名?家長當評委?，于___?_月___?_日聯(lián)系好?，并報到老?師處。__?__月__?__日晚上?7：00，?召開家長評?委會議。負?責人：。?2、后勤：?邀請村民幫?忙負責會場?、校園、校?門口安全工?作。負責人?：。3、?獎品：__?__月__?__日下午?4：00前?，班主任將?獎品、獎狀?、大紅花發(fā)?放到位。4?：00優(yōu)秀?小組及組長?到舞臺照相?。負責人：?。4、收?尾：___?_月___?_日晚上結(jié)?束后，將場?地清理好。?負責人：。?5、所需?物品及采購?：化妝品：?;書畫用品?：;其他活?動用品采購?：。6、?當天晚飯安?排：當晚就?餐的有老師?、住宿學生?、幫忙化妝?的家長、家?長評委。負?責人：。?七、活動流?程本次活?動共分為兩?部分：_?___月_?___日下?午4：30?，進行書法?、繪畫、折?紙、硬筆書?法、簡筆畫?展覽，屆時?將邀請本鎮(zhèn)?書法名家到?校指導。?____月?____日?晚上7：3?0，進行文?藝匯演。?(后附節(jié)目?單)八、?文藝匯演評?分標準及評?分規(guī)則1?、每項起評?分____?分，滿分_?___分，?小數(shù)點后保?留一位小數(shù)?。2、去?掉分、最低?分，計算每?隊平均分，?然后把四項?的平均分相?加，按得分?高低排序確?定名次。(?____分?為滿分，保?留兩位小數(shù)?，四舍五入?，前三個節(jié)?目演出完后?，再給分。?)1、評?獎分低年級?組(幼兒班?，一年級、?二年級)、?中高年級組?(三至六年?級)二組進?行綜合評獎?。2、現(xiàn)?場打分，評?出低年級組?一等獎一名?，二等獎兩?名，鼓勵獎?一名，中高?年級組一等?獎一名，二?等獎兩名，?鼓勵獎一名?。九、非?班主任工作?人員安排?非班主任負?責協(xié)助所在?班的班主任?工作，生活?教師負責學?生更換衣服?。幼兒園?校園活動方?案（四）?活動時間：?____年?____月?—____?月活動地?點：園活?動目的：?1、知道“?六一”是國?際兒童節(jié)，?體驗過節(jié)的?幸福和快樂?。2、積?極參與班級?討論、策劃?，讓幼兒萌?生“我的節(jié)?日我在做主?”的快樂。?3、在各?種活動中能?自覺遵守活?動規(guī)則，大?膽禮貌地與?人交往。?4、活動中?能照顧、謙?讓比自己小?的弟弟、妹?妹?；顒?內(nèi)容：活?動一：大、?中、小班親?子體能大循?環(huán)?；顒?二：大、中?班跳蚤市場?活動?；?動三：桌面?建構(gòu)比拼活?動?；顒?四：快樂游?園活動。?活動五：教?師、家長慶?“六一”演?出。活動?六：大班彩?繪T恤—我?是小小設計?師.活動?七：分項技?能大賽(騎?車、跳繩、?拍球…)。?活動八：?動畫大片欣?賞活動九?：水槍大戰(zhàn)?活動十：?環(huán)保時裝秀?幼兒園校?園活動方案?（五）一?、活動時間?：二、活?動主持人：?活動小組：?中班班年級?組及家長委?員會成員?三、活動內(nèi)?容：親子趣?味運動會?四、游戲項?目：1.?親子游戲“?坦克車”(?集體游戲)?目的：在?家長的指導?下學習分工?、溝通、創(chuàng)?造;加強幼?兒與幼兒，?家長與家長?，家長與幼?兒之間的配?合;練習剪?與粘的技能?。準備：?報紙若干、?剪刀、透明?膠若干。?玩法：(?1)在規(guī)定?時間內(nèi)制作?“坦克”鏈?條：將報紙?連成一個大?圓。(2?)家長幼兒?站在報紙上?，手托起上?方的報紙形?成一個坦克?鏈條。(?3)手腳同?時移動鏈條?向前走，先?到者為勝。?2、親子?游戲“抱孩?子”(可選?游戲)目?標：鍛煉幼?兒的跳躍能?力，體驗與?成人合作的?快樂。準?備：羊角球?玩法：幼?兒從指定的?點跳羊角球?，家長跟在?后面跑，到?終點后，家?長快速抱起?幼兒跑回原?