2023學(xué)年學(xué)?？己诵ｉL(zhǎng)述職報(bào)告

2023學(xué)年學(xué)?？己诵ｉL(zhǎng)述職報(bào)告親愛(ài)的老師們：大家上午好！每年此時(shí)，我總是感慨時(shí)光匆匆，今年此刻，我更是感嘆時(shí)光不負(fù)x,驕傲x也不曾辜負(fù)了時(shí)光。在剛過(guò)去的XX學(xué)年，x全體教育人在x區(qū)教育局的堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)下，在XX師范大學(xué)的學(xué)術(shù)引領(lǐng)下，在x街道的大力支持下，學(xué)校取得了驕人的成績(jī)：XX學(xué)年學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量綜合排名全區(qū)第二，成功創(chuàng)建XX省首批現(xiàn)代化學(xué)校，成為了XX市首批提質(zhì)強(qiáng)校試點(diǎn)學(xué)校,話劇《母親的味道》登上了XX省藝術(shù)節(jié)展演的舞臺(tái)并獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，X區(qū)精神文明建設(shè)的十佳單位，黨建“三先四進(jìn)五關(guān)心”正逐步綻放于每一位優(yōu)秀的黨員教師并輻射到全體師生員工，我們的競(jìng)技類體育，田徑、足球、排球、籃球、乒乓球也正朝著全面開(kāi)花的態(tài)勢(shì)強(qiáng)勢(shì)生長(zhǎng)。親愛(ài)的老師們，此刻，歷數(shù)喜人成績(jī)的同時(shí)，我更深深敬佩：所有成績(jī)的背后我們X每一位教育人的不忘初心砥礪前行，眾志成城追求卓越。因此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室、工會(huì)，向全體敬業(yè)樂(lè)業(yè)的老師們說(shuō)一聲：謝謝你們!你們辛苦了！過(guò)去的xx學(xué)年，是極其艱辛的一年，我們的國(guó)家遭遇了“新冠”大劫，我們的師生也在疫情狂虐下努力探索線上教育教學(xué)。當(dāng)然，也是波瀾壯闊的一年。我親愛(ài)的同事們憑借著自己的勇氣、團(tuán)隊(duì)的智慧，以及“敬業(yè)、堅(jiān)持、奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)”的x精神摘下累累碩果。x年的新冠疫情，似乎在告訴我們：未來(lái)正以我們不可預(yù)知的方式，以及猝不及防的速度狂奔而來(lái)。在這個(gè)極速變革的時(shí)代里，我們又該以怎樣的姿態(tài)來(lái)迎接呢？美好教育提質(zhì)強(qiáng)校在追求美好教育的大背景下，XX省“提質(zhì)強(qiáng)?！币瞾?lái)了,不管你是否愿意，也不顧你是否做好了準(zhǔn)備？即便是被時(shí)代的洪流裹挾著前行，我們又該以怎樣的姿態(tài)來(lái)迎接呢？所幸，我很慶幸，X教育人一直以踏實(shí)的工作作風(fēng)、勇于改革的創(chuàng)新精神，以及不甘平庸，更不愿因自己的甘于平凡而影響了孩子未來(lái)的無(wú)限可能，一直這樣努力著。我很驕傲，X教育人這種既務(wù)實(shí)又理想的生存狀態(tài)，我們每一年每一天每一次教育教學(xué)的契機(jī)都既為當(dāng)下的生存流下辛勤的汗水，更為未來(lái)的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)留下堅(jiān)定的腳印。