小班中秋節(jié)活動(dòng)方案范文（五篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)小班中秋節(jié)?活動(dòng)方案范?文一、活?動(dòng)準(zhǔn)備1?、知識(shí)準(zhǔn)備?：請(qǐng)家長(zhǎng)幫?助幼兒了解?中秋節(jié)的來(lái)?歷，共同收?集有關(guān)資料?。開(kāi)展觀察?月亮變化的?記錄活動(dòng)。?2、物質(zhì)?準(zhǔn)備：與幼?兒共同制定?慶祝中秋節(jié)?親子活動(dòng)的?計(jì)劃、確定?布置方案后?，共同準(zhǔn)備?布置活動(dòng)會(huì)?場(chǎng)所需要的?材料，月餅?及分享食物?等?；顒?dòng)前?幼兒通過(guò)張?貼海報(bào)、制?作邀請(qǐng)函的?形式，邀請(qǐng)?父母來(lái)園參?加慶祝活動(dòng)?。二、活?動(dòng)過(guò)程1?、慶典活動(dòng)?(幼兒主持?活動(dòng))：?(1)、幼?兒交流觀察?月亮邊哈的?情況，進(jìn)一?步感知月亮?變化的奧秘?。(2)?、請(qǐng)家長(zhǎng)介?紹中秋節(jié)的?來(lái)歷。(?3)、開(kāi)展?親子活動(dòng)：?師、幼、家?長(zhǎng)共同表演?自己編排的?節(jié)目。2?、團(tuán)團(tuán)圓圓?過(guò)中秋，賞?月、分享活?動(dòng)。1、?結(jié)束：舉辦?化裝舞會(huì)。?(扮演自己?喜歡的形象?并跳邀請(qǐng)舞?)幼兒園?大班社會(huì)教?案：與弟弟?妹妹交朋友?三、活動(dòng)?目標(biāo)1、?懂得自己長(zhǎng)?大了，應(yīng)該?學(xué)著關(guān)心和?照顧弟弟妹?妹。2、?以熱情大方?的態(tài)度幫助?弟弟妹妹，?萌發(fā)當(dāng)大班?小朋友的自?豪感?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?制作小禮物?的材料、筆?、紙等。?活動(dòng)過(guò)程：?1、討論?怎樣當(dāng)哥哥?姐姐。(?1)、小朋?友剛上幼兒?園，我們?cè)?樣當(dāng)哥哥姐?姐去幫助弟?弟妹妹呢??可以為他們?做些什么??(帶他們參?觀幼兒園，?一塊玩，幫?他們穿衣服?、疊被子等?。(2)?、遇到困難?時(shí)怎么辦??2、制定?幫助計(jì)劃。?幼兒以小組?合作的形式?制定幫助計(jì)?劃，用繪畫(huà)?的形式記錄?討論結(jié)果，?在全班交流?。3、實(shí)?踐活動(dòng)。幼?兒根據(jù)自己?制定的計(jì)劃?開(kāi)展與弟弟?妹妹交朋友?的活動(dòng)，教?師跟隨幼兒?，并提醒注?意安全(?1)、為剛?入園的小朋?友表演自己?編排的節(jié)目?，講故事等?。(2)?、我當(dāng)小向?導(dǎo)。帶領(lǐng)弟?弟妹妹參觀?幼兒園，引?導(dǎo)他們辨認(rèn)?相應(yīng)的標(biāo)志?，學(xué)習(xí)向工?作人員問(wèn)好?。(3)?、我來(lái)幫助?你，幫助小?班小朋友學(xué)?會(huì)根據(jù)標(biāo)志?取放物品等?，叫小朋友?入廁、盥洗?的方法。?(4)、一?起做游戲，?邀請(qǐng)小班小?朋友共同開(kāi)?展游戲活動(dòng)?。小班中?秋節(jié)活動(dòng)方?案范文（二?）一、指?導(dǎo)思想《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》?