湖北省襄陽市高新二中2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期中物理試卷

2022-2023學(xué)年湖北省襄陽市高新二中八年級（下）期中物理試卷1.某同學(xué)對預(yù)防新冠肺炎措施中使用的一些物品進(jìn)行了估測，其中最接近實際的是(

)A.“測體溫”：一只測溫槍所受的重力約為40N

B.“戴口罩”：一只長方形口罩的面積約為180cm2

C.“勤洗手”：一瓶家用洗手液的質(zhì)量約為50kg

D.“要消毒”2.自開展課后服務(wù)以來，江漢區(qū)許多學(xué)校都增設(shè)了體育活動社團(tuán)以增強體質(zhì)，其中打乒乓球是深受學(xué)生喜愛的一項運動，下列有關(guān)打乒乓球說法正確的是(

)A.發(fā)球后，球才會運動，因此力是維持物體運動狀態(tài)的原因

B.擊球時，乒乓球速度越大，慣性越大

C.接球時，球朝反方向飛出，說明力能改變物體的運動狀態(tài)

D.扣殺時，球速變快，拍對球的作用力大于球?qū)ε牡淖饔昧?.2022年北京冬奧會中，中國選手谷愛凌獲得自由式滑雪女子大跳臺冠軍，她在空中滑翔時所受重力示意圖正確的是(

)A.

B.

C.

D.

4.小慧用手推小車，使車前進(jìn)的力的施力物體與受力物體分別是(

)A.地球和小車 B.地面和小車 C.小慧和小車 D.小車和小慧5.如圖所示，兩手用力捏住鉛筆，使它保持靜止，下列說法中正確的是(

)

A.兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強大

B.兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強大

C.兩手指受到的壓強相同，左邊手指受到的壓強大

D.兩手指受到的壓強相同，右邊手指受到的壓強大6.用繩子系好銅塊，讓它分別浸沒在水中距水面1米和2米深的地方，銅塊受到的浮力(

)A.1米深處大 B.2米深處大 C.一樣大 D.無法確定7.如圖是常見的小汽車，下列有關(guān)說法中正確的是(

)A.輪胎上有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦

B.小汽車長時間高速行駛時容易“爆胎”是由于胎內(nèi)氣體溫度升高，氣壓增大的緣故

C.汽車關(guān)閉發(fā)動機后，由于受到慣性作用還能繼續(xù)向前行駛

D.汽車靜止在水平路面上受到的支持力和對地面的壓力是一對平衡力8.以下關(guān)于托里拆利實驗的說法中正確的是(

)A.實驗使用粗些的玻璃管，測出的壓強會偏小

B.玻璃管口插入水銀槽中水銀面下的位置淺一些，測出的壓強會偏大

C.玻璃管的放置不豎直測出的壓強會偏小

D.玻璃管里進(jìn)入少量空氣，測出的壓強會偏小9.體育課上有爬繩索和爬滑桿兩種運動。體重相同的小明和小華兩人想比賽看誰爬得快。兩人先后以相同的姿勢勻速向上爬，以下說法正確的是(

)A.若小華爬桿和小明爬繩的速度不一樣，則速度大的人受到的摩擦力要大些

B.小華爬桿時手的握力比小明爬繩時手的握力小

C.小華爬桿時受到的摩擦力和小明爬繩時受到的摩擦力一樣大

D.小明爬繩時所受的重力和手拉繩的力是一對平衡力10.如圖所示，一個木塊在光滑水平面上以v0的速度做勻速直線運動，沖上粗糙斜面后最終靜止在A點。以下關(guān)于木塊在斜面上受到摩擦力的說法正確的是(

)

A.木塊在斜面上受到的摩擦力始終不變

B.木塊在A點時受到的摩擦力大小等于木塊的重力

C.木塊在斜面上受到的摩擦力方向始終沿斜面向下

D.木塊在斜面上受到的摩擦力方向會發(fā)生改變11.在如圖所示的各種情景中，下列說法正確的是(

)

