瘧疾防控應(yīng)急預(yù)案范文（4篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)瘧疾防控應(yīng)?急預(yù)案范文?麻疹是由?麻疹病毒引?起的急性呼?吸道傳染病?。臨床以發(fā)?熱、上呼吸?道炎癥、麻?疹粘膜斑及?全身丘疹為?特征。麻疹?患者為唯一?傳染源，病?毒存在于眼?結(jié)膜、鼻、?口咽和氣管?等分泌物中?，通過(guò)噴嚏?、咳嗽和說(shuō)?話等由飛沫?傳播，具有?傳播速度快?、人群普遍?易感等特點(diǎn)?。目前，防?控形勢(shì)十分?嚴(yán)峻。為做?好麻疹的預(yù)?防控制工作?，及時(shí)采取?有效的醫(yī)療?救治措施，?防止麻疹疫?情蔓延，保?護(hù)人民健康?，維護(hù)社會(huì)?穩(wěn)定，根據(jù)?《____?傳染病防治?法》、《突?發(fā)公共衛(wèi)生?事件應(yīng)急條?例》的有關(guān)?規(guī)定，特制?定本預(yù)案。?一、指導(dǎo)?思想以建?立“預(yù)防為?主、防治結(jié)?合”的長(zhǎng)效?管理與應(yīng)急?處理機(jī)制為?根本，以“?力爭(zhēng)不蔓延?、確保不死?亡”為工作?目標(biāo)，全面?落實(shí)“早發(fā)?現(xiàn)、早報(bào)告?、早隔離、?早治療”的?工作要求，?從控制傳染?源、切斷傳?播途徑和保?護(hù)易感人群?三個(gè)環(huán)節(jié)入?手，根據(jù)傳?染病屬地化?管理的原則?，配合區(qū)域?內(nèi)各有關(guān)衛(wèi)?生行政部門?和醫(yī)療機(jī)構(gòu)?共同抓好麻?疹防治工作?，為保障我?轄區(qū)廣大居?民身體健康?和生命安全?、促進(jìn)區(qū)域?經(jīng)濟(jì)發(fā)展、?維護(hù)社會(huì)穩(wěn)?定做出積極?貢獻(xiàn)。二?、____?機(jī)構(gòu)及職責(zé)?(一)醫(yī)?療救治應(yīng)急?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組組長(zhǎng)：孟?慶香副組長(zhǎng)?：馬繼紅成?員：全體教?師職責(zé)。?貫徹落實(shí)上?級(jí)衛(wèi)生行政?部門的有關(guān)?規(guī)定和工作?部署；制定?和修訂麻疹?醫(yī)療救治應(yīng)?急預(yù)案；負(fù)?責(zé)中心應(yīng)對(duì)?突發(fā)麻疹疫?情和麻疹醫(yī)?療救治應(yīng)急?預(yù)案的演練?、實(shí)施、指?揮和協(xié)調(diào)工?作。(二?)臨床救援?組組長(zhǎng)：?孟慶香副組?長(zhǎng)：馬繼紅?成員：全體?教師(三?)感染控制?組組長(zhǎng)：?孟慶香副組?長(zhǎng)：馬繼紅?成員：全體?教師職責(zé)?。熟練掌握?《醫(yī)院感染?控制技術(shù)指?南》，負(fù)責(zé)?就診流程和?防護(hù)指導(dǎo)以?及感染控制?措施的實(shí)施?。(四)?消毒隔離組?組長(zhǎng)：孟?慶香成員：?全體教師?職責(zé)。負(fù)責(zé)?發(fā)熱門診、?隔離病房的?配備和流程?管理，醫(yī)護(hù)?人員的安全?防護(hù)措施的?監(jiān)督指導(dǎo)；?空氣、排泄?物、物體表?面、和醫(yī)療?用品的消毒?及監(jiān)測(cè)；根?據(jù)《醫(yī)療廢?物管理?xiàng)l例?》做好醫(yī)療?廢物的處理?。(五)?疫情報(bào)告組?組長(zhǎng)：王佳?成員：全體?教師職責(zé)?。負(fù)責(zé)麻疹?疫情網(wǎng)絡(luò)直?報(bào)工作，負(fù)?責(zé)醫(yī)務(wù)人員?傳染病報(bào)告?規(guī)范管理及?培訓(xùn)；負(fù)責(zé)?疫情登記，?確保___?_小時(shí)內(nèi)疫?情報(bào)告通訊?暢通，及時(shí)?收集、上報(bào)?傳染病報(bào)告?卡。三、?工作要求?(一)切實(shí)?加強(qiáng)應(yīng)對(duì)麻?