江西省贛州市瑞金市四年級（上）期末語文試卷（含解析）

江西省贛州市瑞金市四年級（上）期末語文試卷（含解析）2022-2023學年江西省贛州市瑞金市四年級（上）期末語文試卷

一、積累園（33分）

1．給加點字的選擇正確的讀音，并打“√"。（6分）

（1）一塊巨大的石頭塞（sāisè）住了路口，導致了嚴重的交通堵塞（sāisè）。

（2）這件事不能這樣干，重（zhòngchóng）要的是重（zhòngchóng）新調(diào)整方案。

（3）腰里只系（jìxì）著繩子的工人在峭壁上作業(yè)，多危險，那可關(guān)系（jìxì）到生命安全?。?/p>

2．下列詞語書寫有誤，請畫“√”出來，再把正確寫在橫線里。（3分）

（1）劈開竭力銜接呼風換雨

（2）著名葉柄遜色騰云架霧

（3）幕色重疊開闊憤憤不平

3．用“望"字擴詞填空。（2分）

（1）我躺在甲板上，藍藍的天空。

（2）她站在船頭上，著遠處的群山，朦朦朧朧的一片。

4．下面不是表示安靜的詞語是（）（2分）

A．悄無聲息B．鴉雀無聲C．若隱若現(xiàn)D．低聲細語

5．把下列詞語補充完整，并選詞填空。（8分）

人___________人___________齊___________并__________七___________八

精___________力___________奔流___________遇___________安

（1）為了搶收這批小麥，媽媽已經(jīng)累得了。

（2）蟋蟀和它們不同，不肯。

6．按要求完成句子練習。（6分）

（1）他跑得很快。（改成比喻句）

（2）她用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。（縮句）

（3）蝴蝶是那樣的柔弱，禁不起這猛烈的風雨。（改成反問句）

___

7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）

（1）《走月亮》一文中出現(xiàn)了三次的句子是“”。這句話充分表達了“我"和阿媽走月亮時的心情。

（2）學完了“梅須遜雪三分白，”這句詩后，我明白了___的道理。

（3）一道殘陽鋪水中，?！赌航鳌?/p>

二、閱讀林（27分）

8．課內(nèi)閱讀。（14分）

《呼風喚雨的世紀》節(jié)選

人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電視，沒有收音機，也沒有飛機。人們只能在神話中用“千里眼"“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"來形容。

（1）寫下列詞語的近義詞。

依賴——

幻想——

大概——

愿望——

（2）神話中的“千里眼，順風耳”和騰云駕霧的神仙，在現(xiàn)在生活中分別指和。

（3）短文中畫“_____"的句子運用了的修辭手法。這兩句詩出自唐代邊塞詩人的《白雪歌送武判官歸京》，詩句形容好似梨花開放，原意是用來形容北國邊塞異常寒冷。短文中表現(xiàn)了現(xiàn)代科學技術(shù)成就的變化___________、，給人們帶來了。

（4）讀完選文，你可以提出一個問題嗎？

___

9．閱讀下面的文章，完成各題。（13分）

愚公移山

傳說很久以前，在冀州以南、河陽以北有兩座大山，一座是太行山，山勢雄偉，方圓七百余里。

在山的北面，住著一個叫愚公的老人，頭發(fā)胡須都已經(jīng)白了。他家的大門，出門辦事每次都要繞很遠的路才行，非常不方便。愚公很是煩惱，把這兩座大山移走。

有一天，愚公（號召召集）全家老小，咱們大家一起努力把它挖掉，開出一條直通豫州南部的大道（稱贊贊同）。

第二天，天剛亮，愚公就帶領(lǐng)全家老小開始挖山。大家干得很起勁

黃河邊上住著一個老漢，因為他很精明，大家稱呼他智叟。智叟勸愚公說：“你這個人可真傻，還能活幾天？用盡你的力氣，也拔不掉山上幾根草，我是老了，活不了幾年了?？晌宜懒诉€有兒子，孫子又會生兒子，子子孫孫、世世代代，是沒有窮盡的，可這兩座山卻不會增高了

