幼兒園安全主題活動方案標準模板（5篇）

第10頁共10頁幼兒園安全?主題活動方?案標準模板?活動目標?：1、知?道施工場所?有許多建筑?材料、大型?機器，很危?險，不能隨?便進入。?2、了解更?多的關于工?地的知識，?知道安全帽?、安的用途?。3、擴?展知識面，?增強幼兒自?我保護意識??；顒訙?備：幼兒?人手一本圖?書，錄像帶??；顒舆^?程：1、?請幼兒觀看?錄象，了解?建筑工地。?(1)建?筑工地有什?么?(2?)認識各種?建筑工地上?的安全標記?和高大的施?工機械，如?：攪拌機、?大吊車等。?2、給幼?兒介紹有關?工地的一些?簡單知識。?(1)為?什么叔叔們?的頭上都戴?著安全帽呢??(2)?為什么在房?子的邊上有?許多綠色的?網?(可以?防止磚塊、?木材等物體?從高處掉下?來砸傷人。?)(3)?蓋房子前要?干什么事情??(4)?房子外面的?架子是怎么?搭上去的??(5)工?地上有許多?的沙子，我?們小朋友可?以到工地上?玩嗎?為什?么?4、?教師引導幼?兒欣賞各種?建筑物的圖?片，讓幼兒?講一講自己?最喜歡的建?筑物。5?、引導幼兒?閱讀幼兒用?書，看圖說?說。(1?)這是什么?地方?(?2)小朋友?在工地上做?什么?(?3)這樣做?對嗎?(請?幼兒說說為?什么)教?師小結：今?天我們知道?了許多關于?建筑的事情?，我們小朋?友很愛動腦?筋會提問題?，但我們要?記住工地是?危險的，小?朋友不能隨?便到工地上?玩。幼兒?園安全主題?活動方案標?準模板（二?）設計意?圖：安全教?育工作是大?家所重視的?，這天我和?孩子們針對?此刻很多家?庭住在有電?梯的樓房里?，前一段時?間也經常有?一些事故發(fā)?生，所以，?透過安全教?育幫忙孩子?們建立安全?意識，注意?電梯里的安?全?；顒?目標：1?、樂意參與?群眾討論活?動，大膽地?表述自己的?看法，并在?相互的交流?中學會安靜?地傾聽、獲?得啟發(fā)。?2、了解一?些自我保護?的知識，明?白在單獨狀?況下遇到一?些陌生人時?就應具有的?警惕性行為?。3、在?活動中感受?自我保護的?重要性以及?遇到危險時?能夠想辦法?應對的勇敢?精神?；?動過程：?一、引入?如果你一個?人在家的時?候遇到了陌?生人，怎樣?辦(幼兒?都明白要警?惕，不給陌?生人開門等?，給幼兒心?理上作好的?鋪墊)教?師根據幼兒?的講述，引?申出：如果?你和陌生人?是在外面(?如走廊上、?草地上、公?園里、電梯?里等)遇到?的，而你又?是一個人，?那會有什么?危險你會怎?樣辦二、?出現問題情?境1、你?上電梯時應?注意哪些安?全2、上?電梯時從什?么方向進入?，就應站在?什么位置上?等待3、?如果有人牽?著狗上電梯?，這條狗很?厲害，你有?個性害怕怎?樣辦4、?張安德講述?自己明白的?新聞，媽媽?抱小孩從上?商場上的電?梯間摔下來?，告訴大家?坐電梯時當?門打開時，?要看一看有?沒有電梯間?，再踏入，?避免受到傷?害。5、?在電梯的要?注意哪些禮?貌行為6?、電梯里遇?到壞人怎樣?辦(孩子們?透過討論懂?得了一些自?我保護的方?法。)活?動反思：這?天的活動孩?子們十分的?喜歡，孩子?們了解到更?多的關于使?用電梯的安?全知識，并?結合自己家?里所住的樓?房是不是有?電梯的話題?進行的討論?，孩子們說?出了很多安?全使用電梯?的好方法，?還滲透了關?于禮貌禮儀?方面的小知?識，如：孩?子們說見到?爺爺奶奶上?電梯怎樣辦?見到養(yǎng)狗的?人帶著狗上?電梯怎樣辦?當人多時怎?樣辦當遇到?有人問路怎?樣辦等總結?出不能夠把?手、腳夾在?門縫里--?孩?子們的問題?真的是很多?，暢談起來?也很激烈，?透過這天的?談話活動，?孩子們也能?夠學習到自?我保護的方?法，家長們?也要在日常?生活中多滲?透關于安全?教育，讓孩?子們都具備?自我保護的?潛力。幼?兒園安全主?題活動方案?標準模板（?三）一、?教育目標?____月?26是第_?___個全?國中小學生?安全教育日?。為開展好?各項活動，?提高活動的?實效性，增?強師生安全?意識，提升?安全綜合素?養(yǎng)。我園通?過安全教育?主題系列活?動，讓全體?師幼了解生?活環(huán)境中常?見的不安全?因素，樹立?基本的安全?意識，懂得?