河北省衡水中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試題

2023—2024學(xué)年度上學(xué)期高三年級(jí)一調(diào)考試生物學(xué)本試卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。共8頁，總分100分，考試時(shí)間75分鐘。第I卷(選擇題共40分)一、選擇題：本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.以下關(guān)于生物體的描述正確的是A.真核細(xì)胞都有成形的細(xì)胞核，且細(xì)胞內(nèi)的基因均可表達(dá)B.一切生物的遺傳物質(zhì)都是DNAC.藍(lán)細(xì)菌為原核生物，沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用D.所有的生物都能發(fā)生可遺傳的變異2.下列有關(guān)組成細(xì)胞的分子的說法，正確的是A.“收多收少在于肥”是因無機(jī)鹽能夠?yàn)橹参锏纳L(zhǎng)和發(fā)育過程提供能量B.生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以葡萄糖的形式存在C.小腸吸收的K+主要用于維持細(xì)胞外液的酸堿平衡D.哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量過高，會(huì)導(dǎo)致肌無力3.下列實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞未處于生活狀態(tài)的是A.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式B.觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂C.觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)D.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)4.下列有關(guān)生命科學(xué)發(fā)展史的敘述，錯(cuò)誤的是A.施萊登通過觀察植物細(xì)胞提出了植物細(xì)胞學(xué)說，施旺提出動(dòng)物體也是由細(xì)胞構(gòu)成的B.耐格里觀察了多種植物分生區(qū)新細(xì)胞的形成，發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞的產(chǎn)生原來是細(xì)胞分裂的結(jié)果，為細(xì)胞學(xué)說提供了依據(jù)C.辛格和尼科爾森提出細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型，認(rèn)為膜上的磷脂分子和所有的蛋白質(zhì)分子都可以自由運(yùn)動(dòng)D.我國(guó)科學(xué)家于1965年在世界上首次用人工方法合成了具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素5.如圖甲和圖乙分別表示油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中糖類和脂肪的變化曲線。下列分析正確的是A.種子形成時(shí)，脂肪水解酶的活性較低B.種子萌發(fā)時(shí)，脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴?，說明可溶性糖是種子生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì)C.甘油和脂肪酸組成的脂肪中氧的含量比糖類高，所以單位質(zhì)量所含能量也比糖類多D.種子發(fā)育過程中，由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹?，種子需要的氮元素增加6.辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域，辣椒素的獲得途徑如圖所示。下列表述正確的是A.實(shí)驗(yàn)中的外植體要經(jīng)過滅菌處理才能進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)B.外植體獲得果實(shí)的過程需要固體培養(yǎng)基，獲得細(xì)胞培養(yǎng)物需要液體培養(yǎng)基C.脫毒苗移植到消毒的蛭石或珍珠巖上，可以從中獲得充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D.通過植物細(xì)胞培養(yǎng)獲得辣椒素，可提高單個(gè)細(xì)胞產(chǎn)物的含量7.蔗糖在植物組織培養(yǎng)過程中為植物細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)、能量和維持一定的滲透壓，如圖為蔗糖分子進(jìn)入植物細(xì)胞的示意圖。下列敘述正確的是A.