工程倫理與案例分析

工程倫理學(xué)與案例分析起初選課時看到“工程倫理學(xué)與案例分析”的課程名時，并不太清晰這門課究竟是有關(guān)什么的，認為重點在“工程”。聽了幾節(jié)課后才意識到本來重要講工程領(lǐng)域的倫理學(xué)。倫理學(xué)其實在生活中的諸多地方都會波及到，人作為一種社會型動物，在與外界發(fā)生溝通交流時必然需要遵照一定的行為準則，否則就也許引起誤會和沖突。工作時也不例外，基本的職業(yè)道德是每個參與者都必須遵守的，無論對自身還是對他人都負有責(zé)任與義務(wù)，尤其是當(dāng)面臨非常規(guī)抉擇和困境時職業(yè)倫理規(guī)范會為職業(yè)人員堅守職業(yè)原則提供一種基本原則。畢竟，無規(guī)矩不成方圓。工程師作為人類文明的建造者，在社會發(fā)展中占了舉足輕重的地位。一般狀況下，他們的奉獻均以成品的形式展現(xiàn)給大家，其中復(fù)雜的過程我們不得而知，盡管可見的僅是最終的產(chǎn)品，但制造施工過程中凝結(jié)了設(shè)計生產(chǎn)者的價值觀和對產(chǎn)品自身的理解，不一樣的理念會影響他們的行為最終導(dǎo)致不一樣的成果。假如沒有必要的工程倫理學(xué)對其進行約束，那么也許由此而導(dǎo)致的損失將是無法估計的，工程師們也會淪落為一群有知識有文化的“流氓”。就像戰(zhàn)爭時期出現(xiàn)的原子彈和生物化學(xué)武器，稍有良知的人都會懂得這些對人類的危害性之大，但“惡魔般”的科學(xué)家們卻容許它們?nèi)サ満θ碎g。因此這更反應(yīng)出工程倫理學(xué)的重要性。近年來建筑物垮塌及其他各類工程事故頻發(fā)，除去外界不可抗力的影響，項目自身的質(zhì)量問題值得關(guān)注。施工者在建設(shè)過程中與否按質(zhì)按量修建令人質(zhì)疑，事故發(fā)生后有關(guān)負責(zé)人和施工過程的模糊不清令人猜測。不禁想問，莫非那些厚厚的施工規(guī)范，建設(shè)原則，尚有安全監(jiān)測都形同虛設(shè)嗎，很明顯，這些都與有關(guān)人員工程職業(yè)道德缺失有關(guān)。通過某些實例體現(xiàn)了工程倫理學(xué)的必要性后，再談?wù)剬θ祟愇拿鬟M步和生活改善的影響吧。過去人們也許普遍認為自然的是最美的，因此都比較排斥人工景觀。對一處純自然的景觀加以人為變化，添加某些人工元素（尤其是建筑物），我們都認為這往往是畫蛇添足，破壞了自然的友好之美。不過馬爾代夫是個例外，單單是每年去那里的游客數(shù)就足以顛覆了我們的見解。被稱為“天堂”的馬爾代夫由一種個珊瑚島構(gòu)成，但它們不都是純天然的，而是通過了人類的開發(fā)。海島大都或多或少有過填海造陸的過程；沙灘都通過了人工的整改；島上的植被雖似野生，其實人為；酒店就更不用說了，當(dāng)然是人造的，不過這里的酒店不是都市里那種高樓大廈式的商務(wù)酒店，這些酒店的外觀大多具有老式風(fēng)格，完全融入島上的環(huán)境。為了保證不破壞海島的整體風(fēng)貌，海島的開發(fā)嚴格遵照著幾條原則：一種島只容許一家酒店經(jīng)營；酒店建筑不能超過兩層，也不能超過島上植被的高度；建筑物距離海灘至少10米。尚有一種重要的規(guī)定：任何一種珊瑚島的開發(fā)面積都不能超過島嶼總面積的20%。由此可以看出馬爾代夫的美并不是純天然的美，人為的工程建設(shè)占了全島開發(fā)很大的一部分。不過這些并沒有像人們一開始認為的會影響生態(tài)平衡破壞環(huán)境等等，額外的建設(shè)反而為環(huán)境增長了韻味和風(fēng)格，起到了錦上添花的作用。在馬爾代夫，那些嚴格的法律約束就成了建設(shè)者的行為規(guī)范，約束他們合理地開發(fā)島嶼，可持續(xù)發(fā)展的工程觀平衡了道德心與利欲心，協(xié)調(diào)了人與自然的關(guān)系。不過馬代并不是到處都是天堂。在最南端的阿杜環(huán)礁上有一處很自然的小島。沙灘完全是自然狀態(tài)，遍及粗糙的礫石；海底生長著棕褐色的藻類，水面漂浮著椰子樹的落葉；海水也不是一貫的清澈透明，而是渾濁到?jīng)]人樂意下去游泳……這就是最原始的狀態(tài)，不過誰敢說這是美的呢？不經(jīng)雕琢的玉石，在眾人的面前也不過是塊丑陋的石頭罷了，畢竟“伯樂”是不常有的。