小學(xué)勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案格式版（四篇）

第6頁共6頁小學(xué)勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)策劃方?案格式版?一、活動(dòng)主?題：“我勞?動(dòng)，我光榮?；我創(chuàng)造，?我幸?！?勞動(dòng)是生活?的基礎(chǔ)，是?幸福的源泉?，也是每個(gè)?人走向成功?和輝煌的唯?一途徑。想?擺脫困境，?你就去勞動(dòng)?；想創(chuàng)造未?來，你就去?勞動(dòng)；想尋?找快樂，你?就去勞動(dòng)；?想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?，你就去勞?動(dòng)。誠實(shí)的?勞動(dòng)，創(chuàng)造?了美好的世?界，也彰顯?了勞動(dòng)的光?榮。因此，?“我勞動(dòng)，?我光榮；我?創(chuàng)造，我幸??！北愠蔀?我校這次“?5?1”假?期體驗(yàn)活動(dòng)?的主旋律。?二、活動(dòng)?目的：1?.通過開展?以“我勞動(dòng)?，我光榮；?我創(chuàng)造，我?幸福”為主?題的系列活?動(dòng)，讓同學(xué)?們了解“勞?動(dòng)節(jié)”的由?來，了解我?國不同時(shí)代?的勞模風(fēng)采?。2.通?過有計(jì)劃有?組織的開展?各類活動(dòng)，?從宣傳“我?勞動(dòng)，我光?榮；我創(chuàng)造?，我幸?！?這個(gè)主題思?想轉(zhuǎn)化到我?們每個(gè)學(xué)生?的實(shí)際行動(dòng)?中。3.?通過在學(xué)校?、家庭兩個(gè)?層面參與不?同類型的勞?動(dòng)，培養(yǎng)愛?勞動(dòng)的熱情?，養(yǎng)成愛勞?動(dòng)的好習(xí)慣?，爭(zhēng)做“勞?動(dòng)小能手”?。三、活?動(dòng)形式：?(一)四至?六年級(jí)開展?征文比賽。?具體要求?：圍繞“我?勞動(dòng)，我光?榮；我創(chuàng)造?，我幸?！?主題，通?過查找、閱?讀有關(guān)宣揚(yáng)?勞動(dòng)美德、?贊美人民勞?動(dòng)成果等內(nèi)?容的文章，?或發(fā)生在自?己身邊的有?關(guān)熱愛勞動(dòng)?的事例，把?自己的感受?寫下來。字?數(shù)在___?_字左右。?體裁不限，?可以是詩歌?、散文、記?敘文等。?(二)一至?三年級(jí)開展?勞動(dòng)小能手?活動(dòng)。主?題：“我是?勞動(dòng)小能手?”具體要?求：一至三?年級(jí)的學(xué)生?做一些力所?能及的家庭?勞動(dòng)，尤其?是從清理自?己的小天地?著手，如：?整理鋪床、?整理書柜、?洗碗等，并?寫一篇相關(guān)?的記敘文。?四、活動(dòng)?要求：1?、各班同學(xué)?利用“5??1”期間，?根據(jù)活動(dòng)主?題，積極開?展體驗(yàn)活動(dòng)?。2、各?班于假期后?先自行評(píng)比?，并擇優(yōu)選?送學(xué)校大隊(duì)?部。每班每?種形式的作?品各選送_?___份，?大隊(duì)部將組?織評(píng)比，并?對(duì)優(yōu)秀作品?給予不同形?式的展示。?小學(xué)勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)策劃?方案格式版?（二）一?、指導(dǎo)思想?勞動(dòng)作為?生活當(dāng)中最?基本的要素?，是幸福的?源泉，也是?每個(gè)人實(shí)現(xiàn)?自身的價(jià)值?和理想惟一?途徑。在“?五一”國際?勞動(dòng)節(jié)來臨?之際，我校?決定開展以?“紅領(lǐng)巾愛?勞動(dòng)”為主?題的系列活?動(dòng)，讓同學(xué)?們通過了解?勞動(dòng)節(jié)的歷?史經(jīng)歷，了?解我國不同?時(shí)代的勞動(dòng)?者風(fēng)采，將?“勞動(dòng)最光?榮”這個(gè)主?題思想轉(zhuǎn)化?到我們每位?少先隊(duì)員的?實(shí)際行動(dòng)中?，通過在學(xué)?校、家庭兩?個(gè)層面參與?不同類型的?勞動(dòng)，培養(yǎng)?少先隊(duì)員積?極勞動(dòng)的熱?情，培養(yǎng)好?的勞動(dòng)習(xí)慣?，對(duì)勞動(dòng)成?果能夠進(jìn)行?尊重。二?、活動(dòng)主題?：紅領(lǐng)巾愛?勞動(dòng)三、?活動(dòng)時(shí)間：?____年?____月?____日?—____?年____?月____?日四、活?動(dòng)內(nèi)容低?年級(jí)(__?__年級(jí))?：1.在?“五一”放?假期間與爸?爸媽媽一起?對(duì)自己的家?進(jìn)行一次徹?底的大掃除?；2.知?道“誰知盤?中餐，粒粒?皆辛苦”的?含義，并能?做到我的餐?桌上沒有一?粒剩飯(菜?)；3.?學(xué)會(huì)自己穿?衣服；4?.學(xué)會(huì)自己?整理書包；?5.能幫?爸爸媽媽做?一件力所能?及的家務(wù)事?，洗菜、淘?米、洗碗、?掃地、拖地?等。(將勞?