一種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白可轉(zhuǎn)運(yùn)多種物質(zhì)，一種物質(zhì)只能由一種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)B.結(jié)構(gòu)①和②是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的載體且①具有催化作用C.H+出細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，蔗糖進(jìn)細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散D.該成熟的植物細(xì)胞在蔗糖溶液(濃度偏高)中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離但不能自動(dòng)復(fù)原8.MTT法是一種檢測(cè)細(xì)胞是否存活的方法，MTT是一種接受氫離子的染料，活細(xì)胞內(nèi)線粒體中的琥珀酸脫氫酶能將淡黃色的MTT還原為藍(lán)紫色的結(jié)晶，而死細(xì)胞無此功能。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.MTT是可以通過細(xì)胞膜的一種染料B.檢測(cè)MTT結(jié)晶的量一般可間接反映活細(xì)胞數(shù)量C.MTT與臺(tái)盼藍(lán)檢測(cè)細(xì)胞是否存活的原理相同D.MTT法不能檢測(cè)哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞是否存活9.真核生物的生物膜將細(xì)胞內(nèi)分隔成不同的區(qū)域，有利于細(xì)胞代謝高效、有序地進(jìn)行。下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)的不同區(qū)域說法正確的是A.植物細(xì)胞的色素分子只儲(chǔ)存于雙層膜包圍成的區(qū)域中B.由雙層膜包圍而成的區(qū)域均既可產(chǎn)生ATP,也可消耗ATPC.產(chǎn)生水的反應(yīng)既可發(fā)生在雙層膜包圍的區(qū)域，也可發(fā)生在無膜包圍的區(qū)域D.單層膜圍成的區(qū)域中均能發(fā)生蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)的合成10.如圖所示為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是A.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中，mRNA通過結(jié)構(gòu)⑤時(shí)需要消耗ATPB.衰老細(xì)胞的細(xì)胞核中，結(jié)構(gòu)④變得松散、染色加深C.③是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存的場(chǎng)所，是真核細(xì)胞核糖體形成的必需結(jié)構(gòu)D.⑤可允許某些大分子及部分小分子和離子通過，代謝旺盛的細(xì)胞中其數(shù)目增多11.已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基蝶呤阻斷。人淋巴細(xì)胞中有這兩種DNA的合成途徑，但其一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒有S途徑，但其能不斷分裂增殖。如圖是科研人員為制備抗新冠病毒單克隆抗體而設(shè)計(jì)的流程圖。下列敘述正確的是A.圖中過程①獲得的淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗新冠病毒的抗體B.過程③使用的HAT培養(yǎng)基中要有糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無機(jī)鹽、微量元素等，通常還需加入血清等天然成分；除此之外，還必須加入動(dòng)物激素C.可分別從④的各個(gè)小室中提取抗體，與新冠病毒混合，出現(xiàn)陰性反應(yīng)的小室中的細(xì)胞就是所需的雜交瘤細(xì)胞D.制備的單克隆抗體可以用于新冠病毒的檢測(cè)，利用了抗原抗體特異性結(jié)合的原理12.ATP在生物體的生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用。下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是A.人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATPB.ATP中的“A”與DNA、RNA中的堿基“A”是同一物質(zhì)C.ATP是生物體生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì)，但在細(xì)胞內(nèi)含量很少D.ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能二、選擇題：本題共4小題，每小題4分，共16分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題目要求，全部選對(duì)得4分，選對(duì)但不全的得2分，有選錯(cuò)的得0分。