粵滬版八年級物理下冊 (探究杠桿的平衡條件)力和機(jī)械新課件(第2課時(shí))_第1頁
粵滬版八年級物理下冊 (探究杠桿的平衡條件)力和機(jī)械新課件(第2課時(shí))_第2頁
粵滬版八年級物理下冊 (探究杠桿的平衡條件)力和機(jī)械新課件(第2課時(shí))_第3頁
粵滬版八年級物理下冊 (探究杠桿的平衡條件)力和機(jī)械新課件(第2課時(shí))_第4頁
粵滬版八年級物理下冊 (探究杠桿的平衡條件)力和機(jī)械新課件(第2課時(shí))_第5頁
已閱讀5頁,還剩60頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

滬粵版物理八年級下冊第六章力和機(jī)械探究杠桿的平衡條件第2課時(shí)

你能說出“小小秤砣壓千斤”的道理嗎?你知道擰松生銹的螺帽要用一段水管套在板手柄上的道理嗎?理發(fā)剪刀和鐵匠用的剪刀有何區(qū)別?導(dǎo)入新知1知識點(diǎn)杠桿的分類F1F2動(dòng)力臂l1阻力臂l2O省力杠桿由F1l1=F2l2∵l1>l2∴F1<F2這是省力杠桿合作探究hS=4hhS=4hhS=4hhS=4hhS=4hhS=4hhS=4hhS=4hhS=4hOF2F1ABF2F1A’B’可見,省力杠桿雖然省力,但費(fèi)了距離省力杠桿的特點(diǎn)F2F1動(dòng)力臂l1阻力臂l2O費(fèi)力杠桿由F1l1=F2l2,∵l1<

l2,∴F1>F2,這是費(fèi)力杠桿F2F1hS=4hA’B’ABF2F1OhS=4hhS=4hhS=4hhS=4hhS=4h可見,費(fèi)力杠桿雖然費(fèi)了力,但可以省距離費(fèi)力杠桿的特點(diǎn)F2F1動(dòng)力臂l1阻力臂l2O等臂杠桿的特點(diǎn)由F1l1=F2l2∵l1=

l2∴F1=

F2這是等臂杠桿等臂杠桿不省力,也不省距離B【例1】使用杠桿為我們的生活帶來方便,下列杠桿的使用能夠省距離的是()【導(dǎo)引】開瓶器在使用過程中,動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿,但費(fèi)距離;鑷子在使用過程中,動(dòng)力臂小于阻力臂,是費(fèi)力杠桿,但省距離;鉗子在使用過程中,動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿,但費(fèi)距離;自行車手閘在使用過程中,動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿,但費(fèi)距離。新知小結(jié)關(guān)于費(fèi)力杠桿,下列說法正確的是(

)A.費(fèi)力杠桿的動(dòng)力臂大于阻力臂B.費(fèi)力杠桿不能省距離C.費(fèi)力杠桿會(huì)費(fèi)力,因此沒有用處D.費(fèi)力杠桿可以省距離1D鞏固新知【中考·泰安】如圖所示的四種用具中,正常使用時(shí)屬于省力杠桿的是(

)2B2知識點(diǎn)杠桿的應(yīng)用等臂杠桿費(fèi)力杠桿生活中的杠桿合作探究費(fèi)力杠桿省力杠桿費(fèi)力杠桿思維拓展畫出圖中作用在A點(diǎn)最小的力的方向。

FAB杠桿“最小力”的作法①使用杠桿時(shí),要使動(dòng)力最小,必須動(dòng)力臂最長。②最長力臂的確定:A.把支點(diǎn)和力的作用點(diǎn)相連作為最長

力臂;B.在滾動(dòng)圓柱體時(shí),把支點(diǎn)和圓心相連構(gòu)成的直

徑作為最長力臂;C.對于長方體來說,對角線為最長力

臂?!纠?】如圖所示,形狀規(guī)則、密度均勻的木板AB放在水平桌面上,OA=2OB。當(dāng)B端掛30N的重物G時(shí),木板A端剛剛開始翹起,木板重為()A.10NB.15NC.30ND.60ND由于木板AB形狀規(guī)則、密度均勻,則其中點(diǎn)為重心,O為支點(diǎn),如右圖

