校園垃圾調(diào)查報告

校園垃圾調(diào)查報告的建設(shè)，校園生活環(huán)境建設(shè)，在學(xué)校進展中顯得尤為重要?！怖秤质切@生活環(huán)境的主要影響源，因此，本1、通過互聯(lián)網(wǎng)進展資料搜尋2、詢問學(xué)校后勤治理人員、食堂治理人員，獵取相關(guān)資料學(xué)校的垃圾主要是固體垃圾。固體垃圾的含義:人類一切活動(包括生產(chǎn)與生活)過程產(chǎn)生的、對原過程喪失原有使用價值而被拋棄或者放棄的固態(tài)或半固態(tài)和置于容器中的氣態(tài)的物品、物質(zhì)以及法律規(guī)定納入固體廢物治理的物品、物質(zhì)，通稱為固體垃圾。以歸納出各個場所所產(chǎn)生垃圾的主要類別。1、食堂的垃圾食堂的垃圾主要為剩飯剩菜、塑料袋、紙巾等。調(diào)查過程中，我通過詢問一樓食堂及二樓食堂的治理人員得知，一樓食300左右的潲水。一樓食堂每天產(chǎn)生的潲水都會有特地的公司回收用來養(yǎng)豬，二樓食堂則是直接倒在垃圾池里。以下是一樓食堂的回收記錄：2、教學(xué)樓的垃圾20003、運動場的垃圾運動場的垃圾主要為廢棄水瓶、飲料瓶、紙巾等。在這次調(diào)查結(jié)果中：100%的人認為校園環(huán)境對自己重要。我校污染最嚴峻的地方廁所教室和走道其他我校污染最嚴峻的地方廁所教室和走道其他16%30%54%視狀況而定；5%的人不會阻擋。別的同學(xué)破壞環(huán)境時是否出面阻止肯定會完全不會 別的同學(xué)破壞環(huán)境時是否出面阻止肯定會完全不會 視狀況而定12%5%83%校園環(huán)境差的緣由餐巾紙、包裝紙果皮紙屑落葉灰塵腳印其他8%校園環(huán)境差的緣由餐巾紙、包裝紙果皮紙屑落葉灰塵腳印其他8%10%5%45%32%怎樣保持良好的校園環(huán)境特地請清潔阿姨學(xué)生和教師自覺不破壞校園環(huán)境學(xué)校定期重刷墻壁和設(shè)備檢修其他3%怎樣保持良好的校園環(huán)境特地請清潔阿姨學(xué)生和教師自覺不破壞校園環(huán)境學(xué)校定期重刷墻壁和設(shè)備檢修其他3%3%5%89%保護環(huán)境的好習(xí)慣不亂丟垃圾保護環(huán)境的好習(xí)慣不亂丟垃圾不破壞公物多多宣傳其他2%17%6%75%1、印發(fā)環(huán)境綜合整治學(xué)問宣傳資料；、進展整治活動啟動儀式，向全體學(xué)生發(fā)出“疼惜校園環(huán)境，爭當(dāng)文明學(xué)生”的建議；并向全體家長發(fā)放告家長，向家長宣傳開展此項活動的意義，取得家長、社會的樂觀協(xié)作。3、要求各班出一期環(huán)境綜合整治學(xué)問宣傳板報；4、召開一次主題班會，集中布置校園環(huán)境綜治工作；5、進展一次以“校園環(huán)境安全”為主題的手抄報競賽；、利用國旗下講話，學(xué)生課間操及校播送站等多種時機多側(cè)面、多層次、多角度開展宣傳。、樹立正確的價值觀。崇尚節(jié)約榮耀，增加節(jié)約意識，做到身體力行，杜絕鋪張行為。8、節(jié)約糧食。提倡餐桌文明之風(fēng)，在學(xué)校食堂用餐時，要適量，要符合自己的需求，做到不剩飯菜，杜絕鋪張。9、我呼吁學(xué)校從擴大對鋪張現(xiàn)象的宣傳務(wù)度做起，加強學(xué)生對鋪張問題的生疏，使得每個學(xué)生切切生疏到節(jié)約應(yīng)當(dāng)從自我做起，從我們的日常生活做起，從身邊的每一件小事做起，從現(xiàn)在做起。堅決對校園食堂鋪張說“不”調(diào)查問卷1、你認為校園環(huán)境對你重要嗎？( )A重要 B不重要 C一般般2、當(dāng)你看到別的同學(xué)破壞校園環(huán)境時，會出面阻擋嗎( A肯定會 B完全不會 C視狀況而定3、你對經(jīng)濟進展和環(huán)境保護的態(tài)度為：( )AC4、你認為環(huán)保是為了什么( )D5、你覺得現(xiàn)在本校污染最嚴峻的地方是哪里？可多項選擇( A廁所 B教室 C走道 D其它6、你認為導(dǎo)致校園環(huán)境差的主要緣由有哪些？可多項選擇( )A餐巾紙、包裝紙B果皮紙屑C落葉灰塵 其他7、你認為應(yīng)當(dāng)怎樣保持良好的校園環(huán)境？( A特地請