13.如圖為C、H、O、N、P等元素構(gòu)成大分子物質(zhì)甲、乙、丙及結(jié)構(gòu)丁的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是A.若圖中物質(zhì)甲能與碘液發(fā)生藍(lán)色反應(yīng)，則單體3為葡萄糖B.若圖中結(jié)構(gòu)丁是一種細(xì)胞器，則單體1為氨基酸，單體2為核糖核苷酸C.若圖中結(jié)構(gòu)丁能被堿性物質(zhì)染成深色，則結(jié)構(gòu)丁為染色質(zhì)或染色體D.物質(zhì)乙、丙和單體1、單體2都有物種特異性14.小腸是消化和吸收的主要器官，食物中的多糖和二糖被水解成單糖后，在小腸黏膜上皮細(xì)胞的微絨毛上被吸收。為研究葡萄糖的吸收方式，研究人員進(jìn)行了體外實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如表所示。下列敘述正確的是A.小腸微絨毛吸收葡萄糖的方式，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能B.小腸微絨毛吸收葡萄糖需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的協(xié)助C.隨著外界葡萄糖濃度的增大，小腸微絨毛吸收葡萄糖的速率會(huì)一直增大D.小腸微絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的濃度大于5mmol/L15.基因組印記(通過甲基化實(shí)現(xiàn)受精卵中來自雙親的兩個(gè)等位基因一個(gè)表達(dá)另一個(gè)不表達(dá))阻礙了哺乳動(dòng)物孤雌生殖的實(shí)驗(yàn)。某研究團(tuán)隊(duì)利用甲基化酶、去甲基化酶和基因編輯技術(shù)，改變了小鼠生殖細(xì)胞的“基因組印記",使其"變性”,然后將一個(gè)極體注入修飾后的次級(jí)卵母細(xì)胞(類似受精作用),最終創(chuàng)造出“孤雌生殖”的小鼠。實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.體外培養(yǎng)卵母細(xì)胞時(shí)，需將培養(yǎng)皿置于只含CO?的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)B.需對(duì)代孕母鼠進(jìn)行同期發(fā)情處理后，再進(jìn)行胚胎移植C.“孤雌小鼠”的誕生過程沒有精子參與，其基因型與提供卵母細(xì)胞的雌鼠相同D.移植后的囊胚進(jìn)一步擴(kuò)大，會(huì)導(dǎo)致滋養(yǎng)層破裂，胚胎從其中伸展出來16.為研究某種植物高莖與矮莖、紫花與白花兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律，科研人員設(shè)計(jì)了如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)。下列預(yù)期結(jié)果正確的是A.控制兩對(duì)性狀的基因遵循自由組合定律B.高莖與矮莖性狀由兩對(duì)基因控制C.F2中矮莖白花個(gè)體有5種基因型D.F1測(cè)交結(jié)果的表型比為3:1:9:3第Ⅱ卷(非選擇題共60分)三、非選擇題：本題共5小題，共60分。17.(12分)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能具有統(tǒng)一性。如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：(1)如圖為細(xì)胞的_____(填“亞顯微”或“顯微”)結(jié)構(gòu)模式圖；圖示細(xì)胞屬于真核細(xì)胞，其依據(jù)是_____。(2)若此圖代表吞噬細(xì)胞，可吞噬失活的大分子蛋白質(zhì)類物質(zhì)，則該大分子進(jìn)入細(xì)胞的過程與細(xì)胞膜具有_________的功能緊密相關(guān)；若此圖細(xì)胞為唾液腺細(xì)胞，則與吞噬細(xì)胞相比，細(xì)胞內(nèi)明顯增多的細(xì)胞器有_____(用數(shù)字表示)。(3)圖中細(xì)胞除細(xì)胞核外，含有核酸的結(jié)構(gòu)還有________(填名稱)。(4)圖示的細(xì)胞器中，等高植物細(xì)胞不具有的細(xì)胞器是[]________,其功能是_____。(5)如果用某種藥物處理該細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，這種藥物的作用可能是_____。18.(11分)糖類是生物體維持生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的體現(xiàn)者。如圖1為糖類的概念圖，圖2是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過程，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一種被稱為泛素的多肽在該過程中起重要作用，泛素激活酶E1將泛素分子激活，然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2,最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上，這一過程不斷重復(fù)，靶蛋白就被綁上一批泛素分子。