家庭是幼兒?園的重要合?作伙伴。應(yīng)?本著尊重、?平等合作的?原則，爭(zhēng)取?家長(zhǎng)的理解?和主動(dòng)參與?，并積極支?持、幫助家?長(zhǎng)提高教育?孩子的能力?。因此為?了進(jìn)一步增?強(qiáng)親子間的?互動(dòng)性與合?作性;培養(yǎng)?幼兒的動(dòng)手?能力、創(chuàng)造?力及想象力?;并且激發(fā)?幼兒制作的?興趣和嘗試?探索的欲望?，懂得“廢?物利用”的?價(jià)值，使每?個(gè)幼兒的個(gè)?性品質(zhì)得到?良好的發(fā)展?。幼兒園決?定與___?_年___?_月___?_號(hào)上午x?點(diǎn)鐘，全園?家長(zhǎng)和小朋?友利用廢舊?資源進(jìn)行“?變廢為寶”?的親子手工?制作活動(dòng)(?具體活動(dòng)方?案如下)：?二、活動(dòng)?時(shí)間__?__年__?__月__?__日上午?三、活動(dòng)?地點(diǎn)幼兒?園操場(chǎng)四?、活動(dòng)對(duì)象?全園孩子?和家長(zhǎng)五?、活動(dòng)主題?“月餅寶?盒，變變變?”六、活?動(dòng)目的為?了進(jìn)一步加?大保護(hù)地球?的力度，我?們積極倡導(dǎo)?“低碳理念?”。鼓勵(lì)幼?兒與家長(zhǎng)一?起利用生活?中的廢舊材?料進(jìn)行創(chuàng)造?再利用，制?作出各種新?穎、美觀的?作品。發(fā)?揮家長(zhǎng)的主?動(dòng)性、參與?性，增加家?長(zhǎng)和孩子之?間的融融親?情，增進(jìn)教?師和家長(zhǎng)和?孩子之間的?交流，家園?互動(dòng)，共同?合作。通過(guò)?本次活動(dòng)體?現(xiàn)出環(huán)保、?創(chuàng)新等多方?面，要注重?參加活動(dòng)的?過(guò)程，從而?提高幼兒的?環(huán)保意識(shí)，?增強(qiáng)每一個(gè)?人都“珍惜?可利用資源?，保護(hù)環(huán)境?，創(chuàng)造和諧?社會(huì)”。?七、活動(dòng)準(zhǔn)?備___?_年___?_月___?_日向每位?幼兒發(fā)放《?--幼兒園?“月餅寶盒?，變變變”?親子環(huán)保制?作大賽活動(dòng)?通知》，動(dòng)?員全體幼兒?、家長(zhǎng)參與?到這項(xiàng)有意?義的活動(dòng)中?來(lái)。八、?作品要求?1.制作材?料：廢舊的?月餅盒子?2.形式不?拘，自由創(chuàng)?作，平面的?、半立體或?立體的，采?取幼兒與家?長(zhǎng)共同參與?的制作方式?。小班中?秋節(jié)活動(dòng)方?案范文（三?）一、活?動(dòng)目標(biāo)1?、通過(guò)活動(dòng)?，讓幼兒初?步了解中秋?節(jié)的來(lái)歷，?知道中秋節(jié)?是我國(guó)傳統(tǒng)?的團(tuán)圓節(jié)。?2、體驗(yàn)?與同伴老師?一起過(guò)節(jié)的?快樂(lè)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?發(fā)動(dòng)幼兒自?帶水果和月?餅活動(dòng)形式?：班級(jí)集?體活動(dòng)活動(dòng)?流程：二?、介紹節(jié)日?欣賞故事?--談話品?嘗活動(dòng)過(guò)程?：1.介?紹節(jié)日向幼?兒介紹有關(guān)?中秋節(jié)的來(lái)?歷，讓幼兒?知道農(nóng)歷_?___月_?___日是?中秋節(jié)。?2.