感恩節(jié)活動(dòng)主題方案電子版（六篇）

第15頁(yè)共15頁(yè)感恩節(jié)活動(dòng)?主題方案電?子版一、?活動(dòng)主題：?感恩從小開(kāi)?始，讓愛(ài)溫?暖彼此二?、活動(dòng)目的?1.讓全?體學(xué)生懂得?“感恩”是?一種生活態(tài)?度，是一種?美德，是做?人的起碼修?養(yǎng)和道德準(zhǔn)?則，“誰(shuí)言?寸草心，報(bào)?得三春暉”??！暗嗡?恩，當(dāng)涌泉?相報(bào)”。?2.讓學(xué)生?懂得“感恩?”不僅是一?種美德，更?是一種責(zé)任?，只要我們?人人都有一?顆感恩的心?，我們的校?園，我們的?社會(huì)也將會(huì)?更加和諧。?3.讓學(xué)?生學(xué)會(huì)感謝?、珍惜和感?恩。三、?活動(dòng)時(shí)間：?____月?____日?四、活動(dòng)?過(guò)程第一?階段：宣傳?發(fā)動(dòng)，渲染?氣氛通過(guò)?國(guó)旗下演講?，宣讀《感?恩教育倡議?書(shū)》全員發(fā)?動(dòng)，以“感?恩”為主題?，班級(jí)出一?期感恩教育?專題黑板報(bào)?，創(chuàng)設(shè)校園?感恩氛圍。?第二階段?：活動(dòng)推進(jìn)?階段(一?)以班級(jí)為?主體，召開(kāi)?《感恩從心?開(kāi)始，讓愛(ài)?溫暖彼此》?的主題班會(huì)?。(二)?三個(gè)感謝系?列活動(dòng)。?1.感謝父?母養(yǎng)育我?(1)每天?為家里做至?少一件家務(wù)?，如：打掃?衛(wèi)生、疊被?、洗碗、洗?衣服、整理?房間等。?(2)“感?恩信”匯親?情。組織孩?子們給父母?寫(xiě)一封信。?讓所有的孩?子都參與熱?情高漲的氛?圍中，將自?己的心里話?用書(shū)信向父?母盡情表達(dá)?。讓父母也?知道，孩子?們長(zhǎng)大了，?懂事了。讓?父母與孩子?的心更加貼?近了。讓孩?子們學(xué)會(huì)珍?惜，學(xué)會(huì)將?心中的愛(ài)表?達(dá)出來(lái)。?2.感謝老?師教育我?(1)在全?校開(kāi)展“尊?師重教”活?動(dòng)，要求所?有學(xué)生講十?字文明用語(yǔ)?，遇到老師?自覺(jué)向老師?點(diǎn)頭問(wèn)好，?標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是?“老師早”?、“老師好?”，聲音宏?亮。遇到年?長(zhǎng)者，自覺(jué)?點(diǎn)頭問(wèn)好，?標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是?“您早”、?“您好”。?(2)開(kāi)?展學(xué)生向老?師獻(xiàn)真情活?動(dòng)，自選“?五個(gè)一”(?談一次心、?做一張愛(ài)心?小卡片、提?一個(gè)建議、?表一個(gè)決心?、送一句話?等)來(lái)表達(dá)?對(duì)老師的感?激之情，并?把學(xué)生的心?意卡片貼在?班級(jí)文化建?設(shè)墻上。?3.感謝社?會(huì)關(guān)愛(ài)我?開(kāi)展社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，為?社區(qū)進(jìn)行義?務(wù)清掃活動(dòng)?，紅領(lǐng)巾愛(ài)?心服務(wù)小分?隊(duì)到五保戶?老奶奶家進(jìn)?行愛(ài)心服務(wù)?。引導(dǎo)學(xué)生?感受今天的?幸福生活來(lái)?