聽了這番話，那個自以為（精明聰明）的智叟

后來，天帝被愚公精神所感動，派了大力神下凡，冀州和漢水的南面，就再也沒有高山（阻止阻擋）

（1）用“\”把文中括號里不合適的詞語劃去。

（2）這個故事的起因是：___。

經(jīng)過是___。

結(jié)果是___。

（3）你認為愚公是一個怎樣的人？

（4）你覺得這個故事中哪些地方體現(xiàn)了神話傳說中神奇的想象，請在原文中用橫線畫出來。

___

10．你的好朋友小勇很想?yún)⒓訉W校舉辦的“古詩詞大賽"，可又擔心自己發(fā)揮不好會影響班級的成績，作為好朋友

三、習作臺（30分）

11．

題目：想起這件事，我就_____

（1）把題目補充完整，可以填“高興”“難過"“自豪”“后悔"……

（2）把事情的經(jīng)過寫具體，表達自己真實的感受。

2022-2023學年江西省贛州市瑞金市四年級（上）期末語文試卷

參考答案與試題解析

一、積累園（33分）

1．給加點字的選擇正確的讀音，并打“√”。

（1）一塊巨大的石頭塞（sāisè）sāi住了路口，導致了嚴重的交通堵塞（sāisè）sè。

（2）這件事不能這樣干，重（zhòngchóng）zhòng要的是重（zhòngchóng）chóng新調(diào)整方案。

（3）腰里只系（jìxì）jì著繩子的工人在峭壁上作業(yè)，多危險，那可關(guān)系（jìxì）xì到生命安全啊！

【答案】（1）sāisè；

（2）zhòngchóng；

（3）jìxì。

【分析】本題考查對多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一個字有多個讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們在日常學習中要多加積累，識記字音字義。

【解答】（1）塞：讀“sài"時，意思是邊界險要的地方，意思是堵；堵住器物口的東西，意思是阻塞；應付、sè。

（2）重：讀“chóng”時，意思是重復；量詞；副詞，相當于“又"“再次”，意思是分量大（跟“輕"相對）；分量；重要；價格高；不輕率、chóng。

（3）系：讀“xì”時，意思是有聯(lián)屬關(guān)系的；關(guān)聯(lián)，栓；牽掛，意思是扣。故讀音依次為：jì。

故答案為：

（1）sāisè；

（2）zhòngchóng；

（3）jìxì。

【點評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，要注重積累，了解它們在什么情況下讀什么音。

2．下列詞語書寫有誤，請畫“√"出來，再把正確寫在橫線里。

（1）劈開竭力銜接呼風換雨換——喚

（2）著名葉柄遜色騰云架霧架——駕

（3）幕色重疊開闊憤憤不平幕——暮

【答案】（1）換——喚；

（2）架——駕；

（3）幕——暮。

【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，結(jié)合具體語境，對每個語句中的字詞進行分析完成即可。

【解答】（1）“呼風喚雨”原指神仙道士的神通廣大，可以呼喚風雨、支配自然的力量。

（2）“騰云駕霧"乘著云，駕著霧.原是傳說中指會法術(shù)的人乘云霧飛行。故“架”改為“駕"。

（3）“暮色”傍晚昏暗的天色。故“幕"改為“暮”。

故答案為：

（1）換——喚；

（2）架——駕；

（3）幕——暮。

【點評】漢字辨析的方法：

①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。

②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。

③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

3．用“望"字擴詞填空。

（1）我躺在甲板上，仰望藍藍的天空。

（2）她站在船頭上，眺望著遠處的群山，朦朦朧朧的一片。

【答案】（1）仰望；

（2）眺望。

【分析】考查了用“望”組詞，在不同語境中的使用。

【解答】（1）“我躺在甲板上，看藍藍的天空"是抬起頭來看。仰望：抬頭向上看。

（2）“她站在船頭上，看著遠處的群山，向遠處看。眺望：向遠處看。

故答案為：

（1）仰望；

（2）眺望。

【點評】望的組詞：看望張望探望東張西望，這些詞都是看的意思。

4．下面不是表示安靜的詞語是（）

A．悄無聲息B．鴉雀無聲C．若隱若現(xiàn)D．低聲細語

【答案】C

【分析】考查了學生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。

【解答】A．悄無聲息：形容沒有聲音或聲音很輕。

B．鴉雀無聲：形容非常安靜。

C．若隱若現(xiàn)：形容隱隱約約。

D．低聲細語：形容小聲說話。

根據(jù)語義可知，“若隱若現(xiàn)”不是表示安靜的。

故選：C。

【點評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。

5．把下列詞語補充完整，并選詞填空。

人山人海齊頭并進橫七豎八

精疲力盡奔流不息隨遇而安

（1）為了搶收這批小麥，媽媽已經(jīng)累得精疲力盡了。

（2）蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。

【答案】山海頭進橫豎

疲盡不息隨而

（1）精疲力盡；

（2）隨遇而安。

【分析】考查了補寫詞語和選詞填空。補寫詞語時只要注意平時的積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。

