上四年級美術(shù)教學(xué)計劃

濱河路小學(xué)2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期教師教學(xué)計劃學(xué)科：美術(shù)年級：四年級任課教師:趙蕾一、學(xué)生基本情況分析學(xué)生人數(shù)210男生人數(shù)118女生人數(shù)92平均分91及格率100%優(yōu)秀率95%四年級共有4個班，部分學(xué)生來自農(nóng)村，對美術(shù)基礎(chǔ)知識

有一定的缺乏，但是有初步的觀察分析能力和感受美的能力，能大膽地表達自己生活的感受

。

四年級絕大部分學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。二、教材內(nèi)容分析1.本套教材將具體的美術(shù)知識與技能放在廣闊的人文背景中加以介紹和學(xué)習(xí)，從而使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，涵養(yǎng)豐富的人文精神，感受不同歷史時期、不同地域和文化背景中人的情感、態(tài)度的豐富性。2.本套教材所選課題注重貼近學(xué)生生活、提高學(xué)生興趣，力爭通過對教學(xué)內(nèi)容精心選擇、巧妙設(shè)計，更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握。3.本套教材通過對學(xué)習(xí)內(nèi)容和過程有意識的設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生以自主、合作、探究的精神參與美術(shù)學(xué)習(xí)的全過程，掌握美術(shù)學(xué)習(xí)的方法，體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和目標知識與技能訓(xùn)練：1、體驗與認識常見的美術(shù)工具、材料的不同性能和效果。2、知道中外若干最有代表性的美術(shù)家及其代表作。過程與方法訓(xùn)練：1、聯(lián)系生活，嘗試進行粗淺的造型表現(xiàn)，表達對事物的感受。2、知道欣賞和評議美術(shù)作品的方法。情感態(tài)度與價值觀訓(xùn)練：1、愉快、積極地參與以造型游戲為表現(xiàn)形式的美術(shù)活動，在活動與合作中感受造型創(chuàng)作的2、樂趣。能用欣賞的眼光觀察自然物和藝術(shù)品。四、完成教學(xué)任務(wù)、實現(xiàn)教學(xué)目標的具體措施1、

通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

2、

學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。

3、

引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

具體措施：1、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。

2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識

，動腦筋制做作品，學(xué)會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。五、教學(xué)進度表周次日期教學(xué)內(nèi)容課時備注19月1—5識別公共標志229月8—12導(dǎo)向標牌設(shè)計239月15—19撕紙拼貼249月22—26做個存錢罐25-69月29—10月10我和動物交朋友2710月13--17大花雞2810月20--24吉祥紋樣2910月27--31水墨練習(xí)21011月3--7墨分五色21111月10--14蛋殼創(chuàng)意玩具21211月17--21小相框21311月24--28我和我的親人21412月1--5多變的大自然21512月8--12巧手穿編21612月15--19剪紙“老鼠嫁女”21712月22