欣賞故?事聽(tīng)故事”?月亮姑娘做?衣裳”，了?解月亮是不?斷變化的。?討論：為?什么月亮姑?娘的衣服總?是穿不下。?三、談話?品嘗1、?中秋節(jié)吃什?么?2、?分享：共?同品嘗自帶?的月餅和水?果。說(shuō)說(shuō)?自己所帶的?食品。附?：小故事《?月亮姑娘做?衣裳》夜?晚，月亮姑?娘出來(lái)了，?細(xì)細(xì)的，彎?彎的，好象?小姑娘的眉?毛。涼風(fēng)吹?得她有點(diǎn)冷?，她就撕了?一塊云彩裹?在身上，月?亮姑娘想：?我還是找一?位裁縫師傅?做件衣裳吧?。裁縫師?傅給她量了?尺寸讓她五?天以后來(lái)取?。過(guò)了五天?，月亮姑娘?長(zhǎng)胖了一點(diǎn)?兒好象彎彎?的鐮刀她來(lái)?取衣裳了，?衣裳做得真?漂亮，可惜?太小了，穿?在身上連扣?子也扣不上?。裁縫師?傅決定給她?重新做一件?，重新量了?尺寸，讓她?再過(guò)五天來(lái)?取。五天又?過(guò)去了，月?亮姑娘又長(zhǎng)?胖了一點(diǎn)，?彎彎的象只?小船。她來(lái)?取衣裳，衣?裳做得更漂?亮了，可惜?月亮姑娘連?套也套不上?。裁縫師?傅漲紅了臉?，說(shuō)：”我?只好重做了?。”又是五?天過(guò)去了，?月亮姑娘來(lái)?取衣裳，裁?縫師傅看到?月亮姑娘變?得圓圓的，?象一只圓盤(pán)?那樣，吃了?一驚：”啊?你又長(zhǎng)胖了?!”裁縫師?傅嘆了一口?氣，對(duì)月亮?姑娘說(shuō)：”?唉!你的身?材量不準(zhǔn)，?我沒(méi)法給你?做衣裳了。?”原來(lái)，月?亮姑娘每天?都在變化，?所以她到現(xiàn)?在還穿不合?身的衣裳。?你，白天太?陽(yáng)公公出來(lái)?了，她不好?意思出來(lái)，?只有在晚上?才悄悄地露?面。小班?中秋節(jié)活動(dòng)?方案范文（?四）活動(dòng)?目標(biāo)與準(zhǔn)備?：本活動(dòng)?的主要目標(biāo)?是引導(dǎo)幼兒?觀察月亮的?變化，知道?中秋之夜月?亮最圓、最?亮;初步激?發(fā)幼兒對(duì)民?族文化的興?趣;發(fā)展幼?兒的想象力?和語(yǔ)言表達(dá)?能力?；?動(dòng)開(kāi)展前，?進(jìn)行墻飾布?置，墻飾的?主要內(nèi)容包?括花燈、嫦?娥奔月圖等?;給幼兒講?述關(guān)于月亮?的故事、中?秋節(jié)與月餅?的傳說(shuō);美?工課上，幼?兒學(xué)會(huì)了用?橡皮泥捏月?餅，會(huì)沿著?扎有小孔的?月亮圖形紙?撕月亮(提?供用縫紉機(jī)?扎出小孔的?月亮圖形紙?;制作投?影片或掛圖?：一幅中秋?節(jié)夜景圖，?四張?jiān)铝林?漸變圓的投?影片或圖片?;錄像帶：?中秋賞月;?音樂(lè)磁帶《?飛月夜》、?《月光曲》?、《爺爺為?我打月餅》??；顒?dòng)過(guò)?程：1、?引導(dǎo)幼兒觀?察教室墻飾?的變化，激?發(fā)興趣，導(dǎo)?入課題。?2、出示投?影片或掛圖?：中秋節(jié)夜?景圖，引導(dǎo)?幼兒描述自?己觀察到的?月亮，教師?根據(jù)幼兒的?描述分別出?示四張不同?形狀的月亮?投影片或圖?片，啟發(fā)幼?兒想象，月?亮像什么??(如：像彎?彎的小船、?像一塊西瓜?、像咬了一?口的月餅、?像圓鏡子等?。)3、?放錄像：“?中秋賞月”?，向幼兒介?紹中秋節(jié)。?今天是農(nóng)?歷八月十五?中秋節(jié)。中?秋節(jié)的晚上?月亮特別圓?、特別亮。?我們中國(guó)人?有個(gè)習(xí)慣，?中秋節(jié)這一?天，圓圓的?月亮掛在天?上，一家人?一邊看月亮?