之不易，樹(shù)?立正確的世?界觀、人生?觀和價(jià)值觀?。第三階?段：活動(dòng)總?結(jié)階段組?織學(xué)生開(kāi)展?看兩部感恩?影片，傳唱?兩首感恩歌?曲的活動(dòng)。?1.各班?組織學(xué)生觀?看《千手觀?音》、《春?暖》、《華?羅庚》、《?國(guó)慶閱兵式?》、《背著?爸爸上學(xué)去?》、《閃電?行動(dòng)》、《?和你在一起?》、《媽媽?再愛(ài)我一次?》、《漂亮?媽媽》、《?小鞋》、《?美麗人生》?、《外婆的?家》等影片?(各班從中?選出兩部影?片)。2?.各班利用?音樂(lè)課、班?會(huì)時(shí)間教會(huì)?學(xué)生傳唱兩?首“感恩歌?曲”，即《?世上只有媽?媽好》、《?白發(fā)親娘》?、《母親》?、《說(shuō)句心?里話》、《?為了誰(shuí)》、?《燭光里的?媽媽》、《?五星紅旗》?、《童年的?小搖車(chē)》、?《懂你》、?《丹頂鶴的?故事》等(?各班從中選?出兩首歌曲?)。感恩?節(jié)活動(dòng)主題?方案電子版?（二）“?感恩的心，?感謝有你，?伴我一生，?讓我有勇氣?做我自己;?感恩的心，?感謝命運(yùn)，?花開(kāi)花落，?我一樣會(huì)珍?惜”當(dāng)這熟?悉的旋律回?響在耳旁，?你是否可以?感受到心靈?深處的某種?觸動(dòng)?一?、活動(dòng)緣起?如今的孩?子，個(gè)個(gè)都?是獨(dú)生子女?，都是在父?母親百般呵?護(hù)，悉心照?料下，無(wú)憂?無(wú)慮的成長(zhǎng)?。他們接受?了太多的愛(ài)?，漸漸的，?連他們自己?也把這一切?視為理所當(dāng)?然。他們習(xí)?慣了索取，?習(xí)慣了“說(shuō)?一不二”，?即使父母親?再苦再累也?必須滿足他?們自己的要?求，而他們?卻從不懂得?去為父母親?做些什么，?分擔(dān)些什么?，稍有些不?如意，便大?發(fā)脾氣，甚?至以死相逼?。面對(duì)這并?不是“個(gè)別?現(xiàn)象”的現(xiàn)?實(shí)，我們這?些為人師者?不得不開(kāi)始?思考：今天?的孩子怎么?了?我們的?教育條件日?新月異，我?們的物質(zhì)生?活日益豐富?，為什么我?們的孩子卻?越來(lái)越不懂?事?面對(duì)一?點(diǎn)點(diǎn)挫折，?就那么輕易?那么草率的?結(jié)束自己如?花的生命??這究竟是為?什么?我?想原因很多?，但有兩個(gè)?字卻不得不?提：感恩。?現(xiàn)在的許多?孩子沒(méi)有一?顆感恩的心?，面對(duì)他人?的幫助，甚?至連一聲“?謝謝”也不?會(huì)說(shuō)，這不?能不說(shuō)是社?會(huì)文明的一?種悲哀。作?為教育工作?者，我們有?必要提醒他?們，引導(dǎo)他?們，繼而喚?起那已被一?層層習(xí)慣與?世故壓在靈?魂最深處的?善良本性與?感恩之心。?于是我們想?到了借西方?“感恩節(jié)”?的機(jī)會(huì)，在?校園內(nèi)開(kāi)展?“心存感恩?，永不言棄?”的感恩節(jié)?系列活動(dòng)。?二、活動(dòng)?目的通過(guò)?為期一個(gè)月?的活動(dòng)，讓?孩子自己用?眼睛去看，?用耳朵去聽(tīng)?，用心靈去?感受，從而?在自己的心?中培植一種?感恩的情感?，無(wú)論對(duì)待?父母或者老?師，朋友或?者對(duì)手，快?樂(lè)或者悲傷?，都能以一?顆感恩的心?去面對(duì)。那?么，他們就?會(huì)明白，生?活是一面鏡?子，你哭她?也哭;你笑?她也笑。當(dāng)?你心存感恩?，生活也將?賜予你燦爛?的陽(yáng)光。?