【解答】人山人海齊頭并進橫七豎八

精疲力盡奔流不息隨遇而安

（1）精疲力盡：形容精神和身體極度疲勞。根據(jù)語境選“精疲力盡"。

（2）隨遇而安：指能適應各種環(huán)境，在任何境遇中都能滿足。

故答案為：

山海頭進橫豎

疲盡不息隨而

（1）精疲力盡；

（2）隨遇而安。

【點評】在平時的學習中，要養(yǎng)成好習慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。

6．按要求完成句子練習。

（1）他跑得很快。（改成比喻句）

他跑得像兔子一樣快。

（2）她用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。（縮句）

她望著花園。

（3）蝴蝶是那樣的柔弱，禁不起這猛烈的風雨。（改成反問句）

蝴蝶是那樣的柔弱，怎能禁得起這猛烈的風雨呢？

【答案】（1）他跑得像兔子一樣快。

（2）她望著小園。

（3）蝴蝶是那樣的柔弱，怎能禁得起這猛烈的風雨呢？

【分析】考查了擴句和縮句、比喻句子的改寫。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學習中勤加練習。

【解答】（1）加上比喻詞“像”，添加喻體；

（2）考查了縮句。去掉“用興奮的眼光"，留句子主干；

（3）本題考查的是把陳述句改為反問句，陳述句改為反問句的方法如下：第一步：句號改為問號？”和“怎能……呢。

故答案為：

（1）他跑得像兔子一樣快。

（2）她望著小園。

（3）蝴蝶是那樣的柔弱，怎能禁得起這猛烈的風雨呢？

【點評】做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點，并在學習過程中學會分辨各種修辭手法，還要學會會分析各種修辭手法的表達效果。

7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《走月亮》一文中出現(xiàn)了三次的句子是“啊，我和阿媽走月亮"。這句話充分表達了“我”和阿媽走月亮時無比幸福和喜悅的心情。

（2）學完了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香"這句詩后，我明白了人各有所長，也各有所短，要有自知之明。取人之長，補己之短的道理。

（3）一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。《暮江吟》

【答案】（1）啊，我和阿媽走月亮無比幸福和喜悅；

（2）雪卻輸梅一段香人各有所長，也各有所短，要有自知之明。取人之長，補己之短；

（3）半江瑟瑟半江紅。

【分析】考查了句子理解與賞析、古詩文默寫。詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，并從中明白道理，受到教育。

【解答】（1）《走月亮》一文中出現(xiàn)了三次的句子是“啊，我和阿媽走月亮”。

（2）“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香"出自宋代盧梅坡的《雪梅》后，也各有所短。取人之長。

（3）“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”出自唐代白居易的《暮江吟》。

故答案為：

（1）啊，我和阿媽走月亮；

（2）雪卻輸梅一段香人各有所長，要有自知之明，補己之短；

（3）半江瑟瑟半江紅。

【點評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，默寫時要注意做到書寫認真，不寫錯別字。

二、閱讀林（27分）

8．課內(nèi)閱讀。

《呼風喚雨的世紀》節(jié)選

人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電視，沒有收音機，也沒有飛機。人們只能在神話中用“千里眼"“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"來形容。

（1）寫下列詞語的近義詞。

依賴——依靠

幻想——夢想

大概——大致

愿望——理想

（2）神話中的“千里眼，順風耳”和騰云駕霧的神仙，在現(xiàn)在生活中分別指天文望遠鏡、電話和遨游太空的宇航員。

（3）短文中畫“_____"的句子運用了引用的修辭手法。這兩句詩出自唐代邊塞詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》，詩句形容現(xiàn)代科技成就的變化好似梨花開放，原意是用來形容北國邊塞異常寒冷。短文中表現(xiàn)了現(xiàn)代科學技術(shù)成就的變化大、快，給人們帶來了意外的驚喜。