A.甲圖中，小明的書包背帶比較寬，這樣可以減小對肩部的壓力

B.乙圖中，小麗用吸管能把飲料吸入口中，說明她對水產(chǎn)生了吸力

C.丙圖中，壓路機利用很重的輪子將路面壓平，說明重力就是壓力

D.丁圖中，洗手池的回水管做成U形，是連通器原理在生活中的應(yīng)用12.如圖是小江在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的幾個實驗情景。實驗①②和③中，彈簧測力計的示數(shù)分別為2.2N、1.4N和1.5N，下列說法正確的是(

)A.實驗中酒精的密度是0.875g/cm3

B.物體A的密度為2.2×103kg/m3

C.實驗②中物體A13.如圖所示，甲圖表示人用力捏緊氣球的情況，說明力能使物體的______發(fā)生改變；乙圖表示小鐵球受磁鐵的情況，說明力可以改變物體的______；丙圖是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明______.

14.如圖所示，物體甲的質(zhì)量為0.7kg，物體乙恰好水平向右勻速直線運動，則物體乙受到的摩擦力f=______N。若要使物體乙水平向左勻速直線運動，則需給乙施加一個F=______N水平向左的力(不計繩重、繩與滑輪間的摩擦)。

15.如圖甲所示，放在水平地面上的物體C受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)-t和v-t圖象分別如圖乙、丙所示。物體C在第4s時受到的摩擦力大小為______N；0～3s內(nèi)物體靜止是因為受到的拉力______地面對木塊的摩擦力(選填“大于”“小于”或“等于”)。16.如圖所示，底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛有甲、乙兩種液體，兩液面相平且甲液體的質(zhì)量大于乙液體的質(zhì)量。則此時液體對各自容器底部的壓強pA______pB，液體對各自容器底部的壓力FA______FB17.如圖，圖釘尖的面積是5×10-8m2，圖釘帽的面積是1×10-4m

18.如圖所示，一個重為10N的鐵塊用輕質(zhì)細(xì)線系著浸沒在水中，靜止時鐵塊排開水的重力為6N，則鐵塊受到的浮力是______N；細(xì)線對鐵塊的拉力是______。

19.輪船、鴨子等浮在水面上，是由于受到______力的作用，方向是______。20.如圖所示，請畫出斜面受到的壓力F的示意圖。

21.如圖，小球靜止燒杯的水中，請作出小球的重力和受到的浮力示意圖。

22.小明和小紅分別“探究二力平衡的條件”。

(1)小明設(shè)計的方案如左圖：把木塊放到水平桌面上，木塊兩端用細(xì)線掛著相同的托盤，兩根線分別跨過兩個定滑輪，使作用在小車上的兩個拉力方向相反，且在同一條直線上。當(dāng)向左、右兩盤分別同時加入100g、120g的砝碼時，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時木塊兩邊所受的拉力______(選填“相等”或“不相等”)。

(2)小紅則認(rèn)為，本實驗應(yīng)用帶輪的小車替代木塊作為研究對象(如圖所示)，這樣的改進(jìn)是為了減小______對實驗的影響；實驗時通過調(diào)整盤中______來改變拉力的大小；當(dāng)小車平衡時，小紅將小車轉(zhuǎn)過一個角度，松手后觀察______(選填“釋放瞬間”或“最終”)小車能否平衡。23.如圖1所示是小明“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置。實驗中用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。實驗中甲和乙用相同的長木板，丙用表面更加粗糙的長木板；

(1)將木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計______拉動木塊，使木塊沿長木板做直線運動。這樣，讀出彈簧測力計所示的拉力，就可以得到木塊與長木板之間的滑動摩擦力；

(2)由______兩次實驗可以得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)；

(3)剛開始小明做圖1甲所示實驗時，控制不好力度，拉力隨時間變化的圖像如圖2所示，木塊的速度隨時間變化的圖像如圖3所示，則木塊在第7s的摩擦力為______N；

(4)小芳同學(xué)將小明的實驗方法進(jìn)行了改進(jìn)，實驗裝置如圖4所示：將彈簧測力計一端固定，另一端勾住木塊，木塊下面是長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動，此時木塊相對于地面處于______(選填“靜止”或“勻速直線運動”)狀態(tài)。24.利用小桌、海綿、砝碼等探究“影響壓力作用效果的因素”的實驗，如圖甲、乙、丙所示：