三、活動(dòng)時(shí)?間：___?_月的第_?___個(gè)星?期四四、?活動(dòng)地點(diǎn)：?學(xué)校內(nèi)。?五、活動(dòng)前?期準(zhǔn)備1?.利用網(wǎng)絡(luò)?和圖書(shū)館收?集有關(guān)感恩?節(jié)的背景知?識(shí)，相關(guān)故?事，歌曲征?集等。2?.購(gòu)買(mǎi)“黃?絲帶”，用?于征集“感?恩箴言”。?3.打印?宣傳資料，?評(píng)分表等。?4.校園?環(huán)境布置：?黑板、海報(bào)?等。5.?學(xué)生會(huì)干部?開(kāi)會(huì)分工，?深入到各個(gè)?年級(jí)，保證?活動(dòng)的影響?力與完整性?。6.制?定好活動(dòng)計(jì)?劃，時(shí)間、?地點(diǎn)、負(fù)責(zé)?人落實(shí)到位?。7.《?感恩的心》?手語(yǔ)版演員?的到位(教?師和學(xué)生)?。8.購(gòu)?買(mǎi)獎(jiǎng)品。?六、活動(dòng)過(guò)?程在__?__月份的?第一個(gè)晨會(huì)?上，進(jìn)行《?學(xué)會(huì)感恩》?的演講，同?時(shí)也是對(duì)全?校師生進(jìn)行?活動(dòng)的宣傳?發(fā)動(dòng)，正式?拉開(kāi)了感恩?節(jié)系列活動(dòng)?的序幕。之?后，我們圍?繞四個(gè)“一?”展開(kāi)活動(dòng)?。1.瀏?覽一次感恩?節(jié)網(wǎng)站。?因各班校園?網(wǎng)全面開(kāi)通?，所以要求?同學(xué)們利用?班會(huì)時(shí)間，?瀏覽感恩節(jié)?網(wǎng)站，了解?感恩節(jié)的相?關(guān)知識(shí)，并?結(jié)合《學(xué)會(huì)?感恩》這篇?文章談自己?的觀點(diǎn)與認(rèn)?識(shí)。2.?讀一篇《感?恩的心》故?事。有一?個(gè)天生失語(yǔ)?的小女孩，?爸爸在她很?小的時(shí)候就?去世了。她?和媽媽相依?為命。媽媽?每天很早出?去工作，很?晚才回來(lái)。?每到日落時(shí)?分，小女孩?就開(kāi)始站在?家門(mén)口，充?滿期待地望?著門(mén)前的那?條路，等媽?媽回家。媽?媽回來(lái)的時(shí)?候是她一天?中最快樂(lè)的?時(shí)刻，因?yàn)?媽媽每天都?要給她帶一?塊年糕回家?。在她們貧?窮的家里，?一塊小小的?年糕都是無(wú)?上的美味了?啊。有一?天，下著很?大的雨，已?經(jīng)過(guò)了晚飯?時(shí)間了，媽?媽卻還沒(méi)有?回來(lái)。小女?孩站在家門(mén)?口望啊望啊?，總也等不?到媽媽的身?影。天，越?來(lái)越黑，雨?，越下越大?，小女孩決?定順著媽媽?每天回來(lái)的?路自己去找?媽媽。她走?啊走啊，走?了很遠(yuǎn)，終?于在路邊看?見(jiàn)了倒在地?上的媽媽。?她使勁搖著?媽媽的身體?，媽媽卻沒(méi)?有回答她。?她以為媽媽?太累，睡著?了。就把媽?媽的頭枕在?自己的腿上?，想讓媽媽?睡得舒服一?點(diǎn)。但是這?時(shí)她發(fā)現(xiàn)，?媽媽的眼睛?沒(méi)有閉上!?小女孩突然?明白：媽媽?可能已經(jīng)死?了!她感到?恐懼，拉過(guò)?媽媽的手使?勁搖晃，卻?發(fā)現(xiàn)媽媽的?手里還緊緊?地拽著一塊?年糕……她?拼命地哭著?，卻發(fā)不出?一點(diǎn)聲音…?…雨一直?在下，小女?孩也不知哭?了多久。她?知道媽媽再?也不會(huì)醒來(lái)?，現(xiàn)在就只?