幼兒園體育活動方案范文（五篇）

第10頁共10頁幼兒園體育?活動方案范?文一、設?計意圖：(?適合大班)?為了豐富?幼兒的戶外?體育活動，?新學期，我?在運動器材?中投放了幾?種新玩具：?飛環(huán)，保齡?球，竹蜻蜓?，孩子們對?新玩具非常?好奇，不久?，飛環(huán)，保?齡球，就成?了孩子們的?新寵，可是?竹蜻蜓卻依?舊躺在盒子?里，默默無?聞，孩子們?不知怎樣玩?，我納悶，?怎么沒人想?到讓它轉起?來?于是我?拿起竹蜻蜓?兩手夾住竿?子一搓，竹?蜻蜓轉起來?了，頓時引?來了孩子們?驚喜的歡呼?聲，紛紛圍?著想試一試?，只聽顧星?凱小朋友說?：“真好玩?，像直升飛?機上轉的一?樣，我怎么?沒有想到。?”我隨口說?：“是呀，?你們怎么沒?想到把它轉?起來呢，你?們想想，這?么多玩具中?還有什么能?轉起來?！?我的問題一?出，許多小?朋友紛紛嘗?試，不久，?有的小朋友?告訴我：“?老師，圈能?轉?！薄袄?師，飛環(huán)能?轉?！笨磥?可以進行一?次有關轉的?探索活動了?。二、活?動目標：?1、幫助幼?兒獲取有關?物體轉動的?經(jīng)驗，并引?導幼兒發(fā)現(xiàn)?轉動形成圓?的現(xiàn)象。?2、培養(yǎng)幼?兒的觀察力?和語言表達?能力。3?、激發(fā)幼兒?對轉動現(xiàn)象?的好奇和探?索的愿望。?三、活動?準備：1?、幼兒有過?玩圈、竹蜻?蜓的經(jīng)驗。?2、幼兒?操作材料：?一元硬幣，?乒乓球，皮?球，塑料圈?，圓盤，圓?形積木，各?種方形積木?，竹蜻蜓等?若干。3?、玩具汽車?(自行車)?，螺絲(螺?帽)，吊扇?(扇葉包紅?色紙)，鐘?等。4、?實物投影儀?。四、活?動過程：?(一)玩一?玩1、請?幼兒自由選?取幾種操作?材料玩一玩?。2、請?幾名幼兒上?來展示自己?的玩法[小?物體用實物?投影儀展示?]，對幼兒?讓物體轉起?來的玩法加?以肯定、引?導，“__?__小朋友?讓____?轉起來了，?這個玩法真?好，還有誰?也能讓你手?里的東西轉?起來?”?(二)試一?試1、鼓?勵幼兒再玩?一次，試一?試，讓你手?中的東西轉?起來。2?、請幼兒說?說，你玩了?哪幾樣東西?，你怎樣讓?它轉起來的??加以演示?。[對因玩?法不正確而?轉不起來的?東西，可請?轉起來的幼?兒加以補充?演示。]?(三)看一?看1、幼?兒再次操作?，仔細觀察?，“物體轉?起來后你發(fā)?現(xiàn)了什么??”2、請?說一說你的?發(fā)現(xiàn)。3?、請幼兒觀?看吊扇“怎?樣讓電扇轉?起來?”(?打開開關)?師開開關，?由慢到快，?“電扇轉起?來后你發(fā)現(xiàn)?了什么?”?(圓)(?四)找一找?1、幼兒?再次操作，?尋找觀察物?體轉動后形?成的圓，“?找一找，你?手里的東西?轉起來后有?沒有出現(xiàn)圓??”2、?幼兒互相交?流。[對轉?動后出現(xiàn)圓?較明顯的物?體用實物投?影儀展示]?小結：物?體轉動后形?成圓。(?五)說一說?1、你知?道還有什么?東西會轉??轉動后給我?們的生活帶?來了什么??例：電扇?的葉子會轉?，轉起來后?吹出了風。?[鐘的指?針會轉，轉?起來后我們?知道了時間?;螺絲帽會?轉，轉起來?后可以把東?西固定;雙?層圓桌……?][實物?示范，觀察?]2、小?結：今天我?們發(fā)現(xiàn)了許?多會轉的東?西，其實，?在我們身邊?還有很多會?轉的東西，?這些東西就?在我們身邊?，只要你認?真看，仔細?想，你還會?發(fā)現(xiàn)更多有?趣的東西，?如果你發(fā)現(xiàn)?了，請告訴?我，或告訴?你的好朋友?。幼兒園?體育活動方?案范文（二?）指導要?點1、利?用有趣的兒?歌，是幼?兒在聽清教?師的口令后?，由簡單?到難地發(fā)展?幼兒的走、?跑、跳的?基本動作。?2、本次?活動中，要?注意安全，?養(yǎng)成一定的?良好的行為?習慣：不相?互推閃、不?擁擠等。?3、在幼兒?熟悉了解游?