因此，在提質(zhì)強(qiáng)校XX市試點(diǎn)學(xué)校申報(bào)的過(guò)程中，我回顧X九屆課堂節(jié)，屆屆聚焦課堂教學(xué)改革，從“高效”到“呈現(xiàn)比較建構(gòu)共享”到“學(xué)為中心學(xué)思課堂”，清晰的軌跡透露著我們執(zhí)著的信念與堅(jiān)守的初心；我梳理X年的校本培訓(xùn)，驚嘆于年年考核優(yōu)秀，且兩次被推薦為XX省優(yōu)秀校本培訓(xùn)項(xiàng)目，每一個(gè)“優(yōu)秀”的背后書(shū)寫(xiě)著X教育人從實(shí)踐走向理論的思考,迸發(fā)著從普通匠人轉(zhuǎn)型為學(xué)者型教師的向上生長(zhǎng)的力量。老師們，一個(gè)人做一件好事并不難，難的是做一輩子的好事！同樣，一所學(xué)校一群人做一回研究并不難，難的是我們十年堅(jiān)持深耕課堂，做中學(xué)，學(xué)中思，思中繼續(xù)做，并且我們一起做，一起快樂(lè)的做，還相約長(zhǎng)此以往，年年不輟！我想，這種探索實(shí)踐，敢于向自我習(xí)慣挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，正逐漸成為x教育人的自覺(jué)追求，凝為x教育的精神財(cái)富，助推學(xué)校繼續(xù)前行！這些年來(lái)，x得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，我們教育教學(xué)質(zhì)量已連續(xù)多年名列x區(qū)前茅，我們的體育、藝術(shù)也正與文化科目的質(zhì)量匹配起來(lái)，我們屢次獲得含金量很高的贊譽(yù)，并多次為“首批”，如xx市首批美麗學(xué)校，xx市首批提質(zhì)強(qiáng)校試點(diǎn)校，xx省首批教師發(fā)展示范校，xx省首批現(xiàn)代化學(xué)校，以及其他單項(xiàng)的xx省首批課程改革優(yōu)秀方案等等。我也十分榮幸的成為了XX市首批優(yōu)秀校長(zhǎng)。親愛(ài)的老師們，X的諸多“首批”，閃耀著X全體教育人的驕傲與榮光!然而，在成績(jī)面前，所幸，我很慶幸，x教育人一直戒驕戒躁、謙虛謹(jǐn)慎，甚至總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰。孟子說(shuō):“生于憂患、死于安樂(lè)”。我想，也應(yīng)是這種憂患意識(shí)，讓x教育人始終保持著清醒的頭腦；也正是x教育人這份美好的品質(zhì)，使得x這艘航船繼續(xù)乘風(fēng)破浪，向著理想港灣披荊斬棘！學(xué)思案項(xiàng)目化回首過(guò)去的發(fā)展，x似乎總是把握著較好的節(jié)奏，尤其是總能趕上那一艘艘乘風(fēng)破浪的大航船，借力航行！因此，所幸，我更慶幸，x教育人在機(jī)會(huì)來(lái)臨前直覺(jué)的敏銳，以及捕捉機(jī)會(huì)的果敢與智慧！我們清楚，機(jī)會(huì)不會(huì)很多，錯(cuò)過(guò)也許就是永遠(yuǎn)！我們明白，只有學(xué)校有了機(jī)會(huì)，教師和學(xué)生才有發(fā)展的可能；同樣，只有師生共同努力，我們學(xué)校才可能有實(shí)力與底氣爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，才可能搶住機(jī)會(huì)反哺師生成長(zhǎng)！因此，在提質(zhì)強(qiáng)校的背景下，我們?？凶钣驳墓穷^，如:“教學(xué)改革的最后一公里”在課堂，我們就盯住““學(xué)思課堂”不放手”！又如：教學(xué)實(shí)踐與教育科研兩張皮現(xiàn)象由來(lái)已久，我們就盯住“學(xué)思案為載體的學(xué)教研一體化推進(jìn)”來(lái)破解！在即將會(huì)將“義務(wù)教育雙休日不補(bǔ)課”納入法規(guī)的強(qiáng)大現(xiàn)實(shí)下，我們又立即投身于學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，為未來(lái)雙休日學(xué)生的自主學(xué)習(xí)新方式做探索，為未來(lái)學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)全省強(qiáng)有力的推進(jìn)試水！