班主任個(gè)人年度總結(jié)方案范本（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)班主任個(gè)?人年度總?結(jié)方案范?本本學(xué)?期我擔(dān)任?三年級(jí)班?主任工作?，在學(xué)校?的正確領(lǐng)?導(dǎo)和統(tǒng)一?安排下，?順利地完?成了本學(xué)?期的教育?教學(xué)任務(wù)?。為使今?后的班級(jí)?工作更好?的開(kāi)展，?下面就本?學(xué)期的班?主任工作?作總結(jié)如?下：一?、由被動(dòng)?到主動(dòng)積?極的班級(jí)?管理。?在開(kāi)學(xué)初?，每人擬?定自己的?學(xué)習(xí)目標(biāo)?，每人根?據(jù)自己的?目標(biāo)約束?和規(guī)范自?己。實(shí)行?衛(wèi)生輪崗?制，每天?有專人負(fù)?責(zé)教室及?衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)?生;班長(zhǎng)?負(fù)責(zé)課堂?及課外紀(jì)?律;各小?組長(zhǎng)負(fù)責(zé)?學(xué)習(xí)情況?。每天把?出現(xiàn)的情?況向班主?任匯報(bào)并?在主題班?會(huì)上反饋?，效果良?好。本學(xué)?期實(shí)行的?小組活動(dòng)?“今天我?來(lái)考考你?”、“龍?頭小組”?、“1+?1>2”?均取得良?好效果!?二、班?干部模范?帶頭，班?級(jí)成員積?極，參與?齊頭并進(jìn)?!本學(xué)?期我班涌?現(xiàn)出一批?品學(xué)兼優(yōu)?的學(xué)生，?班干部模?范帶頭潤(rùn)?物無(wú)聲，?班級(jí)成員?積極，參?與齊頭并?進(jìn)!在?特色拉練?中___?_等同學(xué)?表演的情?景劇《_?___》?獲得全鎮(zhèn)?師生一致?好評(píng);趣?味競(jìng)賽中?由王涵鈺?、馬金蘋(píng)?、李雨歡?等同學(xué)組?成的“猛?虎小隊(duì)”?表現(xiàn)優(yōu)異?，獲得全?班交口稱?贊;同時(shí)?本學(xué)期在?衛(wèi)生、紀(jì)?律評(píng)比中?屢獲第一?名，“流?動(dòng)紅旗”?常駐我班?;在防溺?水安全班?會(huì)、安全?演練、知?行孝義綜?合實(shí)踐、?孝道校本?課中同學(xué)?們同心協(xié)?力、各抒?己見(jiàn)、互?幫互助，?校園大掃?除、操場(chǎng)?除草中每?一個(gè)辛勤?勞動(dòng)的身?影中凝刻?著孩子們?成長(zhǎng)的步?伐!三?、教育教?學(xué)工作：?不斷提升?自我，家?校溝通，?形成合力?!本學(xué)?期我積極?參加各項(xiàng)?活動(dòng)，不?斷提升自?我，在開(kāi)?學(xué)初參加?小計(jì)教研?活動(dòng)，積?極接受各?位領(lǐng)導(dǎo)老?師的寶貴?建議;在?____?年___?_月__?__日參?加了部編?教材培訓(xùn)?;同時(shí)本?學(xué)期積極?參校本、?鎮(zhèn)本教研?，主講《?秋天的雨?》、《萬(wàn)?以內(nèi)加減?法》、《?倍的認(rèn)識(shí)?》等示范?課，在各?位領(lǐng)導(dǎo)、?老師的鼓?勵(lì)與建議?中獲得更?大進(jìn)步;?____?年___?_月__?__日參?與觀摩唐?山市小學(xué)?基本功大?賽，認(rèn)識(shí)?并改正自?己的不足?，進(jìn)一步?明確教育?教學(xué)各環(huán)?節(jié)重點(diǎn)以?及共建新?型師生關(guān)?系的重要?性，為以?后工作提?供良好借?鑒!在“?頌師德、?樂(lè)奉獻(xiàn)”?演講比賽?中獲得第?三名!?利用微信?群、電話?、家長(zhǎng)會(huì)?、家訪等?手段積極?和家長(zhǎng)溝?通聯(lián)系，?關(guān)心每一?位學(xué)生的?發(fā)展!本?學(xué)期開(kāi)展?的“親子?共讀”、?“小手拉?大手共創(chuàng)?文明城”?、“新學(xué)?期家長(zhǎng)會(huì)?”等活動(dòng)?在與家長(zhǎng)?更貼近的?同時(shí)，攜?