(1)比較甲、乙兩圖，得出的結(jié)論是：______。下列實例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是______(填序號)。

①啄木鳥有個堅硬而細(xì)長的喙，能輕而易舉的將樹木啄出一個大洞。

②鋸、剪刀、斧頭等，用過一段時間就要磨一磨。

③交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t。

(2)通過比較______兩圖可以解釋“磨刀不誤砍柴工”。25.在“探究影響液體內(nèi)部壓強的因素”實驗中，小明實驗的情形如圖所示，四幅圖中燒杯內(nèi)的液面相平。

(1)實驗中，探究液體壓強的工具是______。

(2)實驗中，首先必須檢查壓強計能否正常使用，若用手指無論輕壓還是重壓時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面高度都幾乎不變，說明該裝置______。

(3)比較圖甲和圖，可初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強隨深度的增大而增大。

(4)比較圖乙和圖丙，可進(jìn)一步得出結(jié)論：在同種液體的同一深度，______。

(5)考慮到使橡皮膜的形變需要力，探頭每次在水中的深度h探頭與對應(yīng)的U形管中的水面高度差h的關(guān)系是h探頭______(選填“>”、“=”或“<”)h。

(6)若換用其他液體探究液體壓強與液體密度的關(guān)系，當(dāng)探頭在下列液體中的深度相同時，U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是______。

A.酒精(ρ酒精=0.8×103kg/m3)

B.植物油(ρ植物油=0.9×103kg26.如圖，“驗證阿基米德原理”的實驗步驟如下：

①用彈簧測力計測出物體所受的重力G(圖甲)；

②將物體浸沒在水面恰好與溢口相平的溢水杯中，用空的小桶接從溢水杯里被物體排開的水，讀出這時測力計的示數(shù)F(圖乙)；

③測出接水后小桶與水所受的總重力G1(圖丙)；

④將小桶中的水倒出，測岀小桶所受的重力G2(圖丁)；

⑤分別計算出物體受到的浮力和排開的水所受的重力，并比較它們的大小是否相同。

回答下列問題：

(1)物體浸沒在水中，受到水的浮力F浮=______，被排開的水所受的重力G排=______。(用上述測得量的符號表示)

(2)指出本實驗產(chǎn)生誤差的原因(寫出兩點)：

(a)______；

(b)______。

(3)物體沒有完全浸沒在水中，______27.如圖所示，水平地面上有一底面積S=0.1m2的圓柱形容器，容器中裝有一定量的水，水對容器底部的壓強p=5000Pa.g取10N/kg，求：

(1)水對容器底部的壓力

28.用手將一個質(zhì)量為0.5kg，體積為200cm3的物體浸沒水中不動，求：(水的密度為1.0×103kg/m3，g=10N答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、一只手持式測溫槍質(zhì)量約300g=0.3kg，所受的重力約為G=mg=0.3kg×10N/kg=3N。故A不符合實際；

B、一只長方形口罩的長、寬分別為18cm、10cm，面積約為S=ab=18cm×10cm=180cm2。故B2.【答案】C

【解析】解：A.發(fā)球后，球才會運動，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故A錯誤；

B.慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)，擊球時，乒乓球速度變大，但慣性不變，故B錯誤；

C.接球時，球受到球拍的彈力，球朝反方向飛出，說明力改變了球的運動狀態(tài)，故C正確；

D.扣殺時球速變快，拍對球的作用力和球?qū)ε牡淖饔昧κ且粚ο嗷プ饔昧?，二力的大小相等，故D錯誤。

故選：C。

(1)力是改變物體運動狀態(tài)的原因，維持物體運動不需要力。

(2)慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)；

(3)力可以改變物體運動狀態(tài)；

(4)相互作用力的大小是相等的。

3.【答案】D

【解析】解：她在空中滑翔時所受重力方向豎直向下、作用點在重心，因此沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，并在箭頭附近標(biāo)上字母G，即為其所受重力示意圖，由各選項圖可知，AC圖方向錯誤，B圖作用點錯誤，D圖正確。