（4）讀完選文，你可以提出一個問題嗎？

現(xiàn)代人是怎樣把神話中用“千里眼”“順風耳"和騰云駕霧的神仙變?yōu)楝F(xiàn)實的？

【答案】（1）依靠；

夢想；

大致；

理想；

（2）天文望遠鏡、電話遨游太空的宇航員；

（3）引用岑參現(xiàn)代科技成就的變化大快意外的驚喜；

（4）現(xiàn)代人是怎樣把神話中用“千里眼”“順風耳"和騰云駕霧的神仙變?yōu)楝F(xiàn)實的？

【分析】語段選自《呼風喚雨的世紀》。本文講述了20世紀一百年間的科學技術(shù)的發(fā)展歷程，展示了科學技術(shù)的迅猛發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，喚起人們熱愛科學、學習科學和探索科學奧秘的興趣。

【解答】（1）考查學生對近義詞的理解。依賴：依靠?；孟耄翰磺袑嶋H的。也泛指想像。大概：指大致的內(nèi)容。故近義詞為“大致”。故近義詞為“理想"。

（2）考查學生對語段內(nèi)容的理解。通讀語段，神話中的“千里眼，在現(xiàn)在生活中分別指天文望遠鏡。

（3）考查學生對重點句子的理解。通讀語段，千樹萬樹梨花開’來形容”可知，千樹萬樹梨花開"這兩句詩是作者運用的引用的修辭手法，詩句形容現(xiàn)代科技成就的變化好似梨花開放。短文中表現(xiàn)了現(xiàn)代科學技術(shù)成就的變化大、快。

（4）考查開放探究。通讀語段可知，這些幻想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實？

故答案為：

（1）依靠；

夢想；

大致；

理想；

（2）天文望遠鏡、電話；

（3）引用岑參大意外的驚喜；

（4）現(xiàn)代人是怎樣把神話中用“千里眼”“順風耳"和騰云駕霧的神仙變?yōu)楝F(xiàn)實的？

【點評】本題考查了學生的閱讀能力，初步訓練了學生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。

9．閱讀下面的文章，完成各題。

愚公移山

傳說很久以前，在冀州以南、河陽以北有兩座大山，一座是太行山，山勢雄偉，方圓七百余里。

在山的北面，住著一個叫愚公的老人，頭發(fā)胡須都已經(jīng)白了。他家的大門，出門辦事每次都要繞很遠的路才行，非常不方便。愚公很是煩惱，把這兩座大山移走。

有一天，愚公（號召召集）全家老小，咱們大家一起努力把它挖掉，開出一條直通豫州南部的大道（稱贊贊同）。

第二天，天剛亮，愚公就帶領(lǐng)全家老小開始挖山。大家干得很起勁

黃河邊上住著一個老漢，因為他很精明，大家稱呼他智叟。智叟勸愚公說：“你這個人可真傻，還能活幾天？用盡你的力氣，也拔不掉山上幾根草，我是老了，活不了幾年了?？晌宜懒诉€有兒子，孫子又會生兒子，子子孫孫、世世代代，是沒有窮盡的，可這兩座山卻不會增高了

聽了這番話，那個自以為（精明聰明）的智叟

后來，天帝被愚公精神所感動，派了大力神下凡，冀州和漢水的南面，就再也沒有高山（阻止阻擋）

（1）用“\”把文中括號里不合適的詞語劃去。

（2）這個故事的起因是：兩座大山擋住了愚公的家門，愚公下決心挖掉它們。

經(jīng)過是愚公召集全家老小一起挖山，并決定子子孫孫世世代代挖下去。

結(jié)果是天帝被感動，派大力神搬走了大山。

（3）你認為愚公是一個怎樣的人？

堅持不懈，頑強。

（4）你覺得這個故事中哪些地方體現(xiàn)了神話傳說中神奇的想象，請在原文中用橫線畫出來。

后來，天帝被愚公精神所感動，派了大力神下凡，把兩座山背走了。

【答案】（1）號召稱贊精明阻止；

（2）兩座大山擋住了愚公的家門，愚公下決心挖掉它們；

愚公召集全家老小一起挖山，并決定子子孫孫世世代代挖下去；

天帝被感動，派大力神搬走了大山。

（3）堅持不懈，頑強；

（4）天帝被愚公精神所感動，派了大力神下凡，把兩座山背走了。從此以后，冀州和漢水的南面，就再也沒有高山阻擋了；

（5）后來，天帝被愚公精神所感動，派了大力神下凡，把兩座山背走了。

【分析】這篇寓言故事通過寫智叟的膽小怯弱反襯了愚公的堅持不懈，把“愚"和“智”作對比告訴人們，無論遇到什么困難的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。

