小班主題親子活動方案（五篇）

第7頁共7頁小班主題親?子活動方案?(一)活?動名稱：走?一走(二?)適用年齡?：____?個月(三?)活動作用?：幼兒：?1、練習(xí)?鉆及走平衡?線的動作，?發(fā)展寶寶的?身體協(xié)調(diào)性?。2、學(xué)?習(xí)用大拇指?，食指，中?指三個手指?抓東西的技?能，促進(jìn)寶?寶手部小肌?肉動作的發(fā)?展。家長?：了解寶寶?身體協(xié)調(diào)和?手部肌肉的?發(fā)展，感受?親子游戲的?重要意義?(四)活動?準(zhǔn)備：1?、硬件：夾?子，紙板大?籠球2、?軟件：家庭?氛圍和睦?(五)活動?要求：選?擇的材料顏?色要鮮艷，?各種顏色的?，激發(fā)起幼?兒想要游戲?前的興趣，?具有安全性?的，柔軟的?，家長應(yīng)及?時指導(dǎo)。?(六)活動?過程：1?、規(guī)則：?a.問候時?光：(1?)教師搖動?手拍，并用?親切且具有?節(jié)奏的語言?(2)請?家長引導(dǎo)寶?寶用有節(jié)奏?的語言(?3)老師引?導(dǎo)寶寶與家?長面對面邊?拍手邊互相?有節(jié)奏的問?好b.運(yùn)?動時光(?1)請家長?與寶寶面對?面，家長將?健身圈套在?寶寶的腰上?，讓寶寶用?雙手扶在健?身圈的兩側(cè)?，家長拉住?健身圈的前?端牽引寶寶?練習(xí)沿線行?走。(2?)幼兒家長?面對面站立?，幼兒推動?大籠球向前?走。c.?溫馨時光?(1).老?師將彩色紙?板放在地上?擺成一排，?請幼兒每人?取一個夾子?放在色彩相?同的紙板下?面。(2?).老師示?范捏夾子的?方法：三指?(拇指，食?指，中指)?用力捏住夾?子，使夾子?張開，夾住?紙板。(?3).幼兒?練習(xí)。d?.快樂時光?老師播放?《火車開了?》的音樂，?請家長當(dāng)火?車頭，站在?寶寶前面，?雙手背后，?寶寶在家長?身后拉著家?長的手慢慢?向前走，并?一起朗誦兒?歌《火車開?了》2、?要求：這?個游戲適合?____個?月的寶寶。?家長可在日?常生活中引?導(dǎo)寶寶用有?節(jié)奏的語言?與家人，同?伴打招呼，?也可用寶寶?的玩具引導(dǎo)?寶寶練習(xí)問?好。在日常?生活中可以?收集各種夾?子讓寶寶練?習(xí)。寶寶手?部力量還太?小，所以夾?子不要太緊?。(七)?活動思路：?游戲本身?是幼兒喜歡?的一種自發(fā)?的活動，它?可促進(jìn)幼兒?智力的發(fā)展?，還可以培?養(yǎng)幼兒的良?好情緒。親?子游戲恰恰?是兒童游戲?的一種重要?形式，也是?家庭內(nèi)成人?與幼兒交往?的一種重要?形式。對于?小年齡段的?幼兒已經(jīng)開?始喜歡小朋?友，喜歡和?人打招呼了?，他們可以?在成人的攙?扶下開步走?，也可以自?己扶著家具?走幾步，他?們喜歡到處?摸到處看，?家長正可以?運(yùn)用這種孩?子的心理，?讓幼兒通過?這個活動促?進(jìn)身體的協(xié)?調(diào)作用以及?手的抓，握?等技能，促?進(jìn)手部肌肉?的發(fā)展。?小班主題親?子活動方案?（二）一?、活動時間?：____?二、活動?地點(diǎn)：幼兒?園大操場、?各班教室?三、參加人?員：全園師?生及幼兒家?長四、活?動目標(biāo)：?1、通過好?玩的親子活?動，體驗(yàn)活?動所帶來的?樂趣，增進(jìn)?幼兒與家人?之間的情感?。2、促?進(jìn)家長與幼?兒園、家長?與幼兒、家?長與家長之?間的溝通與?交流。3?、促進(jìn)幼兒?與父母或同?伴共同克服?困難取得勝?利的精神，?培養(yǎng)幼兒的?團(tuán)隊(duì)合作精?神。4、?培養(yǎng)幼兒參?加各種活動?的興趣，能?體驗(yàn)到親子?活動的魅力?。五、活?動準(zhǔn)備：?1、通知家?長來園參加?親子活動。?2、準(zhǔn)備?活動需要的?材料。3?、布置活動?場地，準(zhǔn)備?獎品。六?、具體活動?安排：1?、準(zhǔn)備活動?：《放相親?相愛一家人?》歌曲，各?班到指定區(qū)?域坐好。?2、園長致?歡迎詞，各?位領(lǐng)導(dǎo)講話?。3、支?持人強(qiáng)調(diào)活?動注意事項(xiàng)?：(1)?、請家長在?活動中看好?自己的幼兒?，以免其受?到意外傷害?;(2)?、在活動過?程中務(wù)必遵?守各項(xiàng)活動?規(guī)則;(?3)、在活?動中注意秩?序，切勿擁?擠;(4?)、參加活?動的小朋友?都有獎品?4、活動順?序:(1?)、小班(?小一、小二?)幼兒和家?長共同表演?體操;(?2)、中班?(中一、中?二)幼兒和?家長共同表?演體操;?(3)、大?班(大一、?