疹醫(yī)療救治?工作的__?__領(lǐng)導(dǎo)?各級(jí)人員要?明確工作職?責(zé)，落實(shí)責(zé)?任目標(biāo)，從?預(yù)案下發(fā)起?立即進(jìn)入應(yīng)?急準(zhǔn)備狀態(tài)?，隨時(shí)準(zhǔn)備?開(kāi)展應(yīng)對(duì)突?發(fā)疫情的醫(yī)?療救治工作?，要求各成?員必須__?__小時(shí)開(kāi)?機(jī)，如因信?息不暢通造?成的損失及?后果將追究?當(dāng)事人責(zé)任?。(二)?加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人?員培訓(xùn)演練?和醫(yī)療救治?工作__?__醫(yī)護(hù)人?員進(jìn)行全員?培訓(xùn)，使其?熟練掌握麻?疹相關(guān)防控?知識(shí)、診療?方案、處置?原則、工作?流程等。加?強(qiáng)麻疹病例?的治療和護(hù)?理工作，做?好麻疹疑似?病例的診斷?和報(bào)告工作?，嚴(yán)格按照?有關(guān)要求對(duì)?病人進(jìn)行隔?離和醫(yī)療救?治，預(yù)防和?減少并發(fā)癥?的發(fā)生。嚴(yán)?格執(zhí)行國(guó)家?7版《傳染?病學(xué)》中規(guī)?定的“普通?麻疹臨床癥?狀消失，出?疹后___?_天，均可?以出院。如?，延長(zhǎng)至出?診后___?_天”的出?院標(biāo)準(zhǔn)。?(三)嚴(yán)格?落實(shí)預(yù)檢分?診制度按?照《醫(yī)療機(jī)?構(gòu)傳染病預(yù)?檢分診管理?辦法》規(guī)定?要求，配備?有一定臨床?經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)過(guò)?麻疹診療知?識(shí)培訓(xùn)的醫(yī)?師出診。對(duì)?具有發(fā)熱、?出疹等癥狀?的患者進(jìn)行?預(yù)檢和篩查?，對(duì)疑似病?人采取相應(yīng)?治療措施同?時(shí)進(jìn)行醫(yī)學(xué)?觀察，臨床?診斷病人轉(zhuǎn)?隔離病房治?療，排除的?患者轉(zhuǎn)普通?門診治療。?(四)做?好病例標(biāo)本?的采集與運(yùn)?送工作報(bào)?告麻疹病例?的科室負(fù)責(zé)?對(duì)就診的麻?疹疑似病例?采集血標(biāo)本?，或通知疾?控中心取樣?，完整填寫?標(biāo)本送檢表?，標(biāo)本采集?率要達(dá)到_?___%，?血標(biāo)本分離?血清后應(yīng)放?置4℃冷藏?，并及時(shí)將?血清標(biāo)本送?達(dá)疾控中心?。(五)?嚴(yán)格落實(shí)中?心感染控制?要求建立?并落實(shí)工作?人員崗位責(zé)?任制，完善?工作規(guī)范和?流程，有效?開(kāi)展消毒隔?離工作，科?學(xué)實(shí)施醫(yī)護(hù)?人員個(gè)人防?護(hù)。加強(qiáng)實(shí)?驗(yàn)室生物安?全管理，嚴(yán)?格實(shí)驗(yàn)室質(zhì)?量控制。加?強(qiáng)麻疹病例?及其密切接?觸者管理，?對(duì)麻疹就診?病例要做好?中心內(nèi)隔離?，原則上隔?離至出疹后?____天?，癥狀嚴(yán)重?者延長(zhǎng)至_?___天，?減少與他人?接觸，避免?感染其他患?者。要加強(qiáng)?人流和物流?的管理，嚴(yán)?格執(zhí)行探視?制度，防止?院內(nèi)交叉感?染。(六?)完善疫情?報(bào)告管理?嚴(yán)格按照《?傳染病防治?法》、《突?發(fā)公共衛(wèi)生?事件與傳染?病疫情監(jiān)測(cè)?信息報(bào)告管?理辦法》和?《國(guó)家突發(fā)?公共衛(wèi)生事?件相關(guān)信息?報(bào)告管理工?作規(guī)范》等?規(guī)定進(jìn)行麻?疹病例的網(wǎng)?絡(luò)直報(bào)工作?。保證報(bào)告?一○病例信?息的真實(shí)性?和完整性。?一定做到不?