紅旗中隊申報材料

紅旗中隊申報材料篇一：紅旗中隊事跡材料申報“紅旗中隊”事跡介紹六（1）中隊成員不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為集體增光添彩。以堅實的步履留下了引以自豪的足跡，展示了獨特的風(fēng)度。一、健康向上的中隊氣氛咱們組織隊員一路討論中隊建設(shè)計劃和發(fā)展問題，發(fā)揚民主精神，調(diào)動踴躍性。咱們一路制定了《六（1）中隊快樂公約》、《班級日常行為規(guī)范細則》、《小當(dāng)家制度》等一系列制度，催促隊員學(xué)習(xí)、做好各項常規(guī)工作，流動紅旗常常光顧咱們中隊。二、頑強有力的中隊組織采用了群體管理模式。以人為本，細化分工，人人參與管理，人人接受管理為指導(dǎo)思想。每一個小隊長有個記錄本，對隊員進行評定。每一個小隊之間也要進行評比。由隊長、監(jiān)督員、小班主任、班主任分級檢查。小班主任填寫《工作日記》，以日總結(jié)、周總結(jié)、月總結(jié)促提高，發(fā)揚長處，指出不足，提出此后盡力方向。三、豐碩多彩的中隊活動隊員按照自己的心情在“心情樹”上貼葉子。綠色表示快樂，橙色表示煩惱?？梢园褵缹懺诩垪l上，投入“啄木鳥信箱”，及時幫忙解除煩惱。咱們創(chuàng)建“書香班級”，同窗們志愿捐贈圖書，報紙，雜志組建圖書角，堅持進行著念書交流會。咱們開展“長處大本營”活動，鼓勵隊員踴躍向上；開展“找朋友”，促使隊員互幫合作??在“快樂為先導(dǎo)，求美為源泉，自主管理為本質(zhì)”的思想指導(dǎo)下，中隊取得了開放、民主、平等的快樂環(huán)境。篇二：優(yōu)秀少先隊紅旗中隊申報材料優(yōu)秀少先隊紅旗中隊申報材料杏林小學(xué)六（4）中隊輔導(dǎo)員：管厚鳳在杏林小學(xué)的懷抱中，有一塊土地分外的通紅透亮，那就是充滿自信、知難而進、團結(jié)合作的六（4）中隊。在這里有68顆朝氣蓬勃的少年心，他們有著自己獨特的個性，又有著為一個一路的目標(biāo)，一路的集體而擰成的一股壯大的力量。六（4）中隊的每一個成員都在不斷發(fā)掘自己的潛能，爭做一名身心健康的隊員，并為自己的集體增光添彩！雖然年齡不大，可是做事充滿自信；雖然想法稚嫩可愛，可是勇于創(chuàng)新拼搏。短短的一年來，咱們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓咱們引以為豪的足跡，展示了咱們中隊獨生的風(fēng)度。一、建設(shè)師生一路的精神家園一個好的班集體，一個優(yōu)秀的中隊，應(yīng)該是一個“家”，在這個“家”里，大家彼此依存、彼此關(guān)愛，密符合作，愉快生活。一、開展“一個都不能少”主題隊會，確立團隊意識。教育的目的是讓每一個學(xué)生都取得發(fā)展。開學(xué)初，借助中隊活動，開展“一個都不能少”的主題隊會，讓學(xué)生確立團隊意識。為讓中隊里的每一個成員都能感受到快樂，健康成長。我率領(lǐng)全部隊員制定了班級發(fā)展目標(biāo)將六（4）中隊建設(shè)成為優(yōu)秀中隊。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，大家一致以為必需做到“有信心、有愛心、有恒心、有上進心”。班級任務(wù)有以前“要我做”到“我要做”。為增強了主人翁意識。中隊增設(shè)職位，適當(dāng)靈活運用孩子們身上的閃光點，爭取做到人人有事做。二、培育隊員感恩關(guān)切精神，讓中隊充滿陽光與關(guān)愛。愛是真實的美，至高的善。愛是最合理、最光明的精神境界。中隊開展“把愛送給同窗”活動。利用中隊里發(fā)生的不起眼的小事，培育學(xué)生之間彼此關(guān)愛的優(yōu)良品質(zhì)。開展“將愛獻給老師”活動。教師節(jié)時，怎么利用這一節(jié)日讓孩子表達尊重老師的美好情感？我組織學(xué)生為老師送一份特殊的禮物《我與**老師的故事》，同時舉行“老師，我把贊歌獻給您”詩歌朗誦會。