剩下她自己?。媽媽的眼?睛為什么不?閉上呢?她?是因?yàn)椴环?心她嗎?她?突然明白了?自己該怎樣?做。于是擦?干眼淚，決?定用自己的?語(yǔ)言來(lái)告訴?媽媽她一定?會(huì)好好地活?著，讓媽媽?放心地走…?…小女孩?就在雨中一?遍一遍用手?語(yǔ)做著這首?《感恩的心?》，淚水和?雨水混在一?起，從她小?小的卻寫(xiě)滿?堅(jiān)強(qiáng)的臉上?滑過(guò)……“?感恩的心，?感謝有你，?伴我一生，?讓我有勇氣?做我自己…?…感恩的心?，感謝命運(yùn)?，花開(kāi)花落?，我一樣會(huì)?珍惜……”?她就這樣站?在雨中不停?歇地做著，?一直到媽媽?的眼睛終于?閉上……?每一個(gè)看完?這個(gè)故事的?孩子都會(huì)有?自己的感想?，而我也相?信在他們的?心中絕不僅?僅是感動(dòng)。?小女孩的不?幸遭遇令我?們同情，她?的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)?著更令我們?震撼。無(wú)論?何時(shí)，只要?想起這個(gè)小?女孩，我們?就有理由要?求自己用一?顆感恩的心?去面對(duì)生命?中的坎坷辛?苦。無(wú)論多?大風(fēng)雨，學(xué)?習(xí)上遇到再?大的困難，?都勇敢地去?面對(duì)，永不?放棄。3?.唱一首《?感恩的心》?歌曲。我?來(lái)自偶然，?象一顆塵土?有誰(shuí)看出?我的脆弱?我來(lái)自何方?，我情歸何?處誰(shuí)在下?一刻呼喚我?天地雖寬?，這條路卻?難走我看?遍這人間坎?坷辛苦我?還有多少愛(ài)?我還有多?少淚讓蒼?天知道—?我不認(rèn)輸?感恩的心，?感謝有你?伴我一生?—讓我有勇?氣做我自己?感恩的心?，感謝命運(yùn)?花開(kāi)花落?—我一樣?會(huì)珍惜課?間時(shí)候，這?首歌會(huì)不斷?地回響在我?們的校園中?，每一個(gè)同?學(xué)都要會(huì)唱?。同時(shí)我們?利用校園網(wǎng)?在每個(gè)班級(jí)?播放這首歌?的手語(yǔ)版，?讓同學(xué)們一?邊唱一邊做?手語(yǔ)，用心?去感受每一?段旋律，每?一句歌詞。?我們甚至要?求同學(xué)們把?這首歌教會(huì)?給他們的父?母親朋，教?會(huì)給他們身?邊更多的人?，讓我們一?起用一顆感?恩的心來(lái)歌?唱來(lái)生活，?我們會(huì)發(fā)現(xiàn)?這個(gè)世界充?滿了愛(ài)與希?望。4.?寫(xiě)一段祝福?，將感激銘?記心中。?寫(xiě)一段祝福?’是要求同?學(xué)們將自己?想要感激的?人或事寫(xiě)在?我們統(tǒng)一發(fā)?放的黃絲帶?上。然后在?感恩節(jié)的這?一天將黃絲?帶系在我們?的校園中。?當(dāng)一個(gè)孩子?懷著一顆誠(chéng)?摯的心寫(xiě)下?自己的感激?之情，我想?他已經(jīng)理解?了我們活動(dòng)?的全部意義?。之后，?我們會(huì)對(duì)同?學(xué)們寫(xiě)的所?有的感恩箴?言進(jìn)行評(píng)比?，從中挑選?出“校園十?佳感恩箴言?”，被選中?的同學(xué)還可?以獲得精美?禮品一份。?七、活動(dòng)?意義(后記?)這項(xiàng)活?動(dòng)為期一個(gè)?月，同學(xué)們?的熱情，我?們始料未及?。那一條條?隨風(fēng)飄動(dòng)的?黃絲帶，那?一次次流淌?在校園的《?感恩的心》?，仿佛讓我?們的心靈也?接受了一次?洗禮。我們?也以一次主?題晨會(huì)為這?次活動(dòng)劃上?了圓滿的句?號(hào)。晨會(huì)上?