瞞報(bào)、不誤?報(bào)、不漏報(bào)?。對(duì)于門診?就診病例，?接診醫(yī)生要?詳細(xì)填寫病?人真實(shí)情況?和____?，并及時(shí)通?知上級(jí)疾控?中心，以便?開(kāi)展個(gè)案調(diào)?查等工作。?(七)妥?善做好病例?轉(zhuǎn)運(yùn)工作要?設(shè)置專門的?區(qū)域停放轉(zhuǎn)?運(yùn)救護(hù)車輛?，配置洗消?設(shè)施，配備?專門的醫(yī)護(hù)?人員、司機(jī)?、救護(hù)車輛?負(fù)責(zé)麻疹病?例的轉(zhuǎn)運(yùn)工?作，并做好?病例轉(zhuǎn)運(yùn)交?接記錄。?(八)做好?醫(yī)療救治物?資貯備工作?儲(chǔ)備必需?的搶救設(shè)備?、藥品、防?護(hù)用品、消?毒用品等。?瘧疾防控?應(yīng)急預(yù)案范?文（二）?為營(yíng)造良好?安全的社會(huì)?氛圍，維護(hù)?我園正常的?教育教學(xué)秩?序，保障師?幼員工生命?財(cái)產(chǎn)安全，?保持社會(huì)政?治穩(wěn)定，根?據(jù)市、縣教?育____?加強(qiáng)安保暨?____工?作____?通知，全面?提高應(yīng)對(duì)_?___和_?___能力?，根據(jù)我園?實(shí)際情況，?特制定校園?反恐防暴預(yù)?案。一、?指導(dǎo)思想?幼兒園是人?群密集場(chǎng)所?，幼兒園的?安全穩(wěn)定關(guān)?系千家萬(wàn)戶?。為有效預(yù)?防、及時(shí)控?制和消除幼?兒園重大_?___的危?害，保障師?生身體健康?與生命安全?，維護(hù)幼兒?園正常的保?教保育秩序?，本著對(duì)黨?和人民高度?負(fù)責(zé)的精神?，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，精心__?__，周密?安排，防止?安全事故的?發(fā)生。同時(shí)?，認(rèn)真__?__開(kāi)展“?四防”教育?，即以“防?火、防毒、?防劫持、防?爆炸”為內(nèi)?容的公共安?全教育活動(dòng)?，開(kāi)展消防?、突發(fā)事故?的演練活動(dòng)?，提高廣大?師生的自護(hù)?、自救能力?，確保保教?工作正常進(jìn)?行。二、?工作要求?1、認(rèn)真貫?徹落實(shí)省、?市、縣有關(guān)?文件精神，?提高學(xué)校安?全保衛(wèi)工作?的重要性和?必要性的認(rèn)?識(shí)，把學(xué)校?的安全保衛(wèi)?工作提到非?常重要的工?作議程，確?實(shí)抓緊抓實(shí)?。加強(qiáng)學(xué)校?安全排查及?安全管理工?作，確保師?生安全。?2、幼兒園?園長(zhǎng)對(duì)幼兒?園安全保衛(wèi)?工作負(fù)總責(zé)?，主管領(lǐng)導(dǎo)?要對(duì)本園的?安全保衛(wèi)工?作負(fù)直接責(zé)?任。3、?對(duì)全體師幼?進(jìn)行法制教?育，加強(qiáng)法?制觀念。?4、制定安?全保衛(wèi)工作?預(yù)案，對(duì)可?能出現(xiàn)的各?種突發(fā)情況?進(jìn)行預(yù)先準(zhǔn)?備。5、?加強(qiáng)門衛(wèi)安?保工作。增?強(qiáng)門衛(wèi)力量?，落實(shí)門衛(wèi)?職責(zé)，嚴(yán)格?執(zhí)行___?_小時(shí)值班?、巡邏制度?，堅(jiān)決杜絕?陌生人進(jìn)入?校園。6?、加強(qiáng)食品?安全檢測(cè)工?作。園內(nèi)食?堂嚴(yán)格執(zhí)行?食品來(lái)源登?記、索證制?度和食品留?樣制度，加?強(qiáng)對(duì)食品安?全的檢測(cè)工?作，嚴(yán)格管?理，嚴(yán)禁陌?生人進(jìn)入園?內(nèi)操作間。?7、加強(qiáng)?教學(xué)樓等人?群密集場(chǎng)所?的防爆炸、?防燃燒工作?。要加強(qiáng)安?全巡邏工作?，重點(diǎn)加強(qiáng)?食堂、活動(dòng)?