故選：D。

物體受到的重力方向豎直向下、作用點在重心，據(jù)此分析判斷。

本題考查了重力示意圖的畫法，不管物體是否運動，重力的方向總是豎直向下的。4.【答案】C

【解析】解：小慧用手推小車使車前進(jìn)的過程中，小慧與車產(chǎn)生了力的作用；此過程中，小慧對車施加了力的作用，小慧是施力物體；車受到了小慧的作用力(推力)，車是受力物體．

故選C.

力是物體對物體的作用，發(fā)生力的作用時，至少要有兩個物體，其中受到力的作用的物體叫受力物體，對別的物體施加了力的物體叫施力物體．

5.【答案】B

【解析】【分析】

解決此題要結(jié)合壓強公式和控制變量法進(jìn)行分析解答。

兩手指接觸的是鉛筆的兩頭，一頭粗一頭細(xì)，即受力面積不同，而兩手間的力大小相等，根據(jù)壓強公式p=FS，所以受力面積小的壓強大。

【解答】

當(dāng)兩手用力捏住鉛筆，使它保持靜止時，物體間力的作用是相互的，兩手間的力大小相等，右手的受力面積較小，所以壓強較大，故B正確。

6.【答案】C

【解析】解：根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排，浮力的大小只與物體排開液體的體積和液體的密度有關(guān)，因此銅塊排開水的體積不再改變，所以浸沒在水中距水面1米和2米深的地方，所受浮力一樣大。

7.【答案】B

【解析】解：A、輪胎上有凹凸不平的花紋是為了在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦力，故A錯誤；

B、小汽車長時間高速行駛時容易“爆胎”是由于輪胎與地面摩擦，摩擦生熱，使胎內(nèi)氣體溫度升高，氣壓增大的緣故，故B正確；

C、汽車關(guān)閉發(fā)動機后還能繼續(xù)向前行駛是因為汽車具有慣性，但不能說是汽車受到慣性的作用，故C錯誤；

D、汽車靜止在路面上時，汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力分別作用在地面和汽車上，不是同一物體，所以不是一對平衡力，故D錯誤。

故選B。

(1)在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦力；

(2)對于封閉的氣體，溫度越高，氣壓越大；

(3)慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性不是力；

(4)一對平衡力必須是大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在一條直線上。

以汽車為背景，考查了多個與之相關(guān)的知識點，體現(xiàn)了物理知識在實際中的應(yīng)用，有一定綜合性，但難度不大。8.【答案】D

【解析】解：A、管的粗細(xì)不會影響壓強的大小，所以A錯；

B、只要管口不離開水銀面，其位置的深淺也不會影響壓強的大小，所以B錯；

C、玻璃管不豎直會影響管內(nèi)水銀柱的長度但不會影響其垂直高度，所以C錯；

D、進(jìn)入少量空氣會產(chǎn)生一定的壓強，從而抵消一部分外界大氣壓，使水銀柱變短，所以D對。

故選：D。

玻璃管中水銀柱產(chǎn)生的壓強只跟水銀的密度的高度有關(guān)，跟管的粗細(xì)、位置的深淺均沒有關(guān)系，傾斜也只能改變管中水銀柱的長度，但其垂直高度也不會改變。但如果管中進(jìn)入少量空氣必然會產(chǎn)生一定的壓強，此時管內(nèi)空氣的壓強加上水銀柱的壓強等于外界的大氣壓，所以水銀柱高度就會偏小。

托里拆利實驗中會產(chǎn)生諸多變化的情況，諸如：管的粗細(xì)、位置深淺、是否傾斜、槽中水銀面高低、是否混入氣泡等，哪些影響測量結(jié)果，哪些不影響測量結(jié)果我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握。9.【答案】C