【解答】（1）考查了近義詞的辨析。號召：向所有人發(fā)出通知。召集：通知人們聚集起來，劃去“號召"。

稱贊：用言語表達對人或事物的優(yōu)點的喜愛。贊同：贊成。根據(jù)語義應選“贊同”。

精明：精細明察；機警聰明，記憶和理解能力強，劃去“精明"。

阻止：使不能前進；使停止行動。根據(jù)語義應選“阻擋”。

（2）考查了文段內(nèi)容的理解。通過對文章的分析理解可知，愚公下決心挖掉它們，并決定子子孫孫世世代代挖下去，派大力神搬走了大山。

（3）考查了人物形象的理解。通過文章對愚公的描寫可知，頑強的人。

（4）天帝被愚公精神所感動，派了大力神下凡。從此以后，就再也沒有高山阻擋了；

（5）考查了對神話的理解。神話是由人民集體口頭創(chuàng)作、斗爭及對理想追求及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事，天帝被愚公精神所感動，把兩座山背走了"體現(xiàn)了神話傳說中神奇的想象。

故答案為：

（1）號召稱贊阻止；

（2）兩座大山擋住了愚公的家門，愚公下決心挖掉它們；

愚公召集全家老小一起挖山，并決定子子孫孫世世代代挖下去；

天帝被感動，派大力神搬走了大山。

（3）堅持不懈，頑強；

（4）天帝被愚公精神所感動，派了大力神下凡。從此以后，就再也沒有高山阻擋了；

（5）后來，天帝被愚公精神所感動，把兩座山背走了。

【點評】閱讀這篇短文，注意抓住含義深刻的句子，體會并作答文后提出的問題。

10．你的好朋友小勇很想?yún)⒓訉W校舉辦的“古詩詞大賽”，可又擔心自己發(fā)揮不好會影響班級的成績，作為好朋友

【答案】小勇，你平時積累了那么多的詩詞，這次古詩詞大賽你一定會取得好成績的，要對自己有信心。相信你一定會取得好成績的。加油！

【分析】考查了口語交際，口語交際是在特定環(huán)境里產(chǎn)生的言語活動，就是憑借聽、說進行交流、溝通，傳遞信息、聯(lián)絡感情、處理問題。要順利而高效地進行口語交際，必須培養(yǎng)傾聽、表達和應對的能力。

【解答】與人交往時要注意自己的語言得體，在不同的情況下。如：我的好朋友小勇很想?yún)⒓訉W校舉辦的“古詩詞大賽"，作為好朋友，你平時積累了那么多的詩詞，要對自己有信心。加油！”

故答案為：

小勇，你平時積累了那么多的詩詞，要對自己有信心。加油！

【點評】口語交際的核心是“交際"，其基本特點是聽說雙向互動，不是聽和說的簡單相加，只有交際雙方處于互動的狀態(tài)才是真正意義的口語交際。

三、習作臺（30分）

11．

題目：想起這件事，我就_____

（1）把題目補充完整，可以填“高興”“難過"“自豪”“后悔"……

（2）把事情的經(jīng)過寫具體，表達自己真實的感受。

【答案】

想起這件事，我就后悔

現(xiàn)在的同學們都知道：分、分、分，學生的命根，考、考、考，老師的法寶。學生如果考不好，會面對老師、家長的責罵。

還記得，在兩個月前的一次考試，我得意洋洋地把考卷交上去，覺得這次考得很好。可我萬萬沒想到的是，我這次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分擋住，忐忑不安地想：我該怎么辦？我從來沒有考過九十分以下，要怎么向父母交差？欺騙？坦白？我非常糾結(jié)。坦白，怕父母責罵。欺騙，瞞得了一時，瞞不了一世。我哭不出來，一些要好的朋友紛紛過來安慰我。我勉強沖她們苦笑，又聳了聳肩，就埋頭檢查