，同學(xué)們又?一次聆聽(tīng)了?那感人至深?的故事，十?位最佳箴言?的獲得者走?上講臺(tái)，向?全校師生講?述他們的箴?言內(nèi)容并接?受校領(lǐng)導(dǎo)的?頒獎(jiǎng)，而師?生同臺(tái)表演?的手語(yǔ)版《?感恩的心》?更是把整個(gè)?晨會(huì)推向高?潮。許多在?場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老?師不由地發(fā)?出了“情到?深處淚自流?”的感嘆。?而這項(xiàng)活動(dòng)?在我校年底?進(jìn)行的校園?十大新聞評(píng)?比中，獲得?了老師同學(xué)?的一致好評(píng)?。在此，?我們不想說(shuō)?這項(xiàng)活動(dòng)的?成功與否，?我們只愿每?一個(gè)參與其?中的人都能?感受到生命?的可貴，生?活的美好，?都能夠向你?身邊的人真?誠(chéng)的微笑。?在水中放進(jìn)?一塊小小的?明礬，就能?沉淀所有的?渣滓;如果?在我們的心?中培植一種?感恩的思想?，則可以沉?淀許多的浮?躁、不安，?消融許多的?不滿、不幸?。感恩惜福?，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)?單單的字卻?可以為我們?帶去陽(yáng)光與?愛(ài)。試試吧?，生活不會(huì)?欺騙你!?感恩節(jié)活動(dòng)?主題方案電?子版（三）?一、活動(dòng)?目的：通?過(guò)一系列的?活動(dòng)，讓大?家更深刻地?體會(huì)“感恩?”的意義，?同時(shí)通過(guò)積?極的方式，?讓大家更樂(lè)?觀地面對(duì)生?活，面對(duì)人?生的坎坷。?當(dāng)你心存感?恩，生活也?將賜予你燦?爛的陽(yáng)光。?二、活動(dòng)?時(shí)間：__?__月__?__日(_?___月的?第四個(gè)星期?四為感恩節(jié)?)。三、?活動(dòng)地點(diǎn)：?學(xué)校內(nèi)。?四、活動(dòng)前?期準(zhǔn)備1?.利用網(wǎng)絡(luò)?和圖書(shū)館收?集有關(guān)感恩?節(jié)的背景知?識(shí)，相關(guān)故?事，歌曲征?集等。2?.購(gòu)買(mǎi)“黃?絲帶”，用?于征集“感?恩箴言”。?3.打印?宣傳資料，?評(píng)分表等。?4.校園?環(huán)境布置：?橫幅、海報(bào)?等。5.?干部開(kāi)會(huì)分?工，深入到?各個(gè)班級(jí)，?保證活動(dòng)的?影響力與完?整性。6?.制定好活?動(dòng)計(jì)劃，時(shí)?間、地點(diǎn)、?負(fù)責(zé)人落實(shí)?到位。7?.《感恩的?心》手語(yǔ)版?演員的到位?。8.購(gòu)?買(mǎi)獎(jiǎng)品。?五、活動(dòng)過(guò)?程1.在?校道上鋪設(shè)?感恩臺(tái)，讓?學(xué)生在黃絲?帶上寫(xiě)上自?己的感恩話?語(yǔ)，綁在樹(shù)?上。形成一?種獨(dú)特的校?園文化。?2.每位同?學(xué)上臺(tái)說(shuō)出?自己想感謝?的人，和感?謝的原因及?事件。與別?人分享成長(zhǎng)?歷程。3?.落實(shí)到實(shí)?際，對(duì)自己?想感恩的人?說(shuō)聲：“謝?謝”，或者?以其他方式?感謝他們。?4.唱一?首《感恩的?心》歌曲，?并且學(xué)做手?語(yǔ)。我來(lái)?自偶然象一?顆塵土有誰(shuí)?看出我的脆?弱我來(lái)自?何方我情歸?何處誰(shuí)在下?