一些自我保?護的方法，?提高自我保?護能力。?二、具體內?容及要求?(一)社會?活動1.?醫(yī)生家長進?課堂目標?：了解醫(yī)生?看病的一般?程序和方法?，了解常用?的醫(yī)療器材?形式：通?過談話、操?作活動來達?到目標。?2.安全逃?生目標：?進行安全上?下樓梯的演?練工作(不?推不擠、不?牽手，要靠?右邊上、下?樓梯)。?形式：模擬?著火時的情?景，進行演?習。3.?安全用剪刀?目標：用?剪刀剪紙，?用小刀削東?西時要注意?安全，用完?放好，不要?向著同伴使?用。形式?：談話的方?式進行教育?。(二)?健康領域?1.安全玩?滑滑梯目?標：戶外活?動時，注意?不讓幼兒攀?爬太高的大?型玩具，有?秩序地上下?滑梯。形?式：出去活?動時教育。?2.有序?上廁所目?標：幼兒入?廁時要輪流?去，以免擁?擠發(fā)生事故?。形式：?實踐練習。?3、排隊?喝開水目?標：教育幼?兒注意有秩?序地接開水?，防止燙傷?。形式：?通過談話及?家園共育來?達到目標。?(三)語?言活動1?.去醫(yī)院看?病目標：?了解看病的?主要過程，?知道常用的?醫(yī)用工具。?形式：講?述故事和情?景創(chuàng)設。?2.大狗醫(yī)?生目標：?知道要養(yǎng)成?良好地生活?衛(wèi)生習慣，?預防生病。?形式：講?故事，情境?創(chuàng)設。(?四)緊急疏?散演練疏?散演練方案?附后三、?環(huán)境創(chuàng)設?根據安全教?育日的方案?內容，我們?創(chuàng)設了相應?的主題墻、?環(huán)境布置。?1.在主?題墻上張貼?了安全標志?的圖片，鞏?固幼兒對安?全知識的掌?握。2.?讓幼兒講述?在生活中可?能發(fā)生的危?險事故。?3.通過家?園共育，幫?助幼兒掌握?基本的安全?知識。四?、家長工作?1.積極?向家長宣傳?安全教育的?重要意義及?安全教育周?的具體內容?。2.教?育幼兒在家?中自覺遠離?帶電插座、?火、熱水等?危險物品，?提高幼兒的?自我保護意?識。五、?具體措施?1.讓幼兒?知道一些安?全常識，是?有自我保護?意識，特別?是在日常生?活、體育活?動中的一些?安全常識和?自我保護的?簡單方法，?上下樓梯不?跑、不跳、?乘車不把頭?、手伸出窗?外，不拿棍?或鋒利的東?西奔跑，奔?跑時在拐彎?處要減速、?不推撞同伴?等。2.?讓幼兒控制?自己不靠近?危險物品，?不到危險的?地方去玩，?懂得安全使?用玩具、用?具。3.?了解在活動?中掌握保護?五官的方法?。4.學?會一些意外?事故的簡單?處理方法。?5.遇到?緊急突發(fā)狀?況懂得如何?保護自己。?幼兒園安?全主題活動?方案標準模?板（四）?活動目標：?1、在認?識一些安全?標志的基礎?上，嘗試為?幼兒園設計?標志。2?、明白標志?在人們安全?生活中的作?用，增強幼?兒的自我保?護意識。?活動準備：?1.活動?前帶領幼兒?觀察、了解?生活中常見?的安全標志?。2.安?全標志牌_?___套：?禁止標志、?警告標志、?指令標志、?提示標志圖?片各3~_?___張。?3.小鼓?、鼓槌一套?;盒子一個?。___?_多媒體教?學資源：常?見的禁止標?志、警告標?志、指令標?志和提示標?志?；顒舆^?程1.我會?帶給各種圖?片、照片、?標志等，讓?孩子找出哪?些是標志，?為什么?并?說一說這些?標志表示什?么意思，在?哪里看到過?的?那里我?帶給的表示?是孩子們在?日常生活中?常見的，大?多已經在前?階段的活動?中給孩子們?認識過了。?(1)我?會出示一個?預設的標志?，比如：畫?了一個小朋?友在樓梯上?奔跑，再畫?上一條斜線?的標志，然?后我會問問?孩子這是在?什么地方啊?，小朋友在?干什么啊，?這個標志告?訴我們什么?呢?奧，這?個標志就是?要提醒我們?在上下樓梯?時不要奔跑?。我設計這?個環(huán)節(jié)的意?圖就是讓孩?子們透過找?標志、說標?志，明確標?志的特征。?(2)教?師要幫忙幼?兒小結：標?志就是要能?讓別人一看?就明白、明?白在什么地?方不能做什?么事情或者?是能夠做什?么事情的。?其實這是為?后面的環(huán)節(jié)?讓孩子設計?標志作鋪墊?，起到一個?暗示作用。?2.我會?先讓孩子們?