幼兒園健康領(lǐng)域教學(xué)方案策劃方案范文（4篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園健康?領(lǐng)域教學(xué)方?案策劃方案?范文活動(dòng)?目標(biāo)1、?使幼兒初步?了解眼睛、?耳朵、鼻子?這些人體器?官的主要作?用，掌握簡(jiǎn)?單的自我保?護(hù)方法。?2、培養(yǎng)幼?兒積極思考?，大膽表達(dá)?自己感受的?能力。活?動(dòng)準(zhǔn)備1?、課件-樂(lè)?趣練習(xí):眼?睛和耳朵的?作用。課件?-樂(lè)趣練習(xí)?:鼻子和嘴?巴的作用。?2、音樂(lè)?：如果感到?幸?；顒?dòng)?過(guò)程一、?猜謎導(dǎo)入課?題上邊毛?，下邊毛，?中間有顆黑?葡萄。(眼?睛)左一?孔右一孔，?是香是臭它?最懂。(鼻?子)左邊?一座山，右?邊一座山，?天天在一起?，永遠(yuǎn)不見(jiàn)?面。(耳朵?)小結(jié)：?眼睛、耳朵?、鼻子、嘴?巴、眉毛是?我們?nèi)梭w的?重要器官，?我們通叫做?五官，如果?一個(gè)人長(zhǎng)得?好看，我們?就說(shuō)這個(gè)人?五官端正、?眉清目秀。?二、讓幼?兒了解眼睛?、耳朵、鼻?子、嘴巴的?作用。課?件：眼睛和?耳朵的作用?課件：鼻?子和嘴巴的?作用1、?相互觀察五?官，并說(shuō)出?它們各自的?樣子，豐富?詞匯：五官?2、小實(shí)?驗(yàn)：哪種感?官能幫你?請(qǐng)幼兒通過(guò)?各種感官來(lái)?識(shí)別糖水、?鹽水、白開(kāi)?水、醬油、?食醋、香油?等，了解眼?睛、耳朵、?鼻子的功用?。小結(jié)：?五官對(duì)我們?人體真是太?重要了，哪?一個(gè)器官出?了問(wèn)題，人?都會(huì)很不舒?服。三、?教師講述故?事引出角色?游戲“動(dòng)物?診所”。?教師扮演獅?子醫(yī)生，在?給小動(dòng)物治?病的過(guò)程中?讓幼兒了解?五官常見(jiàn)疾?病的防治知?識(shí)。1、?眼睛里迷進(jìn)?了灰塵或沙?子，千萬(wàn)不?要用臟手去?揉，要用干?凈的紗布輕?輕地擦出來(lái)?。2、不?要往鼻孔里?塞異物，也?不要隨便挖?鼻孔，遇到?灰塵時(shí)要用?手把鼻子捂?住，要學(xué)會(huì)?正確的擦鼻?涕方法。?3、引導(dǎo)幼?兒討論：?不要把異物?塞入耳朵，?不大聲對(duì)著?別人的耳朵?喊叫，遇到?很大的聲音?時(shí)要把耳朵?捂住，如?果耳朵里飛?進(jìn)了小蟲(chóng)，?要用光亮或?濃香的物品?把小蟲(chóng)引出?來(lái)，如果?耳朵里進(jìn)了?水，可單腳?側(cè)身跳讓水?流出來(lái)。?4、眼睛進(jìn)?入灰塵或沙?子、鼻子出?血、時(shí)該怎?么辦呢??豐富幼兒經(jīng)?驗(yàn)，互相學(xué)?習(xí)一些自我?保護(hù)的方法?。三、我?來(lái)?yè)尨??、吃飯以前?要干什么??2、吃完?飯必須喝口?水干什么??3、什么?時(shí)候必須刷?牙?4、?眼睛里進(jìn)了?灰塵應(yīng)該怎?么辦?5?、用手挖鼻?孔好嗎?應(yīng)?該怎樣擦鼻?涕?6、?遇到灰塵或?難聞的氣味?時(shí)應(yīng)該怎么?辦?7、?鼻子出血了?怎么辦??8、對(duì)著別?人的耳朵大?聲喊叫對(duì)不?對(duì)?9、?愛(ài)生氣的孩?子好不好??愛(ài)發(fā)脾氣的?孩子好不好??教師評(píng)?議比賽情況?，為得光榮?花多的隊(duì)鼓?掌。四、?歌表演：如?果感到幸福?。幼兒園?健康領(lǐng)域教?學(xué)方案策劃?方案范文（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?.知道引起?疾病的原因?，懂得要講?衛(wèi)生愛(ài)清潔?，才能防止?和減少疾病?。2.養(yǎng)?成講衛(wèi)生，?愛(ài)清潔的良?好習(xí)慣。?3.了解主?要癥狀，懂?得預(yù)防和治?療的自我保?護(hù)意識(shí)。?4.初步了?解健康的小?常識(shí)。5?.讓幼兒知?道愉快有益?于身體健康??