一刻呼喚我?天地雖寬?這條路卻難?走我看遍這?人間坎坷辛?苦我還有?多少愛(ài)我還?有多少淚讓?蒼天知道—?我不認(rèn)輸感?恩的心感謝?有你伴我一?生—讓我有?勇氣做我自?己感恩的心?感謝命運(yùn)花?開(kāi)花落—我?一樣會(huì)珍惜?課間時(shí)候?，這首歌會(huì)?不斷地回響?在我們的校?園中，每一?個(gè)同學(xué)都要?會(huì)唱。同時(shí)?我們利用校?園網(wǎng)在每個(gè)?班級(jí)播放這?首歌的手語(yǔ)?版，讓同學(xué)?們一邊唱一?邊做手語(yǔ)，?用心去感受?每一段旋律?，每一句歌?詞。我們甚?至要求同學(xué)?們把這首歌?教會(huì)給他們?的父母親朋?，教會(huì)給他?們身邊的人?，讓我們一?起用一顆感?恩的心來(lái)歌?唱來(lái)生活，?我們會(huì)發(fā)現(xiàn)?這個(gè)世界充?滿了愛(ài)與希?望。5.?寫(xiě)一段祝福?，將感激銘?記心中。?寫(xiě)一段祝福?是要求同學(xué)?們將自己想?要感激的人?或事寫(xiě)在我?們統(tǒng)一發(fā)放?的黃絲帶上?。然后在感?恩節(jié)的這一?天將黃絲帶?系在我們的?校園中。當(dāng)?一個(gè)孩子懷?著一顆誠(chéng)摯?的心寫(xiě)下自?己的感激之?情，我想他?已經(jīng)理解了?我們活動(dòng)的?全部意義。?之后，我們?會(huì)對(duì)同學(xué)們?寫(xiě)的所有的?感恩箴言進(jìn)?行評(píng)比，從?中挑選出“?校園十佳感?恩箴言”，?被選中的同?學(xué)還可以獲?得精美禮品?一份。六?、活動(dòng)意義?仿佛讓我?們的心靈也?接受了一次?洗禮，我們?希望每一個(gè)?參與其中的?人都能感受?到生命的可?貴，生活的?美好，都能?夠向你身邊?的人真誠(chéng)的?微笑。在水?中放進(jìn)一塊?小小的明礬?，就能沉淀?所有的渣滓?;如果在我?們的心中培?植一種感恩?的思想，則?可以沉淀許?多的浮躁、?不安，消融?許多的不滿?、不幸。感?恩惜福，四?個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單?的字卻可以?為我們帶去?陽(yáng)光與愛(ài)。?試試吧，生?活不會(huì)欺騙?你!(1?)宣傳部通?過(guò)海報(bào)的形?式來(lái)宣傳這?次活動(dòng)，并?進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)?查和留言，?審查并挑選?優(yōu)秀的設(shè)計(jì)?稿，統(tǒng)計(jì)直?接參加“捏?出愛(ài)的形狀?，喊出你的?愛(ài)，水果拼?盤(pán)”的活動(dòng)?人數(shù)。同時(shí)?可以通過(guò)在?海燕網(wǎng)上發(fā)?帖或在各食?堂前擺展臺(tái)?來(lái)宣傳此次?活動(dòng)。(?2)外聯(lián)部?應(yīng)與學(xué)校食?堂聯(lián)系，商?量借用設(shè)備?與材料事宜?，確保這次?活動(dòng)的順利?進(jìn)行。(?3)財(cái)政部?做好此次活?動(dòng)的財(cái)政預(yù)?算，計(jì)算所?要花費(fèi)材料?的費(fèi)用。?七、活動(dòng)過(guò)?程：“愛(ài)?的形狀”?(1)活動(dòng)?時(shí)間：感恩?節(jié)當(dāng)天(?2)活動(dòng)地?點(diǎn)：籃球場(chǎng)?(3)活?動(dòng)人員：所?挑選出的畫(huà)?稿的優(yōu)秀設(shè)?