戲玩法的基?礎上，可以?設置些有趣?的游戲情景?，如：請兩?名幼兒當小?動物的家的?門，小動物?回家時，念?咒語“輕輕?走，輕輕跑?，我是小貓?喵喵喵”。?如果幼兒找?對了，“門?”自動打開?等?；顒?目標1、?練習聽信號?向指定方向?走、跑、跳?，發(fā)展幼兒?的基本動作?。2、能?找到空的位?置，不推他?人?；顒?準備：在?場地的四角?擺放小貓、?小雞、小兔?、小鴨的標?記，表示小?動物的家。?活動過程?一、開始?部分幼兒?跟著教師隨?音樂一起做?模仿操。?二、基本部?分1、新?授游戲。?幼兒四散站?在場地中間?，教師說：?“輕輕走，?輕輕跑，我?的小貓喵喵?喵”，幼兒?邊學小貓邊?向小貓家走?去;教師?說：“愛吃?蟲子，愛吃?米，我的小?雞嘰嘰嘰”?，幼兒邊?學小雞邊向?小雞家走去?;教師說：?“黃黃嘴巴?大腳丫，我?的小鴨呷呷?呷”，幼?兒邊學小鴨?邊向小鴨家?走去;教師?說：“長長?耳朵三瓣嘴?，我的小兔?蹦蹦蹦”，?幼兒邊學?小兔邊向小?兔家走去。?2、幼兒?游戲__?__次后改?為跑。(提?醒出汗多的?幼兒注意休?息)3、?表揚遵守游?戲規(guī)則和能?找到空位置?的幼兒。?三、結束部?分游戲：?狡猾的狐貍?在哪里幼?兒能念完兒?歌再跑。?幼兒園體育?活動方案范?文（三）?活動目標：?1.學習?轉道爬行動?作。2.?練習聽信號?向指定方向?爬行及變速?爬行3.增?進幼兒的方?向感及身體?的協(xié)調(diào)性。?活動準備?：1.螞?蟻頭飾若干?(每個幼兒?一個)，錄?音，磁帶，?鈴鼓一個，?紙箱四個。?____?場地布置：?大草坪一塊?(長___?_米寬__?__米)，?上放有許多?皮球，草坪?旁有四個紙?箱，___?_米長的墊?子____?塊擺成轉道?形?；顒?過程：一?、準備活動?。(一)?“今天有許?多的客人老?師來看我們?小一班的小?朋友上課，?我們給客人?老師打聲招?呼吧，怎么?說呢?”(?客人老師好?!)(二?)出示螞蟻?頭飾：這是?什么呀?今?天我扮螞蟻?媽媽，你們?扮螞蟻寶寶??！拔浵亴?寶!”“唉?!”我?guī)?們到草地上?玩游戲，我?看我的寶寶?誰最聰明，?最能干好嗎??我們開著?車子走吧。?(三)放?《洋娃娃和?小熊跳舞》?的音樂帶領?幼兒做走、?跑、跳動作?，活動身體?的各個部分?二、基本?部分(一?)學習帶球?求轉道爬行?。1.“?草地到了，?你們看這草?地上有什么?呀?”(皮?球)“我們?能玩游戲嗎??”“那我?們把皮球收?到四周的箱?子里吧。怎?么收呢?仔?細看媽媽是?怎么收的。?”2.老?師示范講解?帶球轉道爬?行。手膝著?地向前爬行?，球貼前胸?，用身體帶?動前進。?3.幼兒練?習帶球轉道?爬行，教師?指導。(?二)組織幼?兒練習向指?定方向爬行?及變速爬行?。皮球收?完了，我們?來玩游戲吧?。媽媽讓你?們爬到哪邊?，你們就爬?到哪邊好嗎??“真棒?!”“你們?看我這是什?么?”(鈴?鼓)“我的?鈴鼓搖得快?，你們就爬?得快，搖得?慢，你們就?爬得慢，沒?搖你們就原?地不動，好?嗎?”三、?放松活動。?“螞蟻寶?寶真聰明。?”現(xiàn)在媽媽?給你們表演?螞蟻操，你?們認真看，?一會兒媽媽?帶你們做一?遍。幼兒?園體育活動?方案范文（?四）【教?材簡解】?小班幼兒喜?歡蹦蹦跳跳?，但是動作?協(xié)調(diào)性不夠?，在平時的?觀察中我發(fā)?現(xiàn)有的孩子?特喜歡跳，?有的調(diào)皮的?孩子會站在?小椅子上向?下跳，于是?抓住孩子們?的興趣，讓?孩子們學一?學動物的跳?，在平時幼?兒的練習中?，我觀察到?他們對于動?作本身有了?一定的認知?和體驗，可?由于幼兒腿?部力量較薄?弱，動作控?制意識不夠?主動，缺乏?動作自我監(jiān)?控，常常出?現(xiàn)：兩腳不?能同時起跳?、落地;連?續(xù)跳幾下就?會放棄或者?動作僵硬不?自然。于是?我設計了一?節(jié)身鍛活動?“我會跳”?，讓孩子們?在模仿動物?