教師職業(yè)道德與心理健康考試試題與答案

教師職業(yè)道德部分（75分）一、單項(xiàng)選擇題(每題1分，每題只有1個(gè)對的答案，20題。共20分)

1．決定教師職業(yè)能否有所作為的主線是()。

A．教師的能力

B．教師的文化素質(zhì)

C．教師的職業(yè)道德

D．教師的教研水平

2．()是教學(xué)工作的內(nèi)在需要，是教師必須具有的必要的道德規(guī)范。

A．愛崗敬業(yè)

B．熱愛學(xué)生

C．廉潔從教

D．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

3．保持教師隊(duì)伍穩(wěn)定是一種系統(tǒng)工程，最重要的一環(huán)是()。

A．提高教師工資

B．國家政策導(dǎo)向

C．加強(qiáng)教師培訓(xùn)

D．教師個(gè)體的職業(yè)道德修養(yǎng)

4．教師在怎樣看待自己的職業(yè)和職責(zé)上，存在著四種不一樣的境界，其中()是我們應(yīng)當(dāng)大力肯定和倡揚(yáng)的。

A．厭教

B．功利

C．熱愛

D．樂教

5．教師職業(yè)道德修養(yǎng)的關(guān)鍵一環(huán)是()。

A．加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)

B．能忍受乏味清苦

C．培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神

D．模糊個(gè)人利益得失

6．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出，把()作為教育工作的主線規(guī)定。

A．以學(xué)生為主體

B．以教師為主導(dǎo)

C．充足發(fā)揮學(xué)生的積極性

D．育人為本7．師德的靈魂是()。

A．關(guān)愛學(xué)生

B．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

C．依法執(zhí)教

D．廉潔從教．

8．影響教育質(zhì)量和決定教育事業(yè)發(fā)展的決定原因是()。

A．教師的素質(zhì)

B．學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

C．校長的管理水平

D．國家的教育政策

9．從培養(yǎng)人和社會(huì)擇師的規(guī)定來說，()是社會(huì)對教師職業(yè)所賦予的特殊規(guī)定。

A．淵博知識(shí)

B．高超技藝

C．為人師表

D．堅(jiān)定信念

10．師生關(guān)系是學(xué)校教育中的()關(guān)系。

A．首要

B．重要

C．重要

D．次要

11．一種人在獨(dú)立工作、無人監(jiān)督的時(shí)候，不做壞事，這就叫做()。

A．顧忌

B．崇高

C．內(nèi)省

D．慎獨(dú)

12．所謂()，是指教師通過自身崇高人格力量給學(xué)生以良好的楷模示范。

A．教書育人

B．人格示范

C．潛移默化

D．以身作則

13．師德的()是教師在教育活動(dòng)中處理多種關(guān)系，調(diào)整和評(píng)價(jià)道德行為的主線規(guī)定，是建立和評(píng)價(jià)教師職業(yè)道德規(guī)范的基本根據(jù)。

A．基本內(nèi)容

B．基本原則

C．基本規(guī)定

D．基本精神

14．建立民主、平等、友好的師生關(guān)系，關(guān)鍵在()。

A．家長

B．校長

C．學(xué)生

D．教師

15．公平合理地看待和評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，是教育公正的()的規(guī)定。

A．最主線

B．最基本

C．最重要

D．最一般

16．教師必須尊重學(xué)生家長的()，不訓(xùn)斥、不指責(zé)。

A．意見

B．人格

C．地位

D．規(guī)定

17．確立依法執(zhí)教的()，對于教師更好地貫徹這一師德規(guī)范是非常必要的。

A．自覺性

B．對的性

C．獨(dú)立性

D．強(qiáng)制性

18．()是社會(huì)擇師的首要人格條件。

A．無私奉獻(xiàn)

B．為人師表

C．教書育人

D．廉潔公正

19．教師往往愛好學(xué)生、優(yōu)等生，強(qiáng)化尖子生培養(yǎng)，忽視后進(jìn)生的培養(yǎng)，在管理中應(yīng)防止、克服這樣的效應(yīng)。這個(gè)效應(yīng)是“馬太效應(yīng)”，其實(shí)質(zhì)是違反了教育愛的()。A．理智性B．純潔性C．引導(dǎo)性D．人道性20．良好的教師集體既是保證學(xué)校完畢教育任務(wù)的()，也是教師充足發(fā)揮聰穎才智的保證。

A．重要條件

B．必要條件

C．基礎(chǔ)

D．保障二、多選題(每題2分，每題有2個(gè)或2個(gè)以上對的答案，5題，共10分)

1.加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本措施有:()