所示。則木板重力G′的力臂為L1=(OA+OB)-OB=(2OB+OB)-OB=OB,重物G的力臂L2=OB,由杠桿的平衡條件得:G′·L1=G·L2,所以G′==60N?!窘馕觥俊敬鸢浮?D作最小動(dòng)力掌握如下三字口訣:找、連、作。“找”是指找與支點(diǎn)距離最遠(yuǎn)的點(diǎn),“連”是指連接該點(diǎn)與支點(diǎn),“作”是指作這個(gè)連線的垂線最終確定最小動(dòng)力F。新知小結(jié)1【中考·株洲】室內(nèi)垃圾桶平時(shí)桶蓋關(guān)閉不使垃圾散發(fā)異味,使用時(shí)用腳踩踏板,桶蓋開啟,根據(jù)室內(nèi)垃圾桶的結(jié)構(gòu)示意圖,可確定桶中有兩個(gè)杠桿在起作用,兩杠桿支點(diǎn)為O1、O2。則對應(yīng)的杠桿分別

為(

)A.省力杠桿省力杠桿

B.省力杠桿費(fèi)力杠桿C.費(fèi)力杠桿費(fèi)力杠桿

D.費(fèi)力杠桿省力杠桿B鞏固新知2【中考·宜賓】指甲刀是生活中常用的小工具,如圖所示,它包含三個(gè)杠桿,關(guān)于這三個(gè)杠桿的說法正確的是(

)A.一個(gè)省力杠桿,兩個(gè)費(fèi)力杠桿B.一個(gè)費(fèi)力杠桿,兩個(gè)省力杠桿C.三個(gè)都是省力杠桿D.三個(gè)都是費(fèi)用杠桿A1知識小結(jié)本節(jié)課你學(xué)到了什么?1.杠桿的分類:省力杠桿、費(fèi)力杠桿和等臂杠桿;2.杠桿的應(yīng)用:判斷三種杠桿,利用杠桿平衡條件

解決問題。歸納新知1.根據(jù)杠桿的特征,可以將杠桿分成以下幾類:2.由杠桿的平衡條件可知,沒有既省力又省距離的

杠桿。杠桿類型特征優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)示例省力杠桿L1>L2省力費(fèi)距離撬棒等臂杠桿L1=L2天平費(fèi)力杠桿L1<L2省距離費(fèi)力鑷子如圖,一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上,用一豎直向上的力,欲使其一端抬離地面。則(

)A.F甲>F乙,因?yàn)榧追椒ǖ膭?dòng)力臂長B.F甲<F乙,因?yàn)橐曳椒ǖ淖枇Ρ坶LC.F甲>F乙,因?yàn)橐曳椒ǖ淖枇Ρ鄱藾.F甲=F乙,因?yàn)閯?dòng)力臂都是阻力臂的2倍2易錯(cuò)小結(jié)易錯(cuò)點(diǎn):誤認(rèn)為動(dòng)力臂長的杠桿更省力D一位體重約為500N的同學(xué)在做俯臥撐,如圖所示,點(diǎn)A為重心。請計(jì)算地面對他雙手的作用力。1解:由杠桿的平衡條件得F1L1=F2L2,代入數(shù)據(jù)得:F1×(1.0m+0.7m)=500N×1.0m,解得F1≈294N。課堂練習(xí)如圖是拉桿式旅行箱的受力示意圖。若箱重100N,動(dòng)力臂是阻力臂的4倍,則拉箱子時(shí),豎直向上的拉力F=_______N。225【中考·慶陽】下列簡單機(jī)械中,在使用中是費(fèi)力杠桿的是(

)A.核桃夾B.自行車車把C.活塞式抽水機(jī)抽水D.掃帚【中考·慶陽】如圖所示的裝置中,兩支鉛筆構(gòu)成了一個(gè)__________,可以輕松地撬起很重的書,小指離支點(diǎn)越遠(yuǎn),所用的力越__________。3D4杠桿小5【中考·葫蘆島】如圖甲所示為不銹鋼折疊指甲剪的平面圖,它使用時(shí)相當(dāng)于兩個(gè)杠桿,在圖乙杠桿簡化圖中B、C兩點(diǎn)確定支點(diǎn),并用O標(biāo)出,畫出最小動(dòng)力F1和阻力臂L2?!局锌肌|營】皮劃艇是我國奧運(yùn)優(yōu)勢項(xiàng)目之一,如圖所示,比賽中運(yùn)動(dòng)員一手撐住槳柄的末端(視為支點(diǎn)),另一手用力劃槳。下列說法正確的是(