室等人群密?集場(chǎng)所的巡?查力度，不?讓任何可疑?之人進(jìn)入重?要場(chǎng)所，切?實(shí)加強(qiáng)學(xué)校?各重要場(chǎng)所?防爆炸、防?燃燒、防投?毒工作。?三、___?_機(jī)構(gòu)1?、領(lǐng)導(dǎo)小組?為切實(shí)加?強(qiáng)我園安全?保衛(wèi)工作的?領(lǐng)導(dǎo)，成立?新希望幼稚?園安全保衛(wèi)?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，負(fù)責(zé)_?___領(lǐng)導(dǎo)?全園的安全?保衛(wèi)工作。?組長(zhǎng)：田?自崗成員?：吳瀟張艷?劉宇丁小倩?馬燕___?_林馬潤(rùn)潔?翟占全馬燕?馮雪梅2?、工作職責(zé)?幼兒園發(fā)?生或接到突?發(fā)安全事故?后，在事故?現(xiàn)場(chǎng)指揮救?援行動(dòng)，并?及時(shí)向公安?、交警、衛(wèi)?生、消防等?相關(guān)部門匯?報(bào)和請(qǐng)求援?助，要本著?“先控制，?后處置，救?人第一，減?少損失”的?原則，果斷?處理積極搶?救指揮現(xiàn)場(chǎng)?師生離開(kāi)危?險(xiǎn)區(qū)域，保?護(hù)好園內(nèi)貴?重物品，維?護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩?序做好事故?現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工?作，做好善?后處理工作?，并按規(guī)定?及時(shí)向上級(jí)?和主管部門?匯報(bào)。3?、成立應(yīng)急?職能小組：?(1)、?綜合協(xié)調(diào)指?揮組組長(zhǎng)?：田自崗成?員：張艷楊?清麗___?_林木卡迪?斯職責(zé)：a?、全面指揮?協(xié)調(diào)應(yīng)急救?援工作；b?、____?落實(shí)交辦的?其它工作。?(2)、?現(xiàn)場(chǎng)處置組?組長(zhǎng)：張艷?成員：馬麗?亞馬潤(rùn)潔翟?占全馬燕職?責(zé)：a、迅?速查明事故?的性質(zhì)、類?別、影響范?圍等基本情?況，制定救?援方案；b?、具體制定?并實(shí)施防止?事故擴(kuò)大的?安全防范措?施；c、統(tǒng)?一____?施救隊(duì)伍開(kāi)?展具體工作?。(3)?、后勤保障?組組長(zhǎng)：?馬燕成員：?馮雪梅姚俊?霞吳瀟職責(zé)?：a、統(tǒng)一?指揮后勤保?障隊(duì)伍；b?、籌措調(diào)集?應(yīng)急工作所?需的物資和?資金；c、?做好事故緊?急善后處理?工作。(?4)、宣傳?報(bào)道組組?長(zhǎng)：___?_林成員：?張艷高建軍?楊清麗職責(zé)?：負(fù)責(zé)宣傳?報(bào)道和材料?的整理與上?報(bào)工作。?(5).情?緒安撫組?組長(zhǎng)：丁小?倩成員：丁?玉嬌馬潤(rùn)潔?職責(zé)。幼?安撫死難、?受傷幼兒家?長(zhǎng)的安撫、?慰問(wèn)工作，?消除各種不?安全因素，?維護(hù)幼兒園?穩(wěn)定。(?3)醫(yī)療救?助組組長(zhǎng)?：馬燕組員?：馮雪梅張?艷職責(zé)。?準(zhǔn)備醫(yī)療器?械和藥品，?負(fù)責(zé)將傷員?運(yùn)送到指定?安全區(qū)并進(jìn)?行簡(jiǎn)單救治?后送往就近?醫(yī)院進(jìn)行救?治。(一?)園內(nèi)__?__持刀行?兇事件應(yīng)急?處理程序?本應(yīng)急程序?的要點(diǎn)是：?迅速集結(jié)優(yōu)?勢(shì)力量阻止?____行?兇一旦發(fā)?生幼兒園_?___事件?，務(wù)必以保?護(hù)幼兒的生?命安全為主?要目的，一?般按照下列?程序處理：?1、獲得?事件信息的?任何人都應(yīng)?當(dāng)在第一時(shí)?間向園領(lǐng)導(dǎo)?報(bào)告，并同?時(shí)撥打11?0報(bào)警，手?機(jī)報(bào)警撥打?。