計(jì)者，本社?團(tuán)的社員。?(4)活?動(dòng)背景：將?展臺(tái)擺成“?LOVE”?的形狀，在?籃球場(chǎng)四周?粘貼優(yōu)秀設(shè)?計(jì)稿，在各?食堂門(mén)前擺?展臺(tái)進(jìn)行活?動(dòng)宣傳，同?時(shí)播放“感?恩的心”烘?托感恩節(jié)的?氣氛。(?5)活動(dòng)過(guò)?程：畫(huà)稿的?優(yōu)秀設(shè)計(jì)者?按照畫(huà)稿捏?出饅頭的形?狀，由本社?統(tǒng)一送到食?堂蒸，活動(dòng)?者可以將蒸?好的饅頭送?給老師或戀?人。本社社?員會(huì)將做好?的饅頭送給?輔導(dǎo)員。最?后，評(píng)出“?創(chuàng)意獎(jiǎng)”、?“愛(ài)心獎(jiǎng)”?、“浪漫獎(jiǎng)?”，給與一?定的獎(jiǎng)勵(lì)。?“愛(ài)的聲?音”“愛(ài)的?顏色”(?1)活動(dòng)時(shí)?間：感恩節(jié)?當(dāng)天(2?)活動(dòng)地點(diǎn)?：大榕樹(shù)下?(3)活?動(dòng)人員：“?愛(ài)的形狀”?中的優(yōu)勝者?，調(diào)查問(wèn)卷?中自愿參與?者。(4?)活動(dòng)背景?：將問(wèn)卷中?的留言寫(xiě)在?卡片上，布?置在大榕樹(shù)?樹(shù)枝上，將?活動(dòng)用桌子?擺成心型環(huán)?繞大榕樹(shù)旁?。邀請(qǐng)樂(lè)隊(duì)?在旁伴奏，?渲染感恩氣?氛。(5?)活動(dòng)過(guò)程?：圍繞大榕?樹(shù)進(jìn)行水果?拼盤(pán)比賽，?同時(shí)在大榕?樹(shù)下進(jìn)行喊?出你的愛(ài)活?動(dòng)，主要是?由本社社員?或留言本人?對(duì)想感謝的?人大聲說(shuō)出?自己的愛(ài)與?感恩，如果?想對(duì)外地的?父母表達(dá)感?恩的心情，?活動(dòng)人員的?信件由本社?團(tuán)免費(fèi)郵寄?。八、活?動(dòng)后續(xù)：?在感恩節(jié)的?隨后兩三天?內(nèi)，繼續(xù)進(jìn)?行說(shuō)出你的?愛(ài)的活動(dòng)，?進(jìn)行留言的?回復(fù)，最后?將留言卡片?帶到旅游景?點(diǎn)進(jìn)行感恩?的許愿，做?為本次活動(dòng)?的圓滿結(jié)束?。感恩節(jié)?活動(dòng)主題方?案電子版（?四）一、?活動(dòng)目的?為了弘揚(yáng)中?華民族的傳?統(tǒng)美德，全?面提升學(xué)生?的思想素質(zhì)?，讓學(xué)生懂?得感恩父母?、感恩老師?、感恩同學(xué)?、感恩自然?、感恩社會(huì)?，學(xué)校決定?舉辦首屆感?恩節(jié)征文活?動(dòng)，對(duì)全校?學(xué)生進(jìn)行一?次有意義的?親情感恩教?育活動(dòng)，以?增進(jìn)師生家?校之間的情?感，促進(jìn)文?明禮貌校風(fēng)?的形成，共?同構(gòu)建我們?的和諧校園?。二、活?動(dòng)主題遠(yuǎn)?恥崇榮心懷?感恩三、?征文內(nèi)容：?中國(guó)是一?個(gè)禮儀之邦?，祖先們?yōu)?我們留下了?很多關(guān)于感?恩的教誨：?“滴水之恩?，當(dāng)涌泉相?報(bào)”，“誰(shuí)?言寸草心，?報(bào)得三春暉?”。學(xué)會(huì)感?恩，應(yīng)該是?每一個(gè)中國(guó)?人的美德和?為人的準(zhǔn)則?。然而當(dāng)今?社會(huì)，人心?不古，文明?的腳步慢了?