讓學(xué)生在這些中隊活動里感受到老師的偉大，并用自己上好每一節(jié)課的實際行動，來表達對老師的愛。中隊這個集體是孕育和保護孩子純正、美好心靈的港灣有人說最好的教育是自我教育。為了更好地激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，充分發(fā)揮他們的主動性與創(chuàng)造性，讓所有的孩子都體驗到成功的喜悅，我在中隊內(nèi)開展“哪個榮譽屬于我”中隊活動，讓孩子們自我熟悉，自我提高。讓孩子們寫“今天，我眼中的生活”“今天，我最高興的事情”和“今天，我最煩惱的事情”的日記，啟發(fā)孩子們深刻反思自己，培育良好的習(xí)慣。建設(shè)師生一路的精神家園，讓學(xué)生在這個家園里健康快樂地成長。二、“我愛我家”形成集體榮譽感為讓孩子們切身感受到中隊就是他們的“家”，我及時捕捉有效資料，開展中隊活動，讓他們的心靈有所依托。一、幫忙特殊身殘女生，開展“我愛我家”活動。班里有一個特殊的女生—趙王欣，長得漂亮，學(xué)習(xí)成績又棒，可是孩子卻因“白血病”而不能獨立行動。天天都是媽媽接送，并扶著去茅廁。久而久之，孩子們便誰有空誰便幫忙她。這不僅讓這位女生感受到了集體的溫暖，更讓她的心靈找到了避風(fēng)的港灣。全部隊員在這一不（轉(zhuǎn)載自：xiaocaOfaNWen小草范文網(wǎng):紅旗中隊申報材料）起眼的活動中，為集體出了一把力，并受到了酷愛集體的良好教育。有一次她有兩個月沒有來學(xué)校，同窗們每一個人都給她親手制作了卡片，寫上了祝愿的話。送到趙王欣手上，她雖在家中一樣能感受班級里的溫暖。二、運用活動凝聚人心，開展“我家我家”活動。小學(xué)生的最大特點就是好勝心強，不甘掉隊。按照這一特點，我利用中隊活動這一載體，開展豐碩多彩的活動，如：“才藝展示我能行”、“節(jié)約我最棒”、“衛(wèi)生小衛(wèi)士”、“我為災(zāi)區(qū)獻愛心”、“編演講義劇”、“安全在我心”筆試比賽等活動。這些活動為隊員們提供了展示才華的舞臺，在適度的競爭中，培育了他們的自信，激發(fā)了他們拼搏向上的精神，形成了“我為集體增光彩”的意識，從而增強了集體凝聚力，并讓孩子們健康、快樂成長。也因此，咱們的中隊在學(xué)校名列前茅。活動是橋梁，它使師生、生生關(guān)系更密切。使班級這個大家庭所有成員由相識到相知，再到相親相愛，在彼此理解、彼此關(guān)切的進程中，增進友誼，增強團結(jié)。同時，也讓其感受到集體榮譽與個人的盡力是分不開的，從而同心合力為集體爭光的強烈自豪感便油但是生。中隊是每一個隊員在校生活的“家”，它與學(xué)生的成長息息相關(guān)。作為中隊輔導(dǎo)員的咱們，更要著力營造一個民主、和諧、涌動著生機、活動的精神家園，讓學(xué)生在這里取得智慧、關(guān)愛、友誼，養(yǎng)成合作與創(chuàng)新的精神，取得鍛煉與發(fā)展。將中隊建設(shè)成為學(xué)生向往的樂園，這是每一名中隊輔導(dǎo)員的不懈追求。篇三：少先隊紅旗中隊申報材料揚紅巖精神，做紅巖少年——四（2）中隊申報渝中區(qū)少先隊紅旗中隊材料四（2）中隊擁有30名隊員，有著“團結(jié)、上進、自律、創(chuàng)新”的隊風(fēng)，在這個溫馨的大家庭里，每一個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。一、建設(shè)干軍隊伍，完善中隊制度輔導(dǎo)員一直維持一月一次的中隊干部培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)理論知識，交流工作經(jīng)驗，研討工作方式，提高干部能力。輔導(dǎo)員與小干部一路制訂了各項規(guī)章制度：《紅巖班評比制度》《紅巖班干部職責(zé)》、《紅巖班級守則》等。在干部的任用上，取消了小干部的“一貫制”、“終身制”，采用“輪換制”、“競選制”，。通過這種“干部人人做”的方式，讓每一個隊員都體會當(dāng)家作主的辛苦與強烈的責(zé)任感，從而進一步酷愛和關(guān)心自己的班集體，也給隊員提供了表現(xiàn)自我的好機緣，增強了他們的自信心和自主能動性。