被泛素標(biāo)記的靶蛋白很快就被送往細(xì)胞內(nèi)一種被稱為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行降解。整個(gè)過程如圖2所示。請(qǐng)分析回答問題：(1)圖1中，若某種單糖A為葡萄糖，則①在植物細(xì)胞中是______,③在動(dòng)物細(xì)胞中是_____。(2)如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②,其中堿基是尿嘧啶，則形成的物質(zhì)②是_____;如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)④,其中的堿基是胸腺嘧啶，則某種單糖A是_____。(3)蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能，根據(jù)圖2可推測(cè)出蛋白質(zhì)的一項(xiàng)具體功能是________。(4)在真核生物中，蛋白酶體位于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中，是細(xì)胞內(nèi)降解蛋白質(zhì)的大分子復(fù)合體。泛素______(填“能”或“不能”)通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核。19.(11分)Na+是植物生長(zhǎng)所需的礦質(zhì)元素，主要儲(chǔ)存在液泡中。如圖表示紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的液泡吸收Na+的過程。回答下列問題：(1)據(jù)圖分析，液泡中H+濃度比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的_____(填“高”或“低”),H+出液泡的運(yùn)輸方式為________,物質(zhì)能選擇性透過液泡膜的物質(zhì)基礎(chǔ)是_____。(2)我國(guó)科學(xué)家研制成功的耐鹽堿“海水稻”根部細(xì)胞中的液泡可以通過圖中所示方式增加液泡內(nèi)Na+的濃度。這對(duì)于植物生長(zhǎng)的意義是_____。(3)液泡吸收Na+后，短時(shí)間內(nèi)液泡中的H+濃度降低，進(jìn)而使其中的花青素逐漸由紫色變成藍(lán)色。欲利用該原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證液泡吸收Na+需要ATP間接供能。材料：紫色洋蔥外表皮細(xì)胞、鉬酸鈉溶液(細(xì)胞可吸收其中的Na+)和抗霉素A(抑制ATP生成的一種物質(zhì))。實(shí)驗(yàn)思路：__________。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________。20.(13分)細(xì)胞工程的發(fā)展是一代又一代科學(xué)家經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間探索的結(jié)果，其中我國(guó)科學(xué)家發(fā)揮了重要作用。如圖表示細(xì)胞工程操作中的某些過程，請(qǐng)回答下列問題。(1)如圖A、B分別是白菜和甘藍(lán)的原生質(zhì)體。它們是用____處理白菜和甘藍(lán)的體細(xì)胞而獲得的。除使用PEG處理外，還可以使用______(填化學(xué)方式)誘導(dǎo)A與B融合成細(xì)胞C,細(xì)胞C再生出細(xì)胞壁后需要通過_____過程才能得到雜種植株“白菜—甘藍(lán)”。(2)如果該圖表示抗新冠病毒的單克隆抗體制備過程中的部分過程，A細(xì)胞是小鼠的骨髓瘤細(xì)胞，B細(xì)胞表示能產(chǎn)生抗新冠病毒抗體的B淋巴細(xì)胞，獲得B細(xì)胞的過程是先用_____對(duì)小鼠進(jìn)行免疫，一段時(shí)間后從該小鼠的脾臟中得到B淋巴細(xì)胞。細(xì)胞誘導(dǎo)融合后經(jīng)過2次篩選獲得的符合要求的C細(xì)胞應(yīng)具有_____的特點(diǎn)。若要使符合要求的C細(xì)胞大量增殖，從而獲得大量單克隆抗體，可采用的方法有______(答出2點(diǎn))。(3)如果該圖表示“試管動(dòng)物”技術(shù)的體外受精過程，A表示精子，B表示卵細(xì)胞，受精之前需要把B細(xì)胞培養(yǎng)至___。將C發(fā)育至囊胚階段，對(duì)其進(jìn)行胚胎分割，需將_______均等分割，否則將影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育，如需做性別鑒定，還需從__________細(xì)胞取樣做DNA分析。21.(13分)已知某雌雄異株植物(2n=16,XY型)的花色受位于不同對(duì)的同源染色體上的兩對(duì)等位基因(A/a、B/b)控制，當(dāng)兩種色素都沒有時(shí)表現(xiàn)為白色，這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：(1)從基因結(jié)構(gòu)上分析，基因B和b的根本區(qū)別是_____。