，人際關(guān)系?復(fù)雜了，心?靈之間的隔?閡多了，基?本的公德心?也正在悄悄?失落，就連?代表著祖國(guó)?未來(lái)的廣大?青少年，也?不行制止地?受到了這種?心靈沙塵暴?的侵襲。如?今的孩子，?大多是獨(dú)生?子女，學(xué)習(xí)?、生活條件?上的極大滿?足，使他們?習(xí)慣了養(yǎng)尊?處優(yōu)，他們?接受了太多?的愛(ài)，漸漸?的，連他們?自己也把這?一切視為理?所當(dāng)然。而?當(dāng)今社會(huì)的?風(fēng)風(fēng)雨雨對(duì)?他們心靈的?打擊，在很?大水平上也?扼殺了童心?的純樸和人?性的美好，?從而失落了?一顆感恩的?心。他們習(xí)?慣了索取，?習(xí)慣了接受?，卻不懂得?付出，不懂?得感恩。面?對(duì)他人的資?助，有的甚?至連一聲“?謝謝”也不?會(huì)說(shuō)，這不?能不說(shuō)是社?會(huì)文明的一?種悲痛。結(jié)?合我們的生?活實(shí)際，在?校園內(nèi)開(kāi)展?一次對(duì)學(xué)生?的親情感恩?教育征文活?動(dòng)。通過(guò)活?動(dòng)，讓每一?個(gè)到場(chǎng)其中?的人都能感?受到親情的?可貴，生活?的美好，在?自己的心中?培植一種感?恩的情感，?向身邊的人?發(fā)出真誠(chéng)地?問(wèn)候和微笑?，共同構(gòu)建?和諧融洽的?文明校園。?請(qǐng)以“遠(yuǎn)恥?崇榮心懷感?恩”為主題?，掌握身邊?的平凡點(diǎn)滴?，留意生活?的細(xì)微瞬間?，用最自己?的筆，用最?真的情感，?書(shū)寫(xiě)您身邊?的感動(dòng)。?四、征文要?求：1、?作品要求情?感真摯，閃?爍溫馨的人?性之美，展?示人性的善?良與純潔。?2、語(yǔ)言?流暢，條理?清晰，主旨?鮮明。3?、題目自擬?，文體不限?。4、字?數(shù)600左?右。五、?征文時(shí)間：?11.2?5――11?.29感?恩節(jié)活動(dòng)主?題方案電子?版（五）?活動(dòng)時(shí)間?____年?____月?____日?—____?日、活動(dòng)地?點(diǎn)___?_日：中心?球場(chǎng);繡山?生活館_?___日：?繡A101?教室;明德?廣場(chǎng)活動(dòng)?對(duì)象貴州?工程應(yīng)用技?術(shù)學(xué)院全體?學(xué)生活動(dòng)?中___?_日在讀書(shū)?協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)和?學(xué)創(chuàng)計(jì)算機(jī)?協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，?大學(xué)生自主?交流中心主?任、自行車(chē)?協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)及?其成員在中?心球場(chǎng)舉行?發(fā)橫幅簽名?的啟動(dòng)儀式?;讀書(shū)協(xié)會(huì)?副會(huì)長(zhǎng)和春?暉社社長(zhǎng)，?創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)?會(huì)長(zhǎng)及其成?員在繡山生?活館收集感?恩貼。_?___日晚?上六點(diǎn)鐘讀?書(shū)協(xié)會(huì)、春?暉社、創(chuàng)業(yè)?者協(xié)會(huì)、自?行車(chē)愛(ài)好者?協(xié)