【解析】解：A、摩擦力的大小與速度無關(guān)，取決于壓力大小和接觸面的粗糙程度。繩子的接觸面雖然粗糙，但手對它的壓力小，摩擦力等于人的重力。重力不變，摩擦力不變。故A錯誤。

B、因為桿比繩的接觸面光滑，因此小華爬桿時手的握力比小明爬繩時手的握力大。故B錯誤。

C、爬繩與爬桿時，摩擦力與重力是一對平衡力。由于二人的重力相等，所以摩擦力也相等。故C正確；

D、小明爬繩時受到的重力，是小明受到的，而手拉繩的力，是繩受到的，所以不是一對平衡力。故D錯誤；

故選：C。

由于二人以相同姿勢分別沿著桿和繩勻速向上爬，那么在豎直方向均受到平衡力的作用：重力和摩擦力；根據(jù)二力平衡的條件，進(jìn)行判斷即可。

此題主要考查了二力平衡的條件，其中重要的是要注意到兩次都是勻速上爬，利用二力平衡的條件判斷摩擦力與重力的大小。10.【答案】D

【解析】【分析】

本題考查了摩擦力的問題，掌握摩擦力方向的判斷方法即可正確解題，有一定的拔高難度。

因為物體的表面不光滑，所以兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對運動或有一個相對運動的趨勢時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這就是摩擦力。

摩擦力的方向總是與物體相對運動方向或相對運動趨勢的方向相反，據(jù)此分析答題

【解答】

A.木塊在斜面上運動時，壓力不變、接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力不變，當(dāng)木塊在斜面上靜止時，所受的摩擦力為靜摩擦力，大小與滑動時的摩擦力不相等，故A錯誤；

B.木塊在A點時受到重力、支持力和摩擦力而處于靜止?fàn)顟B(tài)，三力平衡，所以，摩擦力大小不等于木塊的重力，故B錯誤；

C.摩擦力的方向與物體運動方向或運動趨勢的方向相反，當(dāng)物體靜止在斜面上時，有沿斜面下滑的趨勢，因此摩擦力的方向沿斜面向上，故C錯誤。

D.木塊沖上粗糙斜面的過程中，摩擦力沿斜面向下，當(dāng)靜止在斜面上有沿斜面下滑的趨勢，因此摩擦力的方向沿斜面向上，故摩擦力在斜面上受到的摩擦力方向會發(fā)生改變，故D正確。

故選D。11.【答案】D

【解析】解：A、小明的書包背帶比較寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積減小壓強，使肩部舒服，故A錯誤；

B、小麗用吸管能把飲料吸入口中，是大氣壓將飲料壓入口中，故B錯誤；

C、重力是由于地球的吸引使輪子受到的力，輪子對地面的壓力等于重力，但是兩種不同性質(zhì)的力，故C錯誤；

D、上端開口、底部相連通的容器叫連通器，由圖知，洗手池的回水管是連通器原理在生活中的應(yīng)用，故D正確；

故選D。

壓強的大小與壓力和受力面積有關(guān)，當(dāng)壓力一定時，受力面積越大、壓強越??；

垂直作用在物體表面上的力叫壓力，由于地球的吸引使輪子受到的力叫重力，二者不同；

上端開口、底部相連通的容器叫連通器，據(jù)此分析判斷。

本題考查了減小壓強的方法、大氣壓的應(yīng)用、壓力與重力的區(qū)別、連通器的應(yīng)用，雖知識點多，但都屬于基礎(chǔ)，難度不大。12.【答案】A