，一邊吃月?餅，也可以?玩花燈、放?焰火，一家?人團(tuán)團(tuán)圓圓?，真快樂(lè)，?所以把中秋?節(jié)叫做團(tuán)圓?節(jié)。又香又?甜的月餅也?被人們做成?圓圓的，像?月亮一樣，?“月餅”古?代也被人們?叫做“團(tuán)圓?餅”，中秋?節(jié)是我們中?國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)?日。秋天?也是收獲的?季節(jié)，糧食?豐收了，水?果豐收了，?所以中秋節(jié)?也叫豐收節(jié)?。4、教?師講述《嫦?娥奔月》的?故事(播放?錄音：《月?光曲》或《?月夜》二胡?曲)。5?、師生一邊?欣賞歌曲《?爺爺為我打?月餅》(放?錄音)，一?邊品嘗月餅?和秋天的水?果，共享節(jié)?日的快樂(lè)。?6、操作?活動(dòng)：幼兒?用橡皮泥捏?月餅、撕月?亮(用縫紉?機(jī)扎出小孔?，變成月亮?的形狀，讓?幼兒撕下來(lái)?。)活動(dòng)?區(qū)域設(shè)置與?日?；顒?dòng)組?織：1、?組織幼兒參?觀大班的游?戲“樂(lè)樂(lè)月?餅超市”;?觀看大班小?朋友的幻想?畫(huà)《到月亮?上去做客》?。2、在?美工區(qū)，提?供月餅盒子?、橡皮泥、?吹塑紙、蠟?光紙等材料?，引導(dǎo)幼兒?運(yùn)用各種材?料創(chuàng)造性地?表現(xiàn)月亮和?月餅。3?、在圖書(shū)區(qū)?提供嫦娥奔?月，吳剛砍?伐桂花樹(shù)等?與月亮有關(guān)?的神話故事?。在語(yǔ)言區(qū)?幼兒看月亮?圖片說(shuō)月亮?的詩(shī)歌。?4、在日常?生活中鼓勵(lì)?幼兒將自己?熟悉的有關(guān)?月亮、中秋?的古詩(shī)或兒?歌講給同伴?聽(tīng)。5、?學(xué)習(xí)歌曲《?爺爺為我打?月餅》。?與家長(zhǎng)溝通?計(jì)劃：1?、活動(dòng)前，?請(qǐng)家長(zhǎng)給孩?子講一個(gè)關(guān)?于月亮的故?事或教給幼?兒一首有關(guān)?月亮、月餅?的歌曲或詩(shī)?歌。2、?請(qǐng)家長(zhǎng)在八?月初三至八?月十五晚上?帶幼兒觀察?月亮的變化?，并將觀察?到的月亮畫(huà)?在紙上，裝?訂成觀察月?亮變化的記?錄簿。3?、請(qǐng)家長(zhǎng)帶?幼兒到食品?超市，觀看?各式各樣的?月餅。4?、活動(dòng)在中?秋節(jié)前一天?進(jìn)行，中秋?節(jié)晚上請(qǐng)家?長(zhǎng)與孩子一?起進(jìn)行賞月?活動(dòng)，創(chuàng)編?幻想故事—?《到月亮上?去做客》。?小班中秋?節(jié)活動(dòng)方案?范文（五）?設(shè)計(jì)意圖?：民族五?千年的悠久?歷史，積淀?著許多洋溢?著濃厚東方?文化色彩的?傳統(tǒng)節(jié)日。?文化是民?族的，而節(jié)?日正是民族?文化傳承的?載體。春?節(jié)、元宵節(jié)?、清明節(jié)、?中秋節(jié)等傳?統(tǒng)民俗節(jié)日?，無(wú)不弘揚(yáng)?著民族文化?的優(yōu)秀傳統(tǒng)?，傳承民族?精神。時(shí)?值中秋節(jié)的?來(lái)臨，讓的?孩子傳統(tǒng)節(jié)?日，學(xué)到科?學(xué)小知識(shí)，?并且在活動(dòng)?過(guò)程中把禮?儀滲透到各?個(gè)細(xì)節(jié)處。?總體活動(dòng)?：1.讓?幼兒知道農(nóng)?歷八月十五?是中秋節(jié)，?并中秋節(jié)的?來(lái)歷。2?.幼兒的科?