A．虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流

B．堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合

C．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)

D．勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)

E．確立可行目的，堅(jiān)持不懈努力

2.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要到達(dá)慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾種方面下功夫()

A．要討教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。

B．要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。

C．要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。

D．雖然在獨(dú)處和無人監(jiān)督之時(shí)，也仍然按照師德規(guī)范行事。

3.小學(xué)生董軍由于上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)日放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好運(yùn)用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫，直到晚上七點(diǎn)才抄完，章老師的行為侵犯了學(xué)生的（）

A．健康權(quán)

B．休息權(quán)

C．娛樂權(quán)

D．不合理勞動(dòng)權(quán)

4.教師與學(xué)生人格平等體目前哪里？（）

A．不用高高在上的眼光看待學(xué)生

B．和小學(xué)生交流，交談時(shí)要蹲下來保持平等

C．規(guī)定學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上

D．不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具

E．理解教學(xué)相長的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為體現(xiàn)。

5.從德育（道德教育）的角度看，師表之美的價(jià)值重要表目前三方面，即()

A．充足發(fā)揮教育主體的德育潛能

B．充足促成學(xué)生的楷模學(xué)習(xí)

C．改善教育與道德教育的效能

D．使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍

三、判斷題(每題1分，對的的請打“√”，錯(cuò)誤的請打“×”，25題，共25分)孔子說："少成若天性，習(xí)慣如自然"?？梢?，初期家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。()教師刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)就是唯書、唯上，多讀少思。

()教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最重要、最基本的道德責(zé)任是教書育人。()一種教師的舉止既體現(xiàn)了他的道德修養(yǎng)、文化水平，又體現(xiàn)出他與他人交往與否有誠意。()道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對自身道德責(zé)任和道德義務(wù)的一種自覺意識(shí)和情感體驗(yàn)，以及以此為基礎(chǔ)而形成的對于道德自我、道德活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)與調(diào)控的心理機(jī)制。()批評(píng)與懲罰是德育的重要措施，但要以尊重學(xué)生為前提，以教育學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、改正錯(cuò)誤為目的。()教師熱愛學(xué)生，一定要做到對學(xué)生公平公正，不分優(yōu)劣，不分好壞，不分美丑，一視同仁。()教師在教學(xué)過程中要養(yǎng)成人性化的教學(xué)風(fēng)格和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)。()俗話說："嚴(yán)師出高徒""嚴(yán)是愛，松是害，不管不問要變壞"因此愛學(xué)生和嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生是矛盾的。()教育是一種感化人心、塑造靈魂的工作，而“感人者莫先于情”。()教書是手段，育人是目的。()教育對社會(huì)發(fā)展的作用，是通過增進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展來實(shí)現(xiàn)。()現(xiàn)代學(xué)校教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，教師的勞動(dòng)是社會(huì)勞動(dòng)的一部分是在人們的互相聯(lián)絡(luò)中進(jìn)行的。()從廣義上說，但凡增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、影響人們的思想品德的活動(dòng)，都是教育。()依法執(zhí)教是教師的責(zé)任，與學(xué)生、家長、學(xué)校、社會(huì)毫無關(guān)系。()教師可以在"教書"實(shí)踐中貫徹貫徹教育法律法規(guī)和其他有關(guān)的方針和政策。()團(tuán)結(jié)協(xié)作與互相鼓勵(lì)公平競爭是矛盾的。()依法治教的主體就是各級(jí)行政機(jī)關(guān)。()所謂師表美就是教師的外在形象之美。()由于職業(yè)的規(guī)定性，教師的道德人格與一般道德人格有明顯的不一樣。()師生關(guān)系在人格上是一種平等關(guān)系()師德的本質(zhì)就是約束和限制教師。()在教書和育人的關(guān)系上，兩者親密聯(lián)絡(luò)，互相等同。()教師不應(yīng)追求個(gè)人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)，而要追求職業(yè)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。()只有愛崗敬業(yè)的教師才可以在工作崗位上有所作為。()四、簡答題：（每題3分，共5題，共15分）中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容有哪些？教師與家長合作溝通的態(tài)度和技巧有哪些?教育法的基本原則是什么?優(yōu)秀教師的人格特性重要表目前哪些方面?良好的師生關(guān)系的基本特性有哪些？