(2)假如基因A/a、B/b位于常染色體上，現(xiàn)有純合的黑花、花紋花和橘紅花植株若干，欲通過一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷控制酶B合成的基因是B還是b,則可以選擇____進(jìn)行雜交，然后觀察后代的表型，若后代______,則酶B是由基因b控制合成的。(3)假如基因A、a位于常染色體上，酶B是由基因B控制合成的，現(xiàn)有甲(純合黑花雌株)、乙(純合花紋花雄株)、丙(純合白花雄株),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷基因B/b的位置(不考慮X、Y染色體的同源區(qū)段)。①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案_____。②若__________,則基因B/b位于X染色體上；若______,則基因B/b位于常染色體上。2023—2024學(xué)年度上學(xué)期高三年級(jí)一調(diào)考試·生物學(xué)參考答案及解析一、選擇題1.D【解析】真核細(xì)胞一般都有成形的細(xì)胞核，但真核細(xì)胞內(nèi)的基因是選擇性表達(dá)的；大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是RNA;藍(lán)細(xì)菌含有葉綠素和藻藍(lán)素，可以進(jìn)行光合作用；可遺傳的變異包括突變和基因重組，是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，所有的生物都能發(fā)生可遺傳的變異。2.D【解析】植物的生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用，不同的無機(jī)鹽功能不同，但是無機(jī)鹽不提供能量；生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以多糖的形式存在；小腸吸收的K+主要用于維持細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓；哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量過高，會(huì)導(dǎo)致肌無力。3.B【解析】探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，細(xì)胞必須保持活性；經(jīng)過解離→漂洗→染色→制片過程后，細(xì)胞已喪失活性；觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)實(shí)驗(yàn)中，需要以葉綠體的運(yùn)動(dòng)作為標(biāo)志，該實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞需處于生活狀態(tài)；植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，如果細(xì)胞死亡將不會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，所以此實(shí)驗(yàn)需保證細(xì)胞處于生活狀態(tài)。4.C【解析】流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為，構(gòu)成膜的磷脂分子可以側(cè)向自由移動(dòng)，膜中的蛋白質(zhì)大多也能運(yùn)動(dòng)，并不是所有的蛋白質(zhì)分子都能自由運(yùn)動(dòng)。5.A【解析】由題圖甲可知，在種子形成過程中，可溶性糖的含量逐漸降低，脂肪的含量逐漸增加，可溶性糖可用于轉(zhuǎn)化形成脂肪，此時(shí)脂肪水解酶的活性較低；由圖乙可知，在種子萌發(fā)過程中，脂肪含量逐漸下降，而可溶性糖的含量逐漸增加，即脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴?，種子生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì)是ATP;甘油和脂肪酸組成的脂肪中氫的含量比糖類高，所以氧化分解需要的氧氣多，因而單位質(zhì)量所含能量也比糖類多；種子發(fā)育過程中，由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹荆扇苄蕴呛椭镜慕M成元素中均不含氮元素，因而不能說種子在形成過程中需要的氮元素增加。6.B【解析】實(shí)驗(yàn)中的外植體要進(jìn)行消毒；消毒的蛭石或珍珠巖可以減少病菌和病毒的傳播，凈化培養(yǎng)環(huán)境，但不能提供充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；植物細(xì)胞培養(yǎng)可以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)，不能提高單個(gè)細(xì)胞中目標(biāo)產(chǎn)物的含量。