手共進(jìn)促?進(jìn)每一位?孩子的成?長(zhǎng)!總?之，在教?育學(xué)生“?學(xué)會(huì)生存?，學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，學(xué)會(huì)?做人，學(xué)?會(huì)勞動(dòng)，?學(xué)會(huì)創(chuàng)造?，學(xué)會(huì)感?恩”的今?天，深感?既繁忙而?充實(shí)、又?累而快樂(lè)?。但是，?只要我真?誠(chéng)地捧著?一顆愛(ài)心?去教育，?在實(shí)踐中?不斷完善?自己，我?相信學(xué)生?會(huì)和我一?起進(jìn)步!?班主任?個(gè)人年度?總結(jié)方案?范本（二?）一.?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?二.向?科研教師?型轉(zhuǎn)變?2.扎實(shí)?做好新課?改的每一?項(xiàng)工作。?在比較準(zhǔn)?確地掌握?了上一冊(cè)?教材的基?礎(chǔ)上，本?學(xué)期我仍?將毫不松?懈地用好?新教材，?深入學(xué)習(xí)?新課標(biāo)。?新學(xué)期開(kāi)?始，我把?“如何進(jìn)?行小組合?作學(xué)習(xí)”?作為自己?研究的子?課題。在?教學(xué)中做?進(jìn)一步的?深入研究?，在學(xué)期?末將上交?一份有價(jià)?值的論文?，同時(shí)會(huì)?以年組研?究課的形?式匯報(bào)自?己的研究?成果。本?學(xué)期我還?會(huì)十分重?視成長(zhǎng)記?錄袋的使?用，使其?發(fā)揮應(yīng)有?作用。主?要表現(xiàn)在?：擴(kuò)充成?長(zhǎng)記錄袋?的內(nèi)容、?定期專人?負(fù)責(zé)裝袋?、定期進(jìn)?行總結(jié)評(píng)?價(jià)、鼓勵(lì)?家長(zhǎng)參與?，保持教?育一致性?。3.?為提高教?師的業(yè)務(wù)?水平，學(xué)?校組織了?豐富多彩?的教研活?動(dòng)。我將?報(bào)著學(xué)習(xí)?提高的態(tài)?度積極參?加六年制?一年的校?內(nèi)“講評(píng)?推優(yōu)”課?、校內(nèi)首?屆“教師?基本功大?賽”、“?師徒結(jié)隊(duì)?驗(yàn)收課”?、“校內(nèi)?評(píng)估課”?等教研活?動(dòng)。在向?別人學(xué)習(xí)?的同時(shí)使?自己的業(yè)?務(wù)水平有?所提高。?4.教?案的編寫(xiě)?是作為教?師必做的?一項(xiàng)工作?。但如何?使教案的?編寫(xiě)更具?科學(xué)性、?實(shí)用性，?我將嘗試?著沖破傳?統(tǒng)備課的?清規(guī)戒律?，編寫(xiě)實(shí)?用、新穎?、具有個(gè)?性化特點(diǎn)?的教案。?5.根?據(jù)學(xué)校這?一學(xué)期對(duì)?寫(xiě)字教學(xué)?提出了很?高的要求?。我打算?在寫(xiě)字上?要下大功?夫，首先?注重自身?寫(xiě)字水平?的指導(dǎo)，?其次加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的?寫(xiě)字指導(dǎo)?，注意學(xué)?生對(duì)漢字?基本筆畫(huà)?、基本結(jié)?構(gòu)的把握?，增強(qiáng)學(xué)?生“提筆?就是練字?時(shí)”的意?識(shí)，使具?備基本的?寫(xiě)字技能?和初步的?書(shū)法欣賞?能力。?三.“備?”、“改?”、“批?”、“輔?”、“查?”是教師?的常規(guī)工?作，每一?項(xiàng)都十分?重要。在?備好課，?上好課的?同時(shí)還不?要忘記對(duì)?希望生的?輔導(dǎo)工作?，要曉之?以理，動(dòng)?之以情，?用愛(ài)心去?幫助每一?個(gè)希望生?，最重要?的是有成?效，讓每?個(gè)希望生?都能在學(xué)?期末的時(shí)?候有所提?高。在作?業(yè)布置上?要多動(dòng)腦?筋，多留?一些孩子?們喜歡的?，有創(chuàng)新?能力培養(yǎng)?的作業(yè)，?讓每個(gè)