《句式不要雜糅》微課學習

微課學習部編教材語法修辭“補白”（部編教材）人教版八年級下冊《句式不要雜糅》

反復讀下面的句子，看看是否有毛病。

清晨，公園里到處是早鍛煉的人們，有打太極拳的，有做健美操的，十分熱鬧。八點鐘過后，公園里才比較安靜下來。明確：這個句子乍一看，沒有毛病，語意也明確，但仔細分析“公園里才比較安靜下來”有毛病。它將“公園里才安靜下來?！焙汀肮珗@里才比較安靜?！濒酆显谝黄稹＿@就是我們今天所要講的句式的雜糅，希望我們在閱讀和寫作中能夠識別句式的雜糅，以及能夠改正這類句子的語病。

微課導入1.課題名稱：（部編教材）人教版八年級下冊《句式不要雜糅》2.達成目標：了解句式雜糅及常見的雜糅類型；雜糅和重復、贅余的區(qū)別。3.課堂學習形式預告：句式雜糅及常見的雜糅類型；雜糅和重復、贅余的區(qū)別。通過訓練達成目標。4.學習方法建議：邊聽講邊練習

任務指南一、關于句式雜糅1.什么叫句式雜糅？句式雜糅又稱為結構混亂，即把幾種結構或幾個意思硬湊在一個句子里，使句子結構混亂表意不明。例：你學習不好的原因，是因為你不努力。

知識清單解析：原因后面引起的就是對于發(fā)生事情的具體解釋，不需要再加“是因為”?！霸?....是因為”的搭配就屬于句式雜糅。2.句子雜糅的兩種基本類型。（1）句意雜糅。比如：村口突然傳來了一陣鑼鼓聲吸引了同學們。這句話它表達的是兩個意思：①村口突然傳來了一陣鑼鼓聲。②鑼鼓聲吸引了同學們。兩種改法：①村口突然傳來的一陣鑼鼓聲吸引了同學們。（改成一個單句）②村口突然傳來了一陣鑼鼓聲，它吸引了同學們。（改成兩個分句）（2）句式雜糅。例句：目前，青年中出現(xiàn)一陣盲目追星的熱潮正在悄悄興起。雜糅了下面兩句：①“青年中出現(xiàn)一陣盲目追星的熱潮。”②“熱潮正在悄悄興起。”修改意見：可以刪去“出現(xiàn)”一詞。改成：目前，青年中一陣盲目追星的熱潮正在悄悄興起。3.常見的句式雜糅。（1）表被動。①這辦法既衛(wèi)生，又方便，深受群眾所喜愛。

【修改意見】或說“深受群眾喜愛”，或說“深為群眾所喜愛”。②最近我的電腦老是遇到黑客攻擊?！拘薷囊庖姟扛臑椤白罱业碾娔X老是被黑客攻擊”。（2）表原因。①這些蔬菜長得這么好，是由于社員們精心管理的結果。

【修改意見】或說“由于社員們的精心管理”，或說“社員們精心管理的結果”。②一個人之所以變壞的原因，除了受到壞的影響外，更主要的是他自己沒有把握住自己。

【修改意見】或說“之所以變壞”，或說“變壞的原因”。（3）表目的。①我們要下決心，花大力氣，爭取在本世紀把我國的教育事業(yè)達到先進水平。

【修改意見】或說“把我國的教育事業(yè)提高到先進水平”，或說“使我國的教育事業(yè)達到先進水平”。②其實，胡適先生英文文章也寫了不少，連同這一百幾十件信札，都應該收集成書，供中外學者閱讀之便?！拘薷囊庖姟炕蛘f“供中外學者閱讀之用”，或說“以便中外學者閱讀”。（4）表條件。①當然，要搞好跨學科滲透和綜合，并非易事，需要下一番功夫不可。

【修改意見】或說“需要下一番功夫”，或說“非下一番功夫不可”。②劉翔的成功靠的是個人的拼搏奮斗取得的。【修改意見】或說“靠的是個人的拼搏奮斗”，或說“是個人拼搏奮斗取得的”。（5）表意圖。①作為一個共產(chǎn)黨員、黨的領導干部，想問題辦事情，都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點。

【修改意見】或說“從黨和人民的根本利益出發(fā)”，或說“以黨和人民的根本利益為出發(fā)點”。②他們本著保證質量、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的技術?！拘薷囊庖姟炕蛘f“本著保證質量、降低成本的原則”，或說“以保證質量、降低成本為原則”。（7）表構成。①止咳祛痰片是我廠新產(chǎn)品，它的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成。