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：盛有?水的兩個(gè)盆?;圖片若干?活動(dòng)重難?點(diǎn)：重點(diǎn)?：了解引起?疾病的原因?，培養(yǎng)講衛(wèi)?生的好習(xí)慣?。難點(diǎn)：?知道引起疾?病的原因，?能理解日常?生活中各種?講衛(wèi)生的要?求。活動(dòng)?過(guò)程：1?、設(shè)入情景?，導(dǎo)入活動(dòng)?。出示圖?片提問(wèn)：?(1)這位?小朋友怎么?啦?(2?)他為什么?捂著肚子??(鼓勵(lì)幼兒?結(jié)合生活經(jīng)?驗(yàn)猜測(cè)肚子?的原因)?2、談話活?動(dòng)。(1?)了解肚子?痛的原因。?教師逐一?出示“不洗?手拿東西吃?、吃沒(méi)洗干?凈的水果、?吃腐爛變質(zhì)?的食物”等?圖片讓幼兒?了解肚子痛?原因。幼?兒結(jié)合自己?的生活經(jīng)驗(yàn)?，談?wù)勛约?肚子痛的感?受和原因。?(2)生?病了該怎么?辦?(找醫(yī)?生看病，按?時(shí)打針吃藥?)(3)?怎樣做一個(gè)?愛(ài)干凈，講?衛(wèi)生的好寶?寶?小結(jié)?：只要講衛(wèi)?生，愛(ài)清潔?，肚子里就?不會(huì)有蛔蟲(chóng)?，就能預(yù)防?減少和疾病?，身體才健?康。3、?操作活動(dòng)。?(1)出?示兩盆水，?幼兒分組檢?查小手并洗?手，老師及?時(shí)指導(dǎo)幼兒?正確洗手的?方法。(?2)幼兒觀?察不同兩盆?水，說(shuō)說(shuō)洗?過(guò)的水和干?凈的水有什?么不同。?小結(jié)：我們?的小手有很?多細(xì)菌，要?勤洗手才能?做一個(gè)愛(ài)清?潔，講衛(wèi)生?的好孩子。?幼兒園健?康領(lǐng)域教學(xué)?方案策劃方?案范文（三?）活動(dòng)目?標(biāo)1、在?體育活動(dòng)中?能自主活動(dòng)?，大膽探索?平衡板的多?種新玩法，?發(fā)展平衡能?力及爬、走?等基本技能?。2、探?索平衡板和?球結(jié)合的多?種玩法，提?高動(dòng)作的靈?巧性、協(xié)調(diào)?性，體驗(yàn)與?同伴合作的?愉快。3?、促進(jìn)幼兒?手腳和全身?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性和靈活性?。4、讓?幼兒初步具?有不怕困難?的意志品質(zhì)?，體驗(yàn)健康?活動(dòng)的樂(lè)趣?。5、喜?歡與同伴合?作，體驗(yàn)運(yùn)?動(dòng)的挑戰(zhàn)與?快樂(lè)?；?動(dòng)準(zhǔn)備平?衡板、球各?人手一個(gè)。?活動(dòng)過(guò)程?一、準(zhǔn)備?活動(dòng)以故?事形式引導(dǎo)?幼兒做準(zhǔn)備?運(yùn)動(dòng)。教?師：春天來(lái)?了，小燕子?飛來(lái)了(上?肢運(yùn)動(dòng)—兩?臂在體側(cè)上?下擺動(dòng))，?多開(kāi)心。飛?到樹(shù)林里，?許多小樹(shù)被?春姑娘吹得?擺呀擺的(?體轉(zhuǎn)—身體?左右、前后?轉(zhuǎn)動(dòng))，真?帶勁。小燕?子飛到公園?里，看到許?多小朋友在?玩蹺蹺板，?一上一下真?好玩(下蹲?運(yùn)動(dòng))，有?趣極了。?小燕子飛到?動(dòng)物園里，?看到許多大?象，大象的?鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)?(腹背運(yùn)動(dòng)?—身體前屈?學(xué)長(zhǎng)鼻子大?象走)，像?老爺爺拄著?拐杖往前行?。小燕子飛?到幼兒園里?，看到許多?小朋友在玩?皮球(跳躍?運(yùn)動(dòng))，它?們也學(xué)著跳?上跳下。?小燕子還看?到爺爺奶奶?在做運(yùn)動(dòng)(?捶捶背、敲?敲腿、拍拍?屁股)，輕?松輕松。?準(zhǔn)備活動(dòng)可?視具體情況?重復(fù)一次。?二、基本?部分1、?探索平衡板?的多種新玩?法。(1?)幼兒自主?探索。(?2)教師小?