【解析】解：AB、實驗①、②中，彈簧測力計的示數(shù)分別為2.2N、1.4N，

物體在水中受到的浮力為：F浮=G-F拉=2.2N-1.4N=0.8N；

根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排知物體的體積為：

V=V排=F浮ρ水g=0.8N1.0×103kg/m3×10N/kg=8×10-5m3，

根據(jù)G=mg知物體A的質(zhì)量為：

m=Gg=2.2N10N/kg=0.22kg，

物體A的密度為：

ρ=mV=0.22kg8×10-5m313.【答案】形狀；運動狀態(tài)；物體間力的作用是相互的

【解析】【分析】

本題考查了力的作用效果以及力的作用的相互性，內(nèi)容較簡單，屬于基礎(chǔ)知識的考查．

【解答】

(1)人用力捏緊氣球，把氣球捏扁，改變了氣球的形狀，說明力能使物體的形狀發(fā)生改變；

(2)小鐵球受到磁鐵的吸引力，運動方向和速度發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；

(3)坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是相互的．

故答案為：形狀；運動狀態(tài)；物體間力的作用是相互的．14.【答案】714

【解析】解：

(1)物體甲通過定滑輪拉著物體乙向右進(jìn)行勻速直線運動，物體乙水平方向上受到水平向右F'=G甲=m甲g=0.7k×10N/kg=7N的拉力和水平向左的滑動摩擦力作用，這兩個力是平衡力，大小相等，所以滑動摩擦力是f=F'=7N；

(2)對乙物體施加一個水平向左的拉力F，使物體甲勻速上升，物體乙向左進(jìn)行勻速直線運動，物體乙水平方向上受到水平向左的拉力F、水平向右的滑動摩擦力、水平向右的拉力F'=G甲15.【答案】4等于

【解析】解：物體C在0～3s內(nèi)保持靜止?fàn)顟B(tài)，受到的拉力和摩擦力是平衡力，兩力大小相等；

物體C在6～9s內(nèi)做勻速直線運動，受到的拉力和滑動摩擦力是平衡力，拉力是4N，則6～9s內(nèi)滑動摩擦力是4N；

物體C在3～6s內(nèi)加速運動，物體對水平面的壓力不變，接觸面粗糙程度不變，滑動摩擦力不變，所以3～6s內(nèi)滑動摩擦力是4N，則第4秒時受到的摩擦力大小為4N。

故答案為：4；等于。

16.【答案】>>

【解析】解：(1)由圖知，容器底面積S甲<S乙，

∵V=Sh，液面相平、h相同，

∴V甲<V乙，

∵ρ=mV，m甲>m乙，

∴兩液體的密度關(guān)系：ρ甲>ρ乙；

∵p=ρgh，

∴pA>pB；

(2)∵對于圓柱形容器，液體對容器底部的壓力F17.【答案】25

【解析】解：根據(jù)p=FS可知，釘尖對木板施加的最小力：F=pS=5×108

Pa×5×10-8m218.【答案】64N

【解析】解：(1)物體完全浸沒，所受浮力等于排開的水所受的重力，為6N；

(2)∵G=F浮+F拉，

∴繩子的拉力：

F拉=G-F浮=10N-6N=4N19.【答案】浮

豎直向上

【解析】解：輪船、鴨子等浮在水面上，就是因為受到浮力的作用，方向豎直向上。

故答案為：??；豎直向上。

浸在液體里的物體會受到液體豎直向上托的力，這個力叫浮力。

此題考查了浮力的認(rèn)識，屬于基礎(chǔ)知識。20.【答案】解：壓力的作用點在斜面上(可選在接觸面的中點處)，從壓力的作用點起，垂直于斜面向下畫一條線段，在線段的末端畫上箭頭表示壓力的方向，并標(biāo)出符號F，如下圖所示：

【解析】斜面受到的壓力的作用點在斜面上，從作用點起沿力的方向畫線段，在線段的末端畫出箭頭表示力的方向，最后標(biāo)出力的大小。

此題考查了壓力示意圖的畫法，壓力、重力、支持力、浮力都屬于特殊力，在做示意圖時，注意正確畫出其方向，此題中不要誤認(rèn)為壓力大小等于重力。21.【答案】解：小球懸浮在水中，所以小球受到的浮力等于重力；重力的方向豎直向下，浮力的方向豎直向上，過小球的重心畫出這兩個力即可，作圖時要注意兩條線段長度應(yīng)相等，如圖所示：