【修改意見】或說“成分是遠……氯化銨等”，或說“由……等配制而成”。②鎮(zhèn)海口的海防紀念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳六部分組成，充分顯示了中華兒女不畏強暴、自強不息的民族精神。

【修改意見】或說“分序廳……六部分”，或說“由序廳……六部分組成”。（8）表范圍。①這屆全運會會徽、吉祥物設計的應征者大多是以青年師生為主?！拘薷囊庖姟炕蛘f“大多是青年師生”，或說“以青年師生為主”。②開調查會的人不在多，以三五人為宜最好。【修改意見】或說“以三五人為宜”，或說“以三五人最好”。（9）表程度。①他平時總是沉默寡言，但只要一到學術會議上談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了。

【修改意見】或說“分外活躍而健談”，或說“活躍而健談多了”。②改革開放的農(nóng)村面貌與以前比懸殊很大?！拘薷囊庖姟俊皯沂狻北旧砗罹嗪艽蟮囊馑?。或說“與以前比有懸殊”，或說“與以前比有很大變化”。（10）表數(shù)量。①我國大約30%左右的青年認為“誠實守信”“助人為樂”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準繩。

【修改意見】或說“大約30%的青年”，或說“30%左右的青年”。②別小看這只太空馬桶，它的造價高達三千萬美元之巨。

【修改意見】或說“高達三千萬美元”，或說“達三千萬美元之巨”。（11）表時間。①這架航天飛機的研制，耗時長達六年之久?！拘薷囊庖姟炕蛘f“長達六年”，或說“達六年之久”。②他走了一個多鐘頭了?！拘薷囊庖姟咳サ舻诙€“了”。二、句式雜糅和重復、贅余的區(qū)別雜糅是把兩種句式混在了一起。①連續(xù)下了好幾天的大雨，造成街道因下水道堵塞而積水成河。解析：例子中用“造成……因……”這種錯誤的格式來表示原因，是“造成……”和“……因……”兩種格式雜糅。修改：連續(xù)下了好幾天的大雨，街道因下水道堵塞而積水成河/連續(xù)下了好幾天的大雨，造成下水道堵塞，街道積水成河。重復重復是同樣的意思說了不止一遍。②聽了小宋的介紹，我在心里真是由衷地感謝李芳。解析心里”和“由衷”重復。贅余贅余一般指詞語堆砌、成分重復、語義重復、可有可無等類型。③他歲數(shù)不大，可是頭上已經(jīng)謝頂了。解析“謝頂”是“頭頂上的頭發(fā)逐漸脫落”，詞義已含有“頭上”。“謝頂”前的“頭上”一詞贅余，應去掉。

能力達成2.指出下列句子的病因，并加以修改。（1）恐龍滅絕的原因，是地殼運動造成的。（句式雜糅，刪去“的原因”）（2）一年來，婦女工作已打下了相當?shù)墓ぷ骰A，獲得了一定的工作經(jīng)驗。（重復，第二、第三個“工作”應刪去）（3）其實這是過慮的想法。（重復，“慮”就是想，應刪去“的想法”）（4）父親逝世離現(xiàn)在已整整九年了。（成分贅余，應刪去“離現(xiàn)在”。）（5）現(xiàn)在漁民自己選出了行政組長，負責掌握漁民的生活及生產(chǎn)的管理。（詞語堆砌，“掌握”應刪去。）（6）不知不覺就走了十里路左右的距離。（詞語可有可無，應刪去“的距離”。）3.下列各句有語病的一項是（）A.建設好社會主義新農(nóng)村是構建社會主義和諧社會的關鍵，是一項長期而艱巨的歷史任務。B.不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到糾正，其根本原因是不正之風在作怪。C.閱讀優(yōu)秀的文學作品，既能增長知識，又能豐富情感。D.保障兒童權利是設置兒童節(jié)的初衷，這一要義在今天絲毫沒有過時，所以仍需要成人時時反思。B【解析】“其根本原因是”和“是……在作怪”雜糅。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.《中國詩詞大會》節(jié)目致力于弘揚中國傳統(tǒng)文化，自開播以來深受觀眾喜愛的原因是其新穎的內容和多樣的形式造成的。B.對于遲到這個問題上，楊老師曾詳細調查過。C.小王借口作業(yè)本沒帶回家為名，離開家來到游戲廳。D.一個人的道德品質對其人格的形成、健全和完善都起著至關重要的作用?！窘馕觥緼.“原因是……”和“是由……造成的”雜糅；B