二、溫馨的教室，凝聚你我他咱們的教室，還有很多人性化的陣地布置，如生活角里有洗手液，是隊員們自己帶來的，只要用完了，馬上就有人默默地?fù)Q上一瓶新的；圖書角里有輔導(dǎo)員、隊員們捐獻的圖書，豐碩大家的課余生活，拓展知識面；墻報設(shè)立了“小荷才露尖尖角”、“你追我趕”、“星光燦爛”等欄目，按期展示隊員作品，展示優(yōu)秀隊員的照片、事跡，起到了很好的鼓勵作用。隊員們在良好的氣氛中學(xué)習(xí)、生活，團結(jié)友愛、彼此尊重。隊員之間志愿結(jié)對子，一路進步。中隊里的哪個隊員腳扭傷了，或背或扶送他上茅廁，交作業(yè)倒水有人包；哪個隊員生病在家了，同窗們自發(fā)地去幫他補課，這樣的事例舉不勝舉。正是這種團結(jié)合作的風(fēng)氣，咱們的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。三、隊員齊奮進，爭創(chuàng)“紅巖班”學(xué)校開展了爭創(chuàng)“紅巖班級”活動，咱們中隊通過舉行“揚紅巖精神、做紅巖少年”系列活動，讓隊員尋覓和發(fā)現(xiàn)紅巖精神的豐碩內(nèi)容，感受紅巖精神的偉大力量，體驗紅巖精神的時期內(nèi)涵。分小隊通過書籍、報刊雜志、網(wǎng)絡(luò)、電視、參觀革命遺址、咨詢長輩、采訪相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人等途徑搜集整理資料，制作手抄報、念書卡片，開展紅巖人物故事比賽、紅巖詩歌朗誦比賽；組織觀看《烈火中永生》這部按照小說《紅巖》改編的影片，寫下影片觀后感，加深學(xué)生對革命英烈的信念及氣節(jié)的熟悉，進一步理解紅巖精神；開展“我眼中的英烈”調(diào)查活動，組織參觀曾家?guī)r五十號，體會在斗爭如此艱辛與復(fù)雜的環(huán)境中，以周恩來為首的中國共產(chǎn)黨人八年如一日，戰(zhàn)斗、生活在這里，為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的發(fā)展、壯大和鞏固而作出的不懈盡力；培育“紅巖講解隊”，向低年級的同窗講述紅巖故事，或率領(lǐng)低年級的同窗參觀革命遺址；通過網(wǎng)絡(luò)、電視、長輩等途徑，學(xué)習(xí)紅歌，體會詞曲中表達的愛國情感，開展唱紅歌比賽??通過隊員們的盡力，咱們中隊被評為了〃紅巖班”,XX年11月27日代表學(xué)校參加重慶市“紅巖班”授牌儀式，XX年5月1日，中隊又應(yīng)邀參加了“記憶重慶——世紀(jì)照片回顧展”揭幕儀式。四、多彩的活動，顯紅巖精神輔導(dǎo)員和中隊干部一路通度日動的組織和參與，展現(xiàn)出紅巖班級的風(fēng)度。咱們利用大課間活動和午間休息的時間開展各類體育活動：打籃球、打乒乓球、跳長繩、踢花毽??同窗們在一路的體育鍛煉進程中增進了友誼，磨煉了意志，強健了體魄。在校運會上，咱們?nèi)〉昧岁犃斜荣愐坏泉?，長繩比賽女子第一名、男子第二名，男子正搖集體第一名，參賽集體總分第二名等一項又一項的獎項，表現(xiàn)出頑強拼搏的精神。在輔導(dǎo)員的率領(lǐng)下，隊員們帶著水果、營養(yǎng)品去慰問了曾家?guī)r敬老院的老人們，給他們按摩，陪他們聊天，還為他們獻上自編自導(dǎo)的節(jié)目。在XX年的“五、12”汶川大地震時，隊員們毫不猶豫地捐出自己的壓歲錢、零花錢，獻出自己的愛心。這些活動不僅鍛煉培育了隊員們的組織能力，更讓他們體驗了幫忙他人的快樂。咱們中隊提倡自主管理。每周三的能力十分鐘，以小隊為單位，輪流主持、組織，給每位同窗都創(chuàng)造了鍛煉的機緣；“為父母洗腳”、“天天三件感恩事”的感恩教育活動，“迎奧運”主題班會也是中隊干部自己擬稿、組織排演的，還取得了校主題班會一等獎。在“家鄉(xiāng)．春天”的綜合實踐活動中，隊員們以小隊為單位，開展了豐碩多彩的活動：收集標(biāo)本、象棋比賽、