7.B【解析】由圖可知，細(xì)胞內(nèi)的H+泵出需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白并消耗能量，為主動(dòng)運(yùn)輸，“H+-蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白”能夠依靠H+濃度差把H+和蔗糖分子運(yùn)入細(xì)胞；結(jié)構(gòu)①②均為轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，且①能催化ATP水解；H+出細(xì)胞和蔗糖進(jìn)細(xì)胞的方式均為主動(dòng)運(yùn)輸；該植物細(xì)胞能吸收蔗糖，可能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。8.C【解析】活細(xì)胞內(nèi)線粒體中的琥珀酸脫氫酶能將淡黃色的MTT還原為藍(lán)紫色的結(jié)晶，而死細(xì)胞無此功能，可見MTT是可以通過細(xì)胞膜的一種染料；活細(xì)胞內(nèi)線粒體中的琥珀酸脫氫酶能將淡黃色的MTT還原為藍(lán)紫色的結(jié)晶，故檢測(cè)MTT結(jié)晶的量一般可間接反映活細(xì)胞數(shù)量；用臺(tái)盼藍(lán)染色，死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色，MTT法則是活細(xì)胞內(nèi)線粒體中的琥珀酸脫氫酶能將淡黃色的MTT還原為藍(lán)紫色的結(jié)晶，而死細(xì)胞不著色，二者鑒別細(xì)胞死活的原理不同；哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體和琥珀酸脫氫酶，不能將淡黃色的MTT還原為藍(lán)紫色的結(jié)晶。9.C【解析】植物細(xì)胞的色素除了分布在雙層膜包圍成的葉綠體中，還分布在單層膜包圍成的液泡中；由雙層膜包圍而成的區(qū)域，可以是線粒體、葉綠體、細(xì)胞核，其中細(xì)胞核只消耗ATP,不產(chǎn)生ATP;線粒體中有氧呼吸第三階段可以產(chǎn)生水，葉綠體中進(jìn)行的光合作用也可以產(chǎn)生水，細(xì)胞核中合成DNA也產(chǎn)生水，核糖體無膜包圍，在核糖體中氨基酸脫水縮合可形成多肽。10.D【解析】題圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，其中①為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，②為核膜，③為核仁，④為染色質(zhì)，⑤為核孔。哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核；衰老細(xì)胞的染色質(zhì)收縮，染色加深；④為染色質(zhì)，是遺傳物質(zhì)的主要載體，而③為核仁，與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)；細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，⑤為核孔，核孔是物質(zhì)和信息交換的通道，代謝越旺盛，核孔越多。11.D【解析】圖中過程①獲得的淋巴細(xì)胞不都能產(chǎn)生抗新冠病毒的抗體。過程③使用的HAT培養(yǎng)基中要有糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無機(jī)鹽、微量元素等，通常還需加入血清等天然成分；該培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基，還需要加入氨基蝶呤以抑制骨髓瘤細(xì)胞的D途徑，使培養(yǎng)基中只有雜交瘤細(xì)胞能增殖。④過程是篩選能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞，可分別從各個(gè)小室中提取抗體，與新冠病毒混合，出現(xiàn)抗原抗體雜交帶(陽性)的小室中的細(xì)胞就是所需的雜交瘤細(xì)胞。12.B【解析】ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP;ATP中的"A"是指腺苷，DNA、RNA中的堿基"A"是指腺嘌呤，不是同一物質(zhì)；ATP是生物體生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì)，但在細(xì)胞內(nèi)含量很少；ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能。二、選擇題13.ABC【解析】由題意可知，單體3由C、H、O組成，若物質(zhì)甲為淀粉，則單體3為葡萄糖；若圖中丁是一種細(xì)胞器，由核酸和蛋白質(zhì)構(gòu)成，應(yīng)該是核糖體，由蛋白質(zhì)和RNA組成，則單體1為氨基酸，單體2為核糖核苷酸；若圖中結(jié)構(gòu)丁能被堿性物質(zhì)染成深色，則丁為染色質(zhì)或染色體，物質(zhì)丙為DNA,物質(zhì)乙是蛋白質(zhì)；根據(jù)試題分析，物質(zhì)乙是蛋白質(zhì)，其單體氨基酸沒有物種特異性，物質(zhì)丙是核酸，其單體核苷酸也沒有物種特異性。