)A.為省力,可將用力劃槳的手靠近支點(diǎn)B.為省力,可將用力劃槳的手遠(yuǎn)離支點(diǎn)C.為省距離,可將用力劃槳的手遠(yuǎn)離支點(diǎn)D.將用力劃槳的手靠近支點(diǎn),

既能省力又能省距離6B7如圖所示,甲、乙兩人用棒將重力相同的物體扛在肩上走,_____中那個(gè)人手用力更大;_____中人肩受力更大。(均填“甲”或“乙”)乙乙1.【中考·無錫】某人在動(dòng)物園內(nèi),用彈簧測力計(jì)稱出了一頭大象的重量,在稱象過程中,他用到吊車、鐵籠和一根很長的槽鋼等輔助工具,操作步驟如下:a.如圖甲所示,將鐵籠系于槽鋼上的B點(diǎn),當(dāng)?shù)踯嚨蹉^在槽鋼上的懸吊點(diǎn)移至O點(diǎn)時(shí),槽鋼在水平位置平衡。課后練習(xí)b.將大象引入鐵籠,保持吊鉤懸吊點(diǎn)O點(diǎn)和鐵籠懸掛點(diǎn)B點(diǎn)的位置不變。用彈簧測力計(jì)豎直向下拉住槽鋼的另一端,使之再次在水平位置平衡,如圖乙所示。測得OB=6cm,OA=9m,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為200N。根據(jù)上述數(shù)據(jù)測出了大象的重量。(1)大象的重量為________N。(2)設(shè)計(jì)步驟a的目的是___________________________________________________________________。30000便于測量力臂的長度,可以忽略杠桿(槽鋼)自身的重力點(diǎn)撥:(1)由杠桿的平衡條件知F×OA=G×OB,即200N×9m=G×0.06m,解得G=30000N。2.【中考·南昌】如圖所示,是用手托起重物的示意圖,圖中前臂可以看作是一個(gè)________(填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿。假如托起6N的重物,請你根據(jù)圖中所示,估算出手臂要用的動(dòng)力大約是________N。費(fèi)力48點(diǎn)撥:圖中,支點(diǎn)在

C

點(diǎn),作出杠桿所受的力及對應(yīng)的力臂,如圖所示,可見動(dòng)力臂小于阻力臂,是費(fèi)力杠桿。由圖知,阻力臂約為動(dòng)力臂的8倍,則F1=

=8F2=8×6N=48N。3.【中考·鎮(zhèn)江】如圖所示,小華正在做俯臥撐,可以將他的身體看成一個(gè)杠桿,O為支點(diǎn),A為他的重心,相關(guān)長度已在圖中標(biāo)明,已知他的質(zhì)量m=60kg,g取10N/kg。(1)求小華受到的重力G;(2)求圖示時(shí)刻地面對雙手支持力F

的力臂L1,并在圖中畫出此力臂;(3)求圖示時(shí)刻地面對雙手的支持力F。解:(1)小華受到的重力為G=mg=60kg×10N/kg=600N。(2)支持力F的力臂L1=100cm+50cm=150cm。力臂如圖所示。(3)由杠桿平衡條件得F1×L1=F2×L2,則

F=G×L2/L1=(600N×100cm)/150cm=400N。4.如圖所示,一根質(zhì)地均勻、粗細(xì)不同的胡蘿卜平衡于支點(diǎn)O上,若在O點(diǎn)處將胡蘿卜鋸斷,則兩段的重力大小為(