看一段錄像?，錄像中會?有孩子們在?上廁所時、?上下樓梯時?奔跑、推拉?、打鬧的情?景，還有在?戶外活動中?孩子們做危?險動作等情?景，讓幼兒?找找錄像里?危險的地方?。(1)?看錄象、找?危險，這個?環(huán)節(jié)貼合中?班幼兒的年?齡特點，因?為錄象中有?具體的事件?和直觀的場?景，是一個?很好的學習?載體，它能?充分調動起?幼兒主動發(fā)?現問題的用?心性。找完?錄象中有危?險的地方后?，我還會引?導孩子們進?一步討論在?這些地方有?哪些事情是?能夠做的，?哪些事情是?不能夠做的?，還有哪些?地方可能會?發(fā)生危險，?需不需要標?志?為什么??(2)?比如：在上?下樓梯時可?能會發(fā)生不?安全的狀況?，我就會讓?孩子想一想?設計標志的?話能夠設計?哪些標志，?要畫些什么?，讓別人一?看就能明白?是什么意思?。目的是為?了幫忙幼兒?，再次暗示?幼兒把握設?計標志的重?點和難點，?激發(fā)幼兒設?計標志的欲?望。教師這?時也要及時?小結：你設?計出來的標?志是要幫忙?別人一看就?能明白它表?示什么意思?;有的時候?，同一個地?方能夠設計?出不同的標?志;有的時?候，同一個?標志能夠出?此刻不同的?地方。(?3)然后就?是幼兒設計?標志了。我?思考到幼兒?的個體差異?性，我會帶?給給孩子三?個層次的材?料：對潛力?較弱的孩子?，我會帶給?現成的、真?實生活中出?現的標志，?讓幼兒根據?自己的需要?就能夠直接?運用到幼兒?園里了;對?潛力一般的?幼兒，我會?帶給一些簡?單、常見的?圖片，孩子?們能夠根據?自己的需要?剪剪貼貼或?者再添畫一?些資料就能?完成一個標?志了;對潛?力較強的幼?兒，我會帶?給蠟筆、記?號筆等材料?供幼兒自己?畫畫設計標?志。在分享?與交流的環(huán)?節(jié)中。3?.我會采用?兩種方式：?(1)幼?兒自己直接?表述，說說?我設計的標?志表示什么?意思能夠貼?在什么地方?，然后讓大?家來評判我?設計的標志?對不對。?(2)讓大?家來看，猜?猜這個標志?是什么意思?，能夠貼在?哪里。之后?教師要幫忙?幼兒歸納小?結出安全標?志的實際好?處：是要讓?別人看的懂?的、能提醒?大家注意安?全的標記。?從而起到增?強幼兒自我?保護意識的?作用?；?動延伸：?我會讓孩子?把設計好的?標志貼出去?。還能夠搞?一個“安全?小衛(wèi)士”的?宣傳活動，?讓全園的小?朋友都能注?意安全，人?人來做安全?小衛(wèi)士。幼?兒還能夠在?午餐后、自?由活動時再?去找找幼兒?園里可能不?安全的地方?，再設計標?志;甚至到?家里、到社?區(qū)里去看看?，為自己的?家、為社區(qū)?設計標志。?這樣一個群?眾活動就基?本結束了。?幼兒園安?全主題活動?方案標準模?板（五）?活動目標：?1、培養(yǎng)?幼兒團結友?愛、相互謙?讓的好品質?。2、教?育幼兒進出?門時不擠不?搶，集體活?動時要有秩?序。3、?培養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察能?力。4、?愿意大膽嘗?試，并與同?伴分享自己?的心得。?5、初步培?養(yǎng)幼兒有禮?貌的行為。?活動準備?：1、課?前帶領幼兒?有秩序的在?戶外滑滑梯?并注意幼兒?的表現。?2、歌曲《?滑滑梯》?活動過程：?一、談話?活動：教?師組織幼兒?談話：剛才?老師和小朋?友在外面玩?什么啦?怎?樣玩的?咱?們又是怎樣?進的活動室??引導幼兒?說出排著隊?，有秩序的?滑滑梯、進?出活動室等?。二、欣?賞歌曲教?師告訴幼兒?有一首歌曲?也叫《滑滑?梯》，請幼?兒欣賞并嘗?試學著跟唱?歌曲。(?第一遍請幼?兒欣賞;第?二遍教師范?唱;接著教?師分局分段?教唱)三?、提問幼兒?理解歌詞?A、歌曲《?滑滑梯》中?，小朋友是?怎樣滑滑梯?的?為什么?要排好隊，?不推也不擠??教師引導?幼兒說出推?擠容易將小?朋友推倒、?磕傷。B?、小朋友們?，我們每天?都要上下樓?梯，我們應?該注意什么??應該怎樣?做?引導?幼兒在上下?樓梯時，要?排好隊，不?推不擠，不?在樓梯上嬉?戲玩耍，并?且要抓好扶?手靠右上下?樓梯。四?、討論：小?朋友在什么?時候還應注?意排好隊??為