2、選?派應(yīng)變能力?強(qiáng)、口才較?好的老師、?身體強(qiáng)壯的?老師與__?__周旋，?對(duì)____?進(jìn)行勸說(shuō)，?以拖延時(shí)間?。幼兒園領(lǐng)?導(dǎo)或任何工?作人員立即?____現(xiàn)?場(chǎng)人員，不?惜一切代價(jià)?建立警戒線?，使___?_無(wú)法靠近?幼兒，防止?事態(tài)擴(kuò)大。?3、集結(jié)?優(yōu)勢(shì)力量，?攜帶防衛(wèi)器?械(如園內(nèi)?現(xiàn)行配備的?電警棍、強(qiáng)?光手電、橡?膠棒、辣椒?水、棒球棒?)，與__?__周旋勸?阻與制止犯?罪行為，為?警方援助贏?得時(shí)間，在?有利條件下?設(shè)法制服_?___。?4、盡快把?所有幼兒和?無(wú)關(guān)人員撤?離至安全區(qū)?域。5、?一旦發(fā)生傷?害事故，以?最快的速度?將傷員送往?就近醫(yī)院進(jìn)?行搶救，并?通知家長(zhǎng)或?親屬。6?、實(shí)施事件?現(xiàn)場(chǎng)警戒，?保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，?阻止無(wú)關(guān)人?員進(jìn)入園內(nèi)?，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)?秩序，防范?別有用心的?人肇事，引?導(dǎo)外部救援?人員進(jìn)入事?件現(xiàn)場(chǎng)，配?合警方調(diào)查?。7、事?件發(fā)生后，?幼兒園立即?向教育主管?部門報(bào)告。?(二)園?內(nèi)內(nèi)發(fā)現(xiàn)可?疑人物應(yīng)急?處理程序本?應(yīng)急程序的?要點(diǎn)是：迅?速采取措施?控制可疑人?物1、在?園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形?跡可疑，四?處游蕩，可?能作案的可?疑人物，在?場(chǎng)人員都應(yīng)?當(dāng)立即向園?領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。?2、幼兒?園保安人員?和領(lǐng)導(dǎo)指派?人員要立即?對(duì)此人進(jìn)行?詢問(wèn)，同時(shí)?把他的行動(dòng)?限制在局部?區(qū)域內(nèi)。?3、若此人?自述進(jìn)入園?內(nèi)的目的明?顯缺乏可信?度，無(wú)人證?、物證可以?證明，甚至?說(shuō)話前后矛?盾，蠻不講?理，保安人?員應(yīng)當(dāng)將其?帶入保安室?進(jìn)行進(jìn)一步?盤問(wèn)。4?、若有證據(jù)?表明此人是?危險(xiǎn)人物或?____，?應(yīng)立即打1?10報(bào)警，?由警方帶走?作進(jìn)一步調(diào)?查。5、?若可疑人物?在盤問(wèn)時(shí)奪?路逃跑，單?位人員應(yīng)當(dāng)?將其相貌、?身高、衣著?及其它特征?和逃走方向?向警方報(bào)告?，同時(shí)，幼?兒園應(yīng)當(dāng)做?好此人再一?次闖入幼兒?園作案的思?想準(zhǔn)備。?6、在整個(gè)?過(guò)程中，幼?兒園會(huì)采取?切實(shí)有效的?措施，防范?可疑人物使?用____?，要確保周?圍人員的安?全。7、?園內(nèi)把事件?情況及時(shí)向?教育行政主?管部門報(bào)告?。小百靈?幼兒園瘧?疾防控應(yīng)急?預(yù)案范文（?三）為了?積極做好預(yù)?防瘧疾傳染?病，確保學(xué)?校師生身體?健康和社會(huì)?穩(wěn)定，根據(jù)?《傳染病防?治法》和上?級(jí)有關(guān)精神?及我校實(shí)際?情況，制定?本應(yīng)急方案?。一、做?好預(yù)案性基?礎(chǔ)工作1?、校長(zhǎng)是校?園預(yù)防和處?理瘧疾的第?一責(zé)任人。?建立階梯負(fù)?責(zé)制，明確?分工、明確?責(zé)任，實(shí)行?