14.ABD【解析】小腸微絨毛吸收葡萄糖需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白參與，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能；小腸微絨毛吸收葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散，都需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白；由于轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白數(shù)量有限，隨著外界葡萄糖濃度的增大，小腸微絨毛吸收葡萄糖的速率先增加后基本不變；在外界葡萄糖濃度為5mmol/L時(shí)，用呼吸抑制劑處理小腸微絨毛，對(duì)照組葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率>實(shí)驗(yàn)組葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率，且實(shí)驗(yàn)組葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率=0,說明小腸微絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的濃度大于5mmol/L,假如小腸微絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的濃度小于5mmol/L,實(shí)驗(yàn)組還能進(jìn)行協(xié)助擴(kuò)散，葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率不為0。15.ACD【解析】體外培養(yǎng)卵母細(xì)胞時(shí)，需將培養(yǎng)皿置于含95%空氣和5%CO?的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)；“孤雌小鼠"是由修飾后的次級(jí)卵母細(xì)胞和一個(gè)極體結(jié)合后發(fā)育形成的，同時(shí)由于配子在形成過程中會(huì)經(jīng)歷減數(shù)分裂的基因重組，或發(fā)生基因突變，將導(dǎo)致"孤雌小鼠"的基因型不一定與提供卵母細(xì)胞的雌鼠相同；囊胚進(jìn)一步擴(kuò)大，會(huì)導(dǎo)致透明帶破裂，胚胎從其中伸展出來，這一過程叫作孵化。16.AC【解析】由F2中高莖：矮莖=(27+21):(9+7)=3:1,可推知高莖與矮莖性狀受1對(duì)等位基因控制(設(shè)為D/d),紫花：白花=(27+9):(21+7)=9:7,紫花與白花性狀受2對(duì)等位基因控制(設(shè)為A/a、B/b),27:9:21:7=(3:1)(9:7),控制兩對(duì)性狀的基因遵循自由組合定律。F1基因型為AaBbDd,F2中矮莖基因型為dd,白花基因型有5種：AAbb、Aabb、aaBB、aaBb、aabb。故矮莖白花基因型有1×5=5(種)。F1(AaBbDd)與aabbdd測(cè)交，子代中高莖：矮莖=1:1,紫花：白花=1:3,故測(cè)交后代表型比為3:3:1:1。三、非選擇題17.(12分，除標(biāo)注外，每空1分)(1)亞顯微有核膜包被的細(xì)胞核(合理即可，2分)(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞1、3、4、7(無順序要求，2分)(3)核糖體、線粒體(4)6中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)(或發(fā)出星射線形成紡錘體)(5)抑制(或破壞)了Ca2+的載體(,不是抑制了細(xì)胞呼吸，2分)【解析】(1)圖示為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖示細(xì)胞含有成形的細(xì)胞核，為真核細(xì)胞。(2)蛋白質(zhì)分子進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞的方式為胞吞，與細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能有關(guān)。唾液腺細(xì)胞產(chǎn)生的分泌蛋白更多，與吞噬細(xì)胞相比，唾液腺細(xì)胞內(nèi)線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體更發(fā)達(dá)，即1、3、4、7明顯增多。(3)除細(xì)胞核外，含有核酸的結(jié)構(gòu)有核糖體、線粒體。(4)中心體分布在動(dòng)物和低等植物細(xì)胞中，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)，高等植物細(xì)胞不含中心體。(5)如果用某種藥物處理該細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物不影響能量的產(chǎn)生，因此該藥物最可能抑制了Ca2+載體的活性。18.