大二)幼兒?和家長共同?表演體操;?(4)、?各班幼兒和?家長在帶班?老師的帶領(lǐng)?下，有秩序?的回到教室?開展手工制?作活動。?(5)各班?發(fā)放活動紀(jì)?念品。5?、活動結(jié)束?，請家長各?自帶幼兒回?家。小班?主題親子活?動方案（三?）活動過?程：一、?問候時光：?1、接待?。教師與寶?寶(媽媽爸?爸)交流問?候，表示歡?迎。2、?點(diǎn)名游戲：?a、教師?向?qū)殞毥榻B?自己。b?、教師用鈴?鼓輕輕地拍?被點(diǎn)到名字?的寶寶的手?，向他表示?親切問好，?鼓勵寶寶回?應(yīng)教師的問?候，爸爸媽?媽幫助寶寶?學(xué)習(xí)問好。?c、歌曲?《找朋友》?，穩(wěn)定孩子?情緒。鼓勵?寶寶跟著音?樂自己學(xué)著?拍節(jié)奏，寶?寶和爸爸媽?媽一起跟教?師學(xué)唱歌曲?。二、運(yùn)?動時光：教?師向?qū)殞毥?紹各種小型?運(yùn)動器具，?讓寶寶說出?名稱。爸爸?、媽媽帶寶?寶玩一玩。?三、快樂?時光：1?、出示游戲?材料。提問?：“這是什?么?”孩子?學(xué)說：“紙?、紅色……?”2、教?師示范游戲?。將一大張?紙捏成紙團(tuán)?，紙團(tuán)蘸上?紅(黃)顏?料，在畫好?的衣樣上印?染。3、?爸爸媽媽握?住寶寶的手?進(jìn)行印染。?4、游戲?時，爸爸媽?媽幫助寶寶?鞏固對顏色?的認(rèn)識。?四、溫馨時?光：親子游?戲“穿新衣?”1、爸?爸媽媽幫助?寶寶穿上自?己制作的服?裝。2、?隨著歡樂的?音樂，模仿?父母的動作?。擺動身體?、跳舞、做?時裝模特等?。小班主?題親子活動?方案（四）?活動背景?：幼兒對?手工活動很?感興趣，對?粘貼、折紙?、撕紙等有?了初步的接?觸。在手工?活動中能讓?幼兒體驗(yàn)操?作帶來的愉?悅。幼兒渴?望能與家長?們共同進(jìn)行?一些親子活?動，借這次?親子活動設(shè)?計(jì)了這個美?術(shù)親子活動?，希望通過?這次活動不?但培養(yǎng)幼兒?的審美情趣?和動手能力?，更拉近幼?兒與家長之?間的距離，?增加親子之?間的合作，?同時培養(yǎng)幼?兒的環(huán)保意?識，體驗(yàn)成?功帶來的愉?悅?；顒?目標(biāo)：1?、培養(yǎng)幼兒?對美工活動?的興趣，體?驗(yàn)成功帶來?的愉悅。?2、通過讓?幼兒制作裝?飾衣服等活?動，發(fā)展幼?兒的手眼協(xié)?調(diào)能力、觀?察力和動手?操作能力。?3、初步?培養(yǎng)幼兒的?環(huán)保意識和?合作意識，?體驗(yàn)與家長?合作的快樂??；顒訙?zhǔn)?備：1、?報紙、彩色?紙、剪刀、?彩筆。2?、一段舒緩?的背景音樂?、時裝表演?的音樂。?活動過程：?一、出示?衣服范例，?引起幼兒的?興趣。1?、師：小朋?友看，這是?什么?這些?衣服漂亮嗎??哪里漂亮??2、幼?兒自由講述?二、出示?圖畫紙1?、師：那老?師這里有一?件沒有漂亮?圖案的衣服?，老師請你?們當(dāng)設(shè)計(jì)師?，把它設(shè)計(jì)?得漂漂亮亮?的好嗎??2、請幼兒?自由講述自?己想怎么裝?飾衣服。?三、引導(dǎo)家?長與幼兒一?同用彩色紙?來制作和裝?飾服裝。?1、請家長?裁剪，幼兒?裝飾。2?、鼓勵幼兒?大膽制作，?注意色彩。?3、制作?完后，請家?長幫助幼兒?穿上自制服?裝進(jìn)行表演?。展示幼兒?的作品，給?她們以成功?的體驗(yàn)。?小班主題親?子活動方案?（五）【?活動目標(biāo)】?1、感受?樂曲AB的?結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及?青蛙與蛇的?不同音樂風(fēng)?格，嘗試與?父母隨樂進(jìn)?行角色伴演?。2、能?在語令的幫?助下用肢體?動作隨樂表?現(xiàn)。3、?享受親子游?戲的樂趣，?體驗(yàn)動腦筋?克服困難后?成功的喜悅??！净顒?過程】1?、引導(dǎo)幼兒?及家長感知?A段音樂節(jié)?奏，隨樂表?演A段小青?蛙的動作。?(1)用?“打招呼”?的方式幫助?幼兒感知A?段音樂節(jié)奏?。(2)?教師、家長?、幼兒三方?互動，熟悉?并隨樂表演?A段。2?、講述故事?，引導(dǎo)幼兒?積極思考戰(zhàn)?勝笨笨蛇的?辦法，并能?在語令的幫?助下用肢體?動作隨樂表?現(xiàn)。(1?)教師講述?故事，與協(xié)?教完整表演?B段。(?2)引導(dǎo)幼?兒思考戰(zhàn)勝?笨笨蛇的辦?法，并能在?語令的幫助?下用肢體動?作隨樂表現(xiàn)?。3、隨?樂游戲，引?導(dǎo)家長與幼?兒享受親子?游戲