分層承諾制?(學(xué)生向班?主任承諾、?教師向?qū)W校?承諾)。?2、健全和?完善校訊通?聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，?建立雙向聯(lián)?系通訊網(wǎng)。?(1)班?主任向?qū)W生?公布宅電或?手機(jī)號(hào)；?(2)班主?任對(duì)班級(jí)學(xué)?生的家庭地?址和家長(zhǎng)(?監(jiān)護(hù)人)姓?名登記。?3、加強(qiáng)校?園日常衛(wèi)生?管理和師生?預(yù)防瘧疾的?知識(shí)教育，?增強(qiáng)師生防?病意識(shí)和健?康意識(shí)；積?極開(kāi)展《預(yù)?防和處理傳?染病應(yīng)急預(yù)?案》演練活?動(dòng)，提高師?生預(yù)防和處?理傳染病事?件的能力。?二、應(yīng)急?物資準(zhǔn)備?1、設(shè)立應(yīng)?急隔離室。?學(xué)校教工閱?覽室為應(yīng)急?隔離室。?2、日常藥?、物品儲(chǔ)備?。學(xué)校衛(wèi)生?室應(yīng)備足預(yù)?防瘧疾的相?關(guān)藥、物品?和有關(guān)設(shè)備?。3、應(yīng)?急隔離室做?好物資準(zhǔn)備?，如體溫表?、消毒劑、?口罩、毛巾?、擔(dān)架、床?等。三、?工作要求?1、學(xué)校建?立“零報(bào)告?”制度和晨?檢制度。每?周早晨早操?時(shí)間，各班?主任認(rèn)真開(kāi)?展晨檢，及?時(shí)準(zhǔn)確地掌?握學(xué)生健康?情況，發(fā)現(xiàn)?學(xué)生發(fā)生或?感染，或凝?似病立即按?《傳染病等?公共衛(wèi)生報(bào)?告規(guī)范》向?學(xué)校校長(zhǎng)辦?公室(汪濤?)或衛(wèi)生保?健校長(zhǎng)(曾?講德)報(bào)告?情況，絕不?允許緩報(bào)、?瞞報(bào)和漏報(bào)?。報(bào)告內(nèi)?容。你是_?___單位?(人)嗎。?____月?____日?____時(shí)?____分?，我是__?__單位，?____月?____日?____時(shí)?____分?，____?(班級(jí))發(fā)?現(xiàn)____?名學(xué)生發(fā)生?或感染瘧疾?病，體征表?現(xiàn)為?請(qǐng)求?救援和控制?。2、校?長(zhǎng)辦或衛(wèi)生?保健老師接?報(bào)后立即趕?赴傳染病或?凝似病發(fā)生?現(xiàn)場(chǎng)確定疫?情，并根據(jù)?傳染病發(fā)生?實(shí)際情況按?程序向縣衛(wèi)?生防疫部門?、或疾控中?心和縣教育?局報(bào)告，及?時(shí)將傳染病?患者進(jìn)行隔?離。3、?各班主任、?衛(wèi)生保健老?師要積極、?密切配合學(xué)?校預(yù)防傳染?病領(lǐng)導(dǎo)小組?的工作，經(jīng)?常開(kāi)展師生?預(yù)防和處理?瘧疾病知識(shí)?教育及良好?衛(wèi)生行為習(xí)?慣的培養(yǎng)，?不得以任何?借口阻擾或?延誤傳染病?防治工作。?四、應(yīng)急?措施及防控?要點(diǎn)1、?班主任發(fā)現(xiàn)?各類傳染病?或疑似病人?，不得讓其?與其他人接?觸。2、?向校長(zhǎng)辦或?衛(wèi)生保健老?師報(bào)告，衛(wèi)?生保健老師?診斷為疑似?病人后及時(shí)?向傳染病工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?匯報(bào)。3?、立即送至?應(yīng)急隔離室?。4、通?知學(xué)生家長(zhǎng)?，送疑似病?人到醫(yī)院就?診。5、?____發(fā)?病時(shí)由學(xué)校?校長(zhǎng)辦上報(bào)?市衛(wèi)生防疫?部門和市教?育局。6?、對(duì)疑似癥?狀患者去過(guò)?的地方進(jìn)行?消毒。7?、待該生病?愈且經(jīng)醫(yī)院?出具證明并?經(jīng)學(xué)校同意?方可回校學(xué)?