教師心理健康部分一、填空題（每題2分，本題共5題，共10分）心理健康的現(xiàn)實(shí)原則包括：自我意識(shí)對的、人際關(guān)系協(xié)調(diào)、性別角色分化、__________、人格構(gòu)造完整、__________。壓力有內(nèi)部和外部之分。教師的內(nèi)部壓力重要來自__________、__________和不夠健康的心理狀態(tài)。心理應(yīng)對機(jī)制是人們在成長發(fā)展過程中，逐漸形成的一套適應(yīng)機(jī)制，其心理成分包括__________、__________和行為。教師主觀幸福感的成分包括積極情感、__________和__________。心理輔導(dǎo)活動(dòng)就是以培養(yǎng)學(xué)生__________為目的，以__________為主體，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的專門活動(dòng)。二、單項(xiàng)選擇題（每題1分，請?jiān)诿款}的備選答案中選出一種對的答案，并將其代碼寫在題干背面的括號(hào)內(nèi)，本題共10個(gè)小題，共10分。）1.在個(gè)體發(fā)展的過程中，由于外部影響或內(nèi)部失調(diào)而引起的臨時(shí)的心理失衡現(xiàn)象指的是：（）A．心理問題B．心理健康C．心理疾病D．心理障礙2.要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，重視發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的(

)和為人師表的作用。

A．主導(dǎo)作用

B．主體作用

C．心理作用

D．人格魅力3.看待同樣遲到的好學(xué)生和差生，教師的態(tài)度不一樣，這是（）導(dǎo)致的。A．知覺誤差B．理解誤差C．社會(huì)認(rèn)知偏差D．人格缺陷4.由于管理能力的欠缺，有的教師會(huì)找出多種理由來爭取不妥班主任，這是一種（）心理應(yīng)對。A．自發(fā)的B．自覺的C．積極的D．消極的5.考試焦急的心理輔導(dǎo)不包括（）。A．培養(yǎng)學(xué)生調(diào)整自己目的的能力B．強(qiáng)調(diào)考試的重要性C．矯正學(xué)生的認(rèn)知方式D．讓學(xué)生學(xué)會(huì)故意識(shí)調(diào)控自己的情緒6.從心理動(dòng)力學(xué)的角度看，影響學(xué)生自我效能感的關(guān)鍵原因是：（）A．積極情緒B．成功體驗(yàn)C．智力原因D．非智力原因7.“心理征詢使人愈加相信自我，而非愈加迷信他人”。這體現(xiàn)心理征詢的（）A．交友原則B．共情原則C．自助原則D．發(fā)展原則8.教師由于對工作的過高期望，產(chǎn)生的職業(yè)倦怠，這種原因?qū)儆冢海ǎ〢．社會(huì)層面的原因B．個(gè)人層面的原因C．學(xué)校組織層面的原因D．職業(yè)倦怠的危害9.假如有些目的通過多次努力，仍然無法實(shí)現(xiàn)，并且實(shí)現(xiàn)的概率很小，這時(shí)應(yīng)當(dāng)：（）A．繼續(xù)努力B．學(xué)會(huì)放棄C．加大投入D．不?；孟?0.教師應(yīng)具有的各項(xiàng)積極情感可以集中體目前對（）的態(tài)度上。A．學(xué)生B．職業(yè)C．教材D．自己三、判斷題（每題1分，請?jiān)诿款}的題干背面的括號(hào)內(nèi)用“×”、或“√”表達(dá)您的判斷，共5題，共5分。）心理健康與不健康不是一種相對的概念，心理健康和不健康有明確嚴(yán)格的界線。（）心理壓力和心理挫折對一種人來講，也許是積極的影響，也也許是消極的影響。（）教師只要具有一定的知識(shí)技能就能對學(xué)生進(jìn)行有效的心理健康教育。（）教師體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象表面上看是教育措施問題，實(shí)際上是教育觀念問題。（）在學(xué)校，只有那些有心理困難以及輕度神經(jīng)癥患者需要通過心理征詢提供協(xié)助。（）師德部分答案答案：一、單項(xiàng)選擇題

1．C2．D3．D4．D5．C6．D7．A8．A9．C10．B11．D12．B13．B14．D15．B16．B17．A18．D19．B20.B二、多選題1．ACDE2．ABCD3．ABD4．ABCDE5．ABD三、判斷題１．√2．×3．√4．√5．√6．√7．√8．√9．×10．√11.√12．×13.√14．√15．×16.√17.×18.×19.×20.√21．√22．×23．×24．×25．√四、1.愛國遵法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。2.謙虛和藹、尊重理解、一視同仁、角色置換。3.(1)堅(jiān)持教育的社會(huì)主義方向性原則；(2)體現(xiàn)教育的民主性原則；(3)保障教育的公共性原則；(4)保證教育的戰(zhàn)略性原則；(5)遵照教育發(fā)展的客觀規(guī)律性原則。4.(1)從事教育工作的使命感;(2)穩(wěn)定而