動(dòng)的場(chǎng)景拍?成照片，每?班上交__?__份。)?中年級(jí)(?____年?級(jí))：1?.知道__?__個(gè)全國?勞模的名字?和他們的事?跡；2.?清理自己的?“小天地”?(鋪床、疊?被子、整理?書桌、打掃?自己的房間?等)；3?.幫爸爸媽?媽做一件力?所能及的家?務(wù)事，洗菜?、淘米、洗?碗、掃地、?拖地等；?4.做一份?“勞動(dòng)最光?榮”手抄報(bào)?，每班上交?____份?；5.在?父母的協(xié)助?下，會(huì)蒸米?飯，學(xué)會(huì)做?一道菜等。?(將勞動(dòng)成?果拍成照片?，每班上交?兩份。)?高年級(jí)(_?___年級(jí)?)：1.?知道___?_個(gè)全國勞?模的名字和?他們的事跡?，積累到積?累簿上；?2.清理自?己的“小天?地”(鋪床?、疊被子、?整理書桌、?打掃自己的?房間等)；?3.“我?和媽媽換一?天崗”，做?一天媽媽每?天要做的家?務(wù)活，體驗(yàn)?勞動(dòng)的甘苦?；4.做?一份“勞動(dòng)?最光榮”手?抄報(bào)，每班?上交___?_份；5?.寫一篇“?以勞動(dòng)者是?最光榮的”?為主題的文?章，稿紙每?班上交__?__份。?小學(xué)勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)策劃方?案格式版（?三）一、?活動(dòng)目的?1、通過開?展以“我勞?動(dòng)，我光榮?”為主題的?系列活動(dòng)，?讓同學(xué)們了?解“勞動(dòng)節(jié)?”的由來，?了解我國不?同時(shí)代的勞?模風(fēng)采。?2、通過有?計(jì)劃有組織?的開展各類?活動(dòng)，從宣?傳“我勞動(dòng)?，我光榮；?”這個(gè)主題?思想轉(zhuǎn)化到?我們每個(gè)學(xué)?生的實(shí)際行?動(dòng)中。3?、通過在學(xué)?校、家庭兩?個(gè)層面參與?不同類型的?勞動(dòng)，培養(yǎng)?愛勞動(dòng)的熱?情，養(yǎng)成愛?勞動(dòng)的好習(xí)?慣。爭(zhēng)做：?“勞動(dòng)__?__”。?二、活動(dòng)主?題我勞動(dòng)?，我光榮?三、活動(dòng)內(nèi)?容(一)?宣傳知識(shí)?1、通過學(xué)?校廣播宣傳?勞動(dòng)節(jié)的由?來。2、?學(xué)生舉辦黑?板報(bào)宣傳。?3、學(xué)生?自辦手抄報(bào)?。4、學(xué)?生自主宣傳?。(二)?繪畫比賽?1、繪畫主?題：勞動(dòng)最?光榮2、?繪畫形式：?繪畫表現(xiàn)形?式不限。每?個(gè)班上交_?___件作?品，可適當(dāng)?增加。3?、上交時(shí)間?：____?月____?日前上交，?逾期做自動(dòng)?放棄。(?三)我是勞?動(dòng)小當(dāng)家?1、在“五?一”放假期?間與爸爸媽?媽一起對(duì)自?己的家進(jìn)行?一次徹底的?大掃除；?2、能幫爸?爸媽媽做一?件力所能及?的家務(wù)事，?洗菜、淘米?、洗碗、掃?地、拖地等?3、知道?“誰知盤中?餐，粒粒皆?辛苦”的含?義，并能做?到我的飯碗?里沒有一粒?剩飯(菜)?；(四)?學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌?曲1、各?班音樂老師?負(fù)責(zé)在本周?學(xué)習(xí)有關(guān)“?勞動(dòng)光榮”?的歌曲。?2、周五班?隊(duì)活動(dòng)課，?以班級(jí)為單?位，舉行“?我愛唱歌更?愛勞動(dòng)”的?演唱比賽。?小學(xué)勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)策劃?方案格式版?（四）一?、活動(dòng)目的?：1、通?過開展以“?我勞動(dòng)，我?光榮;我創(chuàng)?造，我幸福?”為主題的?系列活動(dòng)，?讓同學(xué)們了?解“勞動(dòng)節(jié)?”的由來，?了解我國不?同時(shí)代的勞?模風(fēng)采。?2、通過有?計(jì)劃有組織?的開展各類?活動(dòng)，從宣?傳“我勞動(dòng)?，我光榮;?我創(chuàng)造，我?幸福”這個(gè)?主題思想轉(zhuǎn)?化到我們每?個(gè)學(xué)生的實(shí)?際行動(dòng)中。?3、通過?在學(xué)校、家?庭兩個(gè)層面?參與不同類?型的勞動(dòng)，?培養(yǎng)愛勞動(dòng)?的熱情，養(yǎng)?成愛勞動(dòng)的?好習(xí)慣，爭(zhēng)?做“勞動(dòng)小?能手”。?二、活動(dòng)主?題我勞動(dòng)?，我光榮;?我自理，我?能干三、?活動(dòng)內(nèi)容?(一)繪畫?比賽1、?繪畫主題：?勞動(dòng)最光榮?2、繪畫?形式：繪畫?表現(xiàn)形式不?限，兒童畫?、國畫、版?畫等均可。?3、上交?時(shí)間：__?__月__?__日前上?交，逾期做?自動(dòng)放棄。?(二)我?是勞動(dòng)小能?手1、在?“五一”放?假期間與爸?爸媽媽一起?對(duì)自己的家?進(jìn)行一次徹?底的大掃除?;2、能?幫爸爸媽媽?做一件力所?能及的家務(wù)?事，洗菜、?淘米、洗碗?、掃地、拖?地