【解析】懸浮在水里的小球受到的浮力等于重力，然后結(jié)合重力和浮力的方向畫出其受力的示意圖。

畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖二定點，三畫線，四畫尖，五把力的符號標(biāo)尖邊。按照這個作圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖。22.【答案】相等

摩擦力

砝碼的數(shù)量

釋放瞬間

【解析】解：(1)當(dāng)左盤和右盤中砝碼的質(zhì)量不相等，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明木塊還受平衡力的作用；此時木塊有向右運動的趨勢，桌面對木塊有向左的摩擦力，向左的拉力、向左的摩擦力與向右的拉力這三個力平衡，即此時木塊兩邊所受的拉力相等；

(2)相同條件下，滾動摩擦遠(yuǎn)小于滑動摩擦力，實驗中用小車代替木塊，可減小摩擦力對實驗的影響；

在線的兩端掛上砝碼的作用是使兩個拉力的方向相反，可通過調(diào)整砝碼的數(shù)量來改變拉力的大??；

將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，兩個拉力不在同一直線上，松手后紙片釋放瞬間不能平衡，設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力是否平衡。

故答案為：(1)相等；(2)摩擦力；砝碼的數(shù)量；釋放瞬間。

(1)兩個物體接觸時，要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，物體之間產(chǎn)生阻礙物體運動的摩擦力；

(2)相同條件下，滾動摩擦力遠(yuǎn)小于滑動摩擦力；

小紅將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上砝碼使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整放入盤中；

小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，小卡片上受到的兩個拉力就不在一條直線上，是驗證不在同一直線上兩個力是否平衡。

此題探究的是二力平衡的條件，注意從二力平衡的四個條件進(jìn)行分析；二力平衡是初中物理力學(xué)中的難點，也是一個重點需要掌握，還要注意用好控制變量法。23.【答案】沿水平方向勻速直線

乙、丙

3靜止

【解析】解：(1)實驗時用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動木塊，使其在水平桌面上做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡原理可知，滑動摩擦力的大小等于拉力的大小。

(2)探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，要控制壓力大小相同、改變接觸面的粗糙程度。由題意知乙、丙兩長木板粗糙程度不同、壓力相同，故應(yīng)選擇乙、丙兩次實驗進(jìn)行比較。

(3)由圖丙知：2～6s物體做勻速運動，此時物體處于平衡狀態(tài)，受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，由圖乙知此過程的拉力為3N，所以滑動摩擦力為3N；6～8s物體做減速運動，但由于壓力和接觸面的粗糙程度不變，滑動摩擦力不變，仍為3N，故第7s時，摩擦力為3N。

(4)實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動，此時木塊相對于地面沒有位置的改變，即木塊相對地面處于靜止?fàn)顟B(tài)。

故答案為：(1)沿水平方向勻速直線；(2)乙、丙；(3)3；(4)靜止。

(1)根據(jù)二力平衡的條件分析；

(2)(3)影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個因素的關(guān)系時，要控制另外一個因素不變，據(jù)此分析回答；

(4)24.【答案】受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯

③

乙、丙

【解析】解：(1)比較甲、乙兩圖可知，受力面積相同，乙中壓力大，壓力作用效果明顯，故得出的結(jié)論是：受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

①啄木鳥有個堅硬而細(xì)長的喙，通過減小受力面積，增大壓力的作用效果，不符合題意；

②鋸、剪刀、斧頭等，用過一段時間就要磨一磨，通過減小受力面積，增大壓力的作用效果，不符合題意；

③交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t，在受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯，故作出此規(guī)定，符合題意，故選③。

(2)磨刀不誤砍柴工，是通過減小受力面積來增大壓力的作用效果；探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時應(yīng)控制壓力的大小不變，故比較乙、丙兩圖知，壓力相同，乙中受力面積小，壓力作用效果明顯，故可以解釋“磨刀不誤砍柴工。

故答案為：(1)受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；③；(2)乙、丙。

根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果，海綿的凹陷程度越大，說明壓力的作用效果越明顯，用