跳的同時來?規(guī)范動作。?【目標預?設】1、?學習雙腳并?攏連續(xù)向前?行進跳。?2、嘗試與?同伴合作行?進跳，體驗?合作運動的?快樂?！?活動重難點?】1、活?動的重點是?雙腳并攏連?續(xù)向前行進?跳2、活動?的難點是能?與同伴合作?進行行進跳?師幼一?起聽音樂做?熱身運動(?上肢運動、?下蹲運動、?轉動腳腕、?整理運動)?二、基本部?分1、幼兒?模仿小動物?跳(播放音?樂：我愛蹦?蹦跳)師：?小朋友們這?兩個動物認?識嗎?它們?有一個本領?都會跳，咱?們來學一學?它們是怎么?跳的，輕輕?地走到小動?物家玩一玩?，學一學它?們的本領。?(評析：?動物是小朋?友們最喜歡?的，小兔和?青蛙也是小?朋友們最常?見的動物，?在創(chuàng)設的情?境中分兩組?進行，一組?幼兒學小兔?跳，一組幼?兒學青蛙跳?，體驗自主?游戲的快樂?。)2、?交流反饋：?小兔是怎么?跳的呢?小?青蛙又是怎?么跳的??(評析：幫?助能力弱的?幼兒加以鞏?固動物的跳?法)3、?學習雙腳并?攏連續(xù)向前?行進跳4?、師：我是?袋鼠媽媽，?你們想做我?的寶寶嗎??袋鼠媽媽是?怎么跳的呢??5、邊?示范邊講解?動作(雙腳?并攏、小手?放在胸前、?腿稍微彎曲?、輕輕地一?蹦一跳向前?跳)(評析?：幼兒的模?仿能力較強?，教師在邊?講解時邊示?范，幼兒可?以進行模仿?練習6、?引導幼兒觀?察、模仿，?小兔跟袋鼠?都是雙腳并?攏跳的。?7、幼兒練?習雙腳并攏?向前行進跳?8、提出?要求：小袋?鼠們真能干?，現(xiàn)在請小?袋鼠們?nèi)?媽媽把糧食?運回來好嗎??(每人拿?一個雪花片?)9、幼?兒進一步練?習雙腳并攏?行進向前跳?，(評析：?在創(chuàng)設游戲?情境中讓幼?兒輕松、自?主地、有目?的去練習雙?腳并攏向前?行進跳)?三、游戲“?袋鼠一家去?旅行”(播?放音樂：兔?子舞)1?、教師邊講?解邊與配班?教師示范，?一個人在前?面當小袋鼠?，一個人在?后面把手搭?在前面一個?人的肩膀上?，然后雙腳?并攏一起向?前行進跳。?2、鼓勵?幼兒兩人合?作一起雙腳?并攏向前行?進跳(評析?：這個游戲?主要體驗同?伴之間合作?的意識，同?時也能增進?同伴之間的?相互協(xié)調(diào)能?力，通過“?兔子舞”音?樂更能激發(fā)?幼兒有節(jié)奏?地跳和合作?的意識。)?3、游戲?可以反復練?習，同伴之?間增加人數(shù)?合作游戲。?(評析：?在這個環(huán)節(jié)?中可以挑戰(zhàn)?難度，讓幼?兒之間自由?搭配去組建?自己的家庭?成員，使自?己的家庭隊?伍增加，變?成一條長龍?，一個接一?個去旅行。?)四、放?松運動(播?放音樂：雪?之夢)1?、師幼聽音?樂做放松運?動2、師?幼共同收拾?器械送回家?(評析：活?動結束后，?培養(yǎng)幼兒與?老師一起收?拾活動器械?并送回家。?)幼兒園?體育活動方?案范文（五?）活動過?程：一、?情景導入：?情景表演?：胖胖兔?：嗚……?師：誰在哭?呀?(請出?胖胖兔)?我們趕快去?問問它：“?小兔，你為?什么哭呀??”胖胖兔?：“你們看?，我越來越?胖了，人家?都叫我胖胖?兔，身體太?胖了，太不?方便了。嗚?……2、?提問：師?：胖胖兔身?體太胖了，?她很傷心的?。身體太胖?了，會有什?么不方便??(幼兒泛講?)小結：?身體太胖了?，做什么事?都感到笨手?笨腳的，很?不方便的，?還會影響身?體健康。?二、為胖胖?兔想辦法：?(1)師?：那我們有?沒有好辦法?讓胖胖兔長?得又結實又?健康?(分?組討論交流?保持健康的?方法，比賽?哪一組的辦?法又多又好?，教師紀錄?)(2)?小結：要想?身體長得健?康結實，除?了要多吃蔬?菜，還要多?做運動，鍛?煉身體。?三、分享經(jīng)?驗：(1?)幼兒說說?做做，教師?加以概括。?(2)胖?胖兔：我受?不了了。我?不想運動了?。師：胖?胖兔它不想?運動了，行?不行?我們?來幫幫它，?跟她說說鍛?煉