310155113《勞動創(chuàng)造美好生活-新時代勞動教育教程》 第9課 實踐演練2

第課實踐演練第課實踐演練29實踐演練2第課實踐演練2第課9PAGE3PAGE2PAGE2PAGE3PAGE3

課題實踐演練2課時2課時（90min）教學目標知識目標：（1）認知工匠精神的基本內(nèi)涵和當代價值（2）了解我國職業(yè)教育的使命和發(fā)展和認知自己的時代使命（3）掌握洗衣熨燙、烹飪、保持設(shè)施整潔、家庭日常維修的相關(guān)知識和技能素質(zhì)目標：（1）認真體會工匠精神，自覺傳承、踐行工匠精神（2）立足現(xiàn)實，練就過硬本領(lǐng)，用技能成就夢想（3）在家庭生活中做好家務(wù)勞動的踐行者，積極為爸媽分擔家務(wù)，爭做家務(wù)勞動的主力軍教學重難點教學重點：工匠精神的基本內(nèi)涵和當代價值、我國職業(yè)教育的使命和發(fā)展和自己的時代使命教學難點：洗衣熨燙、烹飪、保持設(shè)施整潔、家庭日常維修的相關(guān)知識和技能教學方法講授法、討論法教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學設(shè)計第1節(jié)課：第2節(jié)課：（30min）—實踐點滴（10min）—

課堂小結(jié)（3min）—

作業(yè)布置（2min）教學過程主要教學內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進行簽到【學生】按照老師要求簽到，班干部報請假人員及原因培養(yǎng)學生的組織紀律性，掌握學生的出勤情況

實踐活動（43min）情景一：實踐活動反饋1【教師】邀請兩位小組代表展示本小組在實踐活動“演話劇，頌匠心”主題活動的完成情況【學生】展示【教師】點評小組代表在實踐活動“演話劇，頌匠心”主題活動的完成情況劇本構(gòu)思方面：劇本主題符合要求，劇情編排比較合理，劇本構(gòu)思巧妙，很好地展現(xiàn)了工匠精神；表演水平方面：所有參演學生舞臺表現(xiàn)感染力強，而且語言流暢，表情、動作及眼神到位，小組成員配合很默契；舞臺效果方面：服裝、化妝、道具等使用恰當，表演完整，反響熱烈，通過演繹匠人奮斗故事給大家?guī)砹藷o比的感動，整體完成效果很好?！緦W生】聆聽情景二：實踐活動反饋2【教師】邀請兩位學生分享在實踐活動“職業(yè)生涯規(guī)劃+終身學習計劃”和“短期學習計劃”的完成情況【學生】分享【教師】點評學生在實踐活動“職業(yè)生涯規(guī)劃+終身學習計劃”和“短期學習計劃”的完成情況職業(yè)生涯規(guī)劃方面：大家制定的規(guī)劃體現(xiàn)了對未來所從事行業(yè)的大局觀，而且做到了緊密結(jié)合自己的實際情況，并附有恰當?shù)慕K身學習計劃；短期學習計劃方面：制定的計劃比較完整，有層次，目標有階梯，而且切實可行，反饋提升機制和獎勵機制?！緦W生】聆聽情景三：實踐活動反饋3【教師】邀請兩位學生展示在實踐活動“爭做家務(wù)小能手”家務(wù)勞動計劃的完成情況【學生】展示PPT或短視頻【教師】點評學生在實踐活動“爭做家務(wù)小能手”家務(wù)勞動計劃的完成情況計劃性方面：制定的計劃切實可行，而且計劃有層次，目標有階梯；積極性方面：在計劃實施中表現(xiàn)出積極主動，能夠按計劃做家務(wù)勞動，而且做家務(wù)時認真、專注、細致；效果性方面：家務(wù)完成出色，整體完成效果很好?！緦W生】聆聽通過實踐活動反饋環(huán)節(jié)，了解學生對各項實踐活動的完成情況，及對相關(guān)知識點的掌握程度第二節(jié)課

實踐活動（30min）情景四：實踐活動反饋4【教師】邀請兩位學生展示在實踐活動“為××做一頓美味營養(yǎng)餐”的完成情況【學生】展PPT或示短視頻【教師】點評學生在實踐活動“為××做一頓美味營養(yǎng)餐”的完成情況健康搭配方面：大家展示烹飪的菜肴營養(yǎng)、健康，而且搭配均衡；色香味方面：烹飪的菜式好看、色澤明亮，通過家人品嘗菜肴的表情可以看出味道很鮮美，而且香氣逼人；效果展示方面：PPT制作精美/視頻剪輯精美，整體完成效果很好，達到了實踐活動的目的?！緦W生】聆聽情景五：實踐活動反饋5【教師】邀請兩位學生展示在實踐活動“好習慣養(yǎng)成記”的完成情況【學生】展PPT或示短視頻【教師】點評學生在實踐活動“好習慣養(yǎng)成記”的完成情況計劃制定方面：大家的計劃制定的比較合理；計劃堅持方面：能夠做到每天堅持“打卡”，表現(xiàn)了很強的毅力性；實施效果方面：經(jīng)過21天的堅持，自身精神狀態(tài)變化顯著。計劃總結(jié)方面：能夠?qū)τ媱潓嵤┣闆r進行客觀的評價，總結(jié)，很“走心”；效果展示方面：PPT制作精美/視頻剪輯精美，整體完成效果很好，達到了實踐活動的目的?！緦W生】聆聽通過實踐活動反饋環(huán)節(jié)，了解學生對各項實踐活動的完成情況，及對相關(guān)知識點的掌握程度實踐點滴（10min）【教師】邀請學生分享實踐活動的美好瞬間【學生】分享【教師】點評學生的分享，感恩大家在實踐活動中成長【學生】聆聽通過實踐點滴的環(huán)節(jié)，讓學生回憶實踐活動的美好瞬間，同時得到成長課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點本節(jié)課對第四章、第五章和第六章中的實踐活動進行了演練、反饋，希望大家通過實踐演練的方式，能夠認真體會工匠精神，自覺傳承、踐行工匠精神，在家庭生活中做好家務(wù)勞動的踐行者，積極為爸媽分擔家務(wù)，爭做家務(wù)勞動的主力軍?！緦W生】總結(jié)回顧知識點總結(jié)課堂所學，鞏固學生對實踐演練的印象作業(yè)布置（2min）【教師】布置課后作業(yè)做好本課實踐演練的筆記整理。預習第七章“立足勞動，守護校園”的相關(guān)知識?！緦W生】完成課后任務(wù)復習鞏固實踐活動的要