馬爾代夫的魅力不僅僅是由于宜人的熱帶海洋氣候，清徹的海水或是細軟的沙灘，尚有同樣及其重要的東西，就是人與環(huán)境的互相調(diào)適。天堂并不是天然的，而是人類與上帝合作建造的。而在我國南海的三沙市，有著無數(shù)和馬代同樣的珊瑚環(huán)礁、珊瑚小島、珊瑚沙洲和水下礁盤，有著和馬代同樣的熱帶海洋，同樣的藍天，同樣碧綠的海水，同樣細軟的沙灘，同樣斑斕的魚群。中國的三沙也具有成為天堂的基本要素，可是我們卻沒有“天堂”。我們唯一缺乏的是：敢造“天堂”的人。作為珊瑚礁島嶼，陸地面積是制約發(fā)展的重要原因。三沙市雖說陸地面積比馬爾代夫少了諸多，不過“干出礁”（即高潮時被海水沉沒、低潮時露出海面的珊瑚礁盤）面積大，假如投入開發(fā)，就需要進行填海造陸。在填海造陸的過程中，只是一種工程量的問題。說到填海造陸，我們的第一反應(yīng)也許就是這樣做會破壞環(huán)境。不過海洋作為一種巨大的生態(tài)系統(tǒng)，在一定程度上具有自我調(diào)整功能，因此雖然珊瑚礁系統(tǒng)看上去很脆弱，也可以在短時間內(nèi)迅速恢復(fù)起來。并且目前三沙的珊瑚礁島處在無人管理的掠奪式捕撈狀態(tài)，魚類、貝類、珊瑚等都被劫掠殆盡，只有開發(fā)才能保護好這些珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)，從這個意義上說，開發(fā)就是保護。通過馬爾代夫和我國三沙市的對比，可以總結(jié)出合適的開發(fā)也是一種保護的工程新理念。在建設(shè)中我們順應(yīng)自然規(guī)律，同步改善某些天然的缺陷，尊重自然存在的事實，在開發(fā)自然的同步予以保護。這樣，既滿足了人類自身發(fā)展的需要，也維護了自然的基本秩序。這種理念使我們不再拘泥于老式的觀念，更為關(guān)注現(xiàn)實，將理論與實踐相結(jié)合，將文明拓展向自然，更為科學(xué)地為人類文明進步和生活改善做奉獻。

課程：工程倫理學(xué)與案例分析10thingslist（括號內(nèi)為個人感想）受訪對象：畢業(yè)四年的一位從事社會工作的師姐（回答通過提煉和篩選）學(xué)習(xí)本專業(yè)受益最大的5件事：基礎(chǔ)的專業(yè)知識（雖然我們目前覺得學(xué)的東西還想沒什么用，不過畢竟工作當(dāng)中還是會波及到有關(guān)知識的應(yīng)用，因此覺得在學(xué)校時還是應(yīng)當(dāng)認真學(xué)習(xí)專業(yè)課程。聽說僅面試時就會有所考察，假如學(xué)了幾年對自己的專業(yè)都不理解肯定會被質(zhì)疑在校期間究竟都去干什么了）計算機辦公軟件的操作（像word,excel,ppt這些都是最基本的辦公工具，提前掌握熟悉必然有助于此后工作的開展）英語（英語作為國際通用語言，是現(xiàn)代社會不可或缺的交流工具，也許平時用到的并不多，但必要時還是很有用的）學(xué)習(xí)新知識，接受新事物的能力（上了十幾年的學(xué)，不停地學(xué)習(xí)各方面的知識，在長期的訓(xùn)練中，我們已經(jīng)逐漸從死記硬背上升到了理解運用的階段，從被動記憶上升至積極分析，當(dāng)碰到問題時會有自己的思維模式，也許這也是大學(xué)生與沒有上過大學(xué)的人的重要區(qū)別吧）書面體現(xiàn)（學(xué)校里開設(shè)了應(yīng)用寫作的課程，雖然課程內(nèi)容有些枯燥，不過看來還是十分實用的）從業(yè)后發(fā)既有用但未在學(xué)校學(xué)到的5件事：有效的溝通（在學(xué)校時，我們接觸的最多的是和我們的同學(xué)，不過工作后來，我們要面對的是不一樣年齡不一樣背景的人，這時怎樣進行合適、有效的溝通就顯得尤為重要，然而這一點從目前來看是比較難在校內(nèi)的到鍛煉的）知識的轉(zhuǎn)化能力（根據(jù)不少企業(yè)的反應(yīng)說目前大學(xué)所教的東西和工作時要用到的脫節(jié)，高校教育不現(xiàn)實。由此來看，其實并不是銜接不牢，而是我們?nèi)狈Π褧局R轉(zhuǎn)化為實踐運用的能力。因此說我們目前還只是停留在學(xué)的階段，而沒有做到學(xué)以致用）危機處理（這應(yīng)當(dāng)和心理素質(zhì)有一定的聯(lián)絡(luò)，沒有經(jīng)歷過大場面的人注定hold不住大場面，尚有是由于缺乏經(jīng)驗和貨真價實的內(nèi)力）團體協(xié)作（此前尚有班級的