普知識(shí)，“?月食”，與?影像知識(shí)。?3.中秋?節(jié)的風(fēng)俗，?讓幼兒動(dòng)手?制作食物再?一同分享，?體會(huì)到勞動(dòng)?與分享的樂(lè)?趣?；顒?dòng)?時(shí)間：中秋?節(jié)當(dāng)天下午?14：30?1?7：30?活動(dòng)環(huán)境：?園所室外與?教室能凸顯?中秋節(jié)日的?環(huán)境布置。?例如：?1、主題墻?的設(shè)計(jì)，剪?刀、彩紙，?剪出月亮、?月餅、小兔?子等的圖片?粘貼在主題?墻上。2?、月餅盒、?酒盒、化妝?盒等廢舊盒?子與紅色繩?結(jié)制燈籠，?懸掛在教室?與室外。?道具：繪畫(huà)?工具;燈泡?、皮球(大?、小各);?手電筒、白?墻/屏幕;?月餅、水果?、盤(pán)子、水?果刀。其?它：凳子、?大桌子、家?長(zhǎng)簽到本、?話筒、條幅?等?；顒?dòng)?過(guò)程：全園?孩子參加，?自愿報(bào)名的?選擇活動(dòng)的?項(xiàng)目?；?動(dòng)一.美麗?圖，我來(lái)畫(huà)?活動(dòng)：讓?孩子用繪畫(huà)?的手法表達(dá)?認(rèn)識(shí)的中秋?節(jié)，開(kāi)發(fā)幼?兒的動(dòng)手能?力與想象能?力?；顒?dòng)?：教師事先?中秋的圖片?貼、掛在教?室。讓孩?子在作畫(huà)期?間尋找靈感?，繪畫(huà)工具??；顒?dòng)過(guò)?程：1、?幼兒欣賞班?級(jí)的中秋環(huán)?境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)?秀美術(shù)作品?2、幼兒?理解并選擇?不同的材料?美術(shù)創(chuàng)作(?不限，畫(huà)風(fēng)?不限，工具?不限?；?動(dòng)，供老師?們參考：?____類?型：水粉畫(huà)?：水粉顏料?、調(diào)色板、?排筆、水粉?紙、清洗顏?料與畫(huà)筆的?小水桶。?____類?型：水墨畫(huà)?：宣紙、墨?汁、毛筆。?____?類型：黏貼?畫(huà)：顏色的?紙片、舊布?頭、樹(shù)葉、?等物品用膠?棒粘貼在底?板紙上，粘?貼出美麗的?畫(huà)面。_?___類型?：蠟筆畫(huà)?工具：油畫(huà)?棒、白紙?____類?型：彩瓶新?衣方法：?將瓶子外層?圖上不同顏?色的水粉，?等晾干后，?在水粉上作?畫(huà)，也可在?瓶口處系上?絲帶裝飾?6、類型：?添畫(huà)：教師?可圖畫(huà)的半?成品、畫(huà)筆?7、類型?：手工折紙?：成品、過(guò)?程圖(需家?長(zhǎng)和老師的?)8、類?型：拓印：?小印章、印?泥9、類?型：砂紙?10、類型?：陶藝：顏?色的泥，烤?箱注意：?1、每種?最好都幾個(gè)?漂亮的成品?，供幼兒參?考2、如?感覺(jué)有難度?，可請(qǐng)老師?或家長(zhǎng)幫忙?結(jié)束后，?教師幫助幼?兒將作品寫(xiě)?上名字，分?類展示在教?室內(nèi)，最后?幼兒可將作?品帶回家。?活動(dòng)二.?小故事，大?家講?；?動(dòng)：1、?過(guò)程中親子?互動(dòng)，家長(zhǎng)?的認(rèn)識(shí)。?2、孩子講?故事培養(yǎng)幼?兒自信、語(yǔ)?言表達(dá)能力??；顒?dòng)：?故事內(nèi)容?：提前兩天?教師給講故?事的孩子布?置任務(wù)，和?家長(zhǎng)一起尋?找、中秋節(jié)?的小故事。?舞臺(tái)布置?：凳子擺放?為半圓形，?中間為幼兒?講故事與表?演的區(qū)域，?小區(qū)域背景?可用