結(jié)，請(qǐng)個(gè)別?幼兒介紹、?示范自己的?新玩法。?師：剛才，?小朋友們都?做了嘗試，?老師看到有?很多小朋友?想出了很多?種新的玩法?，現(xiàn)在，誰(shuí)?來(lái)告訴大家?你剛剛是怎?么玩的?讓?我們一起來(lái)?學(xué)學(xué)這些新?的玩法，好?嗎?(請(qǐng)幼?兒介紹、示?范自己的玩?法，教師及?時(shí)給予鼓勵(lì)?。)(3?)幼兒用新?玩法玩游戲?(游戲交換?兩次)。?幼兒自由分?成三組玩：?①站在兩?張平衡板上?走(兩張合?拼增加寬度?再接長(zhǎng))。?②在平衡?板的反面上?走(平衡板?反面有弧型?，增加了難?度)。③?在平衡板的?反面上爬。?2、探索?平衡板和球?結(jié)合的多種?玩法。(?1)幼兒自?主探索。?師：皮球也?想玩了，我?們也請(qǐng)它跟?我們一起玩?好嗎?請(qǐng)你?們每人拿一?個(gè)球和板，?想想這兩種?玩具可以怎?么玩。(?2)小結(jié)，?請(qǐng)幼兒示范?自己的玩法?。師：你?們真聰明，?還可以把球?和平衡板當(dāng)?成朋友一起?玩，想出那?么好玩的游?戲。現(xiàn)在，?請(qǐng)一個(gè)小老?師上來(lái)示范?一下(幼兒?示范)。?(3)重點(diǎn)?練習(xí)板上拋?接球、板上?運(yùn)球、趴在?板上推球。?①板上拋?接球：雙手?抱球站在平?衡板上，把?球向上拋出?，等球下落?時(shí)馬上把球?接住。②?板上運(yùn)球：?把平衡板一?個(gè)接一個(gè)地?連成小路，?中間相距3?0厘米，幼?兒抱球從平?衡板上走過(guò)?，把球投入?筐中。③?趴在板上推?球：兩人一?組，趴在平?衡板上，相?距一米左右?進(jìn)行推接球?游戲。三?、結(jié)束部分?幼兒園健?康領(lǐng)域教學(xué)?方案策劃方?案范文（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?在活動(dòng)中感?知小腳的特?點(diǎn)和功能，?產(chǎn)生初步的?探索興趣。?2、通過(guò)?操作活動(dòng)，?讓幼兒懂得?如何保護(hù)自?己的小腳。?3、幫助?幼兒了解身?體結(jié)構(gòu)，對(duì)?以后的成長(zhǎng)?會(huì)具有一定?的幫助。?4、積極的?參與活動(dòng)，?大膽的說(shuō)出?自己的想法?。5、了?解主要癥狀?，懂得預(yù)防?和治療的自?我保護(hù)意識(shí)?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?場(chǎng)景布置：?小腳丫樂(lè)園?(有沙子、?地磚、鵝卵?石、海綿)?;2、小?組操作材料?：毛巾、肥?皂、釘子、?火、笑娃、?哭娃等等五?套3、律?動(dòng)磁帶：《?大鞋和小鞋?》活動(dòng)過(guò)?程：一、?腳步律動(dòng)導(dǎo)?入，引起興?趣。師：?今天老師和?我們小朋友?一起用小腳?來(lái)跳個(gè)舞，?好嗎?二?、赤足坐在?地毯上，認(rèn)?識(shí)雙腳的結(jié)?構(gòu)。1、?脫襪子(兒?歌)。2?、初步認(rèn)識(shí)?腳趾、腳背?、腳心。?3、小腳為?什么會(huì)有臭?味?怎樣讓?我們的小腳?變得香香的?呢?三、?通過(guò)體驗(yàn)和?感受，引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識(shí)腳?的功能。?1、小腳有?什么本領(lǐng)呢??請(qǐng)幼兒去?小腳丫樂(lè)園?走一走、踩?一踩會(huì)是什?么樣的感覺(jué)?。2、幼?兒赤腳體驗(yàn)?踩在沙地、?海綿、鵝卵?石、地磚上?的感覺(jué)。?3、活動(dòng)后?談話小結(jié)：?我們的小腳?真有用，除?了能幫我們?做很多的事?情，還能感?覺(jué)冷、暖、?硬、軟、光?滑和粗糙等?。四、通?過(guò)小組操作?，引導(dǎo)幼兒?知道如何保?護(hù)好自己的?小腳。1?、(出示笑?的小腳和哭?的小腳圖片?)小腳為什?么會(huì)笑?小?腳碰到哪些?東西會(huì)哭呢??哪些東西?是小腳喜歡?的?哪些東?西是