幼兒園小班社會活動方案樣本（4篇）

第6頁共6頁幼兒園小班?社會活動方?案樣本【?活動目標(biāo)】?1、嘗試?感受冷、暖?。2、了?解一些取暖?的方法。?【活動準(zhǔn)備?】1、在?戶外活動后?進行。2?、各種取暖?物品數(shù)件，?如手套、圍?巾、大衣、?熱水袋等。?【活動過?程】一、?談話引入(?評析：對室?內(nèi)和室外進?行對比，讓?寶寶感受冷?暖。)從?戶外回來，?外面暖還是?里面暖和??用冰冷的?手與寶寶們?握一握、摸?一摸。小手?凍冷了，小?臉蛋也凍冷?了。二、?嘗試做動作?取暖(評析?：體驗通過?運動可以使?身體變得暖?和。)引?導(dǎo)寶寶嘗試?各種方法，?搓搓手、跺?跺腳、跳一?跳、對著手?哈哈氣等。?配上音樂?，把動作做?一遍。師?小結(jié)：冬天?，寶寶們可?以多做運動?把自己變暖?和。三、?感受物品取?暖(評析：?了解各種取?暖物品的特?性，說說自?己的感受。?)媽媽是?怎么讓寶寶?變暖和的??出示圍巾、?帽子，手套?、請寶寶帶?帶。感知?其它取暖工?具，摸摸熱?水袋、暖手?寶。集體?感受空調(diào)的?熱風(fēng)。四?、請寶寶用?暖和的小手?與旁邊的小?朋友、老師?握一握。(?評析：感受?暖和的心情?，增進師幼?情感，分享?開心。)?師：冬天雖?然很冷，但?是寶寶們不?怕冷，因為?我們可以讓?自己變暖。?與爸爸媽媽?一起多鍛煉?身體，天天?上幼兒園。?【活動反?思】今天?的活動內(nèi)容?非常貼近幼?兒現(xiàn)時段的?生活經(jīng)驗，?活動內(nèi)容比?較有意義。?活動準(zhǔn)備為?目標(biāo)服務(wù)，?準(zhǔn)備1是課?前帶幼兒到?戶外，使幼?兒感受冷，?服務(wù)目標(biāo)1?;準(zhǔn)備2是?課堂中的取?暖材料提供?充足，使幼?兒多方面感?知取暖方式?。課中以?幼兒感受為?主，不足的?是教師語言?過多，感覺?我一直在講?。課后，我?也回憶了自?己講過的話?，覺得一個?原因有受領(lǐng)?域的影響。?本節(jié)課是社?會領(lǐng)域，認(rèn)?知為主。另?一個原因，?還是課前老?師的語言還?不夠仔細(xì)斟?酌，面對托?班孩子散發(fā)?性的話語處?理的不夠圓?滑。這也讓?我想到這一?問題：面對?語言表達能?力較弱的托?班幼兒，老?師如何更好?的發(fā)揮幼兒?的主體性??根據(jù)自己本?節(jié)課，在此?可以做的更?好點：在環(huán)?節(jié)設(shè)計中，?可以適當(dāng)加?入小情境，?烘托輕松的?活動氛圍。?再者，教師?提問語可以?生活化些，?使幼兒直接?表達他們的?感受。幼?兒園小班社?會活動方案?樣本（二）?活動目標(biāo)?：1、知?道在集體中?要守秩序，?有先后意識?，知道守秩?序的重要性?。2、通?過聽故事和?已有的生活?經(jīng)驗，探索?在幼兒園及?其他場合要?守公共秩序?。3、樂?意閱讀故事?，并愿意在?集體面前大?膽發(fā)表自己?的看法。?活動準(zhǔn)備：?幼兒用書?人手一冊。?活動過程?：一.教?師引導(dǎo)幼兒?翻開幼兒用?書，傾聽故?事《我排在?你后面》。?建議教師?提下列問題?：(1)?在汽車站，?你看到了誰??它們在干?什么?(引?導(dǎo)幼兒觀察?小動物在有?秩序地排隊?等汽車。)?(2)汽?車來了，小?動物們排隊?上車，可是?誰沒有排隊??他想干什?么?(3?)大灰狼為?什么不能站?在松鼠的前?面?什么叫?插隊?(?4)大灰狼?插隊，小松?鼠怎么說的??小熊怎么?說的?大象?排隊了嗎??(5)后?來，大灰狼?排隊了嗎??是誰說服了?大灰狼的??大象是怎么?說的?(?6)最后，?大灰狼是怎?么說的??二.遷移故?事經(jīng)驗，組?織幼兒討論?：1.你?喜歡故事里?的誰?不喜?歡誰?為什?