我們未雨綢繆，積極探索，讓項(xiàng)目化學(xué)習(xí)作為學(xué)?；A(chǔ)性學(xué)思課堂的補(bǔ)充而努力著。當(dāng)下，我們?nèi)w老師還不太明白，那就自學(xué)，讓教科室主任自學(xué)后帶著大家學(xué)，我們硬著頭皮每個(gè)人都往前沖，也許有些冒進(jìn)，但是回望x這些年的歷程，其實(shí)哪一次又都是把握十足了才干呢！因此，每一次，我能傾聽(tīng)到全體教師行走在能力邊緣的興奮與痛苦交織中成長(zhǎng)拔節(jié)的聲音！親愛(ài)的老師們，這次述職，在我寫(xiě)下“變革的時(shí)代呼喚與時(shí)俱進(jìn)的教師”這一題目時(shí)，我似乎還沒(méi)太清晰“與時(shí)俱進(jìn)”到底長(zhǎng)著什么樣。然而，行文至此，回顧x過(guò)往，回憶起老師們我們一路走來(lái)的歷程，忽然發(fā)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)已經(jīng)很清晰地刻在了我們每一位老師的臉上、手上，印在了每一位老師的心里、笑容里。我想，x教育人詮釋的與時(shí)俱進(jìn)，就是“踏實(shí)勤奮”為底，“創(chuàng)新卓越”為魂，左手牽著“打破舒適區(qū)”，右手抓住“發(fā)展新機(jī)遇”，在“課堂教學(xué)改革”陣地，緊緊圍繞“育人”主旋律。我想，不管時(shí)代如何變革，x教育人的與時(shí)俱進(jìn)就是守住初心、砥礪前行，構(gòu)建學(xué)校發(fā)展命運(yùn)共同體。錘煉了如上“與時(shí)俱進(jìn)”的品質(zhì)，x教育人應(yīng)該不可能被時(shí)代洪流裹挾前行，替而代之的，應(yīng)該是x教育人是時(shí)代洪流勇立潮頭的弄潮兒!親愛(ài)的老師們，多難的x已經(jīng)成為歷史，嶄新的x迎面走來(lái)。在x年，我們要有三個(gè)約定。首先我們約定要強(qiáng)健我們的身體！我們要和孩子們一起打下強(qiáng)健身體的基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)活動(dòng)、搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)孩子們多運(yùn)動(dòng)，我們的老師們也請(qǐng)多與田徑場(chǎng)接觸，多為陽(yáng)光雨露潤(rùn)澤。其次，我們要約定重視我們的習(xí)慣品行！請(qǐng)我們的老師們繼續(xù)重視孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)、生活技能以及習(xí)慣品質(zhì)。這里我無(wú)需再?gòu)?qiáng)調(diào)習(xí)慣的重要性，因此懇請(qǐng)老師們繼續(xù)強(qiáng)化孩子們的好習(xí)慣，哪怕是占用課堂學(xué)習(xí)5分鐘那也是值得。全校教師在孩子習(xí)慣與常規(guī)的問(wèn)題上，務(wù)必形成齊抓共管的態(tài)勢(shì)，讓孩子們的僥幸無(wú)處落腳。老師自身的習(xí)慣更要引起注意，你的一言一行都是孩子們或模仿或?qū)W習(xí)的榜樣！第三，我們要約定培養(yǎng)孩子的高階思維。老師們務(wù)必培養(yǎng)自身的學(xué)術(shù)氣質(zhì)，用科學(xué)的證據(jù)回應(yīng)問(wèn)題；老師們務(wù)必著眼孩子們優(yōu)秀的思維品質(zhì)，教知識(shí)，發(fā)展能力，更培育時(shí)代新人。x,學(xué)校將繼續(xù)在提質(zhì)強(qiáng)校背景下，緊緊依托學(xué)思案的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革；x,學(xué)校將繼續(xù)高高揚(yáng)起“黨員引領(lǐng)，助推師生追夢(mèng)不息”的黨建