)A.粗的一頭重B.細(xì)的一頭重C.兩頭一樣重D.無法判斷A點(diǎn)撥:根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知,F(xiàn)粗L粗=F細(xì)L細(xì),因?yàn)榇值囊活^重心離支點(diǎn)近,力臂比較小,即L粗<L細(xì),所以F粗>F細(xì);因?yàn)镕粗=G粗,F(xiàn)細(xì)=G細(xì),故G粗>G細(xì)。5.【中考·蘭州】某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質(zhì)量。(1)將刻度尺平放在支座上,左右移動(dòng)刻度尺,找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點(diǎn)位置,記下這個(gè)位置,它就是刻度尺的________;重心(2)如圖所示,將質(zhì)量為M1的物體掛在刻度尺左邊某一位置,向________(填“左”或“右”)移動(dòng)刻度尺,直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡。記錄物體懸掛點(diǎn)到支座的距離L1和刻度尺的________到支座的距離L2;(3)根據(jù)杠桿的平衡條件,可以計(jì)算出刻度尺的質(zhì)量m=__________(用題目中所給物理量表示)。右重心點(diǎn)撥:(2)將質(zhì)量為M1的物體掛在刻度尺左邊某一位置,刻度尺左端會(huì)下降,根據(jù)杠桿平衡條件可知:在物體重量和刻度尺重量不變的條件下,需要增加L2、減小L1,即向右移動(dòng)刻度尺。(3)根據(jù)題意有G1L1=GL2,即M1gL1=mgL2,則刻度尺的質(zhì)量m=

。6.4探究滑動(dòng)摩擦力第六章力和機(jī)械

引入新課引入新課推箱子時(shí),會(huì)感覺到地面對箱子有阻礙作用。新課講解一、生活中的摩擦相互接觸的兩個(gè)物體,當(dāng)它們發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)或有相對運(yùn)動(dòng)的趨勢時(shí),就會(huì)在它們的接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)趨勢的力。這種力叫做摩擦力。一、生活中的摩擦若這兩個(gè)物體已經(jīng)實(shí)際發(fā)生了相對滑動(dòng),則這時(shí)的摩擦力稱為滑動(dòng)摩擦力。若這兩個(gè)物體有相對運(yùn)動(dòng)的趨勢,但實(shí)際上沒有發(fā)生相對運(yùn)動(dòng),這時(shí)的摩擦力稱為靜摩擦力。一、生活中的摩擦如圖所示,人推箱子,但箱子未動(dòng)。這時(shí)箱子是否受摩擦力?若受摩擦力,則方向怎樣?如圖所示,人推箱子,箱子相對于地面滑動(dòng)。這時(shí)箱子是否受摩擦力?若受摩擦力,則方向怎樣?一、生活中的摩擦一、生活中的摩擦人跑步時(shí)是否受摩擦力若是,則方向如何?二、探究滑動(dòng)摩擦力(一)測量滑動(dòng)摩擦力的大小木塊在桌面上勻速直線滑動(dòng)時(shí),所受的摩擦力和拉力是一對平衡力,它們的大小相等。二、探究滑動(dòng)摩擦力(二)測量滑動(dòng)摩擦力的大小可能會(huì)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素有哪些?箱子越重,推起來越費(fèi)力

接觸面所受的壓力地面越粗糙,推起來越費(fèi)力

接觸面的粗糙程度二、探究滑動(dòng)摩擦力(1)將木塊放在長木板上,用彈簧秤拉動(dòng)木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)。(2)在上一步的基礎(chǔ)上,將一鉤碼放在木塊上,再次用彈簧秤拉動(dòng)木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)。(3)在上一步的基礎(chǔ)上,將長木板換成玻璃板,再次用彈簧秤拉動(dòng)木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)。(二)測量滑動(dòng)摩擦力的大小二、探究滑動(dòng)摩擦力滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān),接觸面受到的壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大?;瑒?dòng)摩擦力的大小還跟接觸面的粗糙程度有關(guān),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大。(二)測量滑動(dòng)摩擦力的大小三、增大與減小摩擦的方法列舉生活中有害摩擦的實(shí)例列舉生活中有益摩擦的實(shí)例討論增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法三、增大與減小摩擦的方法典題剖析典題剖析例1下列關(guān)于摩擦力的說法中正確的是()①摩擦力總是阻礙物體間的相對運(yùn)動(dòng)②摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)③摩擦力的方向總是與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反④摩擦力的方向有可能與物體運(yùn)動(dòng)的方向相同A.①②B.③④C.②③D.①④D典題剖析例2如圖所示,水平桌面上的甲、乙兩物體分別在水平拉力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)G甲>G乙。甲受到的摩擦力()A.大于5NB.等于5NC.大于乙受到的摩擦力D.等于乙受到的摩擦力B典題剖析

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論