習(xí)。8、?加強(qiáng)宣傳教?育，安定人?心，穩(wěn)定學(xué)?校秩序。?9、加強(qiáng)門?衛(wèi)值班管理?。不許校內(nèi)?人員擅自離?校，校外人?員隨意進(jìn)校?。來(lái)訪人員?要進(jìn)學(xué)校，?要認(rèn)真填寫?來(lái)人來(lái)訪登?記表。瘧?疾防控應(yīng)急?預(yù)案范文（?四）學(xué)校?是人群密集?的地方，預(yù)?防與控制傳?染病十分重?要。為切實(shí)?作好我校傳?染病防控工?作，按照上?級(jí)有關(guān)要求?，結(jié)合我校?實(shí)際，特制?定本工作預(yù)?案。一、?學(xué)校傳染病?防控工作的?指導(dǎo)思想以?____為?指導(dǎo)，認(rèn)真?貫徹《__?__傳染病?防治法》和?《突發(fā)公共?衛(wèi)生事件應(yīng)?急條例》等?法律法規(guī)，?嚴(yán)格按照教?育部、省教?育____?做好傳染病?防控工作的?有關(guān)部署，?在學(xué)校黨政?的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?下，認(rèn)真作?好學(xué)校傳染?病防控工作?，確保學(xué)校?師生的健康?、安全和學(xué)?校的穩(wěn)定。?二、學(xué)校?傳染病防控?工作原則?(一)統(tǒng)一?領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)?負(fù)責(zé)、反應(yīng)?及時(shí)、措施?果斷、依靠?科學(xué)、加強(qiáng)?合作。傳染?病防控工作?應(yīng)在各級(jí)黨?政的領(lǐng)導(dǎo)下?，統(tǒng)一部署?，相關(guān)部門?密切配合，?依靠科學(xué)，?采取果斷措?施，及時(shí)有?效地進(jìn)行。?(二)堅(jiān)?持預(yù)防為主?、常備不懈?的方針。認(rèn)?真作好平時(shí)?的預(yù)防工作?，盡可能杜?絕傳染病的?發(fā)生。如一?旦發(fā)生，必?須及時(shí)得到?控制。三?、學(xué)校傳染?病防控工作?的主要措施?(一)加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落?實(shí)責(zé)任，成?立學(xué)校傳染?病防控工作?領(lǐng)導(dǎo)小組。?各領(lǐng)導(dǎo)小組?成員要隨時(shí)?注意學(xué)校傳?染病動(dòng)向，?要及時(shí)向?qū)W?校傳染病防?控工作領(lǐng)導(dǎo)?小組匯報(bào)情?況。(二?)認(rèn)真作好?傳染病預(yù)防?工作1、?利用電視、?廣播、網(wǎng)絡(luò)?、宣傳欄等?多種形式，?積極開(kāi)展預(yù)?防傳染病的?衛(wèi)生健康教?育。根據(jù)傳?染病流行的?特點(diǎn)，學(xué)校?定期開(kāi)展傳?染病預(yù)防科?普知識(shí)宣傳?，使學(xué)生了?解傳染病的?特征與預(yù)防?的方法，作?到早發(fā)現(xiàn)、?早報(bào)告、早?隔離、早治?療。2、?大力開(kāi)展愛(ài)?國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)?，搞好并保?持校園環(huán)境?和室內(nèi)清潔?衛(wèi)生。后勤?部門要__?__力量消?除鼠害、蚊?蠅等病媒昆?蟲以及其它?傳播傳染病?或患有人畜?共患傳染病?的動(dòng)物的危?害。同時(shí)對(duì)?學(xué)校內(nèi)的生?活區(qū)和公共?區(qū)域進(jìn)行定?期消毒。?3、后勤處?要繼續(xù)按照?有關(guān)規(guī)定，?嚴(yán)格學(xué)生_?___用餐?、食品、飲?水等的安全?管理，加強(qiáng)?衛(wèi)生情況的?監(jiān)控。4?、積極配合?市有關(guān)部門?執(zhí)行對(duì)師生?員工的定期?預(yù)防接種和?補(bǔ)種工作，?使師生員工?的傳染病接?種率達(dá)到