么?2.?插隊好不好??為什么不?好?3.?在幼兒園里?，我們小朋?友也要學(xué)會?守秩序。如?果不守秩序?會怎樣呢??想一想：如?果做操時，?不排隊會怎?樣?如果大?家同時都想?上廁所，?大家不排隊?都涌進廁所?會怎樣?如?果小朋友出?去游玩走在?馬路上，不?排隊，大家?隨便在馬路?上行走又會?怎樣?4?.想一想，?如果大家都?能守秩序又?會怎樣呢??____?平時，你還?看見哪些地?方，人們都?是有秩序地?工作的?啟?發(fā)幼兒回憶?生活中和父?母外出時排?隊的經(jīng)驗，?例如到銀行?、超市結(jié)算?，去麥當(dāng)老?用餐的時候?等。三.?閱讀故事《?我排在后面?》。教師?帶領(lǐng)幼兒打?開幼兒用書?，是生共同?閱讀畫面。?幼兒園小?班社會活動?方案樣本（?三）活動?目標(biāo)：1?、收集、篩?選夏季用品?，了解物品?的特性，把?相同的物品?歸在一起。?2、喜歡?參與分類整?理，能耐心?按規(guī)則進行?操作?；?動準(zhǔn)備：?1、請家長?協(xié)助幼兒收?集夏季用品?(太陽鏡、?草帽、擅自?、短袖衫、?短褲、涼鞋?等)帶到幼?兒園，并做?好標(biāo)記。?2、準(zhǔn)備_?___個物?品架，及"?夏季用品展?示會"的標(biāo)?牌?；顒?過程：一?、我?guī)砹?什么1、教?師出示圍巾?和扇子，請?幼兒辨別哪?個是夏季用?品，哪個不?是，為什么?。2、以?小組為單位?，選出各類?夏季用品。?3、幼兒?依次介紹自?己帶來的夏?季用品。說?說帶來的夏?天用的東西?叫什么，有?什么用。?二、我來分?一分1、請?一幼兒(帶?來的物品較?多)將自己?的夏季用品?一一展示出?來。2、?其他幼兒輪?流將自己帶?來的物品與?以展示的物?品進行比對?，把相同功?能的物品歸?放在一起。?請你找一找?，這里展示?的有沒有和?你手里的是?一樣的，有?的話就放在?一起。3?、歸類之后?檢查是不是?所有物品都?已準(zhǔn)確歸位?。如果發(fā)現(xiàn)?不同種類的?物品放在一?起，可以拿?出來請幼兒?辨別。4?、小組嘗試?擺放，將同?類夏季用品?放在一起。?5、幼兒?數(shù)一數(shù)已分?類的物品，?比一比哪種?夏季用品比?較多。三?、參觀夏季?用品展示會?1、幼兒參?觀自己擺放?物品的展臺?，教師示范?講解：這是?我們小一班?的夏季用品?展實惠，我?們小朋友帶?來了___?_、___?_……2、?請幼兒輪流?做解說員，?簡單介紹夏?季用品。?幼兒園小班?社會活動方?案樣本（四?）活動目?標(biāo)：1、?認(rèn)識顏色：?紅、黃、綠?。2、在?游戲中體驗?學(xué)習(xí)的樂趣?。3、使?小朋友們感?到快樂、好?玩，在不知?不覺中學(xué)習(xí)?了知識。?4、培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?5、提高幼?兒思維的敏?捷性?；?動準(zhǔn)備：?1、圣誕爺?爺帽子2?、禮物各一?小袋，裝于?大口袋，紅?、黃、綠顏?色糖與幼兒?人數(shù)相等。?實物紅黃綠?的糖?；?動過程：?1、歡迎圣?誕爺爺師?：小朋友們?看誰來啦??與圣誕爺爺?互相問好，?圣誕爺爺讓?小朋友們幫?忙給小貓們?分禮物。?2、學(xué)習(xí)紅?、黃、綠?師：我們要?幫圣誕老爺?爺把禮物分?給誰呢?出?示紅、黃、?綠色小貓。?師：你們?看一看圣誕?爺爺帶的都?是什么呀??(糖果)?師：有些什?么顏色的糖?果啊?(出?示三種顏色?的糖果讓幼?兒學(xué)習(xí)認(rèn)識?紅、黃、綠?②幫圣誕?爺爺送禮物?。圣誕爺爺?要把禮物送?給小貓咪們?，它們喜歡?吃同樣顏色?的糖果。?3、游戲：?顏色分類?①每個幼兒?收到圣誕糖?果后幫圣誕?爺爺把糖果?分給與糖果?顏色相同的?小貓。②?