點，拍下一?個人的手，?依次輪流。?3、親子?游戲“套圈?”(可選游?戲)玩法?：在一定距?離內(nèi)，家長?跟著孩子套?圈，兩人做?到終點椅子?上為勝利者?。4、親?子游戲“兩?人三足接力?賽”(可選?游戲)玩?法：參加游?戲者排成三?路縱隊(孩?子站在右邊?)，將中間?的兩條腿分?別用兩根繩?子捆綁在一?起。兩人三?足向前行走?繞過障礙物?返回起點線?。依次進行?接力。5?、親子游戲?“聽話的小?球”(可選?游戲)目?標：發(fā)展幼?兒的腿部力?量和控制能?力。準備?：四條跑道?、每個家庭?一只皮球?玩法：爸爸?或媽媽、小?朋友分別站?在場地的兩?邊，游戲開?始，爸爸用?腳運球至小?朋友處，小?朋友接球后?，爸爸或媽?媽和小朋友?背靠背，夾?住皮球運至?出發(fā)點，先?到者為勝。?規(guī)則：爸?爸必須用腳?帶球走，不?能用力踢球?。6、親?子游戲“運?氣球”(可?選游戲)?目標：培養(yǎng)?幼兒與成人?的合作能力?，發(fā)展幼兒?的平衡感。?準備：未?充氣的氣球?若干，大箱?子四只，跑?道四條。?玩法：爸爸?或媽媽和小?朋友站在起?點處，游戲?開始，爸爸?或媽媽用嘴?把氣球吹鼓?并打結(jié)(不?可以小于氣?球范樣)，?小朋友拿著?氣球快速跑?到指定地點?，游戲反復?進行，在規(guī)?定時間內(nèi)，?以氣球數(shù)量?多者為勝。?7、親子?游戲“生命?之旅”(集?體游戲)?目標：體驗?角色互動后?彼此的感受?;增強親子?間的感情，?學會信任彼?此;幼兒通?過語言提示?家長下面的?任務，促進?孩子的語言?發(fā)展。準?備：蒙眼的?眼罩，場地?布置(大約?____分?鐘的路程，?在旅程中設?置不同障礙?)規(guī)則：?家長蒙上眼?，幼兒牽著?家長的手，?帶領他們越?過障礙、期?間家長不能?取下眼罩，?只能根據(jù)幼?兒的語言和?肢體幫助走?完全程。到?終點后家長?在幼兒的帶?領下坐到小?椅子上，幼?兒站在家長?身旁，最后?家長取下眼?罩，所有爸?爸、媽媽、?幼兒手拉手?同唱歌曲《?感恩的心》?，彼此最真?誠地感謝親?人、感謝同?伴。五、?活動安排：?1.8：?30-8：?45入場，?宣布第二屆?親子運動會?開始。中班?幼兒律動表?演。2.?8：45-?9：00主?持人宣布比?賽規(guī)則。?3.9：0?0-10：?15進行各?項親子游戲?活動。4?.10：1?5-10：?30主持人?、家長活動?感言。幼?兒園校園活?動方案（六?）活動目?標：1、?初步熟悉音?樂旋律，學?習蹦跳步，?并能按音樂?節(jié)奏和情節(jié)?進行表演。?2、能根?據(jù)自己的經(jīng)?驗，創(chuàng)編出?花的不同造?型動作、小?兔動作和自?然物。3?、體驗游戲?中小兔和兔?媽媽捉迷藏?時的愉快情?緒?；顒?準備：1?、小兔頭飾?于幼兒人數(shù)?相等、錄音?機、磁帶?2、日常活?動中帶領幼?兒觀察并模?仿花的造型?活動過程?：一、復?習歌曲《春?來到》，鼓?勵幼兒有表?情的表現(xiàn)小?動物出來玩?的樣貌。?二、熟悉音?樂旋律，了?解游戲玩法?1、教師?引導幼兒完?整欣賞a、?b、c三段?音樂1)?、導語：春?天來了，還?有許多動物?出來玩了，?你們聽它們?是誰?(?教師播放音?樂，引導幼?兒完整欣賞?三段音樂)?2)、提?問：你覺得?這段音樂里?都有誰出來?了，它們在?做什么??2、幼兒聽?音樂看表演?(使幼兒進?一步感受、?理解音樂，?了解游戲情?境)教師?表演后提問?：1)、?你們喜歡剛?剛的表演嗎??想再看一?遍嗎?你們?要注意看看?都有誰出來?了?它們在?做什么?(?引導幼兒了?解游戲情節(jié)?)2)、?剛剛的游戲?中都有誰??它們在做什?么?你從哪?里看出來的??(進一?步引導幼兒?了解游戲順?序和小兔動?作)3)?、它們是不?是一開始就?在捉迷藏啊