(11分，除標(biāo)注外，每空2分)(1)麥芽糖(1分)糖原(2)尿嘧啶核糖核苷酸脫氧核糖(3)具有催化作用(4)能【解析】(1)圖1中，若某種單糖A為葡萄糖，則在植物細(xì)胞中，兩分子葡萄糖合成麥芽糖，即①為麥芽糖；在動(dòng)物細(xì)胞中，多分子葡萄糖縮合形成糖原，即③為糖原。(2)尿嘧啶是RNA特有的堿基，胸腺嘧啶是DNA特有的堿基，磷酸分子、含氮堿基以及五碳糖可以共同構(gòu)成核苷酸，若堿基為尿嘧啶，再加上一分子核糖、一分子磷酸共同構(gòu)成的物質(zhì)②是尿嘧啶核糖核苷酸。如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)④,其中的堿基是胸腺嘧啶，則某種單糖A是脫氧核糖，④是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸。(3)蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能，根據(jù)圖2可推測(cè)出作為酶的蛋白質(zhì)具有催化作用。(4)在細(xì)胞核內(nèi)有蛋白酶體，說明細(xì)胞核內(nèi)的靶蛋白會(huì)被細(xì)胞核內(nèi)的蛋白酶體降解，泛素要通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核并標(biāo)記靶蛋白以便被蛋白酶體及時(shí)降解。19.(11分，除標(biāo)注外，每空2分)(1)高(1分)協(xié)助擴(kuò)散(1分)液泡膜上轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的種類和數(shù)量(答出蛋白質(zhì)就給分)(2)提高液泡的滲透壓(濃度),從而提高植物的吸水能力以適應(yīng)高鹽環(huán)境(,避免了Na+對(duì)細(xì)胞代謝造成的影響)(3)取生理狀態(tài)相同的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞均分成兩份，并編號(hào)甲、乙。(1分)甲組加適量的鉬酸鈉，乙組先滴加抗霉素A后滴加等量的鉬酸鈉。(1分)記錄兩組液泡由紫色變成藍(lán)色的時(shí)間(或觀察兩組液泡是否出現(xiàn)顏色變化，1分)甲組比乙組先變藍(lán)(或甲組變藍(lán)，乙組不變藍(lán))【解析】(1)據(jù)圖可知，轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白I消耗ATP將H+運(yùn)輸?shù)揭号輧?nèi)，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，說明液泡內(nèi)H+濃度大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+濃度。因此H+進(jìn)入液泡的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸，H+出液泡的運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散。物質(zhì)能選擇性透過液泡膜的物質(zhì)基礎(chǔ)是生物膜上轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的種類和數(shù)量。(2)耐鹽堿“海水稻”根部細(xì)胞中的液泡可以通過圖中所示方式增加液泡內(nèi)N+a的濃度，避免了Na+對(duì)細(xì)胞代謝造成的影響；同時(shí)也提高了液泡的滲透壓，從而提高植物的吸水能力，進(jìn)而適應(yīng)高鹽環(huán)境。(3)為了驗(yàn)證液泡吸收Na+需要ATP間接供能，則是否提供ATP為實(shí)驗(yàn)的自變量。可通過抗霉素A來抑制ATP的形成來控制自變量，然后根據(jù)花青素逐漸由紫色變成藍(lán)色的時(shí)間來判斷ATP是否影響液泡吸收Na+。則實(shí)驗(yàn)思路為：取生理狀態(tài)相同的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞均分成兩份，并編號(hào)甲、乙。甲組滴加鉬酸鈉，乙組先滴加抗霉素A后滴加鉬酸鈉。記錄兩組液泡由紫色變成藍(lán)色的時(shí)間。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：由于乙組先滴加了抗霉素A,抑制了ATP的形成，若液泡吸收Na+需要ATP間接供能，則甲組變藍(lán)的時(shí)間短于乙組。20.(13分，除標(biāo)注外，每空1分)(1)纖維素酶和果膠酶高Ca2+—高pH融合法(2分)脫分化和再分化(2分)(2)滅活的新冠病毒既能無限增殖，又能產(chǎn)生抗新冠病毒的單一抗體(2分)將C細(xì)胞注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖、將雜交瘤細(xì)胞在體外(培養(yǎng)液中)培養(yǎng)(2分)(3)減數(shù)分裂Ⅱ中期(或MⅡ期)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)滋養(yǎng)層【解析】(1)如果A、B分別是白菜和甘藍(lán)的原生質(zhì)體。它們是用纖維素酶和果膠酶(可水解植物細(xì)胞